PORTAFOLIO ARQUITECTURA Primer Ciclo

LAURA MARÍN P

O

R T A

F

O

L

I

O

Doy gracias a la arquitectura porque me ha permitido ver el mundo con sus ojos.

RAFAEL MONEO

Facultad de arquitectura y diseño PRIMER CICLO

2016/2-2018/1

REALIZADO POR:

Laura Sofía Marín Mendoza lauramarinmendoza@gmail.com Cel. 3143372479

REVISADO POR:

Ricardo Ramirez Galindo ricardo-ramirez@javeriana.edu.co

La arquitectura es el arte de diseñar espacios en donde se desarrolla la vida, aportar para la construcción de la sociedad con ideas que permitan satisfacer las nuevas necesidades del mundo contemporáneo. Soy Laura Sofía Marín, estudiante de cuarto semestre de Arquitectura atraída por los detalles sutíles que percibimos de los espacios, las reflexiones que nos brindan y las posibilidades que encontramos en ellos. La arquitectur a es profundidad, puntos de vista, trabajo en equipo, compromiso y talento.

A continuación, podrán encontrar algunos de los trabajos desarrollados en

P R I M E R A C UA R T O S E M E S T R E

los primeros cuatro semestres de la carrera en los cuales puedo expresar mi punto de vista sobre lo que considero que significa la arquitectura.

PERFÍL

IDIOMAS

Laura Sofía Marín Mendoza Bogotá, Colombia E-mail: lauramarinmendoza@gmail.com Cel.: 3143372479

Inglés B2 Español Nativo

EDUCACIÓN

INTERÉSES

Primaria Colegio Siervas de San José

Patrimonio Equipamientos urbanos

LAURA MARÍN

Bachillerato Colegio San Viator

Artes plásticas

CURSOS

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Inglés LADO Internattional Institute

Compumarketing de Colombia S.A.S Dibujante Arquitectura Asistente de obra

AutoCAD Clase Maestra

HABILIDADES TÉCNICAS 2D/3D Autocad Sketchup Rhinoceros Archicad Sap2000

IMÁGEN

Photoshop Illustrator

RENDER

V-ray

DISEÑO

Indesing

OFFICE

Word Excel Powerpoint

La arquitectura descansa en tres principios: La belleza, la firmeza y la utilidad.

MARCO VITRUVIO

1.

2.

3.

b a d

Con teni do

c

H VL

b

d

3,09 6,31

3 3,2

c

A

2 1,8

5,40

c

b

4,00

d

a

2 1,8

a

0 4,0

9 3,1 9 3,0

b

1 6,3

d 0 5,4

4,05

5,04

VL a

1,12

2,13

c

B ab

C

1,12

2,13

cd a 5,04

4,05

c VL

b

d

PROYECTO DE ARQUITECTURA Proyecto I Proyecto II Proyecto III Proyecto IV

REPRESENTACIÓN

PONTIFICIA UNIVERSIDAD Expresión arquitectónica JAVERIANA

Bocetación y técnicas de expresión Modelado digital Expresión digital avanzada GSEducationalVersion

GEOMETRÍA

Geometria Descriptiva

Contiene:

Geometrí plana y del espacio Laura Sofia Marina Mendoza Descriptiva digital

Proyecciones auxiliares plano

4.

5.

6.

7.

8.

Tecnología: Lujo que deben permitirse, en donde existe objetos personalizados que se adaptan a todo tipo de persona.

TECNOLOGÍA

CONSTRUCCIÓN

HISTORIA

Fundamentación estructural Arquitectura en concreto Arquitectura metálica Estructuras especiales

Introducción a la construcción Procesos constructivos Redes e Instalaciones Acabados arquitectónicos

Antigua y clásica Arquitectura medieval Arquitectura moderna Arquitectura hispanoamericana

TEORÍA DE LA ARQUITECTURA

ESTÉTICA

Teoría I Teoría II Teoría III Teoría IV

Estética I Estética II

Los millennials consideran parte esencial de su vida la economía, una interacción cercana con el arte y la participación constante con la tecnología.

Los tres poderes presentes en la plaza de una ciudad generica permiten interaccion constante, la tecnologia como punto central de la vida millennial se conecta con las artes que son usadas como expresion y aprecio por los movimientos ecologicos actuales, al mismo tiempo la economia compartida permite moverse de forma libre sin ataduras economicas .

Arte: Presente en todo expresión y revolución millennials retan el ord blecido y determinan s reglas.

Cada proyecto lleva un proceso que influye de manera directa en el resultado alcanzado. Brindar diseĂąos arquitectĂłnicos experimentados a partir de los sentidos, entendidos mediante conceptos claros y habitados para cumplir las funciones establecidas.

1.

Proyecto de arquitectura LAURA MARÍN

PROYECTO I Aprender a percibir el espacio identificando los elementos básicos que lo constituyen. Involucrar los sentidos para abstraer sus características importantes y proponer estrategias para su mejora a partir del análisis, proyectando la mejor manera de habitarlo.

Construcción de modelos a escala entendiendo el espacio volumétricamente y la construcción del módulo escala 1:1 para comprender y experimentar el espacio en la vida real.

Maqueta proyecto Museo Arte Contemporáneo

Museo de Arte Contemporáneo Conexiones

Vacíos urbanos Relaciones espaciales

Propuesta urbana que pretende generar múltiples conexiones radiales generando el desarrollo de un Museo de Arte Contemporáneo, retomando así el uso colectivo de los espacios públicos de la ciudad para configurar la arquitectura de la misma tomando un espacio heterogéneo y estético.

El proyecto se implanta en unos de los puntos más populares y concurridos de la ciudad como lo es la Avenida Jiménez, que a través de la historia ha tenido un cambio en el uso del suelo pasando de ser residencial y comercial a convertirse en administrativo e industrial.

El arte en éste sector tiene especial cabida, pues numerosas actividades de las diferentes manifestaciones artísticas tienen acogida. Numerosos escultores, pintores, gente del letras, directores de cine y teatro tienen sus sedes, dándose citas diarias para devenir el acontecer cultural de la ciudad.

Maqueta de contexto

Programa

Volúmenes tridimensionales

El museo se desarrolla en un solo complejo que parte de dos zonas, cada una de ellas cuenta con una entrada principal hacia el Hotel Jiménez. Proyecto con una altura de siete pisos, en donde se da vida a las nuevas expresiones de arte fundamentado en el estilo de arte contemporáneo Street art .

El espacio público fué la base para la resolución del proyecto, la primera planta se libera para poder gozar de espacio público. Las formas de cada una de las plantas fueron basadas en las conexiones que tienen con los edificios aledaños, físicas o visuales, logrando de ésta forma generar mejores empates volumétricos con las edificaciones laterales del museo y experimentar un espacio único dentro de un contexto urbano.

