2014 2015 levensblad zomer by Levensblad Levensboom

LEVENSBLAD editie Zomer 14-15

Buurtschool V-Tex Kortrijk De Levensboom Marke De Levensboom Wevelgem

Marke

26 V-tex

4 Algemeen nieuws

Wevelgem

Voorwoord

ZEGT 6 MAART 2015 U IETS? Mij in ieder geval wel, het is de officiële startdatum van volgende werf: “Het ombouwen van een handelspand en woonhuis tot Buurtschool V-TEX”. Ondertussen zijn we al veel ontmoetingen en werfvergaderingen verder en ik moet zeggen dat er veel volk over de vloer komt: ontwerpers, aannemers, onderaannemers, ingenieur stabiliteit, ingenieur technieken, veiligheidscoördinator en afgevaardigden van de bouwcel… Ook een heleboel termen die over de werftafel tussen de verschillende partijen heen en weer besproken worden, deden mij aanvankelijk de wenkbrauwen fronsen: hoe het moet met de vloerpas, de sondering, de fundering, de waterdichte epdm-laag, de spanten, de gordingen, de kepers, de betongewelven, de verankering (al dan niet chemisch), de druklaag, de poutrelles, de onderverluchting met elleboog, de dichtingsslabben, de roostering, de wapening, de staanders, de steeldeckplaten... Dan hebben we het nog niet over de kredietlijnen, de rentevoet, de primerate, de renteloze leningen, de besteksbepaling, het subsidiabele deel door Agion, de aflossingstabellen en de (meerjaren) begroting… Voeg daar dan nog maar even volgende zaken aan toe: lesgeven, evaluaties schrijven, toezicht doen, het zorgcontinuüm bestuderen en plannen hoe we dat zullen vertalen naar onze eigen visie en zullen toepassen in de praktijk, het M-decreet dat van start ging, de nieuwe methode voor taal die geëvalueerd moet worden, de gestandaardiseerde en andere toetsen die bekeken moeten worden, de implementering van Rots & water, het arbeidsreglement, het schoolreglement, het veiligheidsdossier, de personeelspuzzel en prestatieregeling, de leerwerkneemsters, de mensen die werken met PWAcheques, het diversiteitsdenken en het pedagogische navormings- en begeleidingsplan, de sollicitatiegesprekken… dan kunnen jullie zich een beeld vormen van de veelzijdigheid van onze job. Het mag gezegd: dat is op zijn minst boeiend en uitdagend te noemen! …maar toegegeven, ik ben ook blij met het vooruitzicht dat we het straks wat rustiger aan kunnen doen ;-) Prettige vakantie, Els INHOUD Voorwoord Klasnieuws V-Tex Klasnieuws Marke Klasnieuws Wevelgem Algemeen nieuws Onze sponsors Geef je mening

LEVENSWATTE?

3 4 12 26 38 58 60

Het Levensblad krijg je driemaal per jaar. Je krijgt het als ouder, begeleider of sponsor. Heb je om het even welke bijdrage voor het Levensblad? Mail ze naar:

levensblad@levensboom.be Je artikel, foto, weetje,... komt zeker in een volgend Levensblad (let wel, tekst en foto’s apart mailen)

DE PLOEG V-Tex Elke van de Vyver, Anja Spriet, Jelle Laverge, Sibo Rutanga, Inge Acou Wevelgem Joke Hautekiet, Irmgard Denys, Kirsten Duthoo, Dieter Dewitte Marke Maarten Devos, Barbara Vergote, Marie Vandorpe

Carine Staelraeve

mama, oma en vriendin geboren in Kortrijk op 22 april 1955 is er vredig ingeslapen op 15 juni 2015

s w u e i n X E T V

De Boer Op... ... met klas Liese

KLAS INGE

UITSPRAKEN/ANEKDOTES DIT JAAR IN ONZE KLAS KAN JIJ RADEN WIE WAT ZEI OF DEED?

BENG – NORMAN – LENA – REDA – MATTO – MAURICE – AMBER – AÏCHA – STAF – MIRA H – SIMON – NONA – POLLIE – ARTHUR – OLIVIA – MIRA K - ELIAS 11. Op mijn verjaardag gaan we met alle kinderen naar Plopsaland. O ja? En wie mag er dan komen? Iedereen! Oei, vinden jouw mama en papa dat wel ok? Dat is wel heel duur hoor. Ok, dan blijven de meisjes bij de v-tex en gaan we met de jongens

10. Zelfevaluaties… Inge: “Vind jij het leuk om iemand anders te spelen en kan je of durf je dat goed?” X: ja hoor, ik durf zelfs meisjes spelen Inge: o ja? Ik zag je gisteren pas voor de eerste keer met een rokje X: ik heb dat al dikwijls gedaan hoor, maar dan bleef ik boven in het huisje ☺

5. Ik durf al kleine beestjes pakken hoor. O ja? En als het grotere beestjes zijn? - Dan ga ik het vragen aan Beng

4. Ik ben verliefd op een ezel! (boerderijklas – en meende het echt)

3. Ja hoor Lena, ik heb voor jou ook laarsjes gekocht hoor in Amerika!

v-tex 6

1-Pollie; 2-Norman; 3-Amber; 4-Olivia; 5- Lena; 6-Mira K ; 7-Matto; 8 en 9- Nona en Arthur; 10-Staf; 11-Beng; 12-Simon; 13-Reda; 14-Mira H; 15-Maurice; 16-Elias; 17-Aïcha

14. We spreken af wat we gaan brengen op het forum rond ons project “de stad” -> bezoek aan de burgemeester! “O ja, dan zal ik de burgemeester moeten zijn, want alleen ik draag een bril!” ☺ De dag zelf vergat ik de das die ik zou meebrengen… X: Maar Inge hoe kan ik dan de burgemeester zijn??? Inge: “moet het zo echt zijn? – als we jouw aankondigen als meneer de burgemeester?” X: “nee, het moet echt zijn” Inge: “oei dan zouden we best jouw haar donkerbruin kleuren?” X: “of misschien hoeft het toch niet zo echt te zijn…” - We kondigden haar aan als ‘meneer de burgemeester’

BENG – NORMAN – LENA – REDA – MATTO – MAURICE – AMBER – AÏCHA – STAF – MIRA H – SIMON – NONA – POLLIE – ARTHUR – OLIVIA – MIRA K ELIAS

1. Als ik groot ben, dan ga ik boerin Hilde (boerderijklas) komen helpen, want dan zal zij al wat ouder zijn.

2. Maar Inge, als jij hier volgend jaar niet meer bent, wie gaat er dan voor ons zorgen? 13. Maar Inge, in plaats van van school te verhuizen kan je misschien in dicht bij de school komen wonen?

8. en 9. X wil een trouwkleed maken en Y een das. Inge: “o, gaan jullie trouwen?” – X/Y: “ euh … Nee hoor, we gaan gewoon naar een ander trouwfeest… en we maakten dus een trouwkleed en das voor het andere trouwfeest.

