Cand.scient og sønnen, kort forløb om fremmedhed

november 02, 2014

Nyt og kort forløb

om

?

Overvej i løbet af timen, hvad temaet/forløbets overskrift kunne være

november 02, 2014

A = læser fjerdehurtigst B = læser tredjehurtigst C = læser næsthurtigst D = læser hurtigst

november 02, 2014

A læser; 51-52 + 64 B læser; 53- 55 C læser; 56-59 D læser; 60-63 (ikke 64) For alle gælder følgende opgaver; 1) Læse egen del

4) Mødes i A/B/C/D-gruppen

2) Forberede referat

5) Snakke om spørgsmål sammen

3) Forberede spørgsmål

6) Tilbage i ABCD-gruppen og fremlæg, så I får en hel historie ud af det. A må ikke afsløre slutningen.

november 02, 2014

Tilhørende opgaver A

B

C

D

Referat af s.

Referat af s.

Referat af s.

Referat af s.

51-52

53-55

56-59

60-63

Giv et bud på

Giv et bud på

Giv et bud på handlingen imellem dine afsnit

handlingen før og handlingen før og efter dit afsnit

efter dit afsnit

Skriv en slutning på novellen

Forklar følgende citat (nederest s.

54): "Det var ikke, fordi de var Beskriv hovedpersonen med eksempler fra teksten

onde, eller mente noget med det.

Det vidste han godt. Sådan var

Muhammad Muhammad nævner flere gange "småting".

Hvad handler

nævner "os-moddem"-position. (s.

60) Hvad forstår du ved dette?

"småtingene" om?

det bare. Det var

På s. 61 bliver der

bare småting.

brugt et

Noget han havde

eksempel fra

lært at leve

fysik - hvorfor?

med."

november 02, 2014

Hovedpersonen

november 02, 2014

Sprænger sig selv i luften Terrorangreb på cafe Han dør selv

Slutningen?

Han ombestemmer sig Får karriere

november 02, 2014

Hvilket forløb/tema arbejder vi med?

Fordomme, udlÌndinge, indvandrere, racisme, forskelligheder, identitet, forskellige venskaber, førstehündsindtryk, social arv, fremmedhed, misledende.

november 02, 2014

I dag: Siden sidst Ny novelle; Sønnen Artikler retur

november 02, 2014

Citater fra sidst; Cand.scient.

s. 59: "Det var som om han kunne se det rigtige ansigt. De rigtige tanker, der var gemt bag facaden." s. 60: "Det tragikomiske var, at han jo faktisk også selv straks havde grebet lejligheden til at gå i 'os-mod-dem'position, selvom han altid havde prøvet at overbevise alle omkring sig om at der ikke eksisterede noget 'os' og 'jer'. " s. 61: "Men han kendte det fra fysik. Energi forsvinder aldrig. Det oplagres som indre energi. Og hvad sker der med en ballon, der bliver ved med at fyldes med luft. Den eksploderer."

Forfatterens hensigt med novellen?

Fokus på racisme og hvordan man behandler muslimer.

Gøre opmærksom på andre og hvordan de oplever vores samfund.

At vi tænker over vores fordomme. Vise hvor mange vi faktisk har.

Snyde folk til at finde "sandheden". Det vi hører nok, det vælger vi at tro på.

Vi skal ikke skære alle udlændinge over en kam.

Mange vil godt det danske samfund.

Budskabet? ??

november 02, 2014

Lyt og stil spørgsmål; - Hvordan...

- Hvem...

- Hvilke(n)...

- Hvis...

- Hvornår...

- Hvad...

- Hvor...

november 02, 2014

Lyt og stil spørgsmål;

Hvis

Hvordan;

2. Hvis hun kunne slippe for at få sønnen på besøg, ville hun så det?

1. holdninger er vigtigst for sønnen.

Morens? Hans egne?

1. er forholdet mellem mor og søn i forhold til andre mor-søn-forhold

3. hun ikke kan lide vennen, hvad vil der så ske med morens og sønnens forhold

2. havde moren troet, at det ville gå med sønnen

4. hun havde opdraget sønnen på en anden måde, var sønnen så ikke blevet bøsse?

3. kan det være, at det i starten er en kæreste og i slutningen "en ven".

4. følte hun egentlig selvom hun sagde ja?

Hvad 1. vil moren helst have, at sønnen gør?

Hvem 1. tager sønnen med hjem til besøg hos moren

2 er vennen for sønnen 3 gjorde, at hun lige pludselig ikke kunne genkende sønnen

2. er "han"/vennen/kæresten 3. er personen som er med til middagen

4 har skabt moren billede "af den perfekte søn"

4. har sønnen med

Hvilke(n)

Hvornår

1. hvilket valg har moren truffet for sønnen.

1. havde de aftalt at komme på besøg hos moren

2. måde har moren opdraget sønnen

2. hvornår blev moren bitter for første gang?

3. ting frygter moren ved at få kæresten på besøg

3. foregår historien 4. indser moren, at hendes søn er blevet voksen?

4. tanker får moren, når hun tænker på sin søn Hvor

1 kom det fra, at hun pludselig skulle skille sig ud, når han var en god dreng 2 blev det hele sat på plads mellem moren og vennen?

3 foregår historien 4 i livet er sønnen blevet homoseksuel?

november 02, 2014

Sønnen, Martha Christensen Passe på med at dømme nogen, før man kender dem.

Svært for forældre at indse at deres børn er blevet voksne og skal tage deres egne valg.

Vigtigt at acceptere andre som de er

Plads til forandringer

Morens reaktion

Den måde, hun har opdraget ham på.

overfor sønnens homoseksualitet

Striks/fri?

Sønnen voksen.

Opdragelse

Moren acceptere?

Giv alle folk en chance.

Vigtige nedslag

Ikke dømme.

Fordomme Hvordan tænker man om andre inden man møder dem.

Måden moren ser bøsser på Folks syn på homoseksualitet

Ry og omdømme.

At tænke for meget over, hvad andre tænker.

november 02, 2014

Ikke at passe ind Fordomme

Ligheder og forskelle Cand.scient

Førstehåndsindtryk

Sønnen

Hvorfor læse disse noveller?

Læring?

november 02, 2014

1) Sprogbrug - noter dine fejl i oneNote.

Ret fejlen.

2) Kig på din artikel og de rettelser jeg har givet.

Gul/grøn. Find fejl og ret.

3) Karakterer 4) Kig på den besked du sendte mig i starten af året. Hvordan er din rolle i dansk nu?

Hvad har du lært?

Hvad vil du gerne have endnu mere styr på?

--> Sendes på intra.