Al lavoro - Volume A2

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QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

ITALIANO PER STRANIERI

or o !A 2

IL CORSO

DOTAZIONE MULTIMEDIALE

I l corso è composto da due volumi: il primo per il livello A1, il secondo per il livello A2.

MATERIALI AD ACCESSO RISERVATO

▶ 20 brevi UNITÀ, ciascuna delle quali può essere svolta in un unico

incontro/lezione. ▶ 10 schede LESSICO, 1 ogni 2 Unità, per accelerare lo sviluppo del

sillabo lessicale. ▶ 10 schede ABILITÀ, 1 ogni 2 Unità, per sviluppare la competenza

linguistico-comunicativa. ▶ 4 sezioni di SINTESI degli obiettivi comunicativi, lessicali e

grammaticali (1 ogni 5 unità).

Per scaricare il libro in digitale e utilizzare i materiali ad accesso riservato è necessario registrarsi su www.imparosulweb.eu e seguire la procedura di sblocco dell’espansione online del volume, utilizzando il codice presente su questa pagina o sul frontespizio. LIBRO IN DIGITALE ▶ Tutto il libro in digitale (miaLIM).

MATERIALI INTEGRATIVI

Al lavoro! Corso di italiano per stranieri in contesto lavorativo

Al lavoro! A2

Ogni volume è così costituito:

Pepe - Garelli

Il primo corso di italiano per il lavoro di livello A1/A2 dedicato anche ai principianti assoluti.

In copertina: © TipsImages / Design Pics

Al lavoro!

Daniela Pepe - Giovanni Garelli

A2

▶ File audio del manuale e dell’eserciziario (scaricabili).

▶ ESERCIZIARIO finale, per lavorare sugli obiettivi delle singole unità

e delle schede lessicali.

▶ Trascrizioni di tutti gli ascolti. ▶ Glossario bilingue italiano / inglese e tedesco. ▶ Test d’ingresso; test in itinere; test finale declinato

sulle 4 abilità. ▶ Soluzioni di tutte le attività extra, del manuale e dell’eserciziario,

e di tutti i test. ▶ Guida per l’insegnante. ▶ Video dedicati allo sviluppo dell’interazione orale (A1/A2).

MATERIALI AD ACCESSO LIBERO www.loescher.it/italianoperstranieri Attività didattiche per la comprensione scritta e orale, audio, video e giochi. Aggiornamenti mensili e schede scaricabili.

3752

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NELL'ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L'INTERO CODICE ISBN

italiano per stranieri

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Pepe Al lavoro! A2

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3

unità 3

Dove si produce il Prosecco? 1 Osservate la cartina e i prodotti, poi scrivete i nomi delle regioni sotto i marchi. Seguite l’esempio.

Trentino Alto Adige Valle d’Aosta

Prosciutto San Daniele

Veneto

Lombardia Piemonte

Friuli Venezia Giulia

Emilia Romagna

Liguria

Toscana

Pasta Garofalo Campania

Olio Extra Vergine di Oliva Agridè

Marche

Biciclette Colnago

Umbria Abruzzi

Mele Melinda

Lazio

Molise Campania Puglia

Automobili FIAT

Basilicata Sardegna

Vino Prosecco

Calabria

Vespa Piaggio

Sicilia

Trattori Landini

Carta Fabriano

12  dodici /  unità 3

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3

2 Rispondete alle domande. Seguite gli esempi.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Dove si produce il vino Prosecco? Si produce in Veneto e in Friuli-Venezia Giulia. Dove si producono le biciclette Colnago? Si producono in Lombardia. Dove si produce la carta Fabriano? Che cosa si produce in Sicilia? Dove si producono le auto FIAT? È vero che in Trentino si producono mele? È vero che la pasta Garofalo si produce in Calabria? La Vespa si produce in Toscana?

3 Completate il dialogo. Seguite l’esempio.

• si coltiva • si fanno • si produce • si producono • si coltivano • si beve

▶ ▶ ▶ ▶

▶ ▶ ▶ ▶

Buono questo vino, cos’è? È un Prosecco. Ah... e dove ? si coltiva In Veneto e in Friuli-Venezia Giulia, dove un tipo di uva bianca che si chiama “Glera”. È veramente buono... e di solito con che cosa ? Beh, è ottimo come aperitivo, ma si abbina bene anche a pesce e frutti di mare. Ma nel Nord Est dell’Italia solo vini bianchi? No, no, anche uve rosse, e dei vini rossi straordinari, come l’Amarone o il Refosco!

3

4 AUDIO/09  Ascoltate il dialogo e controllate il vostro lavoro.

5 Scegliete la forma corretta. Seguite l’esempio.

▶ Hai visto quante case si vendono / si vende qui in centro? ▶ Sì, è assurdo, il centro è pieno di appartamenti vuoti, eppure, in periferia, si costruisce / si costruiscono continuamente nuovi palazzi! ▶ Hai ragione, però così si crea / si creano nuovi posti di lavoro nell’edilizia. ▶ Ma si crea / si creano lavoro anche se si ristrutturano le case vecchie! ▶ Sì, ma non è la stessa cosa. Una casa nuova si vende / si vendono più facilmente! ▶ Forse hai ragione, ma per me è una cosa assurda!

