La Educación es un Derecho. by La Jornada

LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO

EL CORAZÓN DE LA POLÍTICA SOCIAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO

Gratuidad en estancias infantiles, beca universal y uniforme neutro en educación básica

Mejor Escuela: un programa que rehabilita planteles con la participación de las familias

El Instituto Rosario Castellanos, la primera universidad pública y gratuita de la 4T arranca con 13 licenciaturas en 3 sedes y más de 8 mil estudiantes

SUPLEMENTO ESPECIAL DE LA JORNADA ■ SÁBADO 14 DE SEPTIEMBRE DE 2019 ■ DIRECTORA GENERAL: CARMEN LIRA SAADE

Educación Ciudad de México Sábado 14 de septiembre de 2019

Un regreso a clases con derechos

LA EDUCACIÓN,

Solo en la CDMX

corazón de la política social en CDMX

l programa integral de educación para la Ciudad de México establece estrategias con el fin de mejorar las condiciones en las que se ejerce este derecho, desde el nivel inicial hasta el posgrado, con acciones que se enfocan en los rezagos de cobertura, crecimiento de infraestructura, capacitación a profesores y medidas para revertir la deserción escolar. La educación se entiende como un derecho y no como privilegio, por lo que se enfoca en garantizarla, en disminuir la desigualdad en su acceso, en fomentar la innovación y atender las problemáticas integralmente. La propuesta en general pretende impulsar la formación y profesionalización de los agentes educativos, mejorar la infraestructura, otorgar apoyos económicos a estudiantes, garantizar la seguridad escolar y promover valores que permitan una convivencia sana y sin violencia. Entre las acciones se resalta la determinación de gratuidad de los centros de educación inicial que atienden a la primera infancia, el otorgamiento del apoyo Mi Beca para Empezar, dirigida a estudiantes de primaria y secundaria, además de la iniciativa Mejor Escuela, bajo un esquema innovador que involucra la participación de la familia y comunidad en la mejora de la infraestructura escolar. En educación básica se capacita a más de 2 mil 500 docentes en el desarrollo de habilidades

lingüísticas y en la enseñanza de matemáticas con el apoyo de la Facultad de Ciencias de la UNAM; también se trabaja en el desarrollo de competencias científicas de estudiantes con la conformación de los clubes de ciencias. Se establecen mecanismos que permiten atender a grupos vulnerables y mejorar los índices de acceso, retención, acompañamiento y logro académico de los alumnos migrantes, hablantes de lenguas indígenas o de quienes viven con alguna discapacidad. El programa prevé el fortalecimiento del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) con la apertura de cinco nuevos planteles, incluir programas de formación para profesores y opciones para que los jóvenes obtengan conocimientos tecnológicos acordes con la demanda laboral actual. Este año se inauguró el Instituto de Educación Superior Rosario Castellanos con una oferta novedosa de licenciaturas, apoyado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN). En educación superior destaca la puesta en marcha de la Red Ecos, que integra a universidades e instituciones de investigación que coordinarán programas de movilidad estudiantil, profesionalización de docentes, así como proyectos de investigación con impacto social. La parte integral del programa está ejemplificada con los Puntos de Innovación, Libertad,

Arte, Educación y Saberes (Pilares), iniciativa que pone en el centro a la política social, pues busca a través de una amplia oferta educativa, artística y deportiva reconstruir el tejido social en las zonas más marginadas de nuestra ciudad. Para lograr escuelas libres de violencia, seguras e incluyentes, nació el proyecto Lunes por la Educación para la Paz, en el que la jefa de Gobierno y funcionarios visitan escuelas secundarias para dialogar con los jóvenes sobre sus necesidades y problemáticas, además de abordar temas como las adicciones, el abuso escolar y la prevención del embarazo. La iniciativa Sendero Seguro surgió para garantizar un entorno confiable a los estudiantes con acciones de vigilancia, acceso al transporte público, mejoramiento urbano y combate al narcomenudeo. Las medidas también implican el Programa Va Segur@ para alumnos de educación básica que garantiza atención médica en caso de accidentes. “La educación es el mejor camino para lograr el bienestar que merecemos, garantizar nuestros derechos, impulsar la innovación social y promover el cumplimiento de las obligaciones ciudadanas. Es un proceso que nos libera y muestra el camino hacia modos de vida más solidarios y comprometidos con nuestra comunidad y su entorno”, ha manifestado la jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Claudia Sheinbaum Pardo.

