#156 1988

Page 1

ПРОЛЕТАРІІ·ВСІХ КРАІН, €ДHARTECSI! tl '

ОР~АН

&РОВАРСЬКОГО

МІСЬКОІ

га~ета ІIIXOAIIt1t.

І

МІСЬКОГО J?'АД

PAROHHOI

17 нІтu IIS7 ,оау

·'"

КОМ УНІСТИЧНО І ПАРТ J1 УКР А ІНИ, Д 'ЕПУТАТІВ КИІВСЬ КОІ ОБЛАСТІ

КОМІТЕТУ

НАРОДНИХ

*

Nl 156 (7849t

Субота,

.1 ••тнА 1988 року

ПЛЕНУМ ЦК КПРС с Пр~ пропозицІі у зв'язку з ре­

вересня · в МосквІ вІАбу.в­

30 ся

Пленум

ЦентралІоного

мітету КПРС. На гля,ІJ.

було

його

внесено

Ко-

організацією

роз­

партіАного

nартіііної

tOI03HOi

тар ЦК КПРС М. С. ГОРБА­ ЧОВ. (ТАРС).

Bce-

рату 1 світлі рішен1о ХІХ

питанн•

цІі•. 3 ,ІJ.оповІмю на Пленумі виступив ГенералІоний секре­

апа-

конфеР.ен~

кань.

·у

Наприклад,

ПРОБЛЕМИ НАПЕР~ДОДНІ ново­ НА СЬОГОДНІ І НА ЗАВТРА

рад­

госпі •Великодимерський. на партійних з!Х>рах цеху

~ го

навчального

коресnондент

року

КомnартП Теnлюк

А.

занять

літичного 1

в

Під

тами

1

що

породило

дей · до

-

Якщо

то­

відверто,

слід

сказати,

тиж

nолітичного

ІіІІ

таке

окремих

навчання?

ДІЙСНО

дtрвано.

ги

що

то

прес­

навчан­

серЙОЗНО

Інтерес

до

пропа­

Особливо!

заслуговує

вивчення

Пора

пропаrандис­

ставлеиия

nокликані

гандисти.

з

доводиться

1

хач.а,

по­

чути, що політосвіта від­ жила себе І вона вІкому не потрібна. Антоніво Яківно, як Ви вважаєте; чи відповідає це дійсвос­ тІ

овочІвництва

ува­

вили

сьогодні

тнм,

врешті-решт

знайомІ

тільки

програмними

які

чення. а

при

вико­

вони

позбу­

спеЦІалісти

nремії.

У

невдоволених

суті

одер­

птахорад­

не

тим,

що

знають,

працюють. В той у птахорадгоспі

за

по

що

же час «Семи-

nолкtвський», радгоспі «Гоголівський», в управ­ лінні nроектно - техноло­ гічного обладнання і ком- ·

з

всього

процентІв

5-10

навіть

госnt «Бог данівському• на жнивах теж було чимало

творами,

становлять

висло­

матеріального заохо­

жали

марксизму-лені­

нізму,

люди

невдоволення

плану

лися

повернутися обличчям до цраць Володимира Ілліча ЛенІна. Адже у нас. ду­ же мапо знають його -творчість, так би мовити, в цілісному виді. Навіть тІ, хто закінчив унІвер­ ситет

що

нанні

першоджерел.

вже

своє

всІєї

Пі·

нього

тим,

альному

що

житті

каються

з

ністю,

в

люди

сти­

безгосподар­

рократизмом,

а

на

nолітшкіл

бю­

занят­

І' семіна­

рів nродовжує процвІта­ ти безnредметна словес­

ність. Слухачі невідповідність практики

Інтерес

нести

-..

до

тому

занять

по­

Щоб

nід­

падав.

nрестиж

політично­

1 економічного

го

бачать слів і

життя,

їх

ступово

ж

навчан-

ня, ідеологічним бійцям сьогоднІ належить вирі­ шити надзвичайно важ­ ливу ки

а

nроблему:

не

надолужити

й

ми

nрогаяне .

