Edson Jorge Huaire Inacio Ángel Manuel Elgier Gonzalo Daniel Clerici Compiladores
Pensar la niñez Psicología del desarrollo desde una perspectiva americana
Prólogo de:
María Julia García
5
Índice Palabras previas...................................................................... 11 Prólogo.................................................................................. 13
Sección I
Estudios sobre desarrollo infantil Vulnerabilidad social y desarrollo María Cristina Richaud............................................................................... 17
Desarrollo de la percepción intersensorial. Aspectos metodológicos, empíricos y conceptuales Mauricio Martínez..................................................................................... 39
El desarrollo del conocimiento histórico desde una perspectiva de dominio Cristian A. Parellada / Alicia Viviana Barreiro............................................ 61 Desarrollo infantil y pobreza: representaciones e identidades sociales María Elisa Pizzo........................................................................................ 77
Apuntes sobre el Cerebro Social Gerardo Maldonado Paz............................................................................ 97
Peter Mundy
Control inhibitorio en la niñez. Métodos de evaluación y relación con la comunicación temprana Lucas G. Gago Galvagno / Angel M. Elgier........................................................................ 137
ÍNDICE
Un nuevo modelo de atención conjunta, cognición social y autismo...................................................................................... 107
7
Sección II
Métodos y técnicas de evaluación Preparación para la escolarización: dimensiones y medición Alejandro Vásquez Echeverría / Karen Moreira............................................. 155
Observación y valoración del desarrollo infantil Lucrecia H. Manfredi / Magdalena García Menendez / M. Letizia Fasola......... 175
Cómo dibujan los niños de 2 a 6 años: Escala Argentina de Dibujo Infantil (EADI) Alicia Oiberman........................................................................................ 189
Desempeño atencional en la niñez Mirta Susana Ison...................................................................................... 209
Adquisición de conceptos básicos en niños preescolares: evaluación mediante el Test Magallanes de Vocabulario de Conceptos Básicos Edson Jorge Huaire Inacio / Ángela María Herrera Álvarez............................. 225
Sección III
Intervenciones y políticas públicas para la niñez Lo discontinuo como marca filiatoria Graciela Rajnerman / Griselda Santos.......................................................... 245
Políticas sanitarias para Niños, Niñas y Adolescentes en Sudamérica Leonel Tesler............................................................................................. 259
Análisis y la síntesis viso-espacial en el aprendizaje escolar: Enfoque neuropsicológico Histórico-Cultural Rubén Avilés Reyes................................................................................... 277
El teatro para bebés y la pedagogía de la situación: de la mediación a la recepción
ÍNDICE
Fernanda Alvarenga Cabral........................................................................ 291
8
Implementación del sistema de promoción y protección integral de derechos en el Partido de Quilmes Pamela Cao.............................................................................................. 301
Consideraciones sobre el temperamento ansioso y su manifestación en la temprana infancia Edith Vega / Susana Guiragossian............................................................... 313
Niños, niñas y adolescentes: salud mental y vulnerabilidad social. Una experiencia local en salud pública argentina
ÍNDICE
Gonzalo Daniel Clerici............................................................................... 331
9