Educación Ciudad de México Sábado 14 de septiembre de 2019

PROGRAMAS DE APOYO para niñas, niños y sus escuelas Arranca ciclo escolar con programas como: Mi Beca para Empezar, Mejor Escuela, Uniforme Neutro y apoyo para Uniformes y Útiles Escolares

os programas que entran en vigor a partir del ciclo escolar 2019-2020 son: Mejor Escuela (en segunda etapa), Mi Beca para Empezar, Apoyo a Uniformes y Útiles Escolares, Uniforme Neutro y Alimentos Escolares. La jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum Pardo, afirmó que su fin es brindar las mejores posibilidades a las niñas y niños en la capital para un mejor desarrollo educativo. La Ciudad de México es la única entidad en el país que para el ciclo escolar 2019-2020 y los subsecuentes creó un programa integral para fortalecer la educación básica por medio de cinco ejes prioritarios: Mejor Escuela, Mi Beca para Empezar, Apoyo a Uniformes y Útiles Escolares, Uniforme Neutro y Alimentos Escolares. Al encabezar el acto denominado Regreso a clases con derechos, la mandataria indicó que estos programas destacan por ser gratuitos, universales y garantes del derecho a la educación. “Lo que queremos es que tengan todo lo mejor los niños y las niñas de la Ciudad de México, que tengan todas las posibilidades porque a veces no sólo es una cuestión de recursos económicos, sino de que las niñas y los niños de nuestra ciudad, los adolescentes, sepan que nos importan, que ahí estamos, que el gobierno está ahí para atenderlos”, expresó. El programa Mi Beca para Empezar comienza en septiembre y consiste en entregar un apoyo económico de 330 pesos mensuales a niñas y niños que asisten a clases en primarias o secundarias públicas. La meta es beneficiar a un millón 100 mil estudiantes. De esa cantidad, aproximadamente 10 mil alumnos y alumnas de

los Centros de Atención Múltiple –que atienden menores BAP (con barreras para el aprendizaje y la participación)– recibirán 400 pesos. “De lo que invertimos en educación jamás nos vamos a arrepentir y ese es el objetivo: hacer de la Ciudad de México una ciudad de derechos”, sostuvo la mandataria. En el caso de Mejor Escuela, se entregan recursos directamente a las madres y padres de familia para que, en coordinación con las autoridades de sus planteles, decidan en una asamblea cómo ejercerlos para el mantenimiento menor de los inmuebles. Para el Apoyo a Uniformes y Útiles Escolares, el gobierno de la Ciudad de México entregó el doble del monto que se destinaba anteriormente para niñas y niños. A quienes cursan el prescolar se les otorgan 720 pesos, primaria 820 y secundaria 900 pesos. Este apoyo es para todos los menores y la meta es entregarlo a 1 millón 250 mil estudiantes. Actualmente se han entregado un millón 45 mil 41 tarjetas con estos recursos, de los cuales se han activado un millón 37 mil 793 al 1 de septiembre. El programa Uniforme Neutro permite que ahora las niñas decidan si asisten a clases con falda o pantalón a la escuela, con el propósito

“Queremos que los niños de la ciudad tengan todas las posibilidades, que estamos ahí para atenderlos”

de que puedan sentirse más cómodas al realizar cualquier actividad en los planteles. “Hicimos algo que parece menor, muchas veces parece que hay que defender los derechos de las mujeres de muchas otras formas y hay ocasiones que detalles muy, muy pequeños permiten a las mujeres ser libres desde niñas. Ahora ya las niñas van a poder llevar pantalón a la escuela”, puntualizó la jefa de Gobierno. Para el Programa de Alimentos Escolares, en prescolar y primaria se tiene una cobertura de 80 por ciento y se pretende que a final de año sea de 100 por ciento en desayunos fríos. Hoy reciben alimentos 684 mil niños y niñas inscritos en escuelas públicas básicas y educación especial en 2 mil 682 planteles. A partir de 2020 comenzará un programa piloto para que los menores que asistan a los planteles públicos en la capital del país cuenten con un alimento caliente. Además, se trabajará con madres y padres de familia para otorgarles el recurso y que ellos participen en el programa, con el propósito de mejorar su economía. Entre las acciones para educación media superior y superior, el gobierno capitalino también apoyará a 8 mil jóvenes para que través del Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos estudien una licenciatura y obtengan doble titulación: el de la institución y otro de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) o del Instituto Politécnico Nacional (IPN). Además, se ampliará el número de escuelas preparatorias y con ayuda del gobierno de México se abrirán 10 planteles universitarios para el próximo año.