Maqueta estructural Proyecto Museo Arte Contemporáneo El Museo de Arte Contemporáneo busca aportar diferentes experiencias mediante la luz, basándose en el expresionismo (Sombra) y en el impresionismo (Luz). El proyecto combina diferentes materiales y es cubierto con una fachada de vidrio, que aporta permeabilidad en el paisaje urbano, visuales fraccionadas por los volúmenes y ritmos de luces y sombras dependiendo el espacio habitado.

Maqueta Proyecto Museo Arte Contemporáneo

•

Vidrio

•

Madera

•

Concreto blanco

•

Mármol

ELEMENTOS BÁSICOS DEL ESPACIO Entender el espacio a partir de su abstracción, entendimiento y experimentación.

Diseño de módulo tipo domo, elaborado a partir de base de tubos PVC, tejidos con tela impermeable blanca.

Módulo

Módulo

PROYECTO II Comprender que la creación de espacios conectados como conjunto llega a convertirse en arquitectura dándole carácter a los proyectos por medio de circulaciones marcadas.

Se busca la relación entre espacio y estructura para conformar un proyecto conjunto con múltiples espacios que separados o ligados entre si cumplen su función.

Maqueta de aproximación espacial

Casa de la Cascada Frank Lloyd Wright

TYAJ CHAYU’TS

Corinto es un municipio ubicado en el valle del Cauca, en la parte baja occidental de la cordillera central y regada por el río la Paila, tiene una temperatura entre 14 y 25 grados centígrados. Zona considerada un lugar de paso, pues se caracteriza además por ser centro de impulsión al narcotráfico, ya que era acá donde se sembraba la mayor cantidad de marihuana que era enviada a los distintos países por el mercado negro.

A causa de uso de la guerra no ha tenido un gran desarrollo, éste proyecto busca que, a partir del diseño de cinco viviendas, el municipio pueda configurarse y transformarse en un lugar agradable, considerándose líder en la aceptación social.

Maqueta proyecto Tyaj Chayu’ts

Se organiza el proyecto como una ayuda a la reinserción de personas desmovilizadas de las FARC a la vida civil, como una garantía u oportunidad de vida para que puedan tener un mejor futuro. Se establece en las zonas veredales que en principio son transitorias, pero podrían llegar a tener un carácter permanente, en la medida en que son ellos mismos los que participan en la construcción, creando así una identidad.

Además, al estar relacionados con familias que han pasado por la misma situación puedan tener una cohabitación tranquila y respetuosa.

Estrategia social El proyecto busca el inicio de una nueva vida para los desmovilizados de las Farc, basada en confianza y la búsqueda de identidad.

Establecido a partir de la aceptación social, la resocialización, el trabajo y la libertad. Implantado en Corinto, Cauca municipio fuertemente azotado por la guerra. Socialmente permite una mayor interacción, brindando experiencias de acogimiento y confianza en el espacio.

Estrategia proyectual Planta arquitectónica Proyecto multifamiliar Tyaj Chayu`ts

Planta cubiertas Proyecto multifamiliar Tyaj Chayu`ts

Proyecto configurado a partir de la conexión entre las viviendas que conforman un conjunto multifamiliar (cinco familias) basado en una ludoteca rural de puertas abiertas donde se enseña como cultivar la planta sagrada.

La característica más importante es la gran apertura al público, permitiendo la inclusión de las personas dentro de la zona sociales, pero manteniendo espacios privados como las habitaciones y los baños.

La circulación es dada gracias a las conexiones entre las viviendas, cada una de ellas cuenta con un cuarto de curado, seguido de una bodega, en frente de ésto se encuentran las habitaciones y el baño, para así llegar conjuntamente a una zona social integrada por la cocina, la sala y el comedor.

Maqueta arquitectónica Vista posterior Proyecto multifamiliar Render Sketchup Tyaj Chayu`ts

Maquetas estructurales Proyecto multifamiliar Tyaj Chayu`ts

Axonometría Proyecto multifamiliar Tyaj Chayu`ts

Plantas individuales Proyecto multifamiliar Tyaj Chayu`ts

Maqueta arquitectònica Proyecto multifamiliar Tyaj Chayu`ts

El proyecto se encuentra orientado hacia el norte, y gracias a ésto la luz solar pude ingresar por los orificios existentes entre las guaduas, permitiendo una mejor claridad la mayor parte del día. Así mismo, los cultivos están ubicados en la parte superior donde están en contacto directo con el sol favoreciendo de ésta forma su crecimiento.

En ésta zona, las construcciones se caracterizan por ser en su mayoría tradicionales, utilizando materiales como madera y concreto estucado, así como también el uso de la guadua para construcciones emblemáticas y rurales.

PROYECTO III Entender el entorno del proyecto para proponer una arquitectura que afectara de cualquier modo el contexto de la construcciรณn. Observar la forma de vida de los habitantes para establecer la mejor forma de implantar el proyecto, vinculando materiales, usos y actividades.

Plano de materiales del contexto

Plano de usos del contexto

Maqueta Proyecto CAEB

CAEB

DIRECCIÓN ÁREA: 4.99 m2

Centro de artes escenicas de Bogotá

UTILERIA ÁREA: 5.10 m2 BAÑOS ÁREA: 33.37 m2

CAMERINOS ÁREA: 13.24 m2

Ubicado en Teusaquillo, barrio clásico de Bogotá; entre la diagonal 40 a -40 b y entre la transversal 16 - 17. El lugar se posiciona a pocas cuadras del Centro Cultural Jorge Eliécer Gaitán, reuniendo así en un mismo ámbito urbano diferentes muestras culturales para la ciudad.

El Centro de artes escénicas de Bogotá se encuentra emplazado al lado del río Arzobispo lo que le da al proyecto una vía lateral de recorrido lineal hasta el Park Way (Importante eje verde).

El centro cultural nace con la idea de promover actividades culturales para los habitantes de Teusaquillo.

Con el déficit de centros culturales públicos, el proyecto desea generar una integración entre los ciudadanos de todas las edades para que convergan en un espacio público hecho centro y que se integre con el río por medio de visuales.