6 AUDIO/10  Ascoltate il dialogo e controllate il vostro lavoro.

osserva! In fabbrica non si fuma.

si + verbo al singolare

In Friuli-Venezia Giulia si produce il prosciutto San Daniele. si + verbo al singolare + nome al singolare In Emilia-Romagna si producono i trattori Landini.

si + verbo al plurale + nome al plurale

7   Che cosa si produce nel tuo paese? In coppia. Intervistate il vostro compagno. Dove si produce il Prosecco?  / tredici  13

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8 Osservate il grafico e completate le frasi. Seguite l’esempio. CONSUMI ANNUALI DI PRODOTTI ALIMENTARI IN ITALIA

4

kg pro capite

25 20

36 30 24

litri pro capite

90 75 60

18

45

2

10

12

30

5

6

15

caf

1. 2. 3. 4.

6

15

0,07

3 1

ta

pas

riso

o

vin

78

30

4

ra

bir

kg pro capite

24

5,9

5

kg pro capite

28

6

3

30

2

34

1

ne

io

agg

m for

car

In Italia si consuma più caffè che tè. / In Italia si consuma meno tè che caffè. In Italia In Italia In Italia

9   In coppia. E nel vostro paese?

osserva!

Si beve più birra o più vino? Si producono più automobili o biciclette?

In Italia si produce più acciaio che cemento.

più + nome + che + nome

10 Abbinate le frasi. Seguite l’esempio.

In Italia si consuma meno riso che pasta.

meno + nome + che + nome

1. 2. 3. 4. 5. 6. a. b. c. d. e. √ f.

[ f ] In ospedale è vietato utilizzare il cellulare. [ ] In ufficio è vietato fumare. [ ] Nel reparto produzione è obbligatorio indossare i guanti protettivi. [ ] In cantiere è vietato bere alcolici. [ ] Quando suona la sirena è obbligatorio uscire dall’edificio. [ ] In aereo è obbligatorio spegnere il cellulare. 3 In cantiere non si possono bere alcolici. In aereo si deve spegnere il cellulare. Quando suona la sirena si deve uscire dall’edificio. Nel reparto produzione si devono indossare i guanti protettivi. In ufficio non si può fumare. In ospedale non si può utilizzare il cellulare.

1 2

4 5

6

osserva! È vietato = non si può

È obbligatorio = si deve

Non si può fumare.

non si può + infinito

Non si può utilizzare il cellulare.

non si può + infinito + nome singolare

Non si possono bere alcolici.

non si possono + infinito + nome plurale

Si deve uscire.

si deve + infinito

Si deve spegnere il cellulare.

si deve + infinito + nome singolare

Si devono indossare i guanti protettivi.

si devono + infinito + nome plurale

14  quattordici /  unità 3

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11 Cosa si può o non si può fare in ufficio? Cosa si deve fare? Scrivete 6 frasi. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

3

12   In coppia. Leggete la pubblicità di un’agenzia di team building. Dite che cosa si può o non si può fare e cosa si deve o non si deve portare.

TB EXPERIENCE

Caccia al tesoro nel bosco!

Finalità: sviluppo della capacità di raggiungere in gruppo obiettivi definiti . Durata: 1 giornata, dalle 07.00 alle 21.00. Partecipanti: da 3 a 5 squadre, da 4 a 6 componenti ciascuna. Periodo: primavera (marzo-aprile) e autunno (ottobre-novembre). Materiale messo a disposizione dall’organizzazione: bussola analogic a, carte topografiche. Attrezzatura necessaria: scarpe da trekking, zaino, occhiali da sole, cappello parasole, indumenti di ricambio, giacca impermeabile, borraccia, pranzo al sacco, coltello, candele, fiammiferi, guanti protettivi. Non è possibile portare con sé: telefoni cellulari, calcolatrici, forbici, torce elettriche, accendini, bevande gassate, bevande alcoliche, cartine geograf iche.

13   In coppia. Immaginate di lavorare per una società di team building. Dovete organizzare una attività per i dipendenti di una famosa azienda italiana. Leggete e completate l’attività. Potete cercare informazioni e idee su Internet. Quando avete finito, confrontatevi con un’altra coppia.

“Le 1000 e tre Sopravvivere n

notti”.

el deserto.

e. Finalità:  sviluppo della capacità di lavorare in gruppo in situazioni estrem Durata:  4 giorni, 3 notti. partecipanti. e massimo Partecipanti:  da 1 a 2 gruppi di minimo Periodo:  devono raggiungere determinati Svolgimento:  soggiorno di 4 giorni (3 notti) nel deserto. I partecipanti e, luoghi, montare le tende e dividersi i compiti quotidiani: cucinar Materiale messo a disposizione dall’organizzazione: tende,

Materiale necessario:  zaino, sacco a pelo, Non è possibile portare con sé:  il cellulare,

Dove si produce il Prosecco?  / quindici  15

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Lessico 1 Abbinate prodotti e negozi. Sono possibili più soluzioni. B A 7 C

1 D

D F G

E

6 H

I

2

5 3

4

2 Leggete l’articolo e controllate le risposte dell’esercizio 1.

Ambientarsi in Italia Quando si arriva in un paese straniero non si sa come muoversi e dove comprare le cose di cui si ha bisogno. Da un’indagine fatta tra alcuni expat, il problema principale, quando si arriva in un paese straniero, è proprio capire dove comprare i prodotti. Per esempio, in Italia, dove si comprano i francobolli?

