Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. Educación Preescolar Tercer Semestre Ambientes de aprendizaje Mtra. Ana María Frausto Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez Santos Omar Alvarado Navarro
Ambientes de aprendizaje
Ambiente
Características •
Atención cuidadosa conocimientos, habilidades creencias
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Enseñanza diagnostica, descubrir lo que piensan los estudiantes
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Reconoce la importancia de construir sobre el conocimiento cultural y conceptual que los estudiantes llevan al salón de clases
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Apoyo a los estudiantes a que vean sus ideas, y también que vean cómo y por qué cambiar algunas
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Respeto a las formas de hablar de los alumnos
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Expresa tanto intenciones científicas como sociales
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Construye sus propios significados
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Cuenta con saberes previos
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Utiliza actividades determinada estructura
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Aplica actividades que ayudan a
Profesor Centrado en quien aprende
Alumno
Centrado en el conocimiento
Profesor
a y
con
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. Educación Preescolar Tercer Semestre Ambientes de aprendizaje Mtra. Ana María Frausto Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez Santos Omar Alvarado Navarro los estudiantes a desarrollar una comprensión de las disciplinas •
Incluye énfasis en que información tenga sentido
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Le da sentido a la información y cuestiona cuando no lo tiene
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Utilizan sus palabras, diagramas y dibujos para describir situaciones y con ello organizar su propio conocimiento
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Explora, explica, extiende y evalúa su progreso a la hora de realizar las actividades
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Encuentran sentido en lo que se pretende que van aprender
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Proporciona oportunidades de retroalimentación y de revisión
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Aplica la evaluación formativa como fuente de retroalimentación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje
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Hace uso de exámenes, textos, hojas de trabajo, tareas en casa y tarjetas de informes
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Aplica la evaluación aditiva para medir lo que los estudiantes han aprendido al final de las actividades de aprendizaje
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Promueve la retroalimentación continuamente
Alumno
Centrado en la evaluación
Profesor
la
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. Educación Preescolar Tercer Semestre Ambientes de aprendizaje Mtra. Ana María Frausto Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez Santos Omar Alvarado Navarro
Alumno
Centrado en la comunidad
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Cambia sus modelos para tener aprendizajes efectivos
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Construyen habilidades autoevaluación
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Aprenden a evaluar el trabajo de sus compañeros
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Utilizan el portafolio evaluación formativa
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Hacen uso de la tecnología para incrementar la retroalimentación permitiéndoles interactuar de manera sincrónica y asincrónica
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Comparten normas que valoran el aprendizaje y los estándares altos, las cuales incrementan las oportunidades de la gente para interactuar, recibir retroalimentación y aprender
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Diseñan distintas normas y prácticas que tienen efectos en importantes en o que enseñan y como evalúan
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Aprovechan los programas de entretenimiento para poder educar de manera positiva, ampliando cada vez más la información adquirida
•
Comparten normas que valoran el aprendizaje y los estándares altos, las cuales incrementan las oportunidades de la gente para interactuar, recibir
Profesor
Alumno
de
como
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Lic. Educación Preescolar Tercer Semestre Ambientes de aprendizaje Mtra. Ana María Frausto Lizeth Guadalupe Gutiérrez Pérez Santos Omar Alvarado Navarro retroalimentación y aprender •
Realizan actividades en los hogares, centros sociales y clubes después de la escuela para tener efectos importantes sobre sus logros académicos
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Frenan su deseo de preguntar o participar en clase ante normas que los hacen pensar que cometen un error
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Les resultan ajenas algunos modos de participación según las normas en el salón de clases
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Interpretan de diferentes maneras la evaluación, algunos como efectos positivos y otros como una manera de competición
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Algunos necesitan la atención del maestro, lograr su aprobación y ser reconocidos por los maestros para sentirse motivados
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Aprenden de las actitudes que muestran los miembros de la familia hacia las habilidades y valores de la escolarización
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Reciben actitudes positivas negativas de la televisión
y