16. Op boerderijklas wilden sommige kinderen graag zo lang mogelijk wakker blijven. Inge A ging even tussen … en … in liggen om hen rustig te maken en tot slapen te brengen. X: “zeg Inge, ga jij hier echt blijven liggen???” Inge A: “ja, tot je slaapt” X: zucht – “ok dan”

15. Ik teken Cancellara en Tom Boonen, maar ik teken ook de volgwagen die een nieuwe fiets brengt want … heeft een platte band. Je ziet dat hij van dezelfde ploeg is, want ik kleurde dezelfde kleuren op zijn trui als op de auto. … En zo kan hij uren doorgaan met vertellen én met tekenen Prachtig gewoon!

17. Op een dag komt iemand van de klas met sandaaltjes en aan 1 voet 1 sokje naar school. Tijdens het aankleden zo bezig met kletsen, dat ze vergat haar sokje uit te trekken…

7. Op boerderijklas bij het klaarmaken van de bedjes: Inge: “Ga je even X halen om zijn bed verder klaar te maken?” … (5 keer al) … Inge gaat zelf X halen X: “Ik heb gezegd aan mijn mama dat ik hier niet zou blijven slapen en dat ga ik ook niet doen hoor, daarom kom ik niet.” 6. Kijk wat ik geschreven heb: “KARIN” – Hoe doe je dat? O – gewoon – ik zeg K-A-R-I-N en dan schrijf ik het op

12. Inge: X, klopt het dat het dit weekend is dat jouw mama en papa gaan trouwen? X: “ja” – zonder meer Andere kinderen stellen vragen en voelen weinig reactie Plots X: “maar jullie zijn allemaal niet uitgenodigd” – voelde zich er duidelijk ambetant bij…

v-tex 7

Klas Tilly

v-tex 8

De schoolverlaters vol spanning en een die zegt dat alles goed komt.

Wolf verliet vorig schooljaar de V-tex. Hijwil graag het volgende laten weten: Ik startte in 1B in het Sint-Niklaasinstituut (nu RHIZO) in Zwevegem, maar bij het kerstrapport bleek dat deze richting echt wel te eenvoudig was. Ik schakelde over naar Techniek 1. Bij het paasrapport haalde ik heel goede resultaten: de eerst van mijn klas. Het moeilijkste vak vind ik Frans. Sommige leerkrachten zijn ook niet zo leuk en geven nogal saai les. Andere zijn dan weer heel lief en leuk. Heel leuk is dat we er ook veel uitstappen doen. Zo hebben we ook al een fietstocht van 60 km gemaakt om een juf uit te zwaaien die de Mons Ventoux ging beklimmen met de fiets. In de lessen sport zijn we ook al gaan kanovaren op de vaart. Ik mis de V-tex eigenlijk niet. Ik was klaar voor een nieuwe stap. Wolf v-tex 9

KLAS TIJS Hoe hoog is de Eiffeltoren? 320 m. Wist je dat ze in Saoedi-Arabië een toren bouwen van 1km? Dat is 1000m! Leonie TORENS Ik vond het leuk dat Wij weten er sinds ons laatste project alles over. We we naar het Atomium maakten paspoorts van alle torens die ons interesgingen. Tijs heeft ons seerden. We bouwden die na en plaatsten ze van er alles over verteld. groot naar klein in de klas. We mochten ook zelf Het Atomium is van metselen. Milla 1958. We gingen op zoek in Brussel naar de hoogste geWe zijn naar Brussel geweest. bouwen en maakten zelf onze eigen fantasietoren. We hebben gebouwen beBinnenkort gaan we die voorstellen aan kunstezocht: onder andere de Zuinaar Filip Dujardin die ons inspireerde met zijn dertoren, het stadhuis en het kunstproject Fictions. Atomium. Gustave Ik ben naar Brussel geweest. Ik heb veel torens gezien. We zijn ook naar het Magritte museum geweest en we hebben gezien dat hij van blote madammen houdt.

Tibert Het Atomium is super mooi maar eerst gingen we in het Atomium. We hadden geen tijd meer maar het was wel leuk. Tijs en ik kregen het poortje van de metro tegens ons maar het deed niet pijn. Maëliss We zijn naar Brussel geweest en we zijn ook naar het Atomium geweest.

Sara We zijn naar Brussel geweest. De klas van Vincent ging ook omdat zij naar René Magritte gingen. De klas van Tijs ging hoge gebouwen zoeken. We hebben het Atomium gezien. 10

Floor We zaten op de trein naar Brussel en we stapten naar het stadhuis van Brussel omdat we tien torens moesten zoeken. We hebben drie torens niet gezien. We zagen het paleis van de koning.

Lucie We hebben het Atomium gezien. We zaten veel op de metro en op de trein. We hebben ook veel andere torens gezien.

s w u e i n s a kl E K R A M

KLAS MERIJN VRIENDENPROJECT In onze klas waren er wel eens moeilijkheden onder elkaar. Er voelden zich wel eens kinderen uitgesloten of er waren wel eens kinderen die anderen links lieten liggen… Wat doen we daar nu mee? Want alles staat of valt in de klas toch met samen-leven en samen-leren! Daarom deden we een vriendenproject. We luisterden naar verhalen, deden allerlei samenwerkingsspelletjes, deelden complimentjes uit, maakten een vriendenlied. Hieronder de tekst van ons lied! Te zingen op de melodie van “Lazy song” (Bruno Mars)…

VRIENDENLIED – KLAS MERIJN Ja, wij worden steeds betere vrienden! Vrienden zijn is cooler dan cool! Ik ben er voor jou steeds weer, keer op keer op keer. Ja, wij worden steeds betere vrienden, in onze klas! In onze klas, in onze groep, weet iedereen hoe het moet, niemand staat vandaag nog alleen. We zijn heel beleefd, en doen goed mee, alsjeblief, dank-u-wel en ook nee! geven elkaar een compliment! Ja, ik zeg het , ik schreeuw het, doe nu met ons mee!

KLAS MERIJN

BUITENWERKDAG We gingen met de klas, samen met de groep van Griet vier keer op BUITENWERKDAG. We leerden de natuur kennen en het leven op de boerderij, keken elke keer hoe elk seizoen toch anders is, genoten van het buiten werken en spelen en de kleuters leerden de kinderen en de begeleider van het jongste lager al kennen in een toffe en avontuurlijke sfeer. We melkten een koe, werkten in de moestuin en de stallen, verzorgden de dieren, speelden in het hooi, maakten heksensoep, knutselden met natuurmateriaal, plukten bloemen, stonden in een rij om een ontsnapte koe naar haar stal te brengen, zaaiden bloemen en groenten, pick-nickten in de weide, bouwden een kamp… Zoveel ervaringen op vier dagen. Echt iets om te koesteren!

We leerden heel wat over bloemen in de berm. We verstopten bloemen in deze zinnen. Kan jij de bloem eruit halen? Veel succes!