All’ufficio postale, certo, ma anche in tabaccheria. In tabaccheria spesso si vendono anche i biglietti dell’autobus o della metro, che però si vendono anche in edicola, insieme con giornali, riviste e libri. I libri però si vendono soprattutto in libreria. Per comprare un block notes e una penna, invece, si deve

andare in cartoleria. E dove si fanno le copie delle chiavi di casa? In ferramenta, dove si vendono utensili, ma anche dal calzolaio, dove si riparano le scarpe vecchie. Ma se si ha bisogno di pentole e padelle, si deve anche andare in ferramenta? No, bisogna cercare un negozio di casalinghi!

16  sedici / Lessico

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3 Scrivete le parole sotto le immagini.

5 Scrivete accanto a ogni nome il verbo corrispondente. Seguite l’esempio.

• petrolio • benzina • gasolio • gas 1

• vendere • guadagnare • aiutare • acquistare • proporre • inviare • perdere • avvisare • consumare

2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

3

4

gasolio

la proposta proporre l’avviso l’aiuto il consumo il guadagno la perdita la vendita l’acquisto l’invio

6 Scrivete accanto a ogni nome il verbo corrispondente. Seguite l’esempio.

4 Abbinate le parole alle immagini.

• preparare • organizzare • spedire • presentare • produrre • approvare • dimostrare • assumere • inaugurare

• acqua • terra • fuoco • aria 1

2

acqua

3

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

l’assunzione assumere la presentazione la preparazione la spedizione la produzione l’organizzazione l’inaugurazione la dimostrazione l’approvazione

osserva! 4

7 Scoprite il nome del contenitore. Seguite l’esempio. √ 1. 2. 3. 4. 5. 6.

la presentazione | le presentazioni la spedizione | le spedizioni Le parole che finiscono con -zione sono tutte femminili.

La confezione di solito non ha una struttura rigida. La scatola, in genere, è di cartone e non può contenere liquidi. La bottiglia, in genere, è di vetro o di plastica. Il vasetto, in genere, è di vetro e ha un tappo a vite. La latta è di metallo. Il tubetto si usa, per esempio, per la colla e il dentifricio.

A

B

C

D

E

F

confezione Lessico  / diciassette  17

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9

unità 9

Venga, entri pure! 1 Scrivete le situazioni sotto i disegni. Seguite l’esempio. 1. 2. 3. 4. 5.

richiamare l’attenzione dare istruzioni dare il permesso dare un consiglio dare un ordine

SCOLLEGHI LA CHIAVETTA, POI SPENGA E RIACCENDA IL COMPUTER.

A

B

VENGA, ENTRI PURE...

TELEFONI SUBITO AL DOTTOR PASETTI!

C

MI ASCOLTI, NON SCRIVA IL PREZZO...

SENTA, SCUSI…

D

richiamare l’attenzione

E

Venga, entri pure!  / quarantanove  49

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unità 11

Mi piace questo arredamento!

11

1 La sala riunioni: il luogo delle grandi decisioni aziendali. Secondo voi, cos’è la sala riunioni? Scegliete alcune opzioni. Potete aggiungerne altre. La sala riunioni come luogo per:   decidere il futuro dell’azienda   discutere di prezzi con i fornitori   firmare i contratti con i clienti   organizzare piccole riunioni aziendali   tenere corsi di formazione   selezionare nuovi candidati

organizzare conference-call   presentare nuovi prodotti   organizzare piccole feste aziendali   incontrare i responsabili delle altre filiali

2   In coppia. Dobbiamo scegliere l’arredamento ideale per i nostri futuri successi. Secondo voi, quanto è importante la sala riunioni? Quale arredamento preferite? Perché? 1

2

3

4

60  sessanta /  unità 11

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1

3 Leggete le email e rispondete alle domande.

11

Gentile Sabrina Corradini, ho visionato il Vostro catalogo online e Le scrivo per chiederLe se può fissarmi un appuntamento con il responsabile commerciale. Vorrei visitare il Vostro show-room e ricevere la Vostra migliore offerta per l’acquisto dell’arredam ento per la sala riunioni. Mi può comunicare al più presto la data dell’incontro? Cordiali saluti, Dott. Marco Malli m.malli@comfan.it

Ciao Fabrizio, s.r.l. abbiamo ricevuto una richiesta da parte di Marco Malli della ComFan oom. show-r lo e Vorrebbe fissare un appuntamento con te per visitar giovedì? Ti invio il suo contatto. Gli puoi comunicare la data dell’incontro entro Per quanto riguarda Barbara della Rodex s.r.l., le hai già parlato della

nuova offerta?