ESCALERASASCENSOR ÁREA: 9.97 m2

SALAS DE ENSAYO ÁREA: 41.81 m2 TEATRO INTERIOR ÁREA: 61.11 m2

BAÑOS ÁREA: 47.11 m2 ESCENARIO ÁREA: 87.52 m2

CAEB Nudo movilidad Diagonal 40 A Diagonal 40 B Río Arzobispo

TEATRO EXTERIOR ÁREA: 95.79 m2

CAFÉ ÁREA: 25.22 m2

ESCALERASASCENSOR ÁREA: 9.97 m2

TEATRO INTERIOR ÁREA: 61.11 m2

LOBBY ÁREA: 144.93 m2 ESCENARIO ÁREA: 87.52 m2

Proyecto CEB Ubicación: Cra 18-Diagonal 40, Teusaquillo, Bogotà, Colombia Área: 670.2 m2 Año Proyecto: 2017

TEATRO EXTERIOR ÁREA: 95.79 m2

Programa Proyecto CAEB

Axonometría Proyecto CAEB

El proyecto se plantea a partir de la conexión entre el río Arzobispo, tres casas no patrimoniales de Teusaquillo y dos casas patrimoniales en donde el habitante es el principal actor cultural y participa en la construcción de la cultura por medio de actividades que se dan directa o indirectamente.

El programa se estructura en tres niveles. En el sótano podemos encontrar el café, el teatro interior, el teatro exterior y el punto fijo por donde se circula al interior. En el primer piso podemos encontrar las salas de ensayo, los baños y se continua el punto fijo.

6 7

8

9

10

11

12

5 4 13

3

14

2

15

1

16

3

17 1

NA.-2.50

2

NA.±0.00

4

4 5

01 B-B

10

11

01 B-B

NA.-3.00

7

6

12

7

12 12

12 NA.+4.00

8

1

1

NA.±0.00 NA.±0.00

01 A-A

Planta sótano Proyecto CAEB

01 A-A

Planta primer nivel Proyecto CAEB

En el segundo nivel se encuentran los camerinos, la dirección, utileria y los baños.

En cuanto la materialidad, la mayor parte del volumen está construida en vidrio, soportada por una estructura de vidrio.

Maqueta Proyecto CAEB

Maqueta Terreno 6 7

8

9

10

11

12

5 4 13

3

14

2

15

1

16 17

9

9 NA.±0.00

NA.+6.50

Corte transversal proyecto

5

01 B-B

01 B-B

NA.+7.00 NA.+6.00

NA.-3.00

7

6

7

8 1

1

NA.±0.00

Planta segundo nivel Proyecto CAEB 01 A-A

NA.±0.00

Planta cubiertas Proyecto CAEB 01 A-A

Volúmenes tridimensionales Corte longitudinal proyecto

El programa se determina a partir de la cantidad de metros cuadrados definidos por la normativa haciendo que el proyecto se resuelva en dos plantas articuladas.

Maqueta de proyecto Proyecto CAEB

El volumen principal hace un retroceso para darle paso a un gran espacio público, el cual es el principal atractivo del proyecto. Éste espacio se destina para ser un teatro exterior, que comparte su escenario con un teatro interior.

Vista exterior e interior Proyecto CAEB

Maqueta de contexto Proyecto CAEB

Presente

Se comprende la ciudad a partir de la escala metropolitana, para poder pasar a la ciudad y percibiendo los aspectos positivos y negativos, pasar a la escala zonal y sectorial.

Futuro

Lo urbano como el tejido que forma la sociedad se analiza para proponer estrategias que permitan una mejora en las condiciones de vida de quienes lo habitan.

Identificar elementos y cualidades de la relación entre el espacio urbano y la arquitectura, comprendiendo que el urbanismo está en constante cambio debe diseñarse en función de quienes lo habitan de acuerdo con las actividades y cultura.

Pasado

PROYECTO IV

Propuesta Re-naturalización territorial

RE-NATURALIZACIÓN TERRITORIAL Entramado de lo rural y lo urbano

Se plantea el “resurgimiento y revitalización” de lo natural entre lo urbano y el “reciclaje y replanteo” de lo arquitectónico existente con el fin de promover una ciudad ecológica, inclusiva y reciproca para cada uno de sus habitantes y posibles visitantes.

Se busca una ciudad fácil de transitar peatonalmente y pensada para la manutención ambiental y ecológica de los parques, humedales, ríos y cuerpos verdes.

Diagrama Re-naturalización territorial

Diagrama trasnporte interno y externo

Diagrama revitalización de ríos, floricultivos y caminos

Diagrama parques y reserva de bosques

SALIDAS DE LA CIUDAD SIN ESPACIO PEATONAL

Maqueta escala zonal

Anรกalisis aspectos positivos

Anรกlisis aspectos negativos

Maqueta escala sectorial Maqueta escala sectorial

Interacción rurbana

Acción de enlace ecológico

1. Generar ejes ambientales que protejan los recursos naturales del crecimiento urbano.

2. Habilitar y proteger el eje ambiental del río Bogotá, a través de un parque lineal para implementar un espacio público que brinde una distancia prudente, respecto al crecimiento urbano.

3. Habilitar y proteger el borde ambiental del humedal de la conejera, a través de un parque lineal para implementar un espacio público y actividades que brinden una distancia prudente, respecto al crecimiento urbano.

4. Habilitar y proteger el eje ambiental del río Socha, a través de un parque lineal para implementar un espacio público-natural que brinde una distancia prudente con las construcciones.

5. Proponer nuevos equipamientos que conecten los sectores (separados por cuerpos naturales) para generar nuevas circulaciones entre todos los sectores. Recorridos ciudad-campo, campociudad.

Plano propuesta escala zonal

Maqueta propuesta escala zonal

El arquitecto habla a partir de la representación de sus ideas, expresa gráficamente su dimensión y concepción del espacio. Aprender las diversas técnicas de expresión le brinda herramientas para la configuración de un proyecto y el verdadero objetivo de su propuesta.

2.

Representaciรณn

LAURA MARร N

EXPRESIÓN ARQUITECTÓNICA Se desarrollan herramientas enfocadas en el dibujo técnico que ayudan al estudiante a representar sus ideas por medio de diversas técnicas de expresión. En el proceso se aprende a conocer, analizar, comprender, organizar y representar los elementos básicos del espacio arquitectónico con ejercicios enfocados a volumetrías bidimensionales y tridimensionales existentes en la arquitectura.

Fachadas principales Restaurante Tepanyaki

Axonometría Restaurante Tepanyaki

Maqueta RestauranteTepanyaki

Maqueta Terreno

Maqueta estructural RestauranteTepanyaki

Llevar una idea de la mente al papel es lo que busca la expresiĂłn; aprender VolĂşmenes tridimensionales

BOCETACÍON Y TÉCNICAS DE EXPRESIÓN

Tinta china sobre dúrex Fachada principal

Tinta china y rapidógrafo sobre dúrex Fachada principal Edificio 18

Llevar una idea de la mente al papel es lo que busca la expresión; aprender a representar con agilidad detallando la forma, la dimensión, la luminosidad y la textura basados en una determinada escala para poder interpretar el espacio. Instruirse para comprender visualmente el espacio arquitectónico basados en la observación, el análisis y la interiorización de éste.