Toen ma de liefjes van haar zoon zag, was ze verbaasd. Met een klap viel Roos op de grond tijdens de sportles. De winkeljuf zei: “Vergeet me niet te betalen als je weggaat!” Klim op die hoge berg en je hebt een mooi uitzicht! Doe in die taart maar boter, bloem, eieren en melk! De beren in de dierentuin hebben een grote klauw! De paarden lusten deze bloemen niet.

KLAS ANNABELLE woordzoeker en rebus

KLAS REINALD EINDWERK

Ieder jaar werken wij met de kinderen van het zesde leerjaar aan hun eindwerkjes. Daarbij werken de kinderen elk een eigen thema uit. In de voorbije jaren in de Levensboom leerden de kinderen allerlei zaken opzoeken, verwerken en uitwerken. Nu krijgen ze de kans om volledig zelfstandig een thema uit te werken. Zoals altijd vertrekken ze daarbij van 3 vragen. Wat wil ik weten? Wat wil ik maken? Wat wil ik doen? Dit alles resulteert in een leuke voorstelling. Alle kinderen van de school brengen deze tentoonstelling een bezoekje. In de loop van de dag kregen de kinderen ook bezoek van grootouders, ouders, familie en vrienden. Echt een fijne dag.

KLAS REINALD EINDWERK

Rondewerkjes in Klas jan Het voorbije schooljaar hebben we heel wat ronde werkjes gedaan Deze haalden we uit de ronde en deden we per twee: eerst de vragen bepalen, opzoeken op de computer, dan zelf de tekst maken en voorstellen. We moesten ook telkens een creatief werkje daarbij maken. Dit bleef dan in klas staan, zodat we telkens konden zien wat we al uitgewerkt hadden. Maar onze laatste rondewerkjes mochten we helemaal zelf kiezen en ook helemaal alleen uitwerken. Iedereen koos een onderwerk waar hij erg in geïnteresseerd was en ging aan het werk. Dit waren de onderwerpen: Elias (Sergio Herman) Zaya: (het Witte Huis), Tuur (de skatebowl), Jago (F.C.Barcelona), Timon (Chelsea), Wolf (Smurfen), Nel (studio steps), Astrid ( koning en koningin), Achilles (WO 1 in Ieper), Zoé (Polydans), Zaza (café Reneé) Luka (Eiffeltoren), Lore (dwarsfluit), Daphné (Picasso), Nanook (Big Ben), Viktor (Angry birds), Frederieke (Siamese katten), Helena (Crescendo). We hebben onze werkjes getoond in de refter en de klassen van het middelste en oudste lagere mochten even komen kijken. Het was zeer leuk.

Kaarten en goocheltrucs in Klas Jan We hebben iets gedaan met kaarten Het kwam door Zaya die een goocheltruc in de ronde had getoond. Andere kinderen kenden ook trucs, en dan zijn we dat elke dag beginnen doen. Telkens na de ronde mocht iemand een goocheltruc met kaarten tonen aan de hele klas. We mochten bij elke

goocheltruc assisteren.

Voor vaderdag hebben we een kaartspel gemaakt met op elke kaart een afbeelding van onze papa. We hebben dan ook een goochelboekje gemaakt en op vaderdag kon iedereen een goocheltruc aan papa aanleren.

Op 23 en 24 gingen we met de klas op tweedaagse. We gingen naar de Izegemse freinetschool De Kleine Tovenaar. Die tweedaagse was ook een beetje een afscheid van Jan en Viktor die volgend jaar naar die school vertrekken. De tweedaagse was ook in het thema van ‘kaarten’. Er waren onderweg heel wat ‘kaartopdrachten’ die we moesten uitvoeren: berekeningen met kaarten, kaartclubs zoeken in een gemeente, kaarttorens maken, kaarten raden… Om de zoveel tijd moesten we stoppen met fietsen en een kaart trekken waarop een kaartopdracht stond. De kaarten bepaalden ook de tijd die we mochten fietsen. Het was heel leuk. In de Kleine Tovenaar hebben we dan ons tentje opgezet en we zijn er blijven slapen.

Kaarttruc 4 azen Voorbereiding( ze mogen niet kijken) 1* je pakt een spel kaarten maar je haalt de 4 azen er uit Die leg je vanboven De truc 1* je pakt de pak en zegt tegen de toeschouwer: “ Maak 4 hoopjes” 2* je zegt :”Pak het eerste pakje en leg de eerste 3 kaarten op de tafel. Dan leg je de volgende 3 op de andere 3 pakjes. Je zegt : “doe dit bij alle 4 de pakjes” 3*je draait van alle 4 de pakjes de bovenste kaart om en dit zijn de 4 azen 4* je zegt nog tegen je toeschouwer dat hij 95% van de truc heeft gedaan Zo doet hij of zij eigenlijk bijna zelf de truc Zaya 19

KLAS ISABELLE Uitstap naar zee

marke 21

KLAS GREET & GRIET Boerderijklassen

Met de oudste kleuters gingen wij op stap naar de kinderboerderij Diggie. Wat hebben we daar zoal gedaan? Verse choco gemaakt, op de pony gereden, de stallen uitgekuist, een kampvuur gemaakt en het blotevoetenpad getrotseerd. Meer weten over de boerderij: www.diggie.be

marke 22

KLAS LIESELOT Kwisvragen Egypte

Klas Lieselot maakte een kwis over Egypte. Dit zijn enkele van de vragen die de leerlingen opmaakten.

KLAS TRUI & JOKE Goocheltrucs om thuis te proberen

De vier boeren/boeven wat heb je hier voor nodig? Je hebt 1 pak kaarten nodig.

Hoe doe je het? Je legt de 4 boeren opzij .. Neem de 4 boeren en leg ze op de pak. Dan neem je onderaan de pak 4 gewone kaarten leg op de boeren. Neem dan 1 gewone kaart vanboven en toon ze niet aan je publiek leg die kaart onderaan de pak. Zeg dat het een boer is terwijl dat niet zo is. Vertel dan dat het verhaal dat ze in een kerk zitten en dat de politie er zou aan komen omdat ze boeven zijn. De 1ste boer gaat naar beneden. De 2de boef gaat naar de 2de verdieping de 3de naar de 3de en de 4de naar de 4deâ&#x20AC;˘ Dan vraag je aan iemand om het te schudden. Dan leg je de kaarten 1 voor 1 op de tafel als je de eerste boor tegen komt leg je ze naast de andere kaarten. De 4 boeren liggen nu bij elkaar. Zo nu weetje de truc veel plezier!

KLAS TRUI & JOKE Goocheltrucs om thuis te proberen

Bananen stukjes

Wat heb je nodig? : banaan : mes : goed humeur : youtube Je hebt een banaan. Voor datje de truc doet snij je aan de achterkant van de banaan de helft er vandoor niet helemaal je banaan door dan doe je met je handen zo cha cha cha alsof je de banaan snijdt. Dan doe je de banaan open en zijn er allemaal bananen stukken. Nu ga ik jullie het filmpje tonen je moet dit alleen thuis in typen Goocheltruc met banaan - Leuke trucs deel 19 met Robin Matrix

s w u e i n s a kl M E G L E V E W

Jongste lager - wevelgem - klas K-trien en Marjan

Het grondplan.