Grazie, Sabrina

1. Che cosa deve fare Sabrina? 2. Cosa deve fare Fabrizio?

4 Completate le email. Seguite l’esempio. • mi • Le • mi • le • gli • Le

Gentile dottor Marco Malli, Le scrivo su indicazione di Sabrina Corradini per invitarLa, lunedì 23 ottobre, alle ore 15.00, presso il nostro show-room. La prego di comunicar se la data che ho proposto è di Suo gradimento. La saluto cordialmente, Dott. Fabrizio Corani fcorani@staroffice.com

Ciao Sabrina, ho fissato un appuntamento per lunedì prossimo, ho scritto a Malli e alle 15.00. fai sapere se puoi venire anche tu? scrivi tu? Se tu non puoi, potrebbe venire Sandra... Grazie. Ciao, Fabrizio

Mi piace questo arredamento!  / sessantuno  61

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5 Leggete ancora le email degli esercizi 3 e 4 e completate la tabella. 1. Gentile Sabrina Corradini, ... Le scrivo per chiederLe

A CHI? Le = a Lei

2. mi può comunicare...

mi =

3. ti invio il suo contatto...

ti =

4. gli ho fissato un appuntamento...

gli =

5. ... le scrivi tu?

le =

osserva! Gentile Marco, Le scrivo per chiederle... Le scrivo = scrivo a Lei (formale)

Gentile Sabrina, Le scrivo per chiederle... Le scrivo = scrivo a Lei (formale)

Buongiorno direttore, ho parlato con Marco e gli ho detto che...

Buongiorno direttore, ho parlato con Sabrina e le ho detto che...

6 Abbinate domande e risposte. Seguite l’esempio. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

[ e ] Per favore, puoi telefonare tu a Francesco? [ ] Per favore, puoi telefonare tu a Marisa? [ ] Cosa regaliamo a Sebastiano? [ ] Cosa regaliamo a Teresa? [ ] Buon viaggio Simona, mi telefoni quando arrivi? [ ] Buon viaggio dottoressa Vergnani, mi telefona quando arriva?

a. b. c. d. √ e. f.

Le regaliamo una borsa. Sì, certo, Le telefono di sicuro. Certo, le telefono io! Sì, certo, ti telefono di sicuro. Certo, gli telefono io! Gli regaliamo un orologio.

7 AUDIO/25  Ascoltate il dialogo. Nello show-room, Marco Malli e Fabrizio parlano dell’arredamento della sala riunioni. Quale dei tavoli dell’esercizio 2 sceglie il signor Malli? 8 AUDIO/26  Completate la prima parte del dialogo. Poi ascoltate e controllate il vostro lavoro. • in legno • comode • vi interessa • schermo • in pelle • quadrato • videoconferenze • ci serve • le mostro • piccolo

▶ Stiamo cercando di cambiare un po’ l’aspetto della nostra sede. Ci serve un tavolo per la sala riunioni. le mostro ▶ Sì, certo. alcuni tavoli. Venga con me! Qui abbiamo questo tavolo ovale, , molto classico, con le sedie rossa. È l’ideale per le riunioni importanti o anche per quelle fra colleghi. Qui invece abbiamo un tavolo in vetro, , che va bene per circa otto persone. È molto spazioso e ogni postazione ha la presa per il PC e il microfono per le . Le sedie sono in pelle bianca e sono molto . Da questa parte, invece, abbiamo qualcosa di più , un tavolo ovale, in vetro, l’ideale per incontri con i clienti o per i colloqui di lavoro... ma forse qualcosa di più grande. ▶ Sì, questo è molto bello, ma in effetti qualcosa di più grande. Di solito nella sala riunioni presentiamo nuovi prodotti, o dei progetti, quindi utilizziamo spesso lo con il videoproiettore. ▶ Capisco. Venga da questa parte.

62  sessantadue /  unità 11

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9 AUDIO/27  Ascoltate e completate la seconda parte del dialogo.

11

▶ Le piace questo tavolo in legno? È rettangolare, moderno, con un lato aperto per guardare verso lo schermo. ▶ Sì, . Sembra l’ideale per le nostre presentazioni! ▶ queste sedie? Sono in pelle nera, sono leggere ed eleganti. ▶ Sì, , ma mi sembrano un po’ scomode. Preferisco qualcosa di diverso. Come queste! Sono molto simili, ma più comode! ▶ Sì, sono un po’ più pesanti, ma comode! anche un mobile per il computer o per i dépliant? ▶ No, no, grazie! Nella sala riunioni vogliamo solo il tavolo, le sedie e il videoproiettore. Non altri mobili, perché ci piace avere molto spazio. Però forse... Durante le proiezione la luce è bassa... è difficile scrivere. ▶ Allora delle lampade da tavolo. Come Le sembrano queste? ▶ Sì, belle! molto eleganti ed essenziali!

10 Completate la tabella. Seguite l’esempio. PRONOMI INDIRETTI a me = mi

a me piace questo tavolo = mi piace questo tavolo

a te = ti

a te non piacciono queste sedie =

a lui = gli

a lui serve un computer nuovo =

a lei = le

a lei servono questi dati =

a Lei = Le

a Lei sembra una buona idea? =

a noi = ci

a noi non sembrano utili queste informazioni =

a voi = vi

a voi interessa questa conferenza? =

a loro = gli

a loro interessano solo i prezzi! =

11 Trasformate le frasi. Seguite l’esempio. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Questo tavolo mi piace molto! → Questi tavoli mi piacciono molto! Questa lampada non ti serve. → Questo mobile ci sembra robusto. → Questa conferenza gli interessa molto. → Questa riunione Le sembra veramente importante? → Questa proposta mi piace abbastanza. → Questo progetto non le interessa per niente. → Questo prodotto non vi sembra fantastico? →

Attenzione!

