Den gode synopse demokratiugen

Den gode synopse oplæg i demokratiugen 2014

EN SYNOPSE ER EN DISPOSITION FOR DEN MUNDTLIGE FREMLÆGGELSE.

Synopsens indhold  Krav til synopse:  En synopse er en disposition for den mundtlige prøve, den skal være kort og i

oversigtsform.  Synopsen tjener som fælles oversigt for elev, lærer og censor.  Synopsen er udelukkende af orienterende karakter, og den skal ikke indgå i den endelige vurdering.  Den bør normalt indeholde: ¡ En forside med: ÷ ÷ ÷

¡ ¡

Dit navn, klasse og prøveniveau Titel på fordybelsesområde Præsentation af prøveoplægget og en begrundelse for valget af oplægget og sammenhængen med fordybelsesområdet

En side nr. to med: Disposition for den mundtlige prøve: ÷ ÷ ÷ ÷

Præsentation af analyse og fortolkningspunkter (opstil gerne i punkter eller som spørgsmål) Præsentation af perspektiveringsområder Angivelse af det udvalgte oplæsningsstykke - obs demokratiugen Kildefortegnelse over læste tekster og andre oplysninger, der er anvendt i fordybelsesarbejdet

Demokrati Dansk februar 2012

Et eksempel på en synopse Forside

Navne: Børge Børgesen og Olga Poulsen Klasse: 10. Y Fordybelsesområde: Arv og miljø

Vi har valgt at arbejde med novellen ”Ørneflugt”, skrevet af Henrik Pontoppidan i 1894 .

Novellen handler om den tamme ørn Klaus, der en dag forlader de trygge omgivelser i præstegården for at begive sig ud i verden og føle sine oprindelige drifter og længsler, men Klaus opgiver og vender hjem. Ved hjemkomsten bliver ørnen ved en fejl skudt ned af gårdskarlen og dør.

Vi har valgt at arbejde med denne tekst, da den tager fat i et af de store spørgsmål, der blev debatteret i slutningen af 1800 tallet, nemlig hvilken betydning arv og miljø har i vores liv. Novellen giver et indtryk af, hvordan Henrik Pontoppidan interesserede sig for de nye tanker i perioden, der bl.a. knyttede sig til Darwins teorier.

Novellen ”Ørneflugt” er interessant bidrag til datidens debat om betydningen af arv og miljø og repræsenterer et andet og nyt menneskesyn, end det som tidligere har været gældende.

Disse forskellige menneskesyn og strømninger har også betydning, når vi skal diskutere og forstå hvordan det enkelte menneske, den enkelte borger kan bidrage til samfundet og være en del af et demokrati.

Underskrift elev: Børge Børgesen og Olga Poulsen Underskrift lærer: Karla Jensen

Disposition for fremlæggelsen A: Præsentation af analyse og fortolkningspunkter  Kort resumé og herunder brændpunktet

Et eksempel på en synopse Side 2



Ørnen Klaus Hvad betyder det ”at være stækket”? ¡ Hvad betyder ”at finde sig selv”? ¡ Hvorfor vender Klaus tilbage? ¡

  

Miljø Hvordan er miljøet henholdsvis i præstegården og i hønsegården? ”Ørnedriften”

  

Komposition Hvordan er novellen opbygget?

Passer Ørneflugt ind i kontraktmodellen?



Hvilket sprog bruges der i novellen?

Eksempler på ældre sprogbrug ¡ Beskrivelser og brugen af tillægsord ¡ Billedsprog ¡ Skift mellem fra nutid til datid ¡ Symboler ¡

    

B: Præsentation af perspektiveringsområder Arv og miljø Identitet Menneskets ønske om at tæmme naturen Tekster fx H.C. Andersens ”Den grimme ælling”



Oplæsningsstykke: side 231 linje 4-23



Kildefortegnelse : ( SE din Diigoliste) Dansklærerforeningen……. ¡ Litteraturhistorie……… ¡ Hjemmesider adr: ÷ www……………. ¡

Gode tips og tricks til en synopse  En god fremlæggelse indeholder/kræver:

- At der bliver gået i dybden med tingene - En god perspektivering til flere ting - Argumentation og begrundelse - Man kender sin tekst fra mange vinkler og har øvet sine ting igennem (måske kan man det næsten udenad) - Brug din oplæsning til noget - Gode stikord skrevet på synopsen - Start måske med det vigtigste og prioriteret det man gerne vil sige - Øv det igennem så det passer med tiden - Tal tydeligt, ikke mumle - Vær klar til eventuelle spørgsmål