Kleine kapla binnen en reuzenkapla buiten.

Daarna de puzzel maken. Klaar!

Op bezoek in de Torteltuin te Poperinge

Er werd ook geweven, en nog veel meer! Wat een gezellige dag.

In de namiddag kon er gekozen worden uit een ruim aanbod. Vrij tekenen,...

In groepjes op verkenning doorheen de school.

Gezellig picknicken buiten in de tuin. We werden verwend met tomatensoep met balletjes!

Samen in de ronde.

Middelste lager - wevelgem - klas Inge

WIJ STELLEN JULLIE GRAAG CLAUDINE & CLAUDETTE VOOR: TWEE ‘DAMES CHOUETTES’ VAN WIE WIJ ELKE WEEK BEZOEK KRIJGEN IN WEVELGEM. OP WOENSDAG OM 8U30 ZITTEN ALLE KINDEREN (EN OOK DE BEGELEIDERS EN OUDERS ) VOL SPANNING TE WACHTEN WAT ZE TE VERTELLEN HEBBEN, WELKE GRAPPEN DE KINDEREN HEBBEN MEEGEBRACHT ENZ. WE LATEN HEN ZELF AAN HET WOORD.

• Comment pouvez-vous décrire le duo « Claudine et Claudette? » /Hoe kan je het duo “Claudine et Claudette” het beste omschrijven? Wij zijn een Identieke tweeling, helemaal dezelfde. Dat is soms een probleem omdat wij lijken zo op elkaar dat de mensen niet weten wie is Claudine en wie is Claudette. Maar wij hebben een oplossing om ons uit elkaar te halen: Claudine heeft een tache de la beauté links en Claudette een tache de beauté rechts. • Quand, où et comment avez-vous rencontré ? / Wanneer, waar en hoe hebben jullie elkaar ontmoet? Dans le ventre é, le ventre de Mammon. Het was direct koekenbak, wij waren direct goede vrienden. Wij zorgden dan al voor elkaar, wij hebben dans le ventre nu en dan elkaars haar goed gelegd etc. Wij begrijpen niet dat wij geen frères of sœurs meer hebben. Mama en papa vonden het meer dan genoeg maar wij kunnen dat niet verstaan. • Qu'est ce que vous faites exactement à l'école ''l arbre de vie'? /Wat doen jullie juist op de school 'de levensboom'? Het is eigenlijk allemaal een misverstand: Wij zijn van France en wij kwamen met onze tent voor camping Alain Provist maar wij waren een week te laat, Alain was al weg! Dus wij zouden blijven voor een week. Maar het is hier zo leuk dat wij blijven nu voor altijd. Wij zijn een beetje overal: de woensdag in de turnzaal, op stutjesfuif, op een forum, … Wij zorgen voor amusement overal. • Comment préparez vous pour un 8h30-show? / Hoe bereid je je voor op een 8u30-show? Mais pas du tout, wij doen niet exprès. Elke week is er wel een probleem: wij vertellen daarover en iedereen begint te moeien daarmee. Of ze lappen ons weer iets. Ze hadden gezegd “Claudine & Claudette, jullie moeten een nummertje doen op het forum”. Wij kleuren heel de week een nummertje en dan is het niet goed! Dan moeten wij een ander nummertje doen… Of ze zeggen “het zal een bèrechique festival zijn” (le Kokopelli). Wij doen onze chique kleren aan en dan is het weer mis! • Qu’est ce que vous aimez à coté de la vie scolaire? / Wat doe je graag naast het leven op school? Optreden natuurlijk, wij doen niets liever dan optreden. Wij hadden meegedaan aan de audition voor K3 van ‘Studio cent’. Natuurlijk der was een problème: wij zijn maar met 2 en K3 is met 3. Wij hadden dat opgelost met Ginette, onze mooie grote pluchen hond. Maar Gert, die van ‘Studio cent’, die heeft ook een hond: Samson. Wij wisten dat niet. Wij staan daar op het podium voor onze audition, helemaal klaar,… Ginette ruikt plots de geur van die andere hond (die heeft een rare odeur). Zij springt van het podium, rent naar die andere hond, zij wordt helemaal gek en zij heeft een stuk gebeten uit het oor van Samson van Gert van ‘studio cent’. Wij hebben natuurlijk niet meer mogen onze audition doen é. Wij hadden veel geoefend en hier opgetreden in de levensboom. Wij hadden al afscheid genomen van de kinderen want ja, wij zouden K3 worden. Maar ja … Wij hebben onze best gedaan om die oor weer aan te naaien, van Samson. Wij hebben die per ongeluk aan zijn poepje genaaid en nu heeft Samson een dubbele 30

Claudine en Claudette - Wevelgem

staart. Wij zijn ook creatief en heel vindingrijk; wij doen altijd onze uiterste best. Wij willen ook nog alle campings bezoeken, overal rond. Wij kunnen geboekt worden voor alle soorten amusement. • Que détestez vous? / Aan wat heb je een hekel? Wij hebben niet graag koud. Daarom wij hebben altijd warme rode pantoufles aan en een witte mouton. Als wij koud hebben, zijn wij ambetant. In de levensboom hebben wij al koud gehad. • Quel a été le plus amusant que vous avez vécu jusqu'à présent ? / Wat was het leukste dat je hebt meegemaakt tot nu toe? Wij moeten veel lachen met de misverstanden. En hier zijn ook veel gekke namen, par exemple: Brique (Briek), c’est baksteen! En Papillon (Vlinder), Jean-Tèlle (Jentel) of Angèle (Angel) …