Nella lingua formale, soprattutto scri tta, invece di gli plurale, si può trovare loro. La sua posizione è dopo il verbo. Ho incontrato i clienti e gli ho fatto la nost ra proposta. → Gentile Dottor Zani, Le comunico che ho incontrato i clienti e ho fatto loro la proposta in ogg etto.

Attenzione!

i non è in ufficio. Mi dispiace, il signor Bianch il contrario di piacere. Il verbo dispiacere non è non mi piace. Il contrario di mi piace è n mi piace questo tavolo. No Mi piace questo tavolo. / Mi dispiace questo tavolo. Mi piace questo arredamento!  / sessantatré  63

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12   In coppia. Create due dialoghi. Seguite le istruzioni. Lo studente A è il venditore in un negozio di arredamento per uffici e negozi. Lo studente B è il proprietario di un grande negozio di abbigliamento e desidera arredare il proprio negozio. Utilizzate le espressioni elencate e le informazioni sul venditore e il proprietario del negozio. STO CERCANDO… MI SEMBRA / SEMBRANO

COME LE SEMBRA / SEMBRANO PREFERISCO QUALCOSA DI PIÙ… (CLASSICO / MODERNO; GRANDE / PICCOLO; CHIARO / SCURO)

VENDITORE Che cosa può offrire: ▸▸ mobili in legno naturale ▸▸ arredamento classico ▸▸ mobili in vetro e metallo ▸▸ mobili in legno bianco

LE PIACE / PIACCIONO

LE INTERESSA / INTERESSANO

È L’IDEALE PER...

NEGOZIO PROPRIETARIO Che cosa cerca: negozio to per il nuovo ▸▸ arredamen : Target negozio i… ai… da e ▸▸ ragazzi/ e richieste: Caratteristich giovanile ▸▸ qualcosa di erno luminoso e mod ▸▸ qualcosa di

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Abilità

ascoltare

1 AUDIO/38  Ascoltate l’intervista all’ingegner Gianfranco Giorgio della PAC e rispondete

alle domande. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Di che cosa si occupa la PAC S.r.l.? Che cosa è un’automobile d’epoca? Qual è l’auto più importante della collezione Giorgio? Di quali marche sono le auto della collezione? Quali sono i principali clienti della PAC? Come sono organizzati i tour?

2 AUDIO/39  Ascoltate ancora una parte dell’intervista e indicate sulla mappa le tappe del tour organizzato dalla PAC (www.pugliautoclassica.it). Poi scrivete sotto le immagini i nomi delle città.

BARI Bitonto Modugno

M a r e

Rutigliano Casamassima

Polignano a Mare Monopoli Conversano Turi Putignano

Altamura

Gioia del Colle

A d r i a t i c o

Fasano

Alberobello

Ostuni

Cisternino Martina Franca Ginosa

Grottaglie

Taranto

A

B

Brindisi Mesagne Francavalla Fontana

C

D

96  novantasei / Abilità

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Sintesi U6-U10 FUNZIONI COMUNICATIVE PARLARE DI CHE COSA SI STA FACENDO IN QUESTO MOMENTO

IN QUESTO PERIODO

▶  Pronto? ▶  Ciao Paolo. Sono Sara, ti disturbo? ▶  No, figurati. Sto aspettando il treno.

▶  Ciao Marina. ▶  Ciao Luca. Come va? Allora, hai poi cambiato lavoro? ▶  No, sto aspettando qualche offerta interessante.

PARLARE DELL’IMMEDIATO FUTURO La riunione comincia fra pochi minuti. → La riunione sta per cominciare. È vero che fra pochi giorni andate in ferie? → È vero che state per andare in ferie? PARLARE DI IMPREVISTI

▶  Le è mai successo di inviare un’email alla persona sbagliata? ▶  Sì, una volta.

▶  Ti è mai successo di inviare un’email alla persona sbagliata? ▶  Sì, una volta.

▶  Le è mai successo di incontrare il Suo capo in vacanza? ▶  No, mai. E a Lei?

▶  Ti è mai successo di incontrare il tuo capo in vacanza? ▶  No, mai. E a te?

PARLARE DI SPEDIZIONI

▶  Lei ha mai avuto dei problemi con le spedizioni? ▶  Sì, soprattutto a causa del maltempo.

▶  Tu hai mai avuto dei problemi con le spedizioni? ▶  Sì, soprattutto a causa degli imballaggi fatti male.

DARE ISTRUZIONI

Scolleghi la chiavetta, poi spenga e riaccenda il computer.

Scollega la chiavetta, poi spegni e riaccendi il computer.

Non colleghi i computer e non accenda l’aria condizionata.

Non collegare i computer e non accendere l’aria condizionata.