Se brindan fundamentos de comprensión visual del espacio arquitectónico aportando un control de líneas, proporciones; subdivisión del plano de presentación y la generación de fugas por efecto de la distancia relativa.

Así mismo, enseña el uso de los diferentes medios implementando la técnica para su expresión gráfica: •

Acuarela

•

Tinta china

•

Carboncillo

•

Lápiz

•

Rapidógrafo Carboncillo sobre dúrex Perspectiva pasillo Edificio Barón

Rapidógrafo sobre dúrex Chimenea sala central

1

3

2

5

4

62

7

8

9

10

11

12 NA. +3.35

3

3.15

2

4

DEPOSITO

5

62

7

DORMITORIO

8

PATIO

9

10

11

PATIO

COMEDOR

12

COCHERA

3.05

1

F

NA. +3.35

NA. ±0.00 .20

NA. -0.20

DEPOSITO

DORMITORIO

PATIO

COCHERA

PATIO

COMEDOR

3.05

3.15

F NA. ±0.00 .20

NA. -0.20

MODELADO DIGITAL

00 4.20

R

4.20

NA.- 0.20

NA.- 0.20

VT-17

VT-17

12

.65

0.00

9

8

7

5

6

4

3

1

2

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

SOLARIUM 3.21

VT-09

2.50

NA.- 0.50

NA. +3.15

NA. ±0.00

NA. ±0.00

3.21

2.50

NA.- 0.50

NA. - 0.20 .20

.65

NA. - 0.20 .20

BAÑO

10

NA. +3.15

AR

4

11

12 SOLARIUM VT-09

El lenguaje visual para los arquitectos se convierte en una herramienta fundamental por tanto a partir de las piezas gráficas se comprenden las ideas planteadas. Por medio del dibujo técnico digital como planos y cortes arquitectónicos bidimensionales se asimila la organización espacial que acompañada por una representación virtual realista busca la comprensión tridimensional del espacio apoyada por iluminación, intensidad de los colores y detalles.

BAÑO

PISCINA NA.- 1.5

PISCINA

Cortes Casa Prisma AutoCAD

NA.- 1.5

Disciplina de expresión enfocada en lo digital que ofrece herramientas para la representación virtual de proyectos arquitectónicos con agilidad, técnica y creatividad. Programas gráficos empleados para dibujar, modelar y renderizar: •

AutoCAD

•

Sketchup

•

Photoshop

NA.- 2.00

NA.- 2.00

LAURA MARIN - CASA ARQUITECTO - SEPTIEMBRE 28, 2017- MODELADO DIGITAL PLANTA GENERAL - CORTE A-A - FACHADA LAURA MARIN - CASA ARQUITECTO - SEPTIEMBRE 28, 2017- MODELADO DIGITAL ESC 1:100 PLANTA GENERAL - CORTE A-A - FACHADA ESC 1:100

Perspectiva Casa Prisma Sketchup

Postproducción Digital Photoshop

La CASA PRISMA está ubicada en San Francisco, Argentina. Diseñada por el arquitecto Roberto Benito.

Zona suburbana con un entorno natural marcado.

Espacios amplios y elegantes, con intervenciones que permiten un juego de luces y sombras.

Planta Casa Prisma AutoCAD

Postproducción Digital Photoshop

EXPRESIÓN DIGITAL AVANZADA Utilizar las herramientas digitales como medio de expresión prepara al estudiante de arquitectura para ser un profesional con un alto nivel para la venta de un proyecto. La representación digital se desarrolla mediante el análisis de un proyecto y en entendimiento de las características más importantes del mismo para proyectar de una manera más puntual las sensaciones que pretende generar la arquitectura.

Representación fotorrealista, iluminación, desarrollo de acabados, configuración de materiales y profundidad.

•

Rhinoceros

•

Photoshop

•

Illustrator

•

V-ray

Auditorio Tenerife Modelo Rhinoceros

Pabellón Modelo Rhinoceros - Postproducción Photoshop

Sunset Chapel Modelo Rhinoceros - Maqueta cartรณn paja

Modulo hexagonal Modelo Rhinoceros

Refugio Modelo Rhinoceros

Cálculo de espacios y formas que trabajan en conjunto para establecer una edificación; elementos con distancias y escalas que permitan mejorar la calidad de vida de quienes habitan los diseños establecidos por punto, línea y plano.

3.

Geometría

LAURA MARÍN

GEOMETRÍA PLANA Y DEL ESPACIO N

Elementos básicos de cálculo y geometría que el arquitecto debe interiorizar para componer técnicamente los proyectos. Los espacios que diseña buscan formas simples y puras que se basan en la naturaleza y se entienden con la matemática.

b

OCC

RUMBO BA 45 ° SUR- OCCIDENTE OR

45°

S a

Punto, línea y plano para proyectar espacialidades básicas, construcciones de ángulos y triángulos euclidianos para entender la tridimensionalidad.

Conocimiento sobre polígonos y circunferencias para el diseño de los espacios.

H V L

a

a b

b

Construcción de mandalas a partir de mediatricez

Rumbo de una línea AutoCAD

GSEducationalVersion

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Geometria Descriptiva

Contiene:

Escala: 1 : 100 Rumbo de una linea

Laura Sofia Marin Mendoza

Plancha No. 3

9

LH

PF

9

6

LH

d

3

6,29

PF2

PF1

d

3

6,29

LT

6

LT

Comprensión espacial a partir del dibujo y la geometría de objetos en el espacio y sus proyecciones.

El arquitecto debe apoyarse en el dibujo técnico para desarrollar sus proyectos, las diferentes vistas, paralelas y perspectivas complementan el carácter de la forma pura del objeto en las coordenadas correspondientes para construir el lenguaje del objeto de estudio de la arquitectura.

LH

LH 6,29

6,29

LT

LT 60°

60°

OBS

GSEducationalVersion

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

OBS

Contiene:

Geometria Descriptiva

Escala: 1 : 125

Cubo 1 punto de fuga Laura Sofia Marin Mendoza GSEducationalVersion

gk

ou

PONTIFICIA Plancha No. 3 UNIVERSIDAD JAVERIANA

Geometria Descriptiva

Contiene:

pq

ce

df

hi

jn

tv

rs

19 ,3 19 21 ,0 17 57 ,0 12

47 ,2 21 49 ,9 18

130°

51 ,6 16

oa

pg

75 ,1 23

db

hc

po

hg

dc

ba

77 ,8 20

04 ,1 25

qk

rie sm

9,582

jf tn 6,582

rq

jik

ns

nm

fe

3,582

uy

GSEducationalVersion

12,582

vx

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

vu

xy

Geometria Descriptiva

80°

Contiene:

Proyecciones auxiliares ArchiCAD Escala: 1 : 100

Proyecciones auxiliares 130 ° y 80 ° Laura Sofia Marin Mendoza

Escala: 1 : 125

Cubo 2 puntos de fuga Laura Sofia Marin Mendoza

bx

ay

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA DIGITAL

Plancha No.

