4.3 Herkenbaarheid

Leerlingen hebben behoefte aan een herkenbare omgeving voor een gevoel van veiligheid. In de omgeving zoeken ze herkenbare patronen die ze vanuit huis, cultuur of vanuit eerdere leerom- gevingen zoals de basisschool en kinderopvang kennen. De herkenbaarheid kan bestaan uit materialen, ruimtelijk ordening en patronen.

Naarmate een leerling ouder wordt, is het gevoel van veiligheid minder sterk afhankelijk van de herkenbare omgeving doordat de leerling meer ervaring heeft met verschillende omgevingen en emoties beter kan reguleren (Arndt, 2012).

Oudere kinderen en volwassenen hebben de hi- ervoor genoemde behoeften nog wel maar in min- dere mate. Zowel docenten als oudere leerlingen hebben meer behoefte aan sociale herkenbaarhe- id dan aan herkenbaarheid in omgevingsaspecten. De overgang van basis naar middelbare school levert daarom voor leerlingen veel stress op, doordat zij zowel de herkenbare omgeving als de sociale context verliezen. (Booth & Sheehan, 2008).

Door te kijken naar een uniformiteit in de vormgev- ing van basisschoolgebouwen en deze vormgev- ing te laten terug komen in de middelbare scholen wordt een omgeving makkelijker herkenbaar en voelt een leerling zich sneller op zijn gemak. Een open, goed onderhouden en ordelijk gebouw maakt de transitie naar een nieuwe omgeving ook makkelijker voor de leerling.

• Bij jonge kinderen houdt het gevoel van veiligheid nauw verband met de herkennbaarheid van de omgeving.

• Herkenbaarheid is afhankelijk van eerdere ervaringen en culturele context.

• Jongere kinderen hebben meer behoefte aan ruimtelijke herkenbaarheid dan oudere kinderen.

• Kinderen in alle leeftijdscategorieën hebben behoefte aan sociale herkenbaarheid.

BRENTWOOD SCHOOL | ENGELAND | COTTRELL & VERMEULEN|2011

De uitbouw is voorzien van baksteen en verwijst door met het patroon naar de vormentaal van het oude gebouw en geeft het nieuwe gebouw een sterke eigen identiteit.

[1] De uitbouw naast het oude schoolgebouw.

[2] De dakvorm sluit aan op de omgevingsgebouwen.

[3] Het baksteenpatroon verwijst naar de culturele context van het oude gebouw.