Esquema 4 2 ccss

Page 1

DIDテ,TICA DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

Esquema Tema 4.2. El medio social y cultural. Las concepciones de los alumnos de Infantil


1. ORGANIZACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CURRÍCULO DE E.I

EJES CENTRALES

El estudio del entorno natural y sus elementos La valoración y organización de la información

Ámbitos de respeto y conservación Participación en la vida en comunidad

CONTENIDOS ÁREA DE CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO

1. ACERCAMIENTO AL MEDIO NATURAL

Los objetos y materias del medio natural La representación de la realidad desde una perspectiva matemática

Situación de sí mismo y de los objetos en el espacio y en el tiempo Las formas sociales del tiempo. Ubicación temporal de actividades de la vida cotidiana La observación de fenómenos del medio natural. Causas y consecuencias.

1

2. PARTICIPACIÓN VIDA CULTURAL Y SOCIAL

La identificación de los primeros grupos sociales de pertenencia: familia y escuela Identificación de algunos cambios en el modo de vida y las costumbres en La convivencia: la incorporación relación con el paso del tiempo. progresiva de pautas adecuadas de comportamiento. disposición para compartir y para resolver conflictos cotidianos mediante el diálogo


2. CONCEPCIONES SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL MEDIO EN LOS NIÑOS DE E.I.

Nociones Políticas: desconoce el significado del término política. No entiende la jerarquía entre poderes. Predomina la fantasía en sus concepciones.

CONCEPTOS GENERALES (S/Cuenca&Moreno)

Organización Social: diferencia solo rasgos externos de la misma. No detecta conflictos. Desconoce el concepto movilidad social Desconoce lque son las clases sociales

Actividades Económicas: desconoce el sistema para determinar un precio. El valor del dinero se relaciona con su cantidad en monedas. Normas y Valores. siempre ligadas a los adultos. Debido a su egocentrismo no pueden empatizar

Fenómenos Artísticos: solo se fija en los elementos más evidentes. Tiempo y Cambio: capacidad para reproducir el orden de un relato o establecer relaciones causales. Difícil comprensión de lo que no ocurre aquí y ahora Espacio: solo entiende el espacio vivido. Espacio percibido de una forma emocional. Naturaleza: confunsión entre seres vivos e inertes.

2


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.