конкретними

nовернути

словам

з

зміст.

справа­

багатьQм

лексикону

nагандистів

їх

nІднести

про­

сnравжній

якомога

швидше

навчання

якісно

тіль­

новий

на

рІвень.

ЯКИЙ би ВІДПОВідав шо му революційному

На· ча- ·

сов! .

МенІ. теж

до

речІ.

доводиться

Інколи

чути

вис­

лови типу •навІщо нам навчання, в перІодицt 1 так

ти•.

все

можна

Таке

прочита­

ставлення,

му·

шу сказати, в основі не· вірне. ПередусІм тому,

що за період, · який прий­ нято називати застІйним, багато вІдучилися не

тільки критично сприй­ мати nрочитане, а й вза­ галі вникати в нього. Як результат,

сьогоднІ

чи-

ленІнсько~

Більшість вождя

1

же

no

лась

Іно­

ді й чужих. БІльше ги слід придІлити й

ува­ ком­

сомольському

зацікавити чат

в

но-економІчних

ного ням.

.'ІІ!Міі

ДЛЯ

І<ОЖНОГО

С,/1)1·

вдоско­

лення

про

як

про

другорядну

ву,

не

. як

І

як

кінце ­

В основі повільного за­ справжнього

самофінансування, госп­ розрахунку, особливо в сІльсь·кому госnодарстві, знаходиться небажання займатись цією сnравою економічних служб. Адже

про­ уяв­

nерехід на нові, прогреси­

спра­

вні форми вимагає від них значно більшого обся­ РУ робіт, відповідних знань, чого :в багатьох ви­

безпосе­

редньо з · вирішенням завдань сьогодення. В той же час nрактика свідчить. що там. де пе­ ребудову навчання роз­ глядають

трудівники пра­ Із задоволенням,

nровадження

політосвІту

пов'язану

спеціалісти

перспективи, так вий результат .

знань,

адек·ватне. Подекуди довжує nобутувати

випадках

бо вони чІтко бачать

керівництва навчан­ А воно не скрІзь

падках вони

не

мають

не хочуть мати. Дпя nростіше nрацювати

орцнtчну

І

них по­

пере-­

старому, зрізати трудівни­

будови всього нашоrо життя, результати П від~ чутні. Зокрема на заводі

людей в незнанні, щоб по­

І

важливу

частину

порошковоІ

кам

80111101'0

еаодарс•коrо

реарахувку

тримати

npe·

теизій на свою роботу. Тому передусім, напевно, слід nеребудовувати свою роботу економічній служ· бІ Р АПО. яку очолює

металургіІ.

вроааДJКеІІва

зарппа'І'у,

тім не чути законких

Яа Ви аа88авте, . . не вов'J13811і -rр:rдиощІ аа­

_,

rо­

u.

Ю. д. Білик. Саме недо· статня вимогливість · до

тео­

становище. А про. що свід­

ретичноУ підготовки до ро­

чить той факт, що nід час . nідсумкових занятІ> .в школах економІчного нав­

Іа

незнанна•

сщо

аоно

таке?• беавосередиІх конавцJа? ·

-

·вІпьше того -

чазним

всІ тІ складнІ процеси, що ІіІд6ув<~.ються в на· tuoмy сусnільстві, так, щоб вони стали зрозумІ­

-

гому цюють

дів­

1

nерших

nосІяли недовір'я людей до прогресивних форм ор­ ганІзацІї працІ, а в дру­

Ефективність навчання в значній мірі залежить також від стилю партій­

ючи

Пояснити

юнаків

в

керівники,

наленні 1 nІдвиУ..tенні рів­ ня ПОЛІТИЧНИХ 1 СУСП!ЛЬ·

часто

вигідно .

