5.1 Verkeersruimte

De verkeersruimte in school is onder te verdelen in de verkeersruimte tussen de leerdomeinen en overig functies en verkeersruimte binnen de leerdomeinen. De verkeersruimte tussen de verschillende functies is centraal georiënteerd. Verticale en horizontale verkeersruimte lopen vloeiend in elkaar over en zorgen voor een speelse overgang tussen de verschillende leerdomeinen waarbij de trappen nog deels onderdeel zijn van de leeromgeving.

De verkeersruimte buiten de leerdomeinen voldoet aan de kwaliteitskaders zoals besproken in het hoofdstuk verkeersruimte maar wordt niet betrokken bij de leerom- geving. Door de open-plan lay-out van de school en de transparantie van de scheidingsconstructies is het makkelijk om zich te oriënteren in het gebouw. Routes van leeromgeving naar ander functies zijn logisch en direct. Verkeersruimtes zijn overgedimensioneerd en kunnen makkelijk bij de leeromgeving betrokken worden. De verkeersruimte binnen de leeromgeving is niet duidelijk afgebakend en sterk afhankelijk van de opstelling van het interieur.