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APOYO DE 330 PESOS MENSUALES para todos los niños y niñas de escuelas públicas En septiembre comenzó el programa Mi Beca para Empezar

l gobierno de la Ciudad de México comunica a todas y todos los estudiantes inscritos en el ciclo escolar 2019-2020 que serán beneficiadas y beneficiados por el programa social Mi Beca para Empezar, el cual tiene las siguientes características: • Las y los estudiantes de la Ciudad de México recibirán un apoyo económico de 330 pesos mensuales. • A partir del ciclo escolar 2019-2020 se pone en marcha este beneficio para toda la niñez de la capital. • La cobertura de población para este programa es universal, lo que beneficiará a todas y todos los estudiantes de nivel primaria, secundaria y Centros de Atención Múltiple del mismo nivel. La educación es un derecho, el gobierno de la Ciudad de México, por medio del Fideicomiso de Educación Garantizada (Fidegar), pone en marcha el programa Mi Beca para Empezar. El propósito de esta prestación es contribuir al fortalecimiento educativo de la niñez, para apoyar el ingreso familiar y combatir la deserción escolar, pues estos son dos grandes factores que determinan si un estudiante continúe o no tenga el rendimiento esperado en el aula. Este es un programa de nueva creación que comienza en septiembre del presente año y beneficiará a cada estudiante de escuela pública de nivel primaria, secundaria y Centros de Atención Múltiple (primaria y secundaria) que tendrá un estimado de población becada de un millón 100 mil niñas, niños y adolescentes inscritos en el actual ciclo escolar. Mi Beca para Empezar otorgará un apoyo de 330 pesos mensuales a estudiantes matriculados en escuelas de nivel básico en primaria y secundaria (3 mil 300 pesos anuales) y de 400 pesos cada mes a las y los inscritos en Centros de Atención Múltiple (4 mil pesos anuales) de septiembre de 2019 a junio de 2020. Por medio de un registro en línea, desde el 15 de agosto se lleva a cabo la inscripción de los estudiantes al programa Mi

Beca Para Empezar en la página electrónica: https://www.mibecaparaempezar.cdmx.gob.mx Hasta el 3 de septiembre, 953 mil 783 estudiantes de primaria y secundaria han recibido su beca. De esta manera, el programa Mi Beca para Empezar sustituye a Niños Talento, el cual brindaba un apoyo económico mensual a estudiantes con calificaciones de 9 y 10, lo cual trajo consigo una división entre las alumnas y los alumnos; así, el gobierno de la Ciudad de México tomó la decisión de que esta ayuda fuera universal para toda la comunidad estudiantil de educación básica al eliminar factores de inequidad, lo que permite que toda niña o todo niño tengan acceso a servicios educativos. El pago se realizará cada mes por medio de una transferencia electrónica, por lo que

será importante tener y cuidar el vale electrónico de útiles y uniformes escolares gratuitos, ya que será a través de esta tarjeta en la que recibirán los depósitos. En caso de no contar con ella, una promotora o promotor del programa acudirá a las escuelas a brindar orientación; si hay dudas acerca del funcionamiento se podrán comunicar al número telefónico 1102 1750. Sin duda este programa generará un gran impacto positivo en las familias, pero principalmente en la niñez de la Ciudad de México, que los motivará a ser lo que ellos deseen con una educación digna y de calidad. La educación es el corazón de la política social en la Ciudad de México. Más información en: https://www.mibecaparaempezar.cdmx.gob.mx/

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INVERSIÓN DE $282.5 MILLONES para más de 2 mil escuelas

Durante años los gobiernos de la ciudad contrataron empresas para dar mantenimiento a los planteles de educación básica, ahora las familias deciden las mejoras

l programa Mejor Escuela consiste en la entrega de recursos económicos a madres y padres de familia para que decidan, junto con las autoridades educativas, en qué invertir recursos para efectuar el mantenimiento menor de los planteles. En la escuela se decide qué hacer en una asamblea con un comité de ejecución y uno de vigilancia. El recurso se entrega directamente a los padres y madres de familia, de tal manera que puedan contratar lo que requiera el inmueble para su mantenimiento menor. El monto del recurso va de 50 mil a 250 mil pesos, de acuerdo con el tamaño del plantel. En la primera etapa del programa Mejor Escuela se atendieron 2 mil 14 planteles de educación básica de la Ciudad de México en beneficio de más de un millón de estudiantes, lo cual representa 72.1 por ciento de la meta final, pues se busca reparar 2 mil 797 planteles. Para eso se destinaron 282 millones 500 mil pesos que fueron aplicados en la rehabilitación de obras sanitarias, algunas sin inversión desde hace más de 40 años. El recurso también se ejerció en instalaciones eléctricas, compra de mobiliario y equipo, impermeabilización, reparaciones de pisos, cancelería, aplanados y pintura, entre otros. El gobierno de la Ciudad de México, por medio del Fideicomiso Educación Garantizada (Fidegar), coadyuva en la garantía del derecho humano a la educación de la población estudiantil inscrita en las escuelas públicas de nivel básico de la Ciudad de México mediante este programa. Mejor Escuela es un nuevo programa social que contribuye a elevar la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura

educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos, tal como lo indica el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. El Fidegar creó una comunidad en la red social Facebook en la que convocó a directivos, madres y padres de familia a compartir las mejoras realizadas en sus inmuebles, en el cual se puede ingresar mediante el siguiente enlace: https://www.facebook. com/groups/mejorescuela.

