4 producto evaluación jornada 2

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Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.

escuela. Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la

Expresa emociones y sabe identificar qué es lo que siente.

Se dirige hacia los demás de manera amable

Interactúa de manera positiva con sus compañeros

Realiza preguntas pertinentes al contenido tratado

ante el trabajo en Muestra disponibilidad

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 17 18 19 20 21 22 23 Escucha con atención a los demás

Escala estimativa

1 4 3

4 Destacado 3 Satisfactorio 4 2 Destacado Suficiente 3 1 Satisfactorio Insuficiente 2 Suficiente 1 Insuficiente

2 1


No

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Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.

escuela. Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la

Expresa emociones y sabe identificar qué es lo que siente.

Se dirige hacia los demás de manera amable

Interactúa de manera positiva con sus compañeros

Iniciación en la imitación y dramatización de roles familiares.

ante el trabajo en Muestra disponibilidad

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 17 18 19 20 21 22 23 Escucha con atención a los demás

Escala estimativa

1 4 3

4 Destacado 3 Satisfactorio 2 Suficiente 1 Insuficiente

2 1

4 Destacado 3 Satisfactorio 2 Suficiente 1 Insuficiente


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