DIDﾃ，TICA DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Esquema Tema 4.1. Aproximaciﾃｳn general a las Ciencias Sociales y a sus caracterﾃｭsticas
Se insertan en el área de conocimiento e interacción con el entorno
Se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos.
LAS CIENCIAS SOCIALES
Área reciente del curriculo con contenidos de larga tradición
CONCEPTO
Estudian los acontecimientos que han protagonizado los seres humanos
s.XIX: A.Compte desgajó la sociología de la filosofía
Ciencias relacionadas con la interacción social: Antropología, Historia, Derecho...
s. XX: J.Piaget identificó Ciencias Sociales con Ciencias Humanas
Ciencias relacionadas con el sistema cognitivo humano: Lingüística, Psicología, Derecho.
CLASIFICACIÓN Ciencias relacionadas con la evolución de las sociedades: Arqueología, Demografía...
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Ciencias sociales aplicadas: Pedagogía, Bibliotecología...
CONCEPTOS BASICOS RELACIONADOS CON LAS CIENCIAS SOCIALES
Identidad y Alteridad Racionalidad e Irracionalidad Continuidad y cambio Diversidad y desigualdad Interrelación Conflicto Organización social
Integra y recoge los testimonios de la evolución de la sociedad y del paso del tiempo
Es el contexto donde se desenvuelven los individuos en la sociedad
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Fuente inagotable de datos
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"La reunión de todos los factores que influyen en el desarrollo del ser humano, excluído el factor genético"
"Ciencia que construye el pasado de la Humanidad"
Su materia está formada por hechos ocurridos en el pasado entre los que existen conexiones
LA HISTORIA
La explicación de los hechos sólo puede hacerse mediante explicación científica
La labor del historiador es un proceso contínuo de diálogo entre presente y pasado
Tiene por objeto la localización, análisis, explicación y comparación de fenómenos naturales y actividades humanas y las relaciones entre ellos
Examina cinco aspectos: climatología,geomorfología, edafología, hidrografía y biogeografía
LA GEOGRAFÍA Su objeto es el espacio y el medio; desarrollando destrezas basadas en el trabajo con mapas y la interpretación de fotografías
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Una de sus pautas es la observación directa y precisa de los hechos y la descripción meticulosa de la realidad
Patrimonio natural El patrimonio es el conjunto de bienes, y derechos, de las personas
Patrimonio cultural
Cuerpo teórico con teorías, modelos, principios y conceptos
Proceso de investigación para transmitir los conocimientos adaptándolos a cada etapa educativa
DIDÁCTICA DE LAS CC.SS. Transmisión del conocimiento histórico y geográfico a través de unos conenidos
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Completar con materiales curriculares y recursos didácticos
CONTENIDOS DE LAS CC.SS. EN EDUCACIÓN INFANTIL
Se insertan en el área de "Conocimiento e interacción con el entorno"
Se centran en el estudio del entorno natural y sus elementos .
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Se organizan en dos bloques: "Acercamiento al medio natural" y "Participación en la vida social y cultural"
El sistema de enseñanza es globalizado
Se contribuye al desarrollo de todas las competencias básicas