Plancha No. 4

Disciplina de expresión que busca el desarrollo de la capacidad de ubicación, comprensión y abstracción espacial mediante el dibujo digital técnico y la simulación de proyecciones.

•

Proyección de líneas

•

Verdadera longitud

•

Proyección auxiliar de línea

•

Rumbo

•

Proyección de volumen

•

Perspectivas de uno y dos puntos de fuga

La estructura del proyecto es influida por la tecnología de la época, se desarrolla de acuerdo con el entorno, el diseño y el tipo de construcción que se plantea. Son el soporte del arte que se habita.

4.

Tecnología LAURA MARÍN

FUNDAMENTACIÓN ESTRUCTURAL La estructura es la columna vertebral de la edificación pues esta la mantiene en pie y le genera carácter a un proyecto. El arquitecto valora la vida de las personas y vela por la integridad de la edificación. La arquitectura se rige por la gravedad y los fenómenos físicos que fundamentan el comportamiento de los elementos y sus relaciones estructurales. Entender los esfuerzos y cargas que actúan sobre el diseño del proyecto, las deformaciones y proyectar posibles soluciones.

Tener conocimiento sobre la Norma Colombiana Sismo resistente NSR10 para asegurar la estabilidad de las edificaciones.

Estructura reticulada empotrada

Estructura laminar

Estructura Tubular

ARQUITECTURA EN CONCRETO El concreto es uno de los materiales más utilizados en construcción por su resistencia y maleabilidad en estado líquido. Entender el funcionamiento de distribución de cargas en distintos elementos lineales, por medio de la realización de análisis estructurales y comprender las propiedades del concreto y su implementación. Modulación estructural, entrepiso, cimentaciones, escaleras, rampas y muros de contención.

Construcción de talud

Ideal para a transmitir cargas puntuales de compresión en donde el hierro forma parte importante para la resistencia de estructuras básicas y complejas. Se identifican y analizan estructuras en concreto reforzado con estructura de acero, enfatizando en el proceso de mezcla de materiales, fundido, pruebas de resistencia y aceros.

Construcción de muro de contención

ARQUITECTURA METÁLICA Axonometría estructural Render Sketchup

Vista posterior Render Sketchup

Maqueta estructural convento

El metal trajo consigo grandes avances desde su implementación en obras civiles a partir del siglo XVIII gracias a su flexibilidad, resistencia y ligereza. Es importante comprender los sistemas portantes, las implicaciones en el proceso y desarrollo constructivo; y por medio de estás tener mayor capacidad para el planteamiento estructural de proyectos.

•

Sistemas a tracción y compresión

•

Reticulados planos y espaciales

•

Sistemas a tracción

•

Sistemas laminares

•

Mallas

ESTRUCTURAS ESPECIALES

Estrucutra reticulada

Estructura neumática sinclástica Arco herradura semicircular

Para desarrollar proyectos no convencionales y de grandes luces se remite a estructuras especiales que tienen la capacidad de soportar, transmitir cargas y ofrecer una materialización deseada de los espacios. Se realiza un análisis de los sistemas estructurales en los que las formas y los materiales son los elementos que determinan la transmisión adecuada de las cargas y su comportamiento estructural.

•

Estudio de arcos

•

Bóvedas

•

Cables

•

Membranas

•

Estructuras neumáticas

•

Estructuras hidráulicas

La construcciรณn es el resultado del proceso de la idea del arquitecto. Labor que involucra diferentes ramas para el surgimiento del proyecto, trabajo del arquitecto es estar concentrado desde el surgimiento hasta la entrega del proyecto.

5.

Construcciรณn LAURA MARร N

INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN

Maqueta Casa Villavicencio

Localización

Planta

El arquitecto comprende conceptos básicos de construcción reconociendo el entorno, generando un diseño que compone en planos de dimensiones reales para la construcción de un proyecto. Es la persona encargada de la coordinación total, revisar área, normas, utilidad del terreno, riesgos y licencia de edificaciones.

Marcación del terreno, cimentación y proceso total del proyecto. Se brindan principios fundamentales de construcción para un desarrollo proyectual teniendo en cuenta al hombre que habitará el espacio y el lugar con el que interactúa.

Construcción de propuesta de proyecto, diseño de cimentación, muros, columnas, cubiertas y sistema de redes de iluminación básica.

Es en la construcción donde se integran las diferentes disciplinas para desarrollar un proyecto donde habitarán personas que experimentarán las sensaciones que se brindaron con el diseño y la obra.

Cortes

Maqueta estructural y de redes

1

2

3

4

C

C

N

C

B

PROCESOS CONSTRUCTIVOS

B

A

A 1

2

3

4

1

2

3

4

C

C

B

B

A

A 1

2

3

4

1

2

3

4

C

Primera Planta

Segunda Planta

C

B

B

A

A 1

2

Diseño estructural y arquitectónico de oficina Área construida:537m2

3

4

Tercera Planta

Principales fundamentos y factores para la creación y desarrollo de diferentes sistemas constructivos, se brindan conocimientos sobre los procesos constructivos, estudio de normas, demarcación, reglamentación y exigencias para llevar acabo un proyecto. Gracias a los procesos constructivos y su unión con la tecnología, se brinda orden, seguridad y verificación en la obra. lo anterior asegura el buen trabajo de una forma rápida y eficiente.

•

Preliminares

•

Terreno, topografía, ubicación y uso

•

Actividades componentes de la obra

•

Mezcla de morteros y concretos

•

Movimientos de tierra

•

Cimentaciones

•

Estructuras y mamposterías

•

Muros portantes y divisorios

•

Cubiertas

REDES E INSTALACIONES Conocer, entender y dimensionar sistemas de infraestructura de servicios necesarios para el funcionamiento de un proyecto arquitectónico. Los sistemas hidráulicos, sanitarios, eléctricos, ventilación y de gas que son los que permiten el funcionamiento de un proyecto y deben ser definidos antes del levantamiento e instalados en simultaneo a la construcción. Se identifican los elementos que componen las redes y se estudia la optimización de los recorridos sin olvidar su funcionamiento y su ordenada distribución.

