5.6 Geluid

Door de “kennis-canyon” in het midden van de school staat alles zowel visueel en auditief met elkaar in verbinding. Hoewel zichtlijnen juist een leeromgeving kunnen bevorderen kan het auditief verbinden van ruimten een negatief effect hebben op de concentratie. In het Corlaer College 2 zijn daarom glaspartities aan de kant van de “kennis-canyon” aangebracht zodat geluid niet van de ene leeromgeving naar de andere galmt. De overgangen van leeromgeving naar een andere functie of leeromgeving op dezelfde verdieping zijn auditief afgeschermd door glaspartities en wanden. In de leeromgeving zelf zijn verder geen maatregelen genomen om de akoestiek te verbeteren.