• Quelle a été la chose la plus folle que vous avez vécu avec un fan? / Wat is het gekste dat je ooit hebt meegemaakt met een fan? Wij hebben altijd koffie bij. Ah ja, wij zijn Françaises. Une fois wij hadden Jens op de koffie. Ze hadden heel mooi weer aangekondigd en wij waren zelfs in bikini. Maar het was koud en Jens heeft zijn kleren afgedaan om aan ons te geven. Wij weten niet als hij dat echt uit zichzelf wilde maar bon, hij heeft het wel gedaan é. Er is zelfs al een keer geweest dat zij gezorgd hadden voor koffie en koekjes op de show. Pure verwennerij. • Quel prix ou award voulez-vous gagner? / Welke prijs of award zou je nog eens willen winnen? Geen prijs maar naar pArijs. Is dat ook goed? Het is al zo lang geleden. Wij willen de Tour Eiffel bezoeken. Et oui, wij willen daar dan graag optreden. Het is eigenlijk raar dat zij ons nog nooit gevraagd hebben om daar op te treden… • Avec qui aimeriez-vous coopérer une fois? / Met wie zou je wel eens willen samenwerken? Toch wel met Gert van studio cent. Wij doen dan ook een oproep: als er iemand is om samen met ons K3 te zijn, kunnen zij dat altijd laten weten! Geen honden want ca ne va pas, dat gaat dus niet. Ginette zal het ons ook beter kunnen vergeven, als we het met een persoon doen. We zoeken dan ook een babysit, wel eigenlijk een chien-sit, voor Ginette. Iemand pour se promener met Ginette. Voor poepzakjes zullen wij zorgen, voor haar pluchen drollen. • Que voulez-vous encore faire/voir dans l'arbre de vie? / Wat zou je nog eens willen doen/meemaken in de Levensboom? Wij zouden graag une grande fête, een groot feest organiseren met alle kinderen en de begeleiders en zo veel mogelijk mammons en papa’s en al onze vrienden van overal. Misschien komt dat er nog wel, het schooljaar is nog niet gedaan. Merci Claudine & Claudette voor dit interview en voor al dat amusement op school!

Claudine en Claudette - Wevelgem

PROJECT SLAKKEN

Knutselen met slakken.

We worden zelf slakjes.

Ons slakken terrarium wordt ingericht en verzorgd.

In de poel vonden we ook waterslakken.

Samen slakkenhuisjes rollen.

Slakkentaal en spelen met letters en woorden. 32

Onze slakken krijgen hun vrijheid terug. De kinderen nemen afscheid van onze logees.

Oudste kleuters â&#x20AC;&#x201C; klas Marleen - Wevelgem

Ondersteboven als een slak, tekenen wij slakkenhuisjes.

SLAKKEN Quiz Onze kleuters waren de laatste weken volledig ingenomen door een zeer klein diertje dat huist op onze speelplaats. DE HUISJESSLAK Onderzoek heeft ons heel wat bijgeleerd. Weten jullie evenveel over de slak? Doe de test.

VRAGEN: 1,

De slak is een weekdier, wat wil dit zeggen? a. Het is een slijmerig beestje. B. Het heeft geen botten. C. De slak is vooral actief tijdens de week.

De slak is een hermafrodiet. Wat wil dit zeggen? A. Een hermafrodiet is tegelijkertijd jongen en meisje. B. Een hermafrodiet komt uit de tijd van de dinosauriërs. C. Een hermafrodiet eet enkel groene planten.

Hoe A. B. C.

groot kan een Afrikaanse slak worden? Zo groot als je middenvinger. Zo groot als je hand. Zo groot als je onderarm.

Hoeveel voeten heeft een slak? A. Een slak heeft geen voeten. B. Een slak heeft ontelbaar veel kleine voetjes. C. Een slak heeft één voet.

Wat A. B. C.

doet een slak met zijn tentakels? Voelen. Prooien vangen. Kijken en voelen.

Waar legt een slak zijn eitjes? A. Onder de grond. B. Op de bladeren van struiken. C. In zijn slakkenhuis.

ANTWOORDEN: 1: B

2.: A

3: B

V: C

6: A

Oudste kleuters – klas Marleen - Wevelgem

De jongste kleuters uit de klas van Melissa (vervangster van Nele) tekenden hun leukste project van het afgelopen jaar.

jongste kleuter - wevelgem - klas Nele / Melissa

Kaarten naar HARTENlust

De laatste tijd worden er veel kaartentrucs getoond in de ronde. Goochelen met kaarten is in trek. Vandaaruit gingen we kijken wat er nog allemaal kan gebeuren met kaarten. We kwamen al snel op een hele reeks spelletjes uit: manillen, liegen, "pikkezot" jagen, stronten, zenuwen, hoger - lager, poker, hartenjagen, patience, ... We proberen elk week ĂŠĂŠn spel uit en dat spelen we dan naar HARTENlust. We zijn alvast begonnen met manillen! De termen troef, de manille, troef afhalen, "minne moat", ... kunnen hier niet ontbreken. De week daarna speelden we het spel liegen. De rest, of toch enkele van de andere spelletjes, komen zeker nog aan bod!!

oudste lager - wevelgem - klas Joke

s w u e i n n e e m e M g l O a O B S e N n E j i V LE met f ie t n a k va e g a l j i b

e i t n a k a v r e e m p o r e d r e V . . . r e i z e l p n e tips

Quiz jaaroverzicht vraag 1: Wat is de langste vakantie van het jaar zonder de grote vakantie? Vraag 2: Hoe lang duurt die vakantie? Vraag 3: Hoe lang bestaat de V-tex al? Antwoord 4: Caroline. Antwoord 3: 6 jaar. Antwoord 2: 2 weken. Antwoord 1: Paasvakantie.

Vraag 4: Wie gaat er rond in alle drie de scholen?

Protoje & the Indiggnation, SKIP&DIE, Russkaja, Turntable Dubbers, Bobalicious, Radio Chango Sound System, Barto, ... Klinkt goed, niet? Allemaal groepen die het beste van zichzelf hebben gegeven op het wereldmuziekfestival Kokopelli 2015

Ondertussen waren wij het beste van onszelf aan het geven op de Kokopelli-camping: gezellige bar inrichten, gasten een plaatsje toewijzen, toezien op de veiligheid, zorgen voor proper en comfortabel sanitair, een hapje en een drankje aanbieden en last but not least: zorgen voor aangenaam gezelschap in de late (en vroege) uurtjes … We mochten met de Levensboom Wevelgem nl voor het eerst de camping van het festival uitbaten. Een late roeping, een beetje 'n stroeve start maar we hebben ons gejeund! En de kampeerders minstens evenveel. Drank, braadworsten, ontbijt, … we hebben hen in de watten gelegd. En op zo'n sympathieke manier! Hoe verder in het weekend we kwamen, hoe meer ideeën en uitdagingen voor volgend jaar. Wees dus voorbereid, kampeerders op kokopelli 2016: misschien willen jullie niet meer naar de festivalweide ...