•

Suministro

•

Desagües

•

Eléctrica

•

Iluminación

•

Gas natural

•

Comunicaciones

•

Ventilación

Plano de desague-planta tipo Proyecto

Corte cocina Proyecto

Plano eléctrico-planta tipo Proyecto

Plano de suministro-planta tipo Proyecto

Corte baño Proyecto

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

ACABADOS ARQUITECTÓNICOS

MARIN, LAURA SOFIA

A

D101

D3

B

C

Fecha

14/11/2017

Escala

Como se indica

D

P2Z1.3

1 M1

D2

E

COD. 3-2

F

MORTERO

4-1

MORTERO DE PEGA

9-6

2

H

PAPEL EMBREADO

9-8

PIEDRA ANGULAR SOBRECIMIENTO

2-8

TIERRA COMPACTADA

3-6

Los acabados son los revestimientos con los cuales

GRAVA

3-4

5

I

Descripción ARENA APISONADA PIEDRA NATURAL CIMENTACIÓN

2-7

G

5-2

MALLA ELECTROSOLDADA 4MM

6-1

LOSA DE CONCRETO CAL

3-3

ARCILLAS DE COLORES

3-1

AGUA

3-5

TERRENO

se termina un proyecto para brindar un aspecto

1

2

3

4

5

6

1

7

P2Z1.3

MICROCEMENTO

1 : 50

2

habitable, funcional y estético. Éstos corresponden a

2

3-3 3-5 3-1

la normativa, el clima y el uso articulando el diseño

4-1 2-8

NIVEL 2 0.40 m

9-8

C1

9-6

y la técnica innovando en el uso de materiales y

3

VIVIENDA

2-8

D101

4-1

NIVEL 1 0.00 m

MICROCEMENTO TAPIA PISADA PATINADA

LOSA (6-1) 5-2 3-2 3-4

NIVEL 1

MICROCEMENTO LOSA (6-1) 5-2 3-2 3-4

4-1

2-7

0.00 m

especificación, clasificación, jerarquía y patrones 2

14/11/2017

Fecha

DETALLE PERSONAL FINAL TERRENO

para que los profesionales y técnicos que conforman

0001

Número de proyecto

3-6

2-7

3-6 TERRENO

M1

ACABADOS

Materia

D101

DETALLE TAPIA PISADA - MICROCEMENTO

3

1 : 25

3-2

1 : 10

Como se indica

Escala

14/11/2017 9:00:00 a.m.

acabados. Éstos acabados requieren de un orden,

2-8

el sistema de trabajo entiendan el lenguaje que el arquitecto quiere proyectar.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA MARIN, LAURA SOFIA

•

ENCERADO EDURECEDOR SELLADOR MICROCEMENTO 3 CAPA MICROCEMENTO 2 CAPA MICROCEMENTO 1 CAPA MALLA ELECTROSOLDADA ADHERENTE

Cerramientos

D101

3-3 3-5 3-1

Fecha

14/11/2017

Escala

Como se indica

LOSA (6-1)

Divisorios

•

Pisos

•

Cielos rasos

•

Acabados de muros

•

Instalaciones

•

Equipos especiales

•

Mobiliario

4-1 2-8

2

MICROCEMENTO

9-8

5:1

NIVEL 2 0.40 m

COD. 3-2 2-7 4-1 9-6 9-8

9-6

2-8 3-6 3-4

MORTERO DE PEGA PAPEL EMBREADO

TIERRA COMPACTADA GRAVA

5-2

MALLA ELECTROSOLDADA 4MM

6-1

LOSA DE CONCRETO

3-3

2-8

Descripción ARENA APISONADA PIEDRA NATURAL CIMENTACIÓN MORTERO

PIEDRA ANGULAR SOBRECIMIENTO

3-1 3-5

CAL ARCILLAS DE COLORES AGUA TERRENO

4-1

NIVEL 1 0.00 m

MICROCEMENTO

LOSA (6-1) 5-2 3-2

4-1

3-4 2-7 3-6

VIVIENDA TERRENO

3-2

MICROCEMENTO TAPIA PISADA PATINADA 0001

Número de proyecto Fecha

1

D101

Materia

1:5

ACABADOS

D101 Escala

Maqueta detalle constructivo tapia pisada- microcemento

14/11/2017

DETALLE PERSONAL FINAL

Como se indica

14/11/2017 9:00:00 a.m.

•

NIVEL 2 0.45 m

Planos detalle tapia pisada- microcemento

Comprender que los proyectos no se desenvuelven de la nada. Analizar la evoluciรณn de la arquitectura para generar proyectos potentes a partir de las obras que desde su construcciรณn influyen en las sociedades.

6.

Historia LAURA MARÍN

ARQUITECTURA ANTIGUA Y CLÁSICA La historia de la arquitectura pretende que se entienda como nació la arquitectura y como se han solucionado los problemas que ha traído consigo a lo largo de la historia.

El nómada coloca un monolito que ofrece un espacio a su alrededor que en su evolución se llama mampostería. En el año 7500 a.C se desarrollan las primeras ciudades del mundo y con ella los imperios que desarrollan los primeros rastros de lo urbano. Las ciudades se van trazando por el cruce de caminos, al lado de grandes construcciones o se van planeando respecto a su contexto. La necesidad de espacios para el común genera construcciones respecto al uso que tendrán. En las primeras ciudades nacen las civilizaciones que evolucionan la arquitectura acorde a sus necesidades y cultura. En la antigüedad se desarrollan las pirámides por los egipcios, los griegos desarrollan Atenas basada en la perfección y la geometría. Los romanos estructuraron su arquitectura basados en el imperio griego a partir del desarrollo de grandes avances y aportes a la funcionalidad.

La arquitectura antigua y clásica fue la precursora de la implementación de la proporción áurea, la geometría y la perfección en la actualidad.

1.Partenón Por: Applied mathematics great building Parthenon

ARQUITECTURA MEDIEVAL Los avances estructurales que la arquitectura alcanzó durante el medioevo se vieron influenciados por las condiciones de la época y la cultura. La religión permitió grandes avances tecnológicos, desarrollando la ciencia, el arte y la arquitectura.

La arquitectura medieval se da en medio de la edad antigua y el surgimiento de la edad moderna, con gran influencia de Europa, Asia y África desde el siglo V hasta el XV. Después de la división del Imperio Romano los cristianos se escondían en minas subterráneas abandonadas en donde surgió la arquitectura paleocristiana. Ésto generó un atraso en el arte, la arquitectura y la ciencia que se ve reflejado en la arquitectura de las basílicas en el Imperio de Oriente.

Las fortificaciones militares, las construcciones eclesiásticas y los monasterios se desarrollaron con un intento de reflejar poder sobre los otros Imperios.

El estilo Románico, Gótico y Barroco se estructuraron afectando la forma de vida de las personas.

