Al lavoro! by Loescher Editore

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/ ITALIANO PER STRANIERI

Al lavoro! Il primo corso di italiano per il lavoro di livello A1/A2 e dedicato anche ai principianti assoluti.

Dotazione multimediale

Il corso è composto da due volumi: il primo per il livello A1, il secondo per il livello A2.

ATERIALI M AD ACCESSO RISERVATO

Ogni volume è così costituito: ▶ 20 brevi UNITÀ, ciascuna delle quali può essere svolta in un unico incontro/lezione ▶ 10 schede LESSICO, 1 ogni 2 Unità, per accelerare lo sviluppo del sillabo lessicale ▶ 10 schede ABILITÀ, 1 ogni 2 Unità, per sviluppare la competenza linguistico-comunicativa ▶ 4 sezioni di SINTESI degli obiettivi comunicativi, lessicali e grammaticali (1 ogni 5 unità) ▶ ESERCIZIARIO finale, per lavorare sugli obiettivi delle singole unità e delle schede lessicali

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In copertina: © TipsImages / Design Pics

Il corso

Daniela Pepe - Giovanni Garelli

Al lavoro! Corso di italiano per stranieri in contesto lavorativo

File audio I file audio, sia della parte di manuale sia dell’eserciziario,

sono scaricabili dal sito.

MATERIALI INTEGRATIVI Trascrizioni di tutti gli ascolti (del manuale e dell’eserciziario). ▶C onsegne tradotte in inglese, francese, spagnolo, tedesco,

russo, portoghese e cinese. ▶V ideo dedicati allo sviluppo dell’interazione orale. ▶G lossario bilingue italiano / inglese. ▶ 1 0 test in itinere. ▶T est finale declinato sulle 4 abilità. ▶A ttività multimediali ad autocorrezione. ▶S oluzioni di tutte le attività, del manuale e dell’eserciziario, e

di tutti i test. ▶G uida per l’insegnante.

WEBTV webtv.loescher.it Video consultabili in streaming, ricercabili per soggetto e livello linguistico.

MATERIALI AD ACCESSO LIBERO www.loescher.it/italianoperstranieri

PORTALE di italiano per stranieri (IT2) Attività didattiche per sviluppare la comprensione scritta e orale, audio, video e giochi. Aggiornamenti mensili e schede scaricabili.

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← All’interno della copertina la configurazione completa del corso

9 7888 20 1 376 5 6

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1 1 500

ISBN 978-88-201-3765-6

gratuito

Pepe Al lavoro! SPECIMEN

NELL'ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L'INTERO CODICE ISBN

3765

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Al lavoro!

CARTA

DIGITALE

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Il corso Volume A1 Volume A2

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Daniela Pepe - Giovanni Garelli

AL LAVORO!

Corso di italiano per stranieri in contesto lavorativo

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Si segnala che i materiali presentati in questo specimen sono in fase di lavorazione e potranno subire variazioni nella versione definitiva dell’opera.

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Il progetto L’idea di un manuale di italiano di contesto lavorativo dedicato anche ai principianti assoluti nasce dalla necessità, da noi riscontrata in più di venti anni di esperienza didattica, di conciliare la definizione dei livelli contenuta nel QCER, basata sul concetto di dominio, con l’analisi dei bisogni degli apprendenti. Solitamente i manuali di italiano per stranieri, nei livelli A1 e A2, presentano situazioni e funzioni comunicative inerenti i soli domini personale e pubblico, relegando il dominio professionale ai livelli più alti. Tuttavia, in alcuni casi, esigenze pratiche suggeriscono l’opportunità di dedicare tutte le risorse disponibili allo sviluppo di competenze linguistico comunicative immediatamente spendibili nel dominio professionale. Il nostro progetto vuole quindi venire incontro, in primo luogo, a un’esigenza pratica; tuttavia crediamo che esso possa ugualmente rispondere a quanto suggerito dal Quadro stesso, che indica come sia necessario «tenere presente gli effetti che la scelta di domini di rilevanza immediata ha sulla motivazione [degli apprendenti]» e «considerare quale utilità potranno avere in futuro».

La struttura I singoli elementi su cui è basata la struttura di entrambi i volumi (A1 e A2) rispondono a esigenze pratiche legate ai contesti d’uso e agli apprendenti cui è dedicata l’opera. ▶ Unità. Sono 20 per ciascun volume. Hanno un passo estremamente breve, in modo da poter essere interamente svolte in un unico incontro lezione di 90-120 minuti. ▶ Schede LESSICO. Per accelerare lo sviluppo del sillabo lessicale, ogni 2 unità è stata inserita una sezione di espansione lessicale. ▶ Schede ABILITÀ. L’esigenza di sviluppare precocemente un “saper fare” linguistico è, nel contesto lavorativo, particolarmente cogente. Per questa ragione alle unità sono state intercalate 10 schede a doppia pagina di sviluppo della competenza linguistico-comunicativa declinata nelle 4 abilità primarie. ▶ Schede SINTESI. La schematizzazione sintetica degli obiettivi comunicativi, lessicali e grammaticali ogni 5 unità permette una riflessione complessiva dei fenomeni linguistici analizzati nelle diverse sezioni. ▶ Eserciziario. Alla fine di ciascun volume, l’eserciziario permette di lavorare ulteriormente sugli obiettivi presentati nelle unità e nelle sezioni lessicali.