dank aan onze sponsor

Ik zie een mango hangen door het raam. Groen, met een klein blosje rood. Een uur geleden kondigden de vogels, krekels,geiten de dageraad aan. Intussen is de zon begonnen aan haar onverbiddelijke taak, en is de stilte teruggekeerd. Het is 6u in ghana. Alles rondom ons ademt ‘Afrika’ uit. Het muskietennet over het bed, de ramen zonder ruiten, het eentonig geluid van iemand die de aarde in zijn tuin veegt. Geen verharde opritten maar mooi, volgens een patroon geveegde aarde belichamen hier een burgerlijke norm. Toen we enige tijd geleden ons gekke plan ontwikkelden konden we ons niet inbeelden wat ons te wachten stond. Warre en ik gingen 6 weken leven in Ghana. Warm, hartelijk, intens en rijk! Rijk in zoveel opzichten dat het ons soms de economische armoede van het land doet vergeten. We reisden van streek tot streek met trotro’s, het plaatselijke openbaar vervoersmiddel. Oude, afgedankte busjes, met opschriften zoals: ‘ Loodgieters Leiden’ of ‘Kölner Stadt-Anzeiger’ brachten ons naar de plaats van bestemming. Meestal plukken ze je van de straat wanneer je hen toewuift. In ‘codetaal’ zwaait de chauffeur welke richting het gammele vehikel uit gaan, of de copiloot bij de schuifdeur schaldeert het eindstation. Je hoeft zelden lang te wachten voor je opgepikt wordt. In de stations daarintegen kan je uren wachten. De trotro taxiet pas weg wanneer het busje helemaal vol zit. Vol, in termen van: 14 volwassenen, kinderen op de schoot, zakken rijst, granen of bonen, schalen avokado’s,sinaasappelen, ananassen en op de koop toe soms nog een geit ergens onder een zetel gestouwd. Verdraagzaamheid bleek daar een deugd die velen siert. Ik zie ons hier op de treinen van de NMBS niet rustig, urenlang aanplakken tegen de bezwete lijven van de andere passagiers. Urenlang, urenlang,... de tijd lijkt zoveel trager te gaan daar in dat stralende land. Even snel snel snel gaat niet. En dat geldt voor iedereen. Ook voor de mensen waar je mee 42

hebt afgesproken. Niet enkel het vervoer is daarbij de schuldige. Ook het weer zorgt daar voor. De warmte is zo dwingend dat neerstrijken in de schaduw soms de enige optie is. Wanneer de tiranie van de zon wordt verdrongen door de regen dan komt die even fel als zijn warme compaan. De sluizen worden opengezet, straten overstromen, modderwegen verdwijnen, donder rommelt hele sonates bijeen, bliksem prikt heftig om zich heen naar de kleine lemen huisjes met metalen golfplaten daken. Tijdens zo’n onweer wordt de electriciteit meestal algemeen afgesloten. Uit voorzorg. De electriciteitsvoorziening in Ghana beleeft voor het ogenblik een woelige periode. Daar er electriciteitsgebrek is, is die slechts beurtelings voor handen: 24 u uur electriciteit, 12 uur black out. Bye bye fan die voor koelte zorgt tijdens het slapen, bye bye frigo, bye bye internet, bye bye bankcontact, bye bye kopiemachine,... Ook de scholen moeten daar mee leven. Zo kwam Warre in de klas, P 6 (primary 6) toen de examenperiode volop bezig was. De examens konden niet tijdig worden afgedrukt. Terwijl de leerkracht zijn zoektocht naar een afdrukmogelijkheid inzette. Imponeerden Warres 50 medeleerlingen hun nieuwe, blanke, klasgenoot. Klassen van 50, in lokalen die al krap zouden zijn voor 30 leerlingen. De bankjes naast elkaar. Frontaal les, ook in de kleuterklas. De manier hoe de leerlingen hun klas, al zingend binnenmarcheerden verraadde reeds de teneur van dril en tucht. Didactisch materiaal bestaat uit een bord aan de muur, enkele schriftjes, wat zelfgetekende prenten en bundeltjes met stokjes om te tellen. De leraar draagt zijn stok bij zich als scepter. Tucht handhaven met de stok! Het motto wie niet horen wil moet voelen wordt hier heel erg letterlijk genomen. Ewe, Ga, Twi zijn slechts enkele van de Ghanese talen, de voertaal op school is dus Engels. Engels, laat ons zeggen: Ghanees Engels. Een heel zwaar accent zorgde regelmatig voor misverstanden. In klas hangen de prenten van de moskee naast die van de

kerk. Moraal, christelijke en Islamitische godsdienst worden er samen gegeven in 1 vak. Van verdraagzaamheid gesproken. Tijdens het wekelijkse uurtje ‘worship’ worden die in preken gecombineerd met zingen en dansen. Ook de oprechte vriendelijkheid en hulpvaardigheid verbaasde me keer op keer. Wanneer we opnieuw ergens verzeild waren geraakt. Steeds opnieuw ontmoetten we mensen die ons spontaan op goede raad tracteerden, ons op de juiste trotro zetten, ons in contact brachten met ‘the right man’ of ons zelfs drinkwater schonken wanneer we geen water konden kopen wegens gebrek aan klein geld. De bank gaf ons steeds flappen Cedi’s maar daar hebben de straatventers geen wisselgeld voor. Op onze beurt probeerden we ook een stukje bij te dragen aan het land. Warres klas, het oudste lager van Wevelgem, had een toneelstuk geschreven en opgevoerd. Het verhaal verraadde de wens van onze 11-12 jarigen om te investeren in een skatepark voor de jeugd van Peki (Ghana). Eens we ter plaatse kwamen bleek dit geen wilde fantasie te zijn, maar een echte droom van de dorpsjeugd. Dagelijks gingen Warre en ik skateboarden met de boards die Warre verzamelde. Een verhard vollybalveldje, gerimpeld door barsten en stof voldeed aan de minimumnormen om een skateboard te laten rollen. Al gauw waren we gekend en hadden we dagelijks een reeks jongeren rondom ons. Nana, John, Seth, Patience, ... De kinderen, die tot dan skateboards en skeelers slechts kenden van op zeldzame videoclips hadden nu zelf de kans om die te ervaren. Met hun natuurlijke schwung en durf rolden ze over het veldje. We bouwden een kleine skateramp, en kregen toestemming om naast dat veldje een skatebowl te bouwen met de opbrengst van de Wevelgemse toneelvoorstelling. 1 kapmes, 2 pikhouwelen, 2 spades en 15 kerels. ‘To break the ground’ mag wel letterlijk genomen worden in het droge Afrika. Een community project ging van start. Jacqueline en Bob Ababio, onze gastheer en gastvrouw dirigeerden het geheel. We zagen het begin van iets nieuws. De hangjongeren krijgen nu tenminste ook een plek om te ‘hangen’... en om te rollen, en om naar muziek te luisteren, en om te spelen,... Nu hebben ze tenminste die kans! Het was een intense tijd. Een tijd waar we tegen grenzen aanbotsten. Grenzen van onszelf en grenzen van de cultuur. Een tijd waar we ‘tijd’ hadden. Tijd om veel samen te praten, te verduidelijken, te reflecteren. Op alle vlakken een verrijking. De mango hangt nog steeds voor mijn raam. De blosjes iets warmer, de vrucht iets rijper. Klaar om zijn zoete, intense smaak te delen. (Het project is nu opgestart. Bob en Jacqueline coördineren het geheel. Er komt een kiosk die de skateboards uitleent, waar skateboarders ook drankjes kunnen drinken, waar er naar muziek kan geluisterd worden. Daarna komt er ook een speelplein van autobanden. Zo hopen we dat deze plek een plek mag zijn waar de kinderen na school, na het werk terecht kunnen. Dank aan allen die een steentje, euro bijdroegen.)