2.Catedral de Notre Dame Por: Inma Galvez

ARQUITECTURA MODERNA Evolución histórica de los carácteres compositivos y constructivos básicos de la arquitectura y el urbanismo como producto de la interpretación formal de los carácteres tangibles e intangibles del territorio occidental durante los siglos XIX y XX. La arquitectura moderna se enfoca en el habitar del espacio para así poder configurar el comportamiento de las personas en los espacios privados y en la ciudad. La simplificación de las formas, la ausencia del ornamento y la abdicación a lo establecido caracterizan la arquitectura de ésta época concentrándose en la función, simplicidad y orden.

La revolución industrial, el art Nouveau, la Bauhaus y los movimientos de vanguardia europeos forman las bases de la nueva arquitectura.

3.Villa Savoye Por: Fliart

ARQUITECTURA

HISPANOAMERICANA La arquitectura hispanoamericana se ve influenciada por las vanguardias europeas del siglo XVIII, en su origen limitado por el contexto creo una relación entre el ecosistema y el hombre.

Estudio espacial de la arquitectura y el urbanismo generado por las diferentes culturas precolombinas americanas, teniendo en cuenta el contexto histórico de la época. La arquitectura precolombina desarrolló grandes avances en la arquitectura y el urbanismo.

Construcciones mayormente en piedra sin el uso de la tecnología.

El desarrollo cambia cuando llegan los españoles e imponen su cultura, lo que influye a buscar una arquitectura reticular con orden y simetría para tener un mejor control de las ciudades por parte de la corona española. La ahora “Arquitectura Colonial” se despliega con influencias de los estilos Barroco y Rococó adaptadas a la vida impuesta por la corona española.

4.Machu Picchu Por: Nicolás Márquez

Cada arte tiene su tĂŠcnica, para el desarrollo de espacios habitables se debe entender la tridimensionalidad de ĂŠstos, sus desarrollos, sus entornos y los objetivos dentro del contexto de la ĂŠpoca.

7.

Teoría de la arquitectura LAURA MARÍN

Museo Whitney de Arte Américano

TEORÍA I

Ubicado en el Upper East Side de Manhattan, realizado entre 1963 y 1966. Forma de pirámide invertida en granito por falta de espacio para albergar el programa.

La observación de un objeto en el espacio construye una idea virtual que acompañada de conceptos crea una percepción única de lo habitado.

Galería de espacios abiertos prefabricados de hormigón suspendido que permite páneles móviles, iluminación flexible adaptable y ventanas trapezoidales que varían en trama.

Perspectiva Museo Whitney de Arte Américano

Fachadas principales Museo Whitney de Arte Américano

Fachada principal Casa Curutchet

Corte longitudinal Casa Curutchet

Comprender y percibir la arquitectura como fenómeno espacial desde el pensamiento contemporáneo por medio de la comparación de distintos momentos de la expresión arquitectónica. Entender cual es el papel del arquitecto en la creación y como se percibe el espacio tridimensional a partir de las experiencias personales en espacios cotidianos es lo que busca la teoría como fenómeno arquitectónico. La relación de los elementos en el espacio llevados por una intención que condicionan el comportamiento humano que experimenta diversas sensaciones a partir de la iluminación, materialidad, circulación, acceso y estructura de un elemento construido.

TEORÍA II Constituir un espacio epistemológico de reflexión, discusión y análisis crítico e interdisciplinario sobre la naturaleza del conocimiento de la Arquitectura.

Articular espacialmente es lo que la arquitectura con la mano de la teoría aborda. El espacio como objeto de estudio en una perspectiva fenomenológica y contextual, permite comprender las relaciones derivadas de la multiplicidad de dimensiones y atributos que inciden y determinan el proyecto arquitectónico.

El usuario acude para la comprensión del espacio a partir de su pensamiento, imaginación, intervención y experimentación (habitar).

La arquitectura satisface las necesidades de los habitantes en un determinado tiempo y espacio, comprendiendo que ésta trasciende a través del tiempo. Entender la arquitectura como el espacio donde se habita identificando y acoplando la forma de vida de la persona que permanece desde una escala barrial hasta la ciudad.

5.Asamblea Nacional de Dhaka, Bangladesh Por: Habitar

EDÉNICA El conjunto de hilos en una ciudad retada por el orden preestablecido conforma la plaza de la Ciudad Genérica.

La Trama Edénica se rige por los poderes del sharing economy, tecnología y arte, que crean experiencias urbanas particulares de una persona millennial. A partir de sus vivencias crean un tejido desordenado donde el día a día se une y la monotonía desaparece en el ciberespacio.

TEORÍA III

TRAMA EDÉNICA El conjunto de hilos en una ciudad retada por el orden preestablecido conforma la plaza de la Ciudad Genérica. La Trama Edénica se rige por los poderes del sharing economy, tecnología y arte, que crean experiencias urbanas particulares de una persona millennial. A partir de sus vivencias crean un tejido desordenado donde el día a día se une y la monotonía desaparece en el ciberespacio.

de la Ciudad Gencillamente en su e no funciona.”

érica es la ciudad utiverio del misa de fuerza de Ciudad Genérica destructivo ciclo a: no es sino el ecesidades y las resente. Es la ria. Es suficientepara todo. Es fácil. ntenimiento. Si pequeña simplende. Si se vuelve nte se autodes.“

erto. Este descuincidido con un o por resucitarla. está en todas dos muertes vida-.”

spacio vacío: los son los edificios a Ciudad Genéri-

érica es solemacial.”

Plaza de los tres poderes

Los tres poderes presentes en la plaza de una ciudad genérica permiten interacción constante, la tecnología como punto central de la vida millennial se conecta con las artes que son usadas como expresión y aprecio por los movimientos ecológicos actuales, al mismo tiempo la economía compartida permite moverse de forma libre sin ataduras económicas.

Las ideas en la arquitectura se apoyan de un concepto, ahí nace la teoría. El desarrollo de proyectos se basa en la organización espacial, ligada a su entorno. La búsqueda de la escencia se refleja en la estructura Arte: Presente en todo, forma de Tecnología: Lujo que deben perexpresión y revolución pasiva. Los mitirse, en donde existe objetos millennials retan el orden preestapersonalizados queadaptada se adaptan en un espacio blecido y determinan sus propias a todo tipo de persona. y tiempo empírico y reglas. definible. Comprende los elementos de dialogo y actuación que utiliza el hombre para lograr la transformación de un entorno.

Los millennials consideran parte esencial de su vida la economía, una interacción cercana con el arte y la participación constante con la tecnología.

Los tres poderes presentes en la plaza de una ciudad generica permiten interaccion constante, la tecnologia como punto central de la vida millennial se conecta con las artes que son usadas como expresion y aprecio por los movimientos ecologicos actuales, al mismo tiempo la economia compartida permite moverse de forma libre sin ataduras economicas .

