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Adiestramiento a Maestros de Educación Física: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes

Lindsey I. Ramos Rivera Profa. Viruet PRTE 640

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Este documento ha sido creado con el propósito de guiar al participante del adiestramiento paso a paso. THALAIA CORP sugiere la consulta a este escrito durante los seis talleres de desarrollo profesional durante la modalidad en línea. Se utilizó a modo de referencia el adiestramiento para Maestros de Educación Física en fútbol base para el desarrollo del manual del facilitador y el participante como requisito del curso PRTE 60. Por la Diseñadora Instruccional, Lindsey I. Ramos Rivera.

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Tabla de Contenido

Introducción Información General Taller 1 Taller 2 Taller 3 Taller 4 Taller 5 Taller 6 Taller 7 Anejos Referencias

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Página 4 Páginas 5-6 Página 7 Página 8 Página 9 Página 10 Página 11 Página 12 Página 13 Páginas 14-25 Página 26

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Introducción

La compañía THALAIA CORP, ha desarrollado este manual de participante para beneficio de los profesionales que tomarán el adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes. Les da una cordial bienvenida al mismo y queremos que usted al igual que sus estudiantes puedan adquirir destrezas del deporte antes mencionado. Y nuevas experiencias que a corto y largo plazo sean de beneficio tanto en el área personal y laboral. Esta es una guía para que puedan adquirir nuevas destrezas y habilidades necesarias en su campo como maestros de educación física.

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Información General del Adiestramiento Tema: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador: Lindsey I. Ramos Rivera y otros recursos externos Participantes: Maestros de Educación Física Modalidad: Híbrida Pre-requisitos: Haber completado el Cuestionario de Necesidades y ser maestro de educación física del nivel elemental.

Duración: 18 horas; dividido de la siguiente manera:12 horas (2 horas semanales por 6 semanas consecutivas) y un día laboral equivalente a 6 hrs. *Cada taller se dividirá en unidades y cada unidad posee diferentes cantidades de lecciones y cada lección se trabajará semanalmente; se puede distribuir en 2 sesiones de una hora c/u. , tiempo de capacitación disponible de cada maestro participante.

Descripción del Adiestramiento El adiestramiento le ofrecerá la oportunidad a los participantes de adquirir mayor conocimiento y orientación sobre la educación física y el deporte del Fútbol Base; para el beneficio del desarrollo integral de sus estudiantes. Se les afirmará la importancia del deporte para desarrollar todas las áreas formativas de los estudiantes. El mismo será uno complementario las primeras 12 horas serán en línea donde se trabajará con la Plataforma educativa Eliademy y las últimas 6 horas para finalizar el adiestramiento será de manera práctica; ya que nuestra población necesita aplicar los conocimientos adquiridos en un juego real. Se trabajarán diversos aspectos tales como: La historia y reglas básicas del fútbol, las aplicaciones de las reglas en diferentes escenarios de juego, el fútbol base como beneficio en el desarrollo integral de los estudiantes, cómo se puede utilizar el fútbol para motivar, el fútbol como desarrollo integral por género femenino y masculino, aplicación del fútbol como herramienta en la sala de clase y un juego práctico real donde se podrán clarificar dudas, compartir, intercambiar y aplicar todo lo aprendido. Al finalizar, el adiestramiento se les otorgará un certificado con las 18 horas contacto; para que evidencie la acumulación de tiempo en desarrollo profesional.

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Objetivo General del Proyecto: -

Aumentar la cantidad de maestros de Educación Física que reciban educación continua en línea y ampliar sus conocimientos en Fútbol Base.

Objetivos Específicos: 1. Fortalecer a los maestros en el conocimiento y orientación de cómo el fútbol base ayuda en el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Ofrecer adiestramientos en línea que suplan las necesidades de los maestros/as sobre el fútbol base.

Talleres *Para cada taller, las actividades 1, 2 y 3 se trabajarán en el primer periodo disponible y las 4 y 5 en el segundo de la semana.

Objetivo General de Talleres: -

Compartir todo el conocimiento adquirido con la comunidad escolar y compañeros de adiestramiento.

Recursos Adicionales: Tutorial Plataforma Eliademy Vídeo sobre Plagio Reflexiones en Talleres

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Taller 1 y 2 Unidad 1: Historia y Reglas del Fútbol Base

Objetivo de aprendizaje: Analizar la historia y las reglas del fútbol base.