чином

навчанню,

дальшому

сить

ttoмy

роботи nо-новому не гірше економістІв. Таким

ко­

конспектах,

лах охопити і nроаналІ­ зувати все nрочитане ці­ .тtlсно, займається по сутІ. ревІзІонІзмом, вихоплю­ що

творами

мунІстичtюї nартії 1 на ­ шої держави знайоми ­

в

те,

з

засновника

боти

нонтексту

nлектацІї кожен робітник орієнтується в сnецифіці

спадщини.

~ало людей, якІ не в си­

з

ВИН1РІtвлень ,

ся

в

CBЯTI.'f.IO~L СЕЛ. А

пере­

-

цІ,

що

стали­

економІЦІ,

nоліти­

сnрава

не

Калита.

одного

зокрема,

нових

умовах

не

nlдnernиx

до­

мають

як

чання.

робітники, так і Іх керів· ники. Тому 1ннопи мож­ на

зі'Жнутися оnором

з

· · вилІJвається

в

рівники, ні. спецІаnlсти об'єднаннЯ нё проявляють.

.:тво­

рення атм4Хфери неприй· няття иовоrо•. nороджуе ба~ rато пеnороаумJ,нь 1 карі-

• Боб­

лІстІв Р АП:О · не nобував тут. Та й вЗагапі зацікав­ лення в цій cnpagl ні і<е·

ме·

то дам rосnодарювання. На.. nрактиці ж це досить .ча· ' сто

в Pilдrocnl

таке

рицький• , Жоден з спеціа­

мов­

новим

nороджує

. ·

1'од1 як

неваЖко

ставляться

. ЗРQЗУМІТИ, до

міЧffоrо навчання

еконо­

Jt

а ба-

Ма6~•. все

повинні

акнтелІ . села святкувапн день визволення від нІ­

шу

rарбників.

продукцію

предс:таам-

.

кафе

позбутися звички вести на заняттях монолог, необ-

Зі святом каяитян nрибули привітати с:усі·

хІдно переходиtи

ди

до дtа-

логу , Необхідно на проблему дивитися по-різному

і не nідганяти всіх

свою мірку .

людей думати

(якщо

з

с.

Привітного Нозе-

лецького району. расно виступив

пІд

фольклорний

Заохочувати

nо-різному

ПрекІхній

ансамбль.

в репертуарі якого були

думки не йдуть

І народнІ nісні, І rумор.

врозрІз з основними цtн-

ВдячнІ спухачі nодарува­

ностями

ли

нашого

сусnіль-

гостям

на

ства) теж завдання ІдеологІчного бійця. Ви-

веніри. А nотім

кликаючи

справдІ

на

суnеречку,

ме

в

трьох

Перший

вадження ностІ

з

наnрямах .

-

них

заnро-

демократич·-

в

навчанні ,

що

включає в себе добровільний вибір проблем ! курсів для вивчення; комплектування по виробничому nринциnу ; розвиток творчоУ lніцІативи слухачів у вирtшенні завдань nеребудови . А в_ зв'язку з цим зверта­ ється

увага

на

nідвищен­

ня вимогливостІ партІй­ них організацій за облік, узагальнення

І

ЦІю

проnозицій

жень

слухачів.

реалІза­

1

зауйа­

згадку

вали

'

су-

почалися

народні

Ігри. конкурси. чикв-переможЦІ

слухачам.

НинІшній навчальний рік рік розмежування nолtтичної І виробничоекономІчної освіти . Перебудова nолітосвІти йти-

..:,Jina. НедІЛьного дня­

селище зібралося ~ro дня біля будинку куль­ тури. Найрtзномааmнt• ли магазини. «ЮНіСТЬ».

І не двох років. Пропаган­ дисти,

під:Іrравати

ре­

бездушністю,

тях

процес

необхідно все-таки залишатнея самим - собою , не

в багатьох випадках вnав. Це nороджено пе­ редусім

що

роки всіх тих нашарувань,

розмов

Інколи

зуміти,

цьогоріч­

школах

слухачами,

в

вості, об'єктивності одним другим. ВсІ повиннІ зро­

по­

економічного

час

слухачам

1

Я.

