Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Preescolar 5º Semestre Trabajo docente e innovación Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez
La dimensión que se abordó en la segunda jornada de práctica fue la interpersonal, ya que la competencia profesional que se consideró a trabar fue: propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación. Durante la primera semana se llevaron a cabo talleres rotativos, por lo que mi trabajo diario era establecer una práctica inclusiva en donde se tomara en cuenta la diversidad de los alumnos de los demás grupos, sobre todo con los niños que tenían una nivel cognitivo más bajo, al igual con un grupo mixto, en el que debía atender a niños de segundo y tercer grado.