Lección 1.1: Aplicación de las Reglas del Fútbol Base Objetivos de aprendizaje Al finalizar esta lección, el estudiante:   

Describirá la historia del Fútbol base a través de un blog.

Identificará las reglas del fútbol base según la información ofrecida.

Aplicará las reglas del fútbol base en casos particulares.

Resumen: En el siguiente taller tendrás la oportunidad de comenzar a repasar y conocer la historia y reglas generales del fútbol base. A través de diversas actividades de aprendizaje e instruccionales para su desarrollo profesional. Creará un blog para su comunidad escolar donde compartirá algunas de las tareas a realizar, además aplicará el nuevo conocimiento adquirido y el previo. Este taller está diseñado para interactuar, intercambiar y ampliar sus conocimientos en el fútbol base.

Actividades de Aprendizaje: Assesment y Evaluaciones Formativas -

Actividad 1: En un blog creado para el taller; se les proveerá una reflexión motivadora para dar inicio al adiestramiento sobre el fútbol base.

Actividad 2: Se les ofrecerá una pre-prueba para observar aprendizaje previo al adiestramiento sobre el tema a tratar. Refiérase (AnejoA) Actividad 3: En una presentación el participante leerá la historia y observará las reglas del fútbol base.

Actividad 4: Los participantes contestarán un foro de discusión en la plataforma Eliademy.

Actividad 5: El participante buscará información sobre la herramienta virtual: Blog y seleccionará una de las plataformas para realizar uno que pertenecerá a su escuela.

Crearán un blog; donde compartirán con la comunidad escolar y otros participantes en el mismo redactarán un escrito sobre los aspectos más sobresalientes de la historia y reglas del fútbol base. ver (AnejoB)

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Taller 3 y 4

Unidad 2: El Fútbol Base como desarrollo integral del estudiante.

Objetivo de aprendizaje: Evaluará cómo el fútbol base desarrolla a los estudiantes.

Lección 1.2: Fútbol base como desarrollo integral de los géneros masculino y femenino

Objetivos de aprendizaje Al finalizar este taller, el participante:  Comparará lo que el fútbol base ofrece para cada género.  Definirá el concepto de desarrollo integral según la información ofrecida.  Describirá como el fútbol base desarrollará integralmente a los estudiantes a través de actividades instruccionales.

Resumen: En este taller 2 aplicarás las reglas aprendidas en el taller anterior con la ayuda de actividades dirigidas por visuales. Lo que se quiere alcanzar es que pueda aplicar de manera correcta las reglas según los casos particulares a presentarse. Además, tendrá la oportunidad de navegar y hacer búsquedas de vídeos sobre fútbol donde se muestre las aplicaciones de las reglas generales. También, compartirá con la comunidad escolar tareas realizadas a través de una herramienta blog.

Actividades de Aprendizaje: -

Actividad 1: Reflexión motivadora relacionada con el tema de taller.

Actividad 2: Se les ofrecer á a los participantes una presentación con vídeos de diversas jugadas y ejemplos para aplicar reglas básicas.

Actividad 3: Se proveerá un podcast con situaciones distintas para que el participante aplique las reglas que crea meritorias con cada caso.

Actividad 4: Assesment: Reacción Escrita Inmediata. Enumera las reglas del fútbol base según las jugadas observadas en durante la actividad 3. ver (AnejoC) Actividad 5: Buscarás una jugada (puede ser de vídeo) donde se apliquen varias reglas y luego la subirás al blog creado en el taller 1 para compartirlo con la comunidad escolar y otros participantes del adiestramiento. (Puedes compartir la dirección o

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enlace del blog a través de la Plataforma Educativa Eliademy en el área de mensajes o por el Foro de Discusión) Taller 5 y 6 Unidad 3: Los beneficios del fútbol base: una herramienta en mi sala de clases.

Objetivo de aprendizaje: Argumentará sobre los beneficios del fútbol base.

Lección 3.1: Utilizar el fútbol para motivar a los estudiantes Objetivos de aprendizaje Al finalizar esta lección, el participante:  Describirá los beneficios del fútbol base, según la información ofrecida.  Enumerará los beneficios del fútbol base.  Definirá el concepto de motivación como beneficio según información ofrecida.

