Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar 5º Semestre Atención a la diversidad Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez
MÚLTIPLES INTELIGENCIAS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA MÚLTIPLES INTELIGENCIAS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA. CUESTIONARIO Debes ponerte una puntuación de 1 a 5 en cada ítem. No existen respuestas corrrectas o incorrectas. El resultado revelará tu perfil como docente en relación con la teoría de las múltiples inteligencias.
1 Nunca 1 2 3 4 5
2 Casi nunca
3 A veces
3 24 Utilizo dibujos en mis clases. Anoto las cosas para recordarlas mejor. 525 Creo que los alumnos aprenden mucho del trabajo 5 en grupo.que mis alumnos no se sienten siempre en Prefiero 26 4 el mismo sitio. 27 Prefiero trabajar de forma independiente a trabajar 2
28 en equipo. 6 Me considero una persona planificadora. 3 7 Promuevo las discusiones entre mis alumnos como 329 estrategia de aprendizaje. 30 8 Me gusta calcular con detalle las calificaciones de 3 31 mis estudiantes. 32 9 Promuevo que mis estudiantes tomen notas. 1 10 Utilizo rimas y secuencias rítmicas para ayudar a mis 433 11 12 13 14 15
4 Con frecuencia
5 Siempre 5
Necesito silencio y privacidad para preparar mis clases. 4 Conozco las mascotas de mis estudiantes y hablo 3 Tengo una agenda estructurada para las reuniones 2 del colegio. Llevo a cabo actividades en las que los estudiantes 5 Si pienso en una clase veo el sitio en el que se sienta cada alumno. Me gusta dar clase fuera del aula. Mis alumnos trabajan en grupos.
4
4 4 3 Suelo hablar de música con mis alumnos. Intento realizar tareas que tengan relevancia perso- 4 nal para mis estudiantes. Utilizo diagramas y fórmulas en mis clases. 3 34 Pido a mis estudiantes que reflexionen sobre el fun- 3 estudiantes a recordar. Utilizo mapas conceptuales, tablas y/o diagramas 4 (por ejemplo: al planificar una lección). 35 Me gusta incluir poemas o textos literarios en mis clases. 2 Me gusta sacar temas medioambientales en mis clases. 3 4 Animo a mis estudiantes a que reflexionen indivi- 436 Considero a mis estudiantes como individuos. 4 37 Utilizo las dinámicas de grupo en mis clases. dualmente sobre su aprendizaje. 5 Utilizo dramatizaciones y juegos de representación 338 Tengo contacto con mis estudiantes. 3 39 Intento conocer los intereses de misen clase. 40 Me gusta organizar debatesmusicales y discusiones en mis clases. 2 Cuando recuerdo una clase, lo hago como si estuvie- 3estudiantes. 41 Me gusta hablar de agricultura, naturaleza o temas 2 se viendo la televisión.
16 En clase, hago actividades en las que los alumnos tienen que manipular objetos físicamente (juegos de mesa, regletas... ). 17 Pongo música de fondo para trabajar (cuando preparo mis clases). 18 Me gustan las lecciones y actividades que tratan de fenómenos de la naturaleza (volcanes, animales... ). 19 Reflexiono sobre lo que hago en mi trabajo. 20 Se me dan bien los idiomas. 21 En mis clases utilizo películas o videos. 22 La música forma parte de mis clases.
542 Abordo los problemas de forma racional y lógica. 43 Prefiero trabajar en equipo a trabajar de forma in- 4 3 dependiente. 444 Creo materiales visuales para mis clases. 5 45 Me gusta ayudar a mis estudiantes a planificar y or- 3 4 46 Conozco las previsiones meteorológicas. 3 447 Mis estudiantes escriben canciones, raps o poemas 1 1 248 Suelo reubicar el mobiliario de la clase a mi gusto. 4 3
Utiliza tu inteligencia lógico-matemática para sumar aquí los puntos de cada pregunta. Resuélvelo en una hoja aparte. Cinestésico- InterperInteligencia corporal sonal
, la cual se refiere a Utilizando las inteligencias lógico-matemático y visual-es- pacial, crea un gráfico que refleje tus puntuaciones. Haz el gráfico en una hoja aparte. 30
Intraper- Lingüística LógicoMusical Naturalista Espacial sonal matemátic 25 a
20
Preguntas
Total
4. 4
3. 5
5. 2
2. 5
6. 3
10. 4 1512. 3
1. 3
14. 3
7. 3
13. 4
9. 1
8. 3
17. 4 1018. 4
11. 4
16. 5
30. 4
19. 4
20. 1
26. 2
22. 3
CinestésicoIntraper- Lingüística 25. 3 15.Interper3
27. 5
34. 3
24. 4
23. 5
33. 3
31. 3
29. 4
38. 5 22 37. 4 22 32. 4 16 35. 2 18 42. 4 27
corporal
sonal
21. 2
sonal
LógicoMusical Naturalista Espacial matemátic a
39. 3 19 41. 2 20 28. 4 18
• ¿A qué conclusiones has llegado? Mi puntuación más alta fue en el de Cinéstesico corporal, y sus características son • Se relaciona con la posibilidad de controlar los movimientos y manipular objetos. • Permite emplear con facilidad y espontaneidad el cuerpo en la expresión de sentimientos e ideas. • Está ligada a la motricidad gruesa y fina que permite llevar a cabo trabajos minuciosos y detallados. • Favorece la práctica de deportes. Habilidades Controla los movimientos del cuerpo, tanto de
los segmentos gruesos (tronco, cabeza, brazos y piernas) como de los segmentos fi nos (dedos, partes de la cara). • Coordina movimientos y forma secuencias (carrera, salto, danza). • Expresa a través de los movimientos, ideas,
sentimientos, emociones. • Manipula objetos con facilidad y utiliza las manos en la producción o transformación de los mismos. • Maneja objetos con facilidad, como pinceles, bisturí, reglas o computadoras.