Ciudad genérica

Sharing llennials riencias terial pu

TEORÍA IV

CIUDAD RIZOMA (PROPUESTA UTÓPICA) La propuesta urbana que plantea la ciudad rizomática es una Utopía en la que no hay gobierno ni administración debido a una convivencia y cultura social estables y definidas.

Se plantea un modelo de ciudad en el que la movilidad sería el sistema más importante con un 40 % de configuración. En el ámbito educativo y de culto, la ciudad sería incluyente y homogénea debido a que cada uno de los núcleos lograría aportar un uso a la ciudad, esto generaría una no dependencia gubernamental y administrativa.

Cada ciudadano sería responsable de aportar y ayudar a la configuración de ciudad además de su manutención y mantenimiento.

educación

educación

cultura vivienda

cultura vivienda comercio

Comprender el concepto de vacío urbano a partir del análisis y la observación planteando así una posibilidad de proyectar una espacialidad.

comercio salud zonas verdes

salud zonas verdes

Todos trabajarían por la ciudad y por lo tanto todas las personas serían conocidas entre si con el fin de generar una vida social activa con responsabilidad social, tolerante e incluyente.

Ciudad rizoma

Los espacios comúnes dentro de la ciudad ayudan a mantener el flujo con el que se traza lo urbano, buscando programas que activen los espacios para conectar la arquitectura en el vacío/solido. El urbanista plantea el espacio donde surgen las relacionen y se crea comunidad.

La escencia de la perfección que se busca en la estética de la arquitectura vincula la función, la estructura y la apariencia de la obra. Reflejada también en los materiales, iluminación y características propias de la belleza subconsciente; busca generar una experiencia individual de lo que cada persona llama beldad.

8.

Estética LAURA MARÍN

ESTÉTICA I Percepción de la belleza y fealdad de determinados elementos. No es solo la búsqueda de la perfección en diferentes elementos, inquiere la transmisión de sentimientos, pensamientos y comportamientos con el observador. La combinación de arte y filosofía es abarcada dentro del concepto de “Estética”, que nace junto con el pensamiento contemporáneo, incumbida con la percepción de la belleza y fealdad de determinados elementos. Siempre ligada a la naturaleza, busca indagar en el modo particular en que un objeto es determinado o en sí los objetos poseen cualidades estéticas determinadas que los hacen ser percibidos de distinto modo.

Maqueta del proyecto

Maqueta del proyecto

PARQUE RIZOMA

Gilles Deleuze y Félix Guattari

Parque Rizoma, es un proyecto multimodal que vincula la ciudad por medio de puentes, caminos y ejes verdes. En la parte superior funciona como un parque, tiene islas que están conectadas entre sí por medio de unas calles verdes. En la parte inferior existen vías de acceso para bicicletas y carros.

En la botánica, el rizoma es un conjunto de raíces que conforman una mayor estructura. Gilles Deleuze y Félix Guattari invitan a realizar un rizoma; un modelo anti-jerárquico que plantea una estructura con varias raíces que permite la multiplicidad y la participación al contrario de la idea de modelo arbóreo donde una base o raíz da origen a múltiples ramas formando un modelo jerárquico, de calco y reproducción.

Así como el rizoma, en el cual cada raíz hace parte de él mismo y lo ayuda a crecer y diversificarse, debe la sociedad encaminarse a hacer rizoma; entender cómo se comporta y se interpreta la naturaleza, donde no hay una geometría exacta y no hay jerarquías, pero son sistemas perfectos y conceptuados. Entender que cada persona es como la raíz que produce rizoma, pero en la sociedad y así como la raíz se destruye hacia su extremidad, cada uno de nosotros podemos aportar para destruir o construir la sociedad.

Cada ser humano crea rizoma en la sociedad…

Maqueta del proyecto

ESTÉTICA II Al espacio urbano lo caracteriza el dinamismo.

Arquitectura y belleza perceptual, manifestaciones perseguidas por la estética.

Las vivencias sensoriales localizadas, la interacción temporal de la vida en lo público y las interpretaciones dinámicas intervienen en la percepción urbana. Lo urbano se manifiesta como actividad generada por personas (actividad urbana), que en su quehacer cotidiano coinciden dentro de espacios de la ciudad y van entretejiendo un fenómeno emergente, dinámico, fluctuante, que caracteriza de modo temporal a esos espacios. Como fenómeno es factible ser vivido y aprehendido a través de la percepción integral e intencional, en lapsos temporales de presencia y observación. Y, lo aprehendido en diferentes lapsos al referirse a un mismo sector de ciudad, puede ser comparado para constatar lo cambiante que resulta la manifestación de la actividad de lo urbano.

Reconocimiento del lugar

La intervención urbana pretende enfatizar la relación del transeúnte y los subsectores que siempre están adeptos a los cuerpos que transforman los espacios.

Con ésto se busca atraer perceptualmente a los transeúntes para lograr una reflexión sobre la relación que éstos tienen sobre los subespacios urbanos y su importancia.

Corte longitudinal Enmarcar flujos

Alzado Enmarcar flujos

Planta Enmarcar flujos

Las imágenes y fotografías que no son del autor se encuentran referenciadas a continuación.

Fotografía de portada Edificio Flatiron, New York Por: Public New York City http://www.publicnewyorkcity.com/ims/im1000/back0.png 1.Partenón Templo Griego Por: Applied mathematics great building Parthenon http://mathground.net/wp.content/uploads/2013/08/007_parthenon_theredlist.jpg.jpg

REFERENCIAS

2.Catedral de Notre Dame Por: Inma Galvez https://i.pinimg.com/originals/42/14/56/421456547f2c821b7504792833dd39e7.jpg 3.Villa Savoyew Por: Fliart http://resizing.info/edit.html 4.Machu Picchu Por: Nicolás Márquez 5.Asamblea Nacional de Dhaka, Bangladesh Por: Habitar http://www.flickr.com/photos/naq/6117105120/

LAURA MARÍN MENDOZA

PORTAFOLIO 2018-1

Arquitectura, arte de proyectar espacios que se viven a partir de las sensaciones y experiencias. A las personas que miren mi portafolio les agradezco la oportunidad de poder apreciar mi trabajo al cual le puse todo el empeño y profesionalismo posible para entregar una obra de calidad digna del tiempo que se empeñen en observarlo.

Y también a la vida gracias por la oportunidad de realizarlo.

Lo esencial es tener el coraje de arriesgar y desarrollar nuevas ideas.

ZAHA HADID

LAURA MARÍN PORTAFOLIO 2018 - ARQU ITECTURA