навчання .

-

ваrавдистам,

щодо

думками

особливостей

що

бу до ви нелегкий про­ цес. Позбавитися за три

nопросив

1

ділитися них

наш

з міськкому

України

радгоспах.

АіІflИІІво Я:аlвво, б Ви побажали про­

новому навчалькому році? - Передусім терпели­

зустрівся

секретарем

гатьох

горщики

~у_пяннІІ .

ЩаслиІ!~ одержу~

з теплими

варениками. А кращому гармонІсту 1}'Іікторист­ ·ЦІ радгоспу •Авангард» Валентині Онищук дІ ­ сталася новенька гармонь.

Цікаво

зиграш

пройшов І ро­

<< Жи·воr))

лотере1.

Найвезуч\шt виграли бичків, поросят, курей. Різноманітною була · ~ограма дня Калити. а всІ смаки. І особли­ во всім запам ' ятався ви­ стуn

самблю

прославленого «Кобза•.

ан-

меЦІа.КО-фашистськнх РОЗJJочалнся

покпали

nіска салюr

nри

ка,

Слtд

не

забувати

про

те, що вища посада- це не

Індульгенція

на правоту.

Істина народжується в су­ nеречках. Право вислови­ ти свою думку має кожен . І якщо вона розходита.ся !з загальноnрийнятою, то сердитись потрібно не на слухача, а на себе за те, що не вмієш аргументова ­

но відnовісти. Отже, бІль· ше взаємоповаги , тивності,

жаю

об'єк­

плюралІзму

ба­

пропагандиетам

слухачам

в

новому

і

нав·

чальному роцІ .

Інtерв'ю вів

В. ТУГЛ УІ\.

загину­

Дніn­

Тут

спить Герой

1

Іх .

nодвиг

без-

смертний .

А свято nродовжувапося. На nлощІ звучить музика.

працюють

магазини,

ОригІнальний ·

-

виграш

ля рабей.

чорно-рябе

дістався

На Ішли

виїзні

розІгрується

лотерея.

Л.

стадіонІ

в

сnортивнІ

Після

цього

ремістилося культури . виставка

Ба­

цей

час

змагання.

свято

до

Тут

те­

В.

пе­

будинку проходила

дитячого

ма-

дюнка. Переможцями йо­ го вийшли Н. Зубак,

С.

Стойчан , І. Химченко. І ось настає найурочис ­

Н.

ШИЛО,

тІша

мить .

жителька

Калити.

зал

хвилиною

Переnовнений мовчання

вшановує nам'ять загиб­ лих у Великій ВІтчизня­ нІй війні.

Закінчилося

свято

колекТИJ'ІУ

nрацюють

..

до

300

воїна-Інтернаціона-

ліста.

вання

цес

olie- .

Радянського Союзу В . С. Харченко. Неподалік мо­ гила Олександра Савчен-

ньої

диста. І третій підви­ щення вtдповідапьностІ , органІзаторів навчання, секретарІв · партійних ор­ rанІзацtй, · ~~ заступнJ1к1в ПQ ідеологіІ за весь про­

які

форсуваннІ

ра та від ран. · ВІЧНИМ СНОМ

цертом

пропаган­

До

Прозвучав · загиблих.

квіти і могили

односельчан;

Другий напрям демократизації навчання 1 йо­ го перебудови включає в себе nІдготовку І форму­ нового

вінки

Слави. пам'яті

nокладенІ братськоІ ли

торжества

біля будинку.. Ветерани вій•

мІтниrом куJІьтури. ки

за·

самодІяльностІ .

На

фото:

покладання

квІтІв до обеліска на

кон­

худож­

виграш

Слави;

кооператори;

-

теля.

Фотореворт88 В. КОЗЛА, В. ОНОПРІЄНКА, С. МОСКАЛЕНКА, членів

фотоклубу

ризонт<> .

• Го­


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.