1 minute read
4.5 Onderwijsmethode
De ruimtelijke inrichting van een leeromgeving kan het leerproces van studenten en docenten verbeteren mits deze goed past bij de onderwijs- methode. Een leeromgeving die niet aansluit op de onderwijsmethode levert onnodige spanning op voor de studenten en docenten. (Arndt, 2012).
Een multifunctionele ruimte met verschillende werkplekken waar leerlingen in groepen kunnen samenwerken bevordert het Self-Organized Learning (SOLE) waarbij leerlingen zelfstandig een vraagstuk onderzoeken en de docent een meer ondersteunende rol inneemt (Mitra et al, 2010).
Advertisement
Rijen met leerlingen aan tafel (de aloude busopstelling) bevorderen de focus op de docent wan- neer deze iets uitlegt. Een cirkelformatie bevordert onderlinge communicatie tussen de leerlingen en de docent (Higgins et al., 2005).
De onderwijsmethode en de fysieke opstelling van een leeromgeving heeft het meeste invloed op leerlingen die moeite hebben met concentratie. De opstelling van rijen met tafels zorgt voor een langere aandachtsboog bij deze leerlingen. Als deze leerlingen in een opstelling met groepstafels zitten waar contract met andere leerlingen makkelijker is, worden zij sneller afgeleid (Wheldall & Lam, 1987).
• De leeromgeving moet aansluiten bij de toegepaste onderwijsmethode.
• Een traditionele busopstelling richt de aan- dacht op de docent.
• Een cirkelformatie bevordert de onderlinge communicatie.
• Een diversiteit aan faciliteiten maakt zelfstandig leren mogelijk.
• De opstelling van de leeromgeving heeft het meeste invloed op leerlingen met een concentratieprobleem.
HELLERUP SCHOOL| DENEMARKEN | ARKITEMA | 2002
De onderwijsmethode van zelfstandig leren is vertaald naar het architectonische ontwerp. De open plattegrond van de school zorgt voor werkplekken waar studenten in groepen of individueel kunnen leren. Docenten werden bijgeschoold ter voorbereiding van deze nieuwe leeromgeving. De rol van de docent is hier ondersteunend bij het zelfstandige leerproces in een open ruimte.
[1] Balkonnetjes worden gebruikt als afgesloten werkplek.
[2] De centrale trap verbindt de open ruimte zowel horizontaal als verticaal.
[3] Plattegrond, Open Space Learning
