1 análisis del programa literatura infantil y creación literaria

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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar 5º Semestre Literatura infantil y creación literaria Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez

Trayecto formativo: Preparación para la enseñanza y el aprendizaje Este curso va a permitir observar desde otro punto de vista la literatura infantil, ya sea por épocas y culturas, logrando enriquecer nuestros conocimientos y así mismo el vocabulario. Lo anterior se llevará a cabo mediante la lectura de textos y la producción de los mismos, dando diferente estilo según el interés que se tenga en los infantes en edad preescolar. Un punto principal durante este curso es que para poder llevar a cabo lo antes mencionado es fomentar el hábito de la lectura y la creación literaria y así utilizarlas en el nivel preescolar. Durante las unidades se muestran las características de la literatura infantil y se analiza la metodología adecuada para su fomento. En la primera unidad de aprendizaje se estudian los rasgos característicos de la literatura infantil. También se conocen los géneros que la componen, y se muestra el desarrollo y la evolución de esta rama de la literatura. En la segunda unidad del espacio curricular se analizan las capacidades comunicativas de los niños de nivel preescolar. Considerando también el desarrollo y las características de la adquisición de la lengua escrita. Y a partir de esto desarrollar estrategias adecuadas de fomento a la lectura, además de estimular la producción de textos de los propios alumnos.

Análisis de programa incluyendo sus caracteristicas


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