PRESENTACIÓN
L
a Maestría en Estudios Socioespaciales fue creada mediante Acuerdo Académico No. 272 de 2005 y cuenta con registro calificado 52256 por el Ministerio de Educación Nacional desde julio de 2006. Es un programa de formación avanzada, fundamentado en la investigación interdisciplinar, las capacidades creativas de estudio, la reflexión crítica y la pluralidad teórico-metodológica, orientados al planteamiento y gestión de problemas relacionados con procesos y prácticas socioespaciales de carácter pretérito y contemporáneo.
La comprensión reciente del espacio como un producto social, pero a su vez como un factor que interviene activamente en la estructuración de las sociedades, abre un amplio panorama de acción para el pensamiento social. La afectación de las dinámicas territoriales por procesos globales y locales, la reestructuración de la jerarquía escalar de las soberanías estatales y regionales, la emergencia de nuevas geografías estructuradas por flujos y redes financieras, informáticas y culturales, la transformación de las experiencias y conceptos de espacio y tiempo en las sociedades contemporáneas, constituyen algunos de los principales retos que se ofrecen al pensamiento socioespacial contemporáneo. La Maestría acoge críticamente aportes de la filosofía, la geografía, la economía y las demás disciplinas de las ciencias sociales y humanas, para avanzar en el desarrollo de un pensamiento integral sobre las múltiples conexiones que se operan entre política, economía, sociedad, cultura e historia, con lo cual permite el abordaje de aspectos sensibles de la vida social, como son por ejemplo: las adscripciones territoriales; los sentidos de lugar; las formas de habitar; las tensiones por el control del espacio; las relaciones de los sujetos con los paisajes; los objetos, los cuerpos y las tecnologías; las formas de espacialización del poder; la planeación y el ordenamiento del territorio; las tensiones entre dinámicas globales y locales; la transformación de las fronteras; las implicaciones del espacio en el bienestar; la emergencia de los espacios virtuales y las relaciones entre conocimiento, geopolítica, memoria y territorio. OBJETIVOS • Desarrollar capacidades de investigación y producción de conocimiento pertinente para la comprensión de las relaciones entre espacio y sociedad, mediante la identificación y/o resolución de
problemas teóricos y metodológicos aplicados a investigaciones específicas. • Ampliar y cualificar el campo de acción profesional de las ciencias sociales y humanas a propósito de la formulación, ejecución y seguimiento de políticas, planes y proyectos de carácter estatal y privado que puedan incidir en las prácticas y procesos espaciales de diferentes actores sociales y en distintas escalas territoriales. • Formar profesionales con capacidades para el desempeño docente en aquellos programas académicos de pregrado y posgrado relacionados con la investigación social. • Fortalecer la dinámica de la comunidad académica local, nacional e internacional dedicada a la investigación que involucre de manera relevante el estudio de lo socioespacial y apoyar la creación de alianzas y redes para el intercambio académico y la cooperación a propósito de la materia. PERFIL DEL EGRESADO La Maestría ofrece oportunidades de formación avanzada a profesionales provenientes de las ciencias sociales, humanas y ambientales, pero además, por su actualidad y pertinencia social, ofrece respuesta a demandas de investigación, gestión y coordinación de políticas, programas, planes y proyectos propios de los ámbitos gubernamentales, ONG´s, empresas privadas e instituciones académicas e investigativas. El Magíster en Estudios Socioespaciales habrá desarrollado capacidades para: • Comprender críticamente el devenir histórico y la situación actual del pensamiento social sobre el espacio. • Identificar problemas de investigación y construir relaciones novedosas entre diferentes áreas de conocimiento que sean pertinentes para avanzar en la investigación de temas socioespaciales.
• Formular, coordinar, ejecutar y hacer seguimiento a proyectos de investigación que tengan por objeto el espacio como producción social, cultural e histórica.
quia, así como por profesores invitados de otras universidades colombianas y extranjeras.
• Participar en la formulación, ejecución y seguimiento de políticas, programas, planes y proyectos institucionales cuyo objeto se relacione con la intervención de experiencias y concepciones sociales del espacio.
PLAN DE ESTUDIOS
RESPALDO ACADÉMICO E INVESTIGATIVO
Se compone de 13 asignaturas y 45 créditos, con una intensidad horaria entre 4 y 10 horas con acompañamiento docente y entre 16 y 34 horas de trabajo independiente a la semana. La Maestría es presencial y tiene una duración de cuatro semestres académicos.