130  centotrenta / Sintesi U6-U10

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LESSICO URBANISTICA il centro, la periferia, l’edificio, la casa popolare, il ghetto, i servizi, l’area verde, il parco, la pista ciclabile, la zona a traffico limitato, il trasporto pubblico LE SPEDIZIONI inquinante, tossico, infiammabile, corrosivo, pericoloso, radioattivo, deperibile, innocuo, fragile via nave, via terra, per via aerea, la merce, il collo, la scatola, il cartone, la cassa, il container, il pallet, il bancale, il muletto, il carrello elevatore, lo scaffale, le scaffalature, l’imballaggio, la spedizione, il ricevimento, lo stoccaggio, l’autista, il magazziniere, il mulettista, l’esperto in logistica ordinare, imballare, spedire, consegnare, ricevere, stoccare, immagazzinare, proteggere, maneggiare, calpestare, sovrapporre FUNZIONI COMUNICATIVE l’istruzione, il consiglio, il permesso, l’ordine, richiamare l’attenzione METODI DI PAGAMENTO il contrassegno, i contanti, la carta di credito, la carta di credito ricaricabile, il bancomat, il bollettino postale, il bonifico bancario, la ricevuta bancaria, l’assegno bancario, l’importo in lettere, l’importo in cifre, l’emissione, il beneficiario, il conto corrente, la firma, la causale I CONTROLLI ALL’AEROPORTO l’accendino, il portafogli, il portamonete, la giacche con bottoni, la giacca con cerniere, le chiavi, la calcolatrice, la cintura, il computer portatile, l’orologio, il bagaglio in stiva, il bagaglio a mano, il bagaglio secondario, il trolley, la valigia, la borsa DIMENSIONI l’altezza, la larghezza, la profondità, il peso ABITAZIONI il condominio, il grattacielo, il palazzo, l’appartamento, la villetta, le villette a schiera, la baita STANZE l’ingresso, il soggiorno, la sala da pranzo, la cucina, la camera da letto, la camera da letto matrimoniale, il bagno, il pavimento, il soffitto, le pareti, la porta, la finestra, la porta-finestra

GRAMMATICA GERUNDIO

io

sto

tu

stai

parlare → parlando

prendere → prendendo

finire → finendo

lui/lei/Lei

sta

uscendo

fare → facendo

bere → bevendo

dire → dicendo

noi

stiamo

per uscire

voi

state

loro

stanno

Sintesi  U6-U10  / centotrentuno  131

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PREPOSIZIONE ARTICOLATA DI COME PARTITIVO SINGOLARE

PLURALE

del, dell’, dello, della = un po’ di (con elementi che non si possono contare)

dei, degli, delle = alcuni, alcune (con elementi che si possono contare)

Per fare il gelato al cioccolato ci vuole del (un po’ di) latte e della (un po’ di) panna fresca.

Stiamo portando avanti dei (alcuni) nuovi progetti. Vogliamo costruire delle (alcune) nuove case popolari.

PASSATO PROSSIMO DEI VERBI RIFLESSIVI io

mi sono fermato

mi sono fermata

tu

ti sei fermato

ti sei fermata

lui/lei/Lei

si è fermato

si è fermata

noi

ci siamo fermati

ci siamo fermate

voi

vi siete fermati

vi siete fermate

loro

si sono fermati

si sono fermate

ACCORDO DEL PARTICIPIO PASSATO AL PRONOME DIRETTO Questo progetto? Lo abbiamo (l’abbiamo) seguito noi!

Questi progetti? Li abbiamo seguiti noi!

Questa fattura? La abbiamo (l’abbiamo) pagata noi!

Queste fatture? Le abbiamo pagate noi!

IMPERATIVO FORMALE (LEI) E INFORMALE (TU) REGOLARE PARLARE

PRENDERE

SEGUIRE

SPEDIRE

parli!

non parli!

prenda!

non prenda!

segua!

non segua!

spedisca!

non spedisca!

parla!

non parlare!

prendi!

non prendere!

segui!

non seguire!

spedisci!

non spedire!

IMPERATIVO FORMALE (LEI) E INFORMALE (TU) IRREGOLARE FARE

STARE

ANDARE

faccia!

non faccia!

stia!

non stia!

vada!

non vada!

fa’!

non fare!

sta’!

non stare!

va’!

non andare!

ESSERE

AVERE

RIMANERE

sia!

non sia!

abbia!

non abbia!

rimanga!

non rimanga!

sii!

non essere!

abbi!

non avere!

rimani!

non rimanere!

DIRE

VENIRE

USCIRE

dica!

non dica!

venga!

non venga!

esca!

non esca!

di’!

non dire!

vieni!

non venire!

esci!

non uscire!

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unità 8

La merce, l’abbiamo ricevuta!

