Pagina 1 din 3
UNIUNEA EUROPEANĂ
GUVERNUL ROMANIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI ŞI PROTECŢIEI SOCIALE AMPOSDRU
Fondul Social European POSDRU 2007-2013
Instrumente Structurale 2007-2013
OIPOSDRU
Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
Titlul proiectului: „Formarea cadrelor didactice din învăţământul profesional şi tehnic-profil SERVICII, pentru extinderea metodei moderne interactive de învăţare firmă de exerciţiu” ID 33440 Numărul de identificare al contractului: POSDRU/57/1.3/S/33440 Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic
4FM - Elaborarea unui plan de muncă Obiective: •
identificarea principalelor etape privind planificarea timpului;
•
alegerea acţiunilor optime pentru planificarea timpului de muncă;
•
realizarea unui plan de muncă.
Competenţe vizate: Elevul poate
Comunicare Comunicare Bază în Competenţe Competenţe Competenţe Competenţe în limba în limba matematică, TIC de învăţare civile şi antreprenomaternă străină ştiinţe, sociale riale tehnologie X
X
X
X
X
X
X
Competenţe de exprimare culturală X
Posibilităţi de utilizare: •
ca tehnici utilizate în managementul timpului.
Mod de organizare a activităţilor: •
pe grupe / frontal, cu cadrul didactic (referentul) în calitate de moderator.
Resurse materiale: •
foi de hârtie A4;
•
flipchart;
•
carioci;
•
bandă autoadezivă.
Durată: aprox. 30 minute. Pregătire: 5 minute. Realizare: 20 minute. Evaluare şi feedback: 5 minute.
Desfăşurare: Pregătire •
se grupează participanţii în grupe de câte 5 persoane. Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Pagina 2 din 3
Realizare •
personalul din firma de exerciţiu împărţit pe grupe identifică etapele elaborării unui plan de muncă;
•
fiecare grupă va nota pe foaia de flipchart rezultatele discuţiilor;
•
fiecare grupă desemnează câte un reprezentant care va argumenta alegerea făcută pentru fiecare etapă a planului de muncă.
Etape
Acţiuni posibile
Evaluare şi feedback •
profesorul colectează fişele de lucru; au loc prezentări şi discuţii în plen: o
structurarea procesului de rezolvare a problemelor;
o
stimularea dezvoltării continue;
o
dezvoltarea echilibrată a resurselor umane;
o
utilitatea în dezvoltarea de noi produse;
•
grupele prezintă prin purtătorul de cuvânt prezentările lor;
•
se dă feedback după terminarea prezentărilor.
Alternative de lucru: •
elaborarea unui plan de muncă.
Recomandări: •
stimulează cooperarea în cadrul unui grup şi motivaţia intrinsecă;
•
participanţii devin subiecţi ai unui proces educaţional;
•
feedback-ul trebuie dat imediat;
•
creează o ofertă de informaţii.
Soluţii-model: Etape
Acţiuni posibile
1. Fixarea obiectivelor
•
2. Identificarea sarcinilor de îndeplinit
• • •
3. Clasificarea sarcinilor
•
4. Ierarhizarea sarcinilor
• • • •
5. Estimarea duratei execuţiei
•
6. Definirea responsabilităţilor
•
determinarea rezultatelor de atins pe termen scurt, mediu şi lung, atât la nivel individual, cât şi organizaţional. precizarea tuturor sarcinilor de îndeplinit în timpul zilei, săptămânii, lunii; descrierea detaliată a sarcinilor; evidenţierea legăturii dintre sarcini şi obiective. identificarea sarcinilor foarte rentabile şi a celor mai puţin rentabile; identificarea sarcinilor urgente şi a celor mai puţin rentabile. prioritate A: sarcini urgente, sarcini care decurg din obiective, sarcini rentabile; prioritate B: sarcini care au doar una din caracteristicile sarcinilor din categoria A; prioritate C: sarcini mai puţin rentabile. stabilirea unei valori temporale pentru fiecare sarcină; în acest scop este necesară raportarea la experienţele anterioare şi/sau utilizarea unor surse de informaţie foarte riguroase. pentru fiecare sarcină se va stabili dacă este executată nemijlocit, dacă este încredinţată unui colaborator, dacă este amânată sau este refuzată.
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Pagina 3 din 3
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013