La Maestría está respaldada por el Instituto de Estudios Regionales –INER-, unidad académica autónoma inscrita en el Sistema Universitario de Investigación de la Universidad de Antioquia. Desde 1989, el INER se dedica a la investigación básica y aplicada de las problemáticas regionales con perspectiva interdisciplinar, así como a la formación de posgrado y la extensión universitaria. La puesta en marcha de la Tercera Cohorte de la Maestría se fundamenta en la dinámica de los grupos de investigación Estudios del Territorio (Categoría A en Colciencias); Recursos Estratégicos, Región y Dinámicas Socioambientales (sin clasificación Colciencias 2010) y, Género, Subjetividad y Sociedad (Inscrito en el Sistema Universitario de Investigación). El cuerpo docente de la Maestría está compuesto por investigadores adscritos al INER y otras unidades académicas de la Universidad de Antio-
• Seminarios Teóricos (I a IV). Dedicados al examen de nociones, conceptos y sistemas de pensamiento que han definido las ideas sobre el espacio y su relación con teorías sobre la historia, la sociedad y la cultura. Estos seminarios se desarrollan con base en un plan intensivo de lecturas, exposiciones y debates por parte de los docentes y los estudiantes, que aportan para ello sus ensayos escritos. • Seminarios de Investigación (I a III). Buscan la articulación entre los contenidos teórico-metodológicos de las líneas de énfasis que ofrece la Maestría con los intereses investigativos de los estudiantes. Se desarrollan mediante el análisis de avances y resultados de investigación de los grupos del INER que apoyan la Maestría, o de otros grupos o investigadores con los que se tienen alianzas de intercambio académico. • Talleres de metodología (I a III). Abordan diversas formas de producción y análisis de infor-
SEMESTRE I
SEMESTRE II
SEMESTRE III
SEMESTRE IV
Seminario teórico I
Seminario teórico II
Seminario teórico III
Seminario teórico IV
Seminario de Investigación I: Agenda de investigaciones socioespaciales
Seminario de Investigación II: Líneas de investigación de la Maestría
Seminario de Investigación III: Líneas de investigación de la Maestría
Taller de metodología I (electivo)
Taller de metodología II (electivo)
Taller de metodología III (electivo)
Taller de Investigación
Taller de Investigación
Taller de Investigación
mación relevante para alimentar investigaciones socioespaciales. Se desarrollan conforme a un esquema combinado de lecturas, exposiciones por parte de los docentes y ejercicios aplicados a los proyectos de trabajo de investigación de los estudiantes. El programa de Maestría ofrece los siguientes talleres de metodología: Documentación Histórica; Etnografía Espacial; Análisis del Discurso; Herramientas de Análisis Geográfico; Cultura Material y Sistemas de Información Geográfica. De acuerdo con la oferta semestral de estos talleres, el estudiante podrá elegir uno. • Talleres de investigación (I a III). Dirigidos a apoyar el desarrollo de los trabajos de investigación de los estudiantes, incluyen sesiones de tutoría y eventualmente sesiones de taller colectivo. LÍNEAS DE ÉNFASIS: 1. Procesos de Configuración Territorial. Grupo Estudios del Territorio. Profesores Responsables: Clara Aramburo y Vladimir Montoya En esta línea de énfasis se propone un acercamiento a las investigaciones adelantadas por el grupo de investigación Estudios del Territorio que han estado referidas a procesos políticos, económicos, culturales e históricos estructurados por su especificidad espacial. Localidades, municipios, veredas, barrios, ciudades, subregiones y regiones, son las formas espaciales a las que se remiten las numerosas investigaciones efectuadas, a propósito de diferentes temáticas: condiciones sociales, culturales, políticas y medioambientales, planes de desarrollo, ordenamiento territorial y proyectos minero-energéticos, historias y memorias locales, violencias y conflictos urbanos y rurales, desplazamiento forzado, género y conflicto, cartografías sociales, cartografías arqueológicas y culturales, programas de regionalización de la educación superior y antropología audiovisual.