! O G

naar de 6xkinderboerderij

ortbreak, Voor die broodnodige sh enuit, of die gewoon er even tuss eindeloze zomervakantie

KINDERBOERDEIJ BOKKESLOT Tapuitstraat 57 - 8540 Deerlijk htt://www.bokkeslot.be

KINDERBOERDERIJ ‘T HERREKE Pontstraat 90 - 8551 Heestert http://www.herreke.be

DE LENSPOLDER Elf Juliwijk 6A - 8620 Nieuwpoort http://www.dekust.be/actief-beleven/de-lenspolder

DE LANGE SCHUUR Stuiverstraat 599 - 8400 Oostende http://www.delangeschuur.be

HOF TER DAELE Boonakkersstraat 5 - 8630 Beauvoorde (Veurne) http://www.hofterdaele.be

FIETSEN , WANDELEN , RECREËREN IN PROVINCIALE DOMEINEN Ontdek de provincale domeinen in onze provincie. http://www.west-vlaanderen.be/genieten/domeinen

dicht bij zee

KINDERBOERDERIJ VAN CLÉ Moteweg 11 - 8510 Marke http://ww.vancle.be

in de buurt

! O G

de kids 6xnaarmetKortrijk

ortbreak, Voor die broodnodige sh enuit, of die gewoon er even tuss eindeloze zomervakantie

http://www.kortrijk.be/zomerinkortrijk/zomer-in-kortrijk

ZOMER IN KORTRIJK Er is deze zomer heel wat te doen in Kortrijk! Alle info vind je op: http://www.kortrijk.be/zomerinkortrijk/zomer-in-kortrijk DE GROTE VERLEIEDING Feest in stad en regio na 20 jaar Leie werken: http://www.kortrijk.be/de-grote-verleieding

EEN NAMIDDAGJE VOLKSSPELEN De Hond in ‘t Kegelspel (Plein 33, Kortrijk) is opgericht om mensen met verstandelijke beperkingen of met psychosociale problemen de kans te geven op een volledige integratie in het maatschappelijk leven. Deze cafetaria met een unieke verzameling volks- en gezelschapsspelen biedt hen de kans om te werken als volwaardige werknemers. Door hun vlotte bediening en vakkundige uitleg bij de spelen bezorgen ze je een onvergetelijke ervaring. http://www.dehondintkegelspel.be

http://www.kortrijk.be/de-grote-verleieding

WEGGEEFMARKT Op de weggeefmarkt kan iedereen gratis spullen weggeven en/of meenemen. Alles wat in goede staat verkeerd en dus nog bruikbaar is welkom: speelgoed, boeken (ook strips), kledij & schoenen, decoratie & accessoires, klein huishoudgerief, kleine meubels, … Is er iets wat je niet meer gebruikt dan kan je het naar de weggeefmarkt brengen. WaarBudabrug KortrijkWanneer05/09 van 14:00 tot 17:00 •www.vcmozaiek.be.

http://www.dehondintkegelspel.be

ZOMERCARNAVAL De vzw Zomercarnaval heeft zijn best gedaan om er een supereditie van te maken. Het weekend van 14-15-16 augustus wordt verzengend warm! http://www.zomercarnaval.be/home.

VELODROOM Op het Sint-Amandsplein op overleie Kortrijk staat een heuse velodroom.

! O G

6xin demetbuurtde kids

ortbreak, Voor die broodnodige sh enuit, of die gewoon er even tuss eindeloze zomervakantie

STADSFESTIVAL MENEN Salto 2015 op 11 en 12 juli wordt een multidisciplinair totaalfestival met muziek, spektakel, theater, circus en beweging. Een flinke boterham dus, waarvan het beleg stukje bij beetje onthuld zal worden.

1 6

VELODROOM Op het Sint-Amandsplein op overleie Kortrijk staat een heuse velodroom.

GALLO ROMEINS WEEKEND Om de twee jaar (onpare jaren) keren we terug naar de Gallo-Romeinse periode uit Werviks geschiedenis. Tijdens het eerste weekend van oktober wordt het domein Oosthove omgetoverd tot een Gallo-Romeinse site met onder meer tentoonstellingen, Romeinse legioenen en Keltische krijgers in volle actie en een Gallische markt.

2 3

NAAR HET MUSEUM Met de Kabongers op museumbezoek in de Westhoek. Zes musea laten je op een boeiende manier kennismaken met de geschiedenis van het leven en werken in de Westhoek: het Kasteel Beauvoorde, het Bakkerijmuseum Veurne, het Nationaal Tabaksmuseum Wervik, het Fransmansmuseum Koekelare, de Oude Kaasmakerij Passendale (Zonnebeke) en het Hopmuseum Poperinge. In elk museum ligt er voor de kinderen een spelboekje klaar met leuke doe-opdrachten. Het spel eindigt telkens met het vinden van een toverspreuk die per museum verschillend is. Je kind kan die toverspreuk(en) op deze website invullen en zo een echte Westhoek Kampioen worden! http://www.kabongers.be/ Laat je leiden door het wonderlijke verhaal van de Kabongers, ga samen met je kind op ontdekking in de streekmusea en zoek de magische spreuk die de Kabongers kan bevrijden.

MAÏSDOOLHOF Op de Abdisweg 15 wordt er in juli en augustus een reausachtig doolhof aangebracht in een maïsveld van 45.000 vierkante meter groot. Terwijl je ronddoolt, loop je enkele striphelden tegen het lijf en kan je deelnemen aan een gratis wedstrijd met vele mooie prijzen. Maïsdoolhof, Abdisweg, Middelkerke 46

! y a t s

met een boekje in een hoekje

ortbreak, Voor die broodnodige sh enuit, of die gewoon er even tuss eindeloze zomervakantie er beter was. Het boek of de film?

OEKENTIPS VAN KLAS VINCENT Wij hebben dit jaar heel wat met boeken gedaan. Dat wist je onderhand wel. (Voor wie het al vergeten was, klik dan door naar www.bibieb.blogspot.be) Vooral veel gelezen en dat vonden we super. Maar misschien gaan wij deze zomer toch wel even leespauze houden. Maar we willen jullie wel warm maken om één of meer van onze toppers te halen in de bib en op reis mee te nemen.

UMMIE DE MUMMIE VAN TOSCA MENTEN Een spannend boek dat begint met een levende mummie in jouw kast. Het gaat vooral over een avontuurlijke zoektocht naar de scarabee. Met veel grappen ook en een mooi einde omdat hij de directeur moet zoenen ...

ATILDA VAN ROALD DAHL Een topschrijver waar je nog veel meer moet van lezen. Matilda is een supermeid die veel last heeft maar toch gewoon haar ding doet. De strenge directrice wordt grappig en griezelig getoond. Ze gooit met pijlen, trekt aan haren, sluit kinderen op, ... Gelukkig is juf Engel wel lief en komt het uiteindelijk allemaal goed.

