suorittamaan. Kilpailua kannustettaessa on kuitenkin jäänyt vähälle huomiolle yhtaikaisen opiskelun ja palkkatyössäkäynnin jaksamiselle sekä uusien kvalifikaatioiden oivaltamiselle ja sisäistämiselle asettamat haasteet, vaikka ne luovat perustan ihmisen kyvylle oppia soveltamaan kvalifikaatioitaan monipuolisesti pärjätäkseen muun muassa Suomen kaltaisessa 4. teollistumisvaihetta elävässä yhteiskunnassa (Roboter – Assistenz-Systeme … 2018. Kilpailuun kannustamisen paradoksaalisuutta lisää yksilöllisyyden korostamisen (mm. yksilöllisiä opintopolkuja rakentamalla) rinnalla nähtävät pyrkimykset standardoida tutkintojen suorittamisajat.
Kirjallisuus Aarnio, L. & Pulkkinen, S. 2015. Mitä tarkoittaa ”ammatillisen koulutuksen työelämävastaavuus”? Tilannekatsaus marraskuu 2015. Raportit ja selvitykset 2015:7. Opetushallitus. Viitattu 15.5.2019 https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/173071_mita_tarkoittaa_ammatillisen_koulutuksen_tyoelamavastaavuus.pdf Arajärvi, P. 2003. Selvitystoimeksianto aikuisopiskelun maksuista, aikuisopiskelun aikaisesta toimeentulosta ja koulutuksen verotuksesta. Väliraportti. Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2003:17. Opetusministeriö. Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto. Asplund, R., Kauhanen, A. & Vanhala, P. 2015. Ammattirakenteet murtuvat. Mihin työntekijät päätyvät ja miksi? Elinkeinoelämän tutkimuslaitos ETLA. Sarja B268. Helsinki: Taloustieto Oy. Viitattu 20.5.2019 https://www.etla.fi/wp-content/uploads/ETLA_B268_Ammattirakenteet_murtuvat_kansilla.pdf Julkunen, R. 2008. Uuden työn paradoksit. Keskusteluja 2000-luvun työprosess(e)ista. Tampere: Vastapaino. Kalenius, A. 2018. Koulutustason kehitys Suomessa. Taustaraportti Talouspolitiikan arviointineuvostolle. Viitattu 8.4.2019 https://www.talouspolitiikanarviointineuvosto.fi/wordpress/wp-content/uploads/2018/01/Kalenius_2018.pdf Kaihovaara, A. 2021. Miten Suomessa syntyneet ulkomaalaistaustaiset pärjäävät koulussa ja työelämässä? Kotoutumisen osaamiskeskus, työ- ja elinkeinoministeriö. Policy Brief 2/2021. Viitattu 13.12.2021 https://kotoutuminen.fi/documents/56901608/76169779/Policy-Brief-22021.pdf/35be9d44-db32-149e-f578-020c9ba18617/Policy-Brief-22021.pdf?t=1624368881581 Karhunen, H., Määttänen, N. & Uusitalo, R. 2016. Opintotukijärjestelmän uudistaminen. Rakenteelliseen malliin perustuvia vaikutuslaskelmia. ETLA Raportit No 59. Helsinki: Elinkeinoelämän tutkimuslaitos. Viitattu 11.4.2019 https://www.etla.fi/wp-content/uploads/ETLA-RaportitReports-59.pdf Kivinen, O. & Hedman, J. 2019. Ikäluokkien eteneminen koulutusjärjestelmässä ja työmarkkinoilla – sukupuolten väliset erot erityistarkastelussa. Talous ja yhteiskunta 2|2019. Helsinki: Palkansaajien tutkimuslaitos. Viitattu 15.6.2019 http://www.labour.fi/ty/tylehti/talous-yhteiskunta-22019/ikaluokkien-eteneminen-koulutusjarjestelmassa-ja-tyomarkkinoilla-sukupuolten-valiseterot-erityistarkastelussa/ Koistinen, P. 2014. Työ, työvoima & politiikka. Tampere: Vastapaino. Koramo, M. & Vehviläinen, J. 2015. Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Laadullinen ja määrällinen seuranta vuonna 2014. Raportit ja selvitykset 2015:3. Opetushallitus. Viitattu 12.5.2019 https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/166808_ammatillisen_koulutuksen_lapaisyn_tehostamisohjelma.pdf Kosonen, R., Saari, E., Aaltonen, S., Heponiemi, T., Jauhiainen, S., Kankaanpää, R., Palander, J., Pöllänen, P., Steel, T. & Yijälä, A. 2019. Maahanmuuttaja osalliseksi ja työhön. POLICY BRIEF 14.3.2019. Strateginen tutkimus. Suomen Akatemia. Viitattu 6.5.2019 https://www.aka.fi/globalassets/33stn/materiaaleja/politiikkasuositukset/19_03_maahanmuuttajat_tyohon_ja_osalliseksi.pdf Lahtinen, I. 2019. Opintotuen historia, nykypäivä ja tulevaisuus. Kansaneläkelaitos. Viitattu 18.6.2019 https://www.kela.fi/documents/10180/1169455/optuhistoriap.pdf/ce4725d4-77fc4f46-b713-d15d01a962f9
96