Gracias por este maravilloso programa “Agradecemos al programa Mejor Escuela el apoyo a la primaria México-Japón, de la alcaldía Iztapalapa, por el recurso otorgado. Gracias a él se lograron rehabilitar los cuatro módulos de sanitarios y se construyeron cuatro para docentes y dos para niños con capacidades diferentes; se instaló un lavamanos, se rehabilitaron las lámparas del patio para el turno nocturno y se lograron comprar 15 pizarrones y reparar 184 sillas. “Gracias a la doctora Claudia Sheinbaum por este maravilloso programa. Gracias también a la directora del Fidegar, Berenice Hernández, a la profesora Rita Salgado y también un gran agradecimiento al coordinador Alán Sánchez y a la promotora Wendy Rangel por su extraordinario apoyo transparencia y honestidad, puesto que sin su apoyo no se lograrían los resultados obtenidos para el beneﬁcio de nuestros niños y niñas de nuestra comunidad. Muchas gracias.” Testimonios escritos en el grupo de facebook del programa. El 1 de agosto de 2019 empezó la segunda fase del programa Mejor Escuela, en la que 780 escuelas obtendrán recurso para mejoramiento menor y con ello, lograr condiciones óptimas en los inmuebles para las y los estudiantes de la Ciudad de México.

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Compromiso con el futuro de nuestro país El director de la primaria, Julio César Pérez Cortés, aseguró que “gracias a estas iniciativas estamos colocando un escalón más en esta preminencia del compromiso hacia el futuro de nuestro país que son nuestras niñas y nuestros niños”. La madre de familia Áurea Juárez consideró que estas ideas y proyectos permiten ser más solidarios y tolerantes unos con otros, además de que el uniforme es fundamental para identiﬁcar a las niñas y niños de los planteles alrededor de las comunidades. Por su parte, la alumna Emilie Hernández manifestó que “nosotros asistimos con mucho gusto y entusiasmo a nuestra escuela para aprender más y mejor. Estamos tranquilos porque nuestros padres, nuestros maestros y ustedes como autoridades están haciendo esfuerzos muy grandes para que estemos mejor”.

LIBRE ELECCIÓN de uniforme

Niñas y niños escogerán libremente si desean usar pantalón o falda para asistir a clases

omo parte de las acciones para fomentar la equidad de género y el respeto en la capital del país, autoridades locales y federales anunciaron la estrategia Uniforme Neutro en las escuelas de nivel básico en la Ciudad de México, la cual permitirá a las niñas y niños elegir libremente si desean usar pantalón o falda para asistir a clases. La jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum Pardo, afirmó que con esta acción la Ciudad de México refrenda su compromiso por la igualdad y los derechos en beneficio de las niñas y los niños para fomentar su desarrollo en un ambiente de mayor equidad durante su formación académica en las 16 alcaldías de la metrópoli. EL 3 de junio, al realizar el anuncio, la mandataria capitalina señaló: “El día de hoy anunciamos algo muy sencillo, pero que para nosotros es trascendente. Creo que quedaron atrás las

épocas en donde las niñas tenían que traer falda y los niños tenían que traer pantalón, yo creo que eso ya pasó a la historia. Los niños pueden traer falda si quieren y las niñas pueden traer pantalón si quieren; eso es una parte de la equidad, de la igualdad”. Durante el evento protocolario en la primaria Guadalupe Ceniceros de Zavaleta, en el Centro

La jefa de Gobierno enfatizó que con esta acción la Ciudad de México refrenda su compromiso por la igualdad y los derechos para fomentar un desarrollo en un ambiente de mayor equidad