1 Scegli l’aggettivo giusto per ogni tipo di merce. Sono possibili più soluzioni per ogni immagine. 1

2

merce... A  pericolosa B  deperibile C  ingombrante

merce... A  fragile B  innocua C  pericolosa

3

4

merce... A  ingombrante B  pesante C  deperibile

merce... A   non deperibile B  innocua C  fragile 6

5

merce... A  fragile B  pericolosa C   non deperibile

merce... A  pesante B  ingombrate C  fragile

2 Completa il testo con le seguenti parole. • contenitori • via aerea • confezioni • spedizione • via terra • plastica • merce Il latte è una deperibile. Per la di questo prodotto, così delicato, si utilizzano autocisterne. In Italia le aziende che producono formaggi

trasportano il latte crudo , con i camion, perché è più veloce e non ci sono tempi di attesa. La spedizione del formaggio può essere di due tipi: in Italia e in Europa, di solito, è via terra, fuori dall’Europa, le aziende preferiscono quella . I dei formaggi freschi sono di ; per quanto riguarda gli yogurt, ogni scatola di cartone contiene molte da due vasetti.

3 Completa le risposte. Segui l’esempio. 1. ▶ Avete ricevuto la merce? l’abbiamo ricevuta . ▶ Sì, 2. ▶ Hai inviato la fattura? ▶ Sì, ieri. 3. ▶ Hai controllato le scatole? ▶ Sì, . 4. ▶ Avete ordinato i raccoglitori? ▶ Sì, . 5. ▶ Sai se Franca ha prenotato l’albergo? ▶ Sì, due giorni fa. 6. ▶ Hai lasciato le chiavi in portineria? ▶ Sì, . 7. ▶ Monica, hai scritto la relazione? ▶ No, mi dispiace, non . 8. ▶ I vostri colleghi hanno chiamato i tecnici? ▶ Sì, , ma non sono ancora arrivati. 9. ▶ Hai già bevuto il caffè? ▶ No, non . 10. ▶ Fabio ha pagato le fatture di dicembre? ▶ No, non .

4 AUDIO/10  Ascolta le domande e rispondi.

Segui l’esempio.

HAI RICEVUTO LA FATTURA? SÌ, L’HO RICEVUTA.

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5 AUDIO/10  Ascolta di nuovo le domande e

rispondi. Segui l’esempio. HAI ORDINATO IL TONER?

NO, NON L’HO ORDINATO.

6 AUDIO/11  Ascolta ancora una volta le domande e scrivi le risposte. 1. ▶ ? ▶  Sì, 2. ▶ ? ▶  No, 3. ▶ ? ▶  Sì, 4. ▶ ? ▶  Sì, 5. ▶ ? ▶  No, 6. ▶ ? ▶  Sì, 7. ▶ ? ▶  No, 8. ▶ ? ▶  No, 9. ▶ ? ▶  Sì, 10. ▶ ? ▶  Sì,

7 Un ufficio organizzato! Leggi il testo e rispondi alle domande. Usa i pronomi diretti. i italiani Lavoro in una startup con 5 collegh ani e e 3 colleghi stranieri. Siamo tutti giov iamo abb e, ion riun motivati. Ieri, durante una ha fatto il punto della situazione. Tom fornitori. contattato i nuovi clienti, ma non i fiera e ha Nadia ha ordinato i dépliant per la signora la e nzi anche contattato il dottor Ma fiera del la De Benedetti. Jason ha organizzato a Parma. 3 marzo ed Elena quella del 27 aprile progetto Tommaso e Marco hanno seguito il fornitori. i ato am della startup e Giulia ha chi

1. Chi ha seguito il progetto della startup? 2. Chi ha contattato i nuovi clienti? 3. Chi ha ordinato i dépliant? 4. Chi ha organizzato le fiere del 3 marzo e del 27 aprile? 5. Chi ha chiamato i fornitori? 6. Chi ha contattato il dottor Manzi e la signora De Benedetti?

8 Rispondi alle domande. Segui gli esempi. 1. Quante email hai ricevuto durante la settimana? (20) Ne ho ricevute 20 . 2. Quante telefonate hai fatto stamattina? (0) Non ne ho fatta nessuna . 3. Quanti inviti hai spedito? (150) . 4. Quante buste trasparenti ha ordinato Enzo? (6 confezioni) . 5. Quanti fornitori hai contattato? (1) . 6. Quante camere avete prenotato? (5) . 7. Quante fotocopie hai fatto? (0) . 8. Quanti clienti hai incontrato ieri? (2) . 9. Quanti colleghi avete conosciuto a Bologna? (3) . 10. Quante riunioni avete organizzato il mese scorso? (4) . 11. Quanta carta avete ordinato? (5 scatole) . 12. Quante fatture hanno pagato? (10) . 13. Quanta carta A3 avete comprato? (4 scatole) . 14. Quanti colleghi ha contattato Claudia? (3) .

9 Una fiera. Completa le frasi con i pronomi lo, la, li, le, ne. Segui gli esempi. Riccardo:  Ragazzi, chi ha montato lo stand? Danilo:  L’ha montato Fabrizio. Perché? Ci sono problemi? Riccardo:  No, no, tutto bene. Sai se Fabrizio ha messo nello stand anche i due tavoli? Danilo:  No, non li ha ancora mess i . Riccardo:  E quante sedie avete portato? Danilo:  abbiamo portat cinque. Riccardo:  E quanti dépliant avete portato? avete portat tutti? Carla: No, abbiamo portat 500. Riccardo:  Dove avete messo i raccoglitori con i listini prezzi? Carla:  abbiamo mess sulla scrivania. Riccardo:  Chi ha portato i gadget? Danilo:  abbiamo portat noi. Riccardo:  Quante scatole avete portato? Danilo:  abbiamo portat otto. Riccardo:  E le borse di stoffa? Carla: Non abbiamo ancora portat .