Resumen: Durante este taller podrá reflexionar, observar, comentar, buscar información pertinente al tema del taller, preparar y compartir diferentes tareas instruccionales y de aprendizaje que le beneficiará en su desarrollo profesional. Investigará sobre los podcast y de cómo utilizarlos para grabar uno. Compartirá con sus colegas sus comentarios y reacciones sobre el tema a trabajar. Además, hará uso de una plataforma de blog para compartir tareas con la comunidad escolar y ésta también se pueda beneficiar. Creará conciencia sobre los beneficios del fútbol base para sus estudiantes.

Actividades de Aprendizaje: -

Actividad 1: Reflexión dirigida según tema de taller 3. Infografía de una revista deportiva.

Actividad 2: Se ofrecerá una presentación donde se muestren y enumeren todos los beneficios del fútbol base para el desarrollo integral de los estudiantes.

Actividad 3: Foro de Discusión: Comenta sobre los beneficios del fútbol base para desarrollar estudiantes integrales. Comparte con tus compañeros.

Actividad 4: El participante buscará información sobre los podcast y seleccionará una herramienta conveniente para grabar un podcast donde enumere los beneficios de mayor importancia en el desarrollo integral de sus estudiantes. ver (Anejos D y E)

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Actividad 5: En una lista focalizada enumera los beneficios más sobresalientes del fútbol base y súbela junto con tu podcast al Blog de la comunidad escolar creado en el taller #1, comenta al respecto sobre sus aplicaciones.

Taller 7 Aplicando y compartiendo todo lo aprendido sobre el Fútbol Base

Objetivos Específicos: El participante será capaz de: 1. Reagruparse por distritos escolares para participar de este taller presencial que durará 6 horas laborables.

2. Aplicar conocimientos adquiridos durante los talleres 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

3. Jugar y compartir con sus compañeros para aplicar las reglas aprendidas.

4. Culminar su adiestramiento para el desarrollo profesional en modalidad híbrida.

5. Evaluar el adiestramiento en la Plataforma Eliademy.

*Este es un adiestramiento híbrido y en este taller particular se trabajará de forma presencial, los participantes serán convocados a un lugar habilitado con canchas de fútbol para poder aplicar y compartir todo lo aprendido durante los talleres previos. De esa manera se complementa lo trabajado en línea con el formalidad presencial. Ya que los participantes ameritan tener una aplicación práctica del conocimiento adquirido.

Actividades de Aprendizaje: -

Actividad 1: Reflexión Actividad 2: Compartir e intercambiar experiencias sobre el adiestramiento.

Actividad 3: Jugar en el terreno (cancha de fútbol) con las medidas FIFA. Actividad 4: Reaccionar en foro social-presencial sobre su actividad de cierre y la experiencia después de tomar estos talleres durante las pasadas semanas.

Actividad 5: Posprueba ver (Anejo H) Actividad 6: Subir fotos de las actividades de cierre y compartirlas en los respectivos blogs de las comunidades escolares.

Actividad 7: Certificar que se completó el adiestramiento y que los participantes puedan imprimir sus certificados de la Plataforma Eliademy donde indica la

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finalización y cumplimiento del desarrollo profesional y educación contínua por 18 horas contacto en modalidad híbrida.

Actividad 8: Se ofrecerá para evaluar un cuestionario en la plataforma Eliademy sobre el adiestramiento en modalidad híbrida. Ver (Anejo J)

Anejos: A (Preprueba) B (Listado plataformas Blogs) C (Reacción Escrita Inmediata) D (Podcast) E (Rúbrica Pod cast) F (Auto- Evaluación) G (Formato de una Sinopsis) H (Posprueba) I (Cuestionario de Necesidades) J (Evaluación del Adiestramiento)

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ANEJO A Preprueba

Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fĂştbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Comentarios:

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ANEJO B BLOGS Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________

Instrucciones: Investiga y selecciona una de las plataformas para realizar un blog que pertenecerá a su escuela. En el mismo redactarán un escrito sobre los aspectos más sobresalientes de la historia y reglas del fútbol base.

Listado de Plataformas Gratuitas para crear Blogs y Descripciones Plataforma

Breve Descripción

1.Site 123

Plataforma interesante para crear tu blog o web gratis bien optimizada tanto por diseño como incluso a nivel SE, Site123 está considerada por muchos como la plataforma más rápida, fácil y sencilla de usar del mercado para crear una página web o blog gratis.