Histórico, Sheinbaum Pardo informó que su administración aporta 6 mil millones de pesos al año para el fortalecimiento de la educación básica, en colaboración con la Secretaría de Educación Pública (SEP). Acompañada por el titular de la dependencia, Esteban Moctezuma Barragán, la jefa de Gobierno destacó que uno de los compromisos de la presente administración es que la educación en la Ciudad de México sea la mejor en América Latina. “Ya somos de las mejores en nuestro país, pero no por eso nos vamos a quedar con los brazos cruzados, al contrario, tenemos que fortalecer la educación para que cada vez sea mejor”. Para eso, dijo que se refuerza el área de matemáticas y ciencias en las escuelas, así como la capacitación y formación de profesores en conjunto con las principales universidades del país. Además, se aplican programas como el de Mejor Escuela para realizar el mantenimiento menor; el doble de recurso para Útiles y Uniformes Escolares, el apoyo económico de Mi Beca para Empezar y se trabaja para que el próximo año las y los estudiantes cuenten con alimentos calientes. Por su parte, Moctezuma Barragán apuntó que “cuando un gobernante se fija en lo sencillo es porque va en la ruta correcta (…) a partir de aquí, de este mensaje, de lo que hoy estamos comentando, que es esta apertura que hay en cuanto al uso del uniforme se aplicará en toda la Ciudad de México”. A su vez, el titular de la Autoridad Educativa Federal (AEF), Luis Humberto Fernández Fuentes, destacó que “hoy emprendemos una medida que es importante, consiste en que será decisión de cada quien si usa falta o pantalón (…) será un acto de libertad en el cual quitamos estereotipos y generamos una condición de equidad”. Agregó que se publicó una circular en la que se establecen las medidas que deben adoptarse en las escuelas públicas y privadas de nivel básico en las 16 alcaldías de la Ciudad de México.

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MÁS ALIMENTOS

escolares

A ﬁn de año todos los niños y niñas inscritos en escuelas públicas recibirán sus raciones nutritivas

on el Programa de Alimentos Escolares, 684 mil niñas y niños inscritos en escuelas públicas de la Ciudad de México, desde nivel prescolar, primaria y educación especial, reciben alimentos nutritivos en el desayuno, lo que representa 80 por ciento del total de la matrícula. Al finalizar el año, el gobierno de la Ciudad de México pretende cubrir el total de alumnos y alumnas que asisten a todos los planteles con el fin de contribuir al aprovechamiento escolar en el que la alimentación juega un papel fundamental. De acuerdo con el primer Informe de gobierno, se han entregado 57.9 millones de raciones y se han incorporado 231 planteles al esquema, por lo que hasta la fecha son 2 mil 682 escuelas atendidas, 9.4 por ciento más que en 2018. A partir de 2020 empezará un programa piloto para que los menores que asistan a las escuelas públicas en la capital del país cuenten con un alimento caliente. Además, se trabajará con madres y padres de familia para otorgarles el recurso y que ellos participen en el proceso con el propósito de mejorar su economía.

ESTUDIANTES ESTÁN protegidos contra accidentes En emergencias, los beneﬁciarios reciben atención médica y otras prestaciones

a Segur@, es un servicio que se otorga en caso de accidentes con el que se brinda atención médica urgente de manera gratuita a todos los alumnos inscritos en el sistema de educación pública del nivel básico (prescolar, primaria, secundaria) hasta nivel medio superior en la Ciudad de México. El fin de esta prestación es garantizar cobertura a las personas que realizan las actividades en las escuelas públicas Estudiantes Profesores Servidores públicos Prestadores de servicios

• Gastos funerarios del asegurado(a) en un plazo máximo de 24 horas que se descontarán de la suma por muerte accidental. • Apoyo por invalidez total y permanente a consecuencia de un accidente o muerte accidental del padre, madre o tutor de las y los alumnos(as) asegurados(as).

$ 25 000.00 (Veinticinco mil pesos 00/100 MN)

• Gastos Médicos por accidente (pago directo) • Pensión de invalidez para 100 casos especiales

$50 000.00 (cincuenta mil pesos 00/100 MN)

• • • •

$100 000.00 (cien mil pesos 00/100 MN)

1 millón 900 mil 70 mil

Este servicio es en caso de accidente escolar con el fin de contribuir a la protección y el cuidado necesarios para preservar la integridad física, sicológica y social de los asegurados. Protege contra accidentes escolares que ocurran: • En los trayectos sin interrupción de la casa a la escuela y viceversa. • En el desarrollo de las actividades escolares (en el caso de los trabajadores educativos aplica en actividades escolares que desarrollan con los alumnos y alumnas). • Actividades extraescolares educativas, cívicas, culturales, ecológicas, deportivas, cursos de verano o durante periodos vacacionales en la Ciudad de México o en la República Mexicana organizados por las autoridades educativas o por instituciones del gobierno de la Ciudad de México y las alcaldías.

Gastos médicos por accidente (pago directo) Pérdidas orgánicas Muerte accidental Muerte accidental a consecuencia de acoso escolar

• Muerte accidental a consecuencia de robo, agresión o asalto en las actividades amparadas.

$200 000.00 (Doscientos mil pesos 00/100 MN)

• Gastos médicos por accidente (pago directo) para 100 casos especiales • Muerte accidental colectiva en la escuela o actividad extraescolar

$300 000.00 (Trescientos mil pesos 00/100 MN)

Para obtener mayor información, llama al Centro de Atención Telefónica 800 02200 67 o en la Subdirección de Atención y Seguimiento a Siniestros del Fideicomiso Educación Garantizada 5511 021730 extensiones 4048 y 4027 y en el centro de atención del Fidegar 5511 021750, o en el módulo de atención personalizada 5162 5142.

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JÓVENES CONSTRUYEN espacios sin violencia Con el programa Lunes por la Educación para la Paz, funcionarios visitan secundarias

l programa Lunes por la Educación para la Paz busca combatir la violencia, fomentar el respeto, la inclusión y los derechos humanos entre estudiantes de secundaria Del 7 de enero al 10 de junio de 2019, funcionarios del gobierno capitalino visitaron 310 escuelas secundarias para hablar con los jóvenes sobre temas como discriminación, derechos humanos, igualdad, inclusión y la necesidad de construir espacios sin violencia ni adicciones. Cerca de 131 mil 722 alumnos han recibido a la jefa de Gobierno, a secretarios y directores que charlan con ellos de manera personal. Asesorados por sicólogos y pedagogos, buscan orientar y retroalimentarse del sentir y pensar de los adolescentes para combatir la violencia y la discriminación de manera conjunta. De acuerdo con un reporte de la Subsecretaría de Derechos Humanos de la Secretaría de Inclusión y Bienestar Social local, la percepción que tienen los estudiantes sobre este programa es que les permite contar con un canal de comunicación con el gobierno, lo cual consideran buena idea. Las charlas buscan que no pasen desapercibidas las problemáticas que viven los jóvenes de esa edad para darles seguimiento y atención. En cuanto al bullying, los muchachos han referido que el acoso es mayor por Internet y “los adultos no se dan

cuenta”, lo que propicia vulnerabilidad y soledad ante situaciones que los toman por sorpresa. Con relación a los derechos humanos, manifestaron preocupación por la desigualdad de oportunidades, además de las prácticas racistas y clasistas. En la parte de responsabilidad individual y comunitaria, conectaron de manera espontánea con las opciones que ofrece la ciudad para contrarrestar el daño al medio ambiente, entre ellas mencionaron el uso del transporte público y no motorizado. El programa Lunes por la Educación para la Paz es una herramienta más del gobierno de la Ciudad de México para combatir la violencia y fomentar los derechos ciudadanos, los principales aliados en esta acción son las y los jóvenes, que serán los principales generadores de consciencia para buscar una mejoría social, primero desde las familias, que desemboque en los barrios y las colonias y finalmente en toda la ciudad. En la página de Facebook @lunesporlaeducación se da seguimiento a las charlas impartidas, se ofrecen materiales pedagógicos que abordan los derechos humanos y herramientas de acompañamiento emocional, además de un canal de chat en vivo que da seguimiento a solicitudes de los estudiantes. En este nuevo ciclo escolar las pláticas comenzarán a partir del 23 de septiembre.

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INSTITUTO ROSARIO CASTELLANOS: una nueva universidad pública y gratuita Contará con 13 licenciaturas y apoyo de la UNAM e IPN

a jefa de Gobierno de la capital, Claudia Sheinbaum Pardo, inauguró el 7 de julio de 2019 la nueva universidad pública de la Ciudad de México denominada Instituto de Estudios Superiores (IES) Rosario Castellanos, con la cual se ampliará la oferta educativa de nivel superior para jóvenes, principalmente de la metrópoli y de municipios conurbados. La mandataria capitalina explicó que este nuevo IES, ubicado en la alcaldía Gustavo A. Madero, ofrece las opciones de estudiar de manera presencial, semipresencial o en línea con la ventaja de concluir una carrera compartida con el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Univer-

sidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Los estudiantes podrán concluir sus carreras con dos títulos: el primero otorgado por el IES Rosario Castellanos y el segundo, por alguna de esas instituciones. “A partir de ahora el gobierno de la Ciudad de México contribuye a ampliar la matrícula educativa en esta nueva universidad, nuevo Instituto de Educación Superior Rosario Castellanos, así que es un gran día para la ciudad”, comentó. Sheinbaum Pardo informó que a partir del 9 de julio se abrió la convocatoria, la cual estuvo disponible en la siguiente dirección electrónica: www.rcastellanos.cdmx.gob.mx, en la que tam-

bién se encuentran los planes de estudio de las licenciaturas. Para poder inscribirse sólo será necesario presentar el certificado de bachillerato y presentar un examen propedéutico; en el caso de los profesores, éstos serán seleccionados por un comité técnico y, además, deberán acreditar los cursos que se impartirán. Agregó que el nuevo instituto forma parte de la Red ECOs, que permite que los estudiantes del IES Rosario Castellanos, así como los del IPN y UNAM, puedan tener movilidad educativa desde un mes hasta un semestre en alguna otra universidad o instituto de educación superior.