Estas investigaciones se han efectuado con recurso a un pensamiento interdisciplinario y con la apertura y el compromiso ético de los investigadores frente a realidades específicas. 2. Bienestar e integralidad socioespacial Grupo Recursos estratégicos, región y dinámicas socioambientales -REDSAProfesores responsables: Claudia Puerta Silva y Robert VH Dover Existe una marcada tendencia a abordar los estudios de bienestar, mono-contextualmente o mono-temáticamente, obviando el hecho de que el bienestar en contextos de desarrollo convoca ámbitos socioespaciales que traspasan las barreras de la localidad, del grupo social “objeto/sujeto” de la investigación y de los agentes públicos y privados responsables de atender las necesidades específicas y los dominios socioculturales de las comunidades. Esta perspectiva implica estudiar, tanto las prácticas y lógicas de negociación de los múltiples actores, como también las interfaces de negociación que se generan como estrategia para significar la complejidad de estas realidades, experiencias y transacciones. El grupo RERDSA se propone trabajar conjuntamente con los estudiantes en el desarrollo de interpretaciones sobre el concepto de bienestar desde la integralidad socioespacial, vinculado al análisis de los recursos estratégicos, los agentes sociales y sus procesos de construcción y de negociación frente al bienestar. 3. Género, Guerra y Territorio Grupo Género, Subjetividad y Sociedad Profesora responsable: Patricia Ramírez Parra A partir de la experiencia acumulada por la Línea de Género, Guerra y Paz del Grupo de Género, Subjetividad y Sociedad adscrito al INER, esta línea de énfasis quiere estimular en los/las estudiantes el uso de la categoría de género en los estudios socioespaciales en general y, de manera particular, en el
análisis de la guerra y la violencia y sus implicaciones en el espacio y las espacialidades, el territorio y las territorialidades construidas por mujeres y hombres que han experimentado y vivido la guerra y la violencia desde distintas posiciones, bien sea como víctimas, combatientes o activistas de paz. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN • Acreditar título profesional en ciencias sociales y humanas. Podrán ser admitidos profesionales de otras áreas que, durante el proceso de admisión, demuestren experiencia de investigación o conocimientos mínimos en relación con la temática de la Maestría. • Presentar la hoja de vida actualizada y adjuntar los documentos de respaldo en los que conste el
rendimiento académico en los estudios de pregrado, especialización o educación continua anteriores. Esta información se debe aportar en formato digital. • Presentar un ensayo en el que exponga los motivos por los que se interesa en el programa de Maestría en Estudios Socioespaciales y los temas y preguntas de investigación en los que desea profundizar durante su proceso de formación, la experiencia previa en la temática y el soporte bibliográfico pertinente. Este documento no debe exceder las 5 páginas, incluida la bibliografía, letra arial 12, interlineado 1,5 líneas, tamaño carta, márgenes de 3 cm. • Seleccionar una de las tres líneas de investigación que ofrece la Maestría para esta cohorte e informar de su selección en una carta dirigida al comité de programa.
CRITERIOS DE ADMISIÓN Los aspirantes serán evaluados según los siguientes criterios y puntajes: a. Hoja de vida: 30 puntos - Promedio crédito obtenido en los estudios anteriores: 17 puntos - Honores, premios y reconocimientos académicos: 8 puntos - Certificados de educación continua: 5 puntos b. Evaluación del ensayo: 35 puntos Evaluación del documento - Pertinencia de los temas y preguntas planteadas con la temática de la Maestría y sus líneas de énfasis: 8 puntos - Coherencia en la argumentación: 8 puntos - Respaldo bibliográfico: 4 puntos
Sustentación oral en la que se exponen motivos y expectativas académicas y profesionales en relación con la Maestría: - Coherencia: - Pertinencia:
8 puntos 7 puntos
c. Prueba escrita: 35 puntos Con base en documentos seleccionados previamente por el Comité del Programa de Maestría, el aspirante presentará una prueba escrita en la que se evaluará su capacidad de análisis, coherencia argumentativa y habilidad para la expresión escrita, de la siguiente manera: - Profundidad analítica: - Redacción: - Coherencia:
15 puntos 10 puntos 10 puntos
Estos requisitos están establecidos en la Resolución 581 del 5 de abril de 2011 del Comité Central de Posgrado; la cual puede ser consultada en: http://iner.udea.edu.co En la Universidad de Antioquia se exige acreditar competencia lectora y auditiva en una segunda lengua en los programas de posgrado. Para la admisión a la Maestría se debe certificar el cumplimiento del requisito de competencia lectora, mientras que la competencia auditiva se debe certificar como requisito de grado, según lo dispuesto en el Acuerdo Académico 0334 del 20 de noviembre de 2008. El cupo máximo para la apertura de esta Tercera Cohorte es de veinte (20) estudiantes y el mínimo es doce (12). Según el artículo 10 del Acuerdo Supe-
rior 306 del 13 de diciembre de 2005, se reservarán dos cupos para estudiantes con exención, los cuales serán asignados a aquellos que obtengan los dos mejores puntajes en el proceso de admisión. REQUISITOS DE GRADO • Aprobación de la totalidad de los créditos del programa de Maestría con un promedio superior o igual a 3.5 durante todos los periodos académicos cursados. • Aprobación del trabajo de investigación. VALOR DE LA MATRÍCULA Ocho (8) salarios mínimos legales vigentes para cada semestre
CALENDARIO Proceso de difusión y promoción: Inscripciones: Prueba escrita: Sustentación oral y examen de admisión: Resolución de admitidos: Entrega de liquidaciones: Pago de matrícula sin recargo: Matrícula: Inicio del primer semestre académico: Terminación de clases:
15 de abril al 27 de mayo de 2011 15 de abril al 27 de mayo de 2011 7 de junio de 2011 8 y 9 de junio de 2011 17 de junio de 2011 11 de julio de 2011 25 de julio de 2011 1 de agosto de 2011 8 de agosto de 2011 25 de noviembre de 2011
MAYOR INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA: Instituto de Estudios Regionales Universidad de Antioquia Calle 67 # 53 -108 Bloque 9, oficina 243 Medellín - Colombia Teléfono: (574) 2195699 http://iner.udea.edu.co email: maestria@iner.udea.edu.co