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unità 10

Digita il codice PIN 1 Completa il testo con i verbi all’imperativo

3 Completa il testo con i verbi all’imperativo

informale (tu). I verbi non sono in ordine.

informale (tu). I verbi non sono in ordine.

• scegliere • seguire • premere • digitare • inserire • selezionare

• inserire • cercare • aprire • mettere • selezionare • scegliere

Come ricaricare il cellulare. la carta bancomat e le istruzioni: la voce “ricarica il codice PIN, cellulare”, inserisci il numero di telefono da ricaricare, poi l’importo, 5, 10, 15 Euro. Poi “conferma”.

prare

Come si usa l’app per vendere e com online. l’app, iriz cognome e ind zo email. una password di 8 cifre e “registrati”.

nome,

il prodotto che ti interessa oppure su

in vuoi. che llo que vendita

2 Completa il testo con i verbi all’imperativo informale (tu). I verbi non sono in ordine. • aspettare • prendere • inserire • premere • selezionare

ande. Come si usa il distributore di bev la bevanda e da 1, 2 Euro): le monete (da 10, 20, 50 centesimi e il tasto per la quantità di qualche secondo e zucchero e la bevanda e il resto. poi

4 AUDIO/15  Completa il testo con i verbi all’imperativo informale (tu). Poi ascolta il dialogo e controlla il tuo lavoro. Alberto:  Ciao Gaia, (scusare) , ho fretta, mi fai un favore? Gaia:  Sì, certo! Alberto:  Allora, (telefonare) a Valeria per la fattura e poi (contattare) Interfiera per i prezzi dello stand. Gaia:  Va bene! Ma tu stai andando alla Techni? Mi fai un favore? (portare) anche questi documenti da dare a Guidi. E se puoi, (fissare) il prossimo incontro con lui dopo il 15 marzo, dopo la fiera. Alberto:  Sì, certo! Gaia:  Ah, non (prendere) la statale perché è bloccata per lavori, (prendere) l’autostrada. Eserciziario  U10  / centosessantuno  161

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5 AUDIO/16  Completa con i verbi all’imperativo informale (tu). Poi ascolta e controlla il tuo lavoro.

Una donna d’affari a, ma allo stesso tempo elegante, Vittoria ha 35 anni e gestisce un’agenzia di eventi. È una persona dinamica, sportiv un evento importante. con mille idee da realizzare. Oggi, purtroppo, è malata e non può partecipare a le invia un messaggio vocale. La sua assistente è impegnatissima e non può rispondere al cellulare, così Vittoria

Ciao Tiziana, favore, (cercare) come sta andando? Vorrei essere lì, ma sono a letto con 39 di febbre. Per devono sistemare i tavoli che loro di arrivare all’hotel prima degli operai. (spiegare) un discorso per giustificare in giardino, vicino all’ingresso principale. (preparare) gli ospiti all’entrata, anzi no, la mia assenza, anzi no, non dire niente. (aspettare) in a Roberto di accogliere i signori della Fodet e della Melvex direttamente (chiedere) ti sentan rappre i tutti a gadget il e o la borsa con il catalog giardino. (distribuire) i clienti più importanti ai loro posti e e) delle aziende. (accompagnar la tutta la conferenza. Quando stanno per finire, (prendere) (seguire) gli ospiti a seguirti nella sala rossa per il pranzo. parola e (invitare) Grazie, a dopo! gli ospiti subito nella sala rossa... Ah, no, scusa, ... non (portare) con loro per qualche minuto in giardino. (rimanere) Grazie, ciao!

Peter e Scusa, scusa, un’ultima cosa... dopo la conferenza (contattare) ; a Barbara Nanni un messaggio così può raggiungere gli ospiti per il pranzo (inviare) la sua assistente. Grazie! anzi no, non un messaggio, (chiamare)

6 Trasforma il messaggio vocale di Vittoria all’imperativo formale. Segui l’esempio. Buongiorno Tiziana, come sta andando? Vorrei essere lì, ma sono a letto con 39 di febbre. Per favore, cerchi di arrivare all’hotel...

7 Formale o informale? Completa con la forma corretta di imperativo. Poi indica se le frasi sono formali

o informali. Segui l’esempio.

1. (sentire), 2. (sentire),

Senta

(scusare)

scusi

, mi può dire dov’è l’ingresso della metro?

, (scusare)

X

, mi puoi dire dov’è l’ingresso della metro?

3. Quando arrivi in ufficio, (accendere) (rispondere) alla mail.

subito il computer e

4. Quando arriva in ufficio, (accendere) (rispondere) alla mail.

subito il computer e

5. Per favore, quando finisci di pranzare, (chiamare) (spedire) questi documenti.

il corriere e

6. Per favore, quando finisce di pranzare, (chiamare) (spedire) questi documenti.

il corriere e

7. Se ha caldo, non (aprire) dell’aria condizionata.

la finestra, (controllare)

la temperatura

8. Se hai caldo, non (aprire) temperatura dell’aria condizionata.

la finestra, (controllare)

la

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