I destinatari I destinatari del corso sono adulti e giovani adulti (anche di lingue tipologicamente lontane dall’italiano) alfabetizzati, che necessitano di imparare l’italiano, in Italia e all’estero, per ragioni lavorative. Il manuale nasce per l’uso in classe (l’insegnante può trovare sul sito della casa editrice la guida dedicata e numerose risorse extra), ma una serie di sussidi e strategie ne favorisce un uso individuale, a completamento del lavoro in classe, o anche svincolato da esso. Molte attività dell’eserciziario sono infatti ad autocorrezione abbinata ad un’attività di ascolto. Gli autori: Daniela Pepe, Giovanni Garelli

Lo specimen propone: Sillabo, ancora in via di definizione, Unità 1, Unità 2, Sintesi unità 1-5 e Unità 1 dell’Eserciziario.

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unità 1

Sillabo FUNZIONI COMUNICATIVE

LESSICO

GRAMMATICA

PRONUNCIA E ORTOGRAFIA

▸▸ Salutare ▸▸ Presentarsi ▸▸ Chiedere e dire come sta una persona

▸▸ Saluti e convenevoli: Buongiorno, come sta? / Ciao, come stai? ▸▸ Appellativi: signore/signor, dottore/dottor, professore/ professor; signora, dottoressa, professoressa; ingegnere/ ingegner

▸▸ Verbo chiamarsi: mi chiamo, ▸▸ Intonazione ti chiami, (Lei) si chiama base ▸▸ Struttura formale e informale nei saluti

▸▸ Aggettivi di nazionalità ▸▸ Alcune città italiane e straniere

▸▸ Verbo essere: io sono, tu sei, (Lei) è ▸▸ Differenza formale/informale nel verbo essere ▸▸ Pronomi personali soggetto: io, tu, Lei ▸▸ Aggettivi di nazionalità in -o, -a, -e ▸▸ Struttura: sono di + città; sono + aggettivo di nazionalità

▸▸ Intonazione base

▸▸ Le professioni ▸▸ I profili di Linkedin

▸▸ Il verbo fare solo nelle domande: Che lavoro fa? / Che lavoro fai? (non analizzato) ▸▸ Genere delle professioni

▸▸ Opposizione /K/ /t∫/ (@ chiocciola)

▸▸ L’organigramma ▸▸ Altre professioni ▸▸ Convenevoli: piacere, molto lieto/lieta

▸▸ Il verbo essere: lui/lei è ▸▸ Aggettivo dimostrativo: questo/questa

▸▸ Opposizione /g/ /d/

▸▸ Verbo essere: noi siamo, voi siete, loro sono ▸▸ Plurale degli aggettivi in -o → -i, -a → -e, -e → -i ▸▸ La forma interrogativa, affermativa e negativa (no/non)

▸▸ Intonazione interrogativa e affermativa

unità 2

ESPANSIONE LESSICALE

▸▸ Dire e chiedere la nazionalità ▸▸ Dire e chiedere la provenienza

unità 3

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Dire la propria professione ▸▸ Chiedere la professione in modo formale e informale ▸▸ Sintesi: presentarsi, dire la provenienza e la professione

unità 4

ESPANSIONE LESSICALE

▸▸ Presentare qualcuno in modo formale e informale: Le/ti presento l’ingegner... / Questo è l’ingegner...

unità 5

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Presentare il proprio ▸▸ Paesi, città e nazioni gruppo di lavoro ▸▸ Alfabeto + città ▸▸ Conoscere altri gruppi di lavoro

ESPANSIONE LESSICALE

SINTESI UNITÀ 1-5 Sillabo / 3

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unità 6

FUNZIONI COMUNICATIVE

LESSICO

GRAMMATICA

PRONUNCIA E ORTOGRAFIA

▸▸ “Chi è?” “È un avvocato” / “Che cos’è?” “È un libro” ▸▸ Chiedere in modo gentile di che cosa si ha bisogno

▸▸ Oggetti dell’ufficio

▸▸ Articoli indeterminativi ▸▸ Sostantivi in -o, -a, -e al singolare

▸▸ Le consonanti durative doppie

▸▸ Verbi come abitare, amare, lavorare, incontrare, aspettare, chiamare, telefonare a, rispondere a ecc. ▸▸ Fare e andare

▸▸ Uso di ma, invece, e, o ▸▸ Le consonanti ▸