2.Wix

Esta es una de las opciones para montar sitios web gratis prediseñados y de manera modular, más populares e importantes que encontrarás en la actualidad. “WIX es una de las plataformas para crear páginas web gratuitas que más está creciendo en la actualidad a nivel mundial”

3.Wordpress

Si estás pensando en una plataforma que pueda darte muy buenas prestaciones sin coste, a las que poder ir ampliando con algunas opciones de pago o si lo deseas migrar a un alojamiento propio casi sin problemas, tu principal elección quizás debería ser WordPress.com.

4.Blogger

Plataforma para diseñar tu Blog gratuito propiedad de Google. En Blogger tienes muchas plantillas diferentes para configurar tu bitácora de manera muy sencilla

5.Weebly

Plataforma Online que ofrece a millones de negocios una manera fácil y asequible de tener una web o blog hecha a la medida de cada uno de ellos

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ANEJO C Reacción Escrita Inmediata

Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ -

Instrucciones: Enumera las reglas del fútbol base según las jugadas observadas en durante la actividad 3 del taller # 2.

Regla

Jugada Observada

1.

2.

3.

4.

Comentarios:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

_____________________________ Firma del Facilitador(a)

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_____________________________ Firma del participante

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ANEJO D Podcast Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ Instrucciones: Investiga y selecciona una de las herramientas para grabar un podcast donde enumere los beneficios de mayor importancia en el desarrollo integral de sus estudiantes y compártalo en el blog creado para la comunidad escolar.

Listado de Herramientas Gratuitas para crear Podcasts y Descripciones

Herramienta Buzzsprout:

SoundCloud

Spreaker

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Descripción Breve Esta herramienta web te permite grabar, editar y subir tu podcast desde tu escritorio. Puedes hacer grabaciones de hasta dos horas y alojar tu podcast por 90 días de forma gratuita.

Esta aplicación de grabación y a la vez sitio web.

Los usuarios de SoundCloud pueden subir hasta tres horas de audio de manera gratuita.

Esta aplicación móvil recién lanzada se propone crear “estrellas radiales”. Permite que cualquiera realice su propio programa, en vivo o como podcast.

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ANEJO E Rúbrica para Podcast Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ Destrezas

Dicción

Indicadores Articula claramente.

Cumple

No cumple

Emplea punto final, comas, puntos suspensivos, comillas, signos de exclamación, signos de interrogación, entre otros.

Tono atractivo sin errores.

El volumen de vox es adecuado.

Tono

Respiración Respira adecuadamente, sin escuchar la inhalación y exhalación.

Habla con creatividad y desenvoltura.

Expresión

Habla con elocuencia, según el guión elaborado Fondo Libre de ruidos

Total: ___ / ___

Comentarios:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

_____________________________ Firma del Facilitador(a) AMEF

_____________________________ Firma del participante Page 16

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ANEJO F Auto- Evaluación

Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ -

Instrucciones: Escribe todo lo aprendido después de haber escuchado el podcast y observado los visuales sobre el fútbol como motivación. Reflexiona, te sientes motivado. Explica.

Comentarios:_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________ Firma del Facilitador(a) AMEF

_____________________________ Firma del participante Page 17

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ANEJO G Formato de una Sinopsis

Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________ -

Instrucciones: Redacta una sinopsis sobre la presentación y ofrece tu opinión al respecto. Sigue los siguientes pasos para poder realizarla.

1. Sé breve.

2. Céntrate en lo más importante 3. Muestra la idea principal 4. Comienza con una idea impactante 5. Sé específico 6. Apela a los valores 7. Usa lenguaje directo 8. Cumple el objetivo de una sinopsis, llamar la atención del lector 9. Reescribe

Comentarios: ____________________________________________________________ AMEF

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ANEJO H Posprueba

Nombre: ______________________________

Fecha: __________________________

Adiestramiento: El fĂştbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes Facilitador(a): _________________________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

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ANEJO I Cuestionario de Necesidades

Fecha: __________________________ Facilitador(a): _________________________

Cuestionario de Necesidades Instrucciones: Favor leer con detenimiento cada una de las preguntas a continuación y contestar de manera precisa y sincera. En los espacios puede marcar con una (x) la respuesta que crea pertinente.

Género: _______

Profesión: _________________________

edad:______

Tema: Adiestramiento en línea para maestros de Educación Física sobre: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes.