OLFJE WEERWOLFJE VAN PAUL VAN LOON Een boek over weerwolven kan niet saai zijn, vinden wij. En vooral omdat het eigenlijk een jongen is die gewoon weerwolf wordt. En dat niemand dat mag weten. Zelfs zijn broer niet. Veel geheimen dus en vol fantasie.

ERTIEN RENNENDE H ERJES VAN EDWARD VAN DE VENDEL Gewoon een heel mooi boek. Verhaal én tekeningen. Over een broer en een zus die best wel anders zijn en dus veel ruzie hebben. Maar elkaar ook willen helpen en dat is niet makkelijk. Ze hebben alle twee rare dromen over beestjes die zomaar komen ...

ET LEVEN VAN EEN LOSER VAN JEFF KINNEY Een boek dat eigenlijk een dagboek is van een heel grappige jongen. Die wel altijd en overal pech heeft. En in het boek staan veel cartoons tussen de tekst. Dat leest super leuk.

IE LEZEN TOCH LASTIG VINDT,

kan ook altijd de film huren. Want veel van deze boeken zijn ondertussen ook al verfilmd. Beter nog is én het boek én de film want dan kan je urenlang discussiëren wat 47

JV, KINDERBOEKENJURY KORTRIJK - INFO VAN HENRI, GROEP 3

Blauw voor Leonore / Linda van Mieghem (Clavis) De grote verliezer / Karen Dierickx (Abimo) De regels van drie / Marjolijn Hof (Querido) De spionnenclub / Rebecca Stead en Jenny de Jonge (vert.) (Querido) De vreselijke belevenissen van Barnaby Brocket / John Boyne, Oliver Jeffers (ill.) en Elinor Fuchs (vert.) (De Boekerij) Het meisje en de soldaat / Aline Sax en Ann De Bode (ill.) (De Eenhoorn) Jonas en de visjes van Kees Poon / Harm de Jonge en Martijn van der Linden (ill.) (Hoogland & Van Klaveren) Mijn bijzonder rare week met Tess / Anna Woltz (Querido) Uit de lucht geplukt, of Hoe Ricky de wereld redt / Mark Tijsmans (Manteau) * Vissen smelten niet / Jef Aerts (Querido) * ‘Uit de lucht geplukt’. Het boek is avontuurlijker dan het boek dat gewonnen heeft. Een jongen en een professor proberen een illegale machine te bouwen om daarmee andere planeten te ontdekken. Vanaf dat moment rollen ze van het ene vreemde avontuur in het andere. ‘De spionnenclub’ heeft gewonnen in Kortrijk. Het boek gaat over een jongen die met zijn ouders verhuist naar een flat. Daar leert hij een jongen kennen. Die jongen vertelt hem dat er in de flat een moordenaar is. Samen proberen ze te achterhalen wat er zich precies afspeelt in die flat.

JV – INFO FIONA, GROEP 2 Karel Eend is verliefd, Mattias De Leeuw De grote dag, Arnoud Wierstra Het hondje dat Nino niet had, Eduard van de Velde en Anton van Hertbruggen Henri gaat naar Parijs, Leonore Klein en Saul Bass De honden van Vik, Aag Vernelen en Bert Dombrecht Groter dan een droom, Jef Aerts en Marit Tornqvist Red de wereld, Tommy Schamp en Fleur Hendricks Coco of het kleine zwarte jurkje, Annemie van Haeringen Jacques op vakantie, Alex T Smith * Ridder Redder, Dirk Nielandt en Marjolein Pottie * Jacques op vakantie, Alex T Smith Dit is een superleuk boek omdat Jacques zoveel avonturen beleeft en op vakantie gaan vind ik ook leuk. Het is een spannend verhaal. Het verhaal kan niet echt zijn want een sok kan niet leven als mens. Ik zou het ook niet aanraden aan mijn vrienden omdat het te mooi is. Ik wil het geheim houden, zoals Jacques. Dit boek heeft gewonnen in Kortrijk en in Vlaanderen.

LEUTERS EN PEUTERS Het Ding, Stéphane Servant en Céline Bonbon De Jungle en de Kinderboerderij, Marjon Billet Het voorleefboek voor de allerliefste Opa!, Marianne Busser en Ron Schroder

spelletjes

J. Vandaleplein 1 8500 Kortrijk 056 20 69 20 info@zoenkids.be

VUURW NKEL WWW.VUURWINKEL.BE

Avenue De Polka uit sympathie 57

17:26

Page 1

Polet - Verhamme - Vanpoucke F I S CAAL RAADG E V E RS EENMANSZAKEN | VRIJE BEROEPEN | VENNOOTSCHAPPEN

ucke

Pascal Polet Anthony Verhamme Julie Vanpoucke

Staatsbaan 71 B 9870 Zulte F: 09 242 95 99

09/242 95 93 09/242 95 91 09/242 95 94

BOEKHOUDING & FISCALITEIT Pascal Polet Anthony Verhamme Julie Vanpoucke

CHAPPEN

BOEKHOUDING & FISCALITEIT

Staatsbaan 71 B 9870 Zulte F: 09 242 95 99

09/242 95 93 09/242 95 91 09/242 95 94

Bevrijdingsplein 1 - Menen

DITRA DESIGN I N T E R I E U R

M A A T W E R K

Moerput 36 - 8940 Geluwe www.ditradesign.be - info@ditradesign.be 0473 72 87 87 - 056 51 55 58



Recht tegenover het station in Menen

  

  

Sint-Jansplein 14/20 8500 Kortrijk Tel.nr. 056/20.39.47

bvba

ROLSTOELEN/CHAISES ROULANTES - BANDAGES - PROTHESES - ORTHOPEDIE

Beeklaan 4 B-8500 Kortrijk Tel. 056/25 61 87 orthigo@skynet.be

Thierry GOETHALS 58

Beeklaan 4 B-8500 Kortrijk T 056/25 61 87 GSM 0475/27 04 34 orthigo@skynet.be

aanleg & onderhoud van tuinen en verhardingen. plaatsen van afsluitingen lode sabbe burg. Margostraat 25a - b-8511 aalbeke t 056/32 87 04 - gsM 0475/51 36 26 degroenegolf@telenet.be - WWW.degroenegolf.be

Adv-MPT(88x55mm)-kleur

21/03/12

16:43

Page 1

Vochtproblemen?

Tel: 0800/14607 www.murprotec.be

Antwerpen • Eigenbrakel • Gent Hasselt • Kortrijk • Leuven

Goedendaglaan 132 - 8500 KORTRIJK

Laurent & Johan Geers BVBA Sint-Jansplein 14 bus 40 8500 Kortrijk tel: 056/21 21 31 email: info@patisseriegeers.be WWW.CATERINGCROP.BE

Levensblad 2015-2016 geef je mening

Denk je volgend jaar mee over de toekomst van het levensblad? Of heb je zelf suggesties? Laat het ons weten op ons emailadres levensblad@levensboom.be of op ĂŠĂŠn van de oudervergaderingen van het komend schooljaar.