Bek i de d jk ook igit fi w w lmfich ale e w.fi lmfi via che s.be
1
INFOFICHE................................................................................ 3 Synopsis Technische kaart Vóór je naar de film gaat OVER DE FILM.......................................................................... 5 Wie de film maakte Productieweetjes REACTIES VERZAMELEN BIJ DE LEERLINGEN........................ 7 Nabespreking Maak je eigen fluit HET VERHAAL........................................................................... 8 De personages Verhaalsamenvatting Verhaalachtergrond
Film en educatie… ... in het vertoningscircuit van Lessen in het donker, in het kader van Filmfestival MOOOV, ter gelegenheid van een workshop verzorgd door Jekino of van een film in de klas... Het medium film kreeg een plaats in het lessenpakket van heel wat scholen, daarom zorgen wij graag voor een degelijke programmatie en pedagogische omkadering. We maken jaarlijks een pittige selectie van een 30-tal films uit het afgelopen seizoen, organiseren op heel wat plaatsen vertoningen en zorgen met kant-en-klare lesmappen voor een boeiende verwerking in de klas. Daarbij spelen we in op de eindtermen en ontwikkelingsdoelen. In elke lesmap streven we naar een filmtechnische en inhoudelijke benadering van de film en focussen we op één filmterm.
www.jekino.be www.mooov.be www.lesseninhetdonker.be
FOCUS OP… DE CAMERA....................................................... 13 BIJLAGEN................................................................................ 17
Doelgroep FELIX: vanaf 9 jaar (3de graad lager onderwijs)
Filmfiche op het smartboard! www.filmfiches.be De digitale en visuele filmfiche bij FELIX is ideaal om de filmbespreking klassikaal via je smartboard te starten. Je vindt er de trailer, aanvullende videofragmenten en verwerkingsopdrachten. Een ideale aanvulling op deze lesmap!
2
Infofiche
Winnaar van o.a.: – De ‘TIFF Kids Adult Jury Award’ voor ‘Best Feature Film’ op het Toronto International Film Festival (Canada, 2014). – De ‘CinekidLeeuw Publieksprijs’ voor ‘Beste Kinderfilm’ en de ‘MovieZone Kinderjuryprijs’ op het Cinekid Filmfestival (Nederland, 2014) – De ‘Kinderjuryprijs Antwerpen’ voor ‘Beste Langspeelfilm’ op het JEFF Europees Jeugdfilmfestival (België, 2014).
Synopsis Felix, een 14-jarige jongen uit een arme wijk in Kaapstad (Zuid-Afrika), proeft van twee werelden. Overdag gaat hij naar een chique kostschool, waar rijkeluiszoontjes in hem het ideale pestslachtoffer zien. En ‘s avonds leeft hij zich als getalenteerd jazzmuzikant uit op de saxofoon. Tot ergernis van moeder: jazz is duivelse muziek, en het wilde leven in de jazzkroegen heeft Felix’ vader zelfs het leven gekost. In het schoolorkest hoopt Felix op een kans om beide werelden met elkaar te verzoenen, maar hij wordt geweigerd omdat hij geen noten kan lezen. Gelukkig krijgt hij hulp van enkele Bozza Boys, de band waarmee zijn vader ooit grote successen scoorde. Nu het schoolconcert nadert, moet Felix zowel zijn moeder als de dirigent van het orkest overtuigen van zijn talent.
Vóór je naar de film gaat Neem enkele minuten de tijd voor een korte inleiding bij de film. Als je de leerlingen enige aandachtspunten meegeeft, kunnen ze
gerichter kijken. Je kan ter voorbereiding ook de trailer laten zien of een actieve kijkopdracht meegeven.
Inleiding In een korte inleiding vertel je de leerlingen over de goedlachse Felix, die naar de middelbare school gaat. Felix heeft het thuis niet breed en enkel dankzij een studiebeurs kan hij – als enige uit zijn omgeving – naar een chique privéschool. Het contrast met zijn rijke klasgenoten kon niet groter zijn.
‘Billy Elliot with sax meets Buena Vista Social Club in Cape Town, South Africa.’
Felix is dol op muziek. Op straat speelt hij voortdurend op zijn tinnen fluit. Tot grote ergernis van moeder, die een hekel heeft aan alle vormen van straat- of cafémuziek. Wanneer Felix auditie doet voor het schoolorkest, beweert hij dat hij ook saxofoon speelt… net als zijn vader.
Technische kaart Zuid-Afrika, 2013, Engels gesproken met Nederlandstalige ondertitels Regie: Roberta Durrant Scenario: Shirley Johnston Duur: 97 minuten Met o.a. Hlayani Junior Mabasa, Linda Sokhulu, Thapelo Mofokeng,… Distributie: Jekino www.jekino.be
FELIX is een Zuid-Afrikaanse film die in Kaapstad werd gedraaid. ‘Hoop’ is het belangrijkste thema van de film, want… “Kinderen moeten blijven dromen,” zegt regisseuse Roberta Durrant. Trailer
3
Je kan de trailer bekijken op de online filmfiche. Laat de leerlingen hun verwachtingen bij de film opschrijven: wat voor film zal het worden? Wat is het belangrijkste thema? Wordt de film spannend, ontroerend, grappig,…?
Achteraf kan je hen opnieuw bevragen. Klopten hun verwachtingen? Waarom wel / niet? Kijkopdracht Voor de nabespreking kan je de leerlingen een kijkopdracht geven. Verdeel de klas vóór de voorstelling in drie of meer groepen, die elk op een ander aspect van de film zullen letten. De leerlingen hoeven geen notities te nemen tijdens de film, het is immers niet de bedoeling dat ze een ‘klus’ hebben. Moedig hen aan om van de film te genieten. Voorbeelden van mogelijke kijkopdrachten: - Let op het camerawerk: Onthoud enkele opvallende scènes. Hoe werden deze scènes volgens jou gefilmd? Probeer je in te beelden waar de camera zich bevond tijdens de opnames. Heeft dit een effect op de kijker? Zo ja, welk effect? Enz. - Let op de soundtrack: de muziek. Wat valt op? Hoor je vaak muziek? Wat voor muziek hoor je? Spannend of droevig? Opgewonden of rustig? Past de muziek bij wat je ziet? Enz. - Let op de soundtrack: de geluiden. Wat valt op? Welke geluiden hoor je zoal? Past een geluid telkens bij wat je ziet? Hoor je ook geluiden die je niet ziet? Enz. - Let op de kleuren: Bevat de film vooral donkere kleuren of lichte kleuren? Vind je er een patroon in terug? Welke scènes zijn bijvoorbeeld donker en welke lichter?
4