1.

¿Usted tiene un conocimiento vasto sobre el fútbol base o balompié? □ Mucho

2.

□ Regular

□ Ninguno

¿Qué elementos fundamentales conoce sobre el fútbol base?

________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. ¿Le interesaría tomar adiestramientos en línea sobre los beneficios del fútbol base y cómo ayuda en el desarrollo integral de los estudiantes? □ Sí □ No 4. ¿Conoce los beneficios de practicar un deporte a temprana edad? □ Sí □ No 5. ¿Tendría alguna idea cómo el desarrollo físico afecta positiva o negativamente en el área cognitiva? □ Mucho

□ Regular

□ Ninguno

6. ¿Sabe usted cómo el desarrollo físico beneficia el desarrollo socio-educativo de sus estudiantes? □ Mucho

□ Regular

□ Ninguno

7. ¿Cree usted qué el fútbol base puede ayudar a los estudiantes en el desarrollo cognitivo?

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□ Regular

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□ Ninguno

8. ¿Tiene usted conocimiento de cómo el fútbol base beneficia el desarrollo motor fino y grueso en sus estudiantes? □ Mucho

□ Regular

□ Ninguno

9. ¿Estaría dispuesto a aprender un poco más sobre el fútbol base y sus beneficios, tomando su capacitación profesional en línea? □ Sí □ No 10. ¿Usted piensa que los maestros de Educación Física necesitan mayor atención en su educación contínua? □ Sí □ No

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ANEJO J Evaluación del Adiestramiento

Fecha: __________________________ Facilitador(a): _________________________

Instrucciones: Lea cada premisa y seleccione la alternativa según su criterio y percepción sobre el servicio de adiestramiento ofrecido .

Género: _______

Preparación Académica: _________________________

edad:______

Tema: Adiestramiento en línea para maestros de Educación Física sobre: El fútbol base y sus beneficios en el desarrollo integral de los estudiantes.

Criterios de Evaluación

Excelente

Bueno Adecuado Promedio

Pobre

¿El contenido del adiestramiento me pareció? ¿El contenido es pertinente a mis responsabilidades y necesidades laborales? ¿Presentó suficientes ejemplos y oportunidad de práctica? ¿El contenido/material presentado contribuyó a mi desarrollo profesional?

Durante el adiestramiento, la interacción con los colegas/ participantes fue… ¿La plataforma para el adiestramiento es una de fácil manejo e interactiva? ¿El adiestramiento cumplió sus expectativas? ¿Pude aclarar todas mis dudas?

El servicio en general fue uno:

Comentarios:

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Referencias:

Castellano, P., Etxeazarra, E. & Usabiaga,O. (2013). Aplicación de Diferentes Estrategias para el control de calidad del dato de una herramienta observacional en fútbol formación. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. Vol. 8, nº 2. Recuperado de http://www.webs.ulpgc.es/riped/docs/20130203.pdf Córdoba, A., González,M.,Márquez,O. & Terán, O. (2013). Relación del estilo de vida y estado de nutrición en estudiantes universitarios: estudio descriptivo. Revista Medwave (11). Recuperado de http://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Estudios /Investigacion/5864 Departamento de Educación de Puerto Rico: Estándares y Expectativas de Grado. (2015).

Programa de Educación Física. En ruta hacia la construcción de un nuevo paradigma educativo. Recuperado de http://www.de.gobierno.pr/files/estandares/Estandares_de_Educacion_Fisica.pdf Kenny, F. (2011) Fútbol y niños: Beneficios y precauciones. Revista Buena Salud.

Recuperado de http://www.revistabuenasalud.cl/futbol-y-ninos-beneficios-yprecauciones/ Nieves, R. (2002). Intervención Temprana en Infantes Especiales de 0-5 años.

Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Págs. 53-109.

Otero, F. & Silva, J. (2015). Fiabilidad en la observación en fútbol sala a través de una herramienta de evaluación de los deportes de equipo (TEAM SPORT ASSESSMENT PROCEDURE) Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte Vol. 10 nº 2 pp. 259-266. Recuperado de http://www.webs.ulpgc.es/riped/docs/20150211.pdf (s.a.) (1998). El Fútbol y el Fútbol Sala. Enciclopedia de Deportes. Tomo 3. Págs. 300-355.

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