COMIENZA EL CICLO ESCOLAR en el Instituto Rosario Castellanos

ara garantizar el acceso de los jóvenes a la educación universitaria en la Ciudad de México, el lunes 9 de septiembre el gobierno capitalino dio la bienvenida a más de 8 mil 33 estudiantes que empezaron el ciclo escolar 2019-2020 en tres sedes del Instituto de Educación Superior (IES) Rosario Castellanos, ubicados en las alcaldías Gustavo A. Madero, Azcapotzalco y Coyoacán. La jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum Pardo, afirmó que después de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), el IES Rosario Castellanos es la primera universidad

pública que se abre en el país después de muchos años de haberse negado la oportunidad de seguir estudiando a jóvenes. “Estamos haciendo realidad un gran sueño de todos los que luchamos durante muchos años, que es abrir la puerta del derecho a la educación a los jóvenes de la Ciudad de México. Y por eso realmente me siento sumamente orgullosa, porque llegar a un puesto de elección es precisamente eso para nosotros: utilizar los recursos públicos para abrir la puerta de los derechos.” En el IES Rosario Castellanos se impartirán 13 licenciaturas con tres modalidades: presencial, semipresencial y a distancia; de éstas, tres serán compartidas con la UNAM: relaciones internacionales, ciencias ambientales y ciencias de la comunicación, así como tres más con el IPN: sicología, turismo e ingeniería en control y automatización. El resto de carreras son: derecho y criminalística, administración y comercio, mercadotecnia y ventas, contaduría y finanzas, ciencias de datos, tecnologías de información y comunicación, así como urbanismo y desarrollo metropolitano. Del total de alumnos que hoy inician clases en el IES Rosario Castellanos, 7 mil 442 estudiantes

son de primer ingreso: 754 en Azcapotzalco, mil 544 en Coyoacán, 3 mil 159 en Gustavo A. Madero y mil 985 de forma virtual. Además, se incorporaron 591 estudiantes de reingreso. La secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Rosaura Ruiz Gutiérrez, manifestó que la educación superior se ha convertido en el motor más importante de la movilidad social, ya que genera mejores empleos y eleva las condiciones culturales de la población. Agregó que el instituto cuenta con un modelo innovador, dual e híbrido de alto valor social, pertinencia y calidad, basado en criterios de inclusión y equidad para promover el desarrollo social, natural y sustentable, el cual tiene como fin proporcionar la formación integral de sus estudiantes. Por su parte, el alcalde Francisco Chíguil Figueroa indicó que se han invertido 92 millones 595 mil pesos para llevar a cabo diversos trabajos en el Instituto Rosario Castellanos y que los jóvenes cuenten con instalaciones de calidad. Mientras, la directora general, Alma Herrera Márquez, detalló que la nueva institución educativa opera con nuevas formas de trabajo colectivo que es una síntesis entre la visión de la formación de la cultura general y la especializada.

Educación Ciudad de México Sábado 14 de septiembre de 2019

NUEVA PREPARATORIA ELENA PONIATOWSKA: más oportunidades para los jóvenes Suman 23 escuelas de bachillerato en la CDMX y se abrirán cuatro más

l 1 de septiembre la jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Claudia Sheinbaum Pardo, inauguró el plantel 23 del Instituto de Educación Media Superior (IEMS), Elena Poniatowska, el cual se localiza en la alcaldía Gustavo A. Madero y con el cual los jóvenes del nororiente de la capital tendrán oportunidad de continuar con sus estudios de bachillerato. Al encabezar el inicio del ciclo escolar 20192020, la mandataria local explicó a los presentes que el fin de su administración es volver a enfocar la educación como el eje rector del desarrollo del país. “Eso que hoy llama el Presidente la Cuarta Transformación de la República es precisamente la recuperación del Estado y su papel para generar los grandes derechos. La educación

pública vuelve a ser hoy un eje central de la política de desarrollo de nuestro país y de nuestra ciudad.” Acompañada por la secretaria de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, Rosaura Ruiz Gutiérrez; la directora general del IEMS, Silvia Estela Jurado Cuéllar, y el alcalde de Gustavo A. Madero, Francisco Chíguil Figueroa, Sheinbaum Pardo aseguró que la visión de nación cardenista fue cambiada en la década de los 80 del siglo pasado, cuando se impuso un nuevo modelo que dejó de lado la educación, lo que se transformará con su gobierno. Como un primer paso celebró que ya no exista la reforma educativa aprobada en el sexenio anterior, para después asegurar que hay un nuevo plan de fortalecimiento del magisterio nacional y de la educación pública.

