Årgång 41 (122) Organ för Finlands Svenska Lärarförbund Tom Ahlfors
26.3.2015 Nr 8 Klasslärare tror inte på flexibel skoldag Klasslärarförbundet vill utveckla skoldagen, men inte spränga in klubbtimmar mitt under skoldagen. Förbundet, som är en s.k. pedagogisk lärarorganisation, befarar att de nyligen föreslagna modellerna för att göra skoldagen mera flexibel kan förverkligas i endast en bråkdel av grundskolorna. Nyligen föreslog en arbetsgrupp jämte professor em. Lea Pulkkinen att skoldagens strukturer bör ändras, bl.a. genom att få in hobbyverksamhet under skoldagen. Klasslärarförbundet vill utveckla morgon- och eftermiddagsverksamheten och utveckla klubbverksamheten. Men klubbtimmarna bör placeras i början eller slutet av skoldagen.
Morris och eftis får goda vitsord Skolelevernas föräldrar är mycket nöjda med skolornas morgon- och eftermiddagsverksamhet. Vårdnadshavarna ger i medeltal skolvitsordet 8,46 för verksamheten. I slutet av 2014 ombads vårdnadshavarna besvara en uppföljningsenkät om morgon- och eftermiddagsverksamheten i den grundläggande utbildningen. Vid tiden för enkäten ordnade 299 kommuner morgon- och eftermiddagsverksamhet och cirka 53 000 barn deltog i verksamheten. Två tredjedelar av vårdnadshavarna uppgav att ingen klubbverksamhet ordnas under skoldagen. Cirka 40 % av vårdnadshavarna önskade en mera flexibel skoldag, så att klubbverksamhet kunde ordnas under skoldagen. Flexibilitet efterlystes också i klubbarnas öppettider: vårdnadshavarna önskar att klubbarna skulle öppna tidigare på morgonen och fortsätta senare på kvällen.
Föga stöd för privata skolor Det är endast få finländare som tycker att privata företag ska sköta utbildning och hälsovård istället för kommunerna, visar en undersökning som Lassila & Tikanoja låtit göra. Minst är stödet för att grundskolorna, gymnasierna och yrkesläroanstalterna skulle privatiseras. Det är endast två procent som tycker det är en bra idé. Däremot anser ungefär hälften att den kommunala sophanteringen, fastighetsservicen och städningen kunde privatiseras. (FNB)
Åboland utreder gymnasier
De vill ha rättvisa test
Det finns inga test för att mäta inlärningssvårigheter hos de finlandssvenska barnen. Forskarna och psykologerna får nöja sig med rikssvenska instrument eller att översätta de finska. Ingendera fungerar bra. Resultaten blir helt åt skogen, säger psykologerna på bilden. Från vänster Pekka Räsäsnen, Anna Soveri och Linda Karlsson. Läs mera på sidan 2.
Svenska kulturfonden har beviljat 7 000 euro för en utredning om samordning av gymnasieutbildningen i Åbo, Pargas och på Kimitoön. Utredningen förväntas ge svar på hur ett samarbete dels gymnasierna emellan och dels mellan gymnasierna och andra utbildningsaktörer i Åboland kunde utvecklas och vilka möjligheter det finns för fördjupat samarbete eller samgång.