Señaló que por parte de su gobierno la Ciudad de México contribuye con la Cuarta Transformación mediante el impulso desde la educación básica hasta el nivel superior. En cuanto a nivel bachillerato, expresó que con la apertura de la nueva preparatoria Elena Poniatowska ahora hay una opción educativa cercana a los jóvenes de la alcaldía Gustavo A. Madero y se trabaja en la apertura de cuatro planteles más. Finalmente, mencionó que con la creación del Instituto Rosario Castellanos –a nivel universitario–, miles de jóvenes podrán continuar sus estudios. En su oportunidad, Ruiz Gutiérrez aseguró que la base del proyecto social de la jefa de Gobierno está enfocada en la educación: “No puede haber progreso en un país si su población no está educada”. A su vez, la directora general del IEMS destacó que a casi 20 años de la creación del instituto suman 23 planteles en la ciudad para dar oferta educativa a los jóvenes. Finalmente, el alcalde Chíguil sostuvo que el compromiso con el gobierno federal y local es con la educación, por eso se destinan 177 millones de pesos para la habilitación de escuelas, como los 11 millones para la nueva preparatoria. La inscripción general en todos los planteles de bachillerato que pertenecen al IEMS se estima sea de 9 mil 600 alumnos y cuenta con mil 440 docentes que imparten artes plásticas, biología, computación, química, historia, física, filosofía, lengua y literatura, matemáticas, música, planeación y organización del estudio, así como inglés. Con la firma de un convenio entre la alcaldía y el IEMS se cedieron los derechos de adjudicación del plantel al instituto, el cual se ubica en la avenida Loreto Fabela, a un costado del deportivo Hermanos Galeana. Se tiene planeado integrar una planta docente de 18 profesores para atender una matrícula de 270 alumnos en los turnos matutino y vespertino, abrir 10 salones, dos explanadas y una zona administrativa.

Educación Ciudad de México Sábado 14 de septiembre de 2019

PILARES, una alternativa contra la violencia Ciberescuelas ofrecen becas y asesorías para estudiar

on el fin de favorecer la inclusión social, el gobierno de la Ciudad de México ha puesto en marcha la creación de 300 centros comunitarios denominados Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación y Saberes (Pilares) en las colonias con menores índices de desarrollo social, mayor presencia de jóvenes con estudios truncos y donde existen altos indicadores de violencia. Para acortar desigualdades y abrir oportunidades de desarrollo, cada uno de los Pilares cuenta con una ciberescuela que ofrece asesorías por parte de tutores a las personas que desean realizar estudios de alfabetización, primaria, secundaria, bachillerato e incluso de nivel superior. Estas ciberescuelas son espacios equipados con computadoras y acceso libre a Internet, cuentan con tutores que brindan asesoría personalizada para cursar en línea el bachillerato o las licenciaturas que ofrecen las instituciones de educación pública. También ofrecen apoyo a estudiantes de todos los niveles educativos en la realización de tareas, se imparten talleres para desarrollar habilidades digitales, alfabetización digital para la integración de adultos mayores, robótica para niños y en particular escuelas de código, abiertas a todo el público, donde se enseña a programar y a desarrollar habilidades que pueden ser de enorme utilidad para acceder a los nuevos mercados de trabajo. A la fecha, las ciberescuelas han dado atención a 108 mil 725 personas. BECAS PARA ESTUDIANTES DE BACHILLERATO Jóvenes de 15 a 29 años pueden cursar sus estudios de bachillerato en línea, abierto y a distancia en las ciberescuelas de los Pilares y recibir una beca de 800 pesos mensuales con el fin de impedir el abandono escolar en esta etapa. La convocatoria cerró el 31 de agosto y para el periodo septiembre-diciembre se prevé otorgar 10 mil apoyos que representan un monto presupuestal de 32 millones de pesos. El gobierno de la Ciudad de México tiene como meta abrir 300 Puntos de Innovación, Libertad, Arte, Educación, Arte y Saberes de los cuales, 150 operarán en 2019. Hasta la fecha se han inaugurado 60 centros de este tipo. En estos espacios también se desarrollan actividades culturales y deportivas, además de una gama de cursos que ofrecen capacitación para el trabajo de manera gratuita. Mayor información: www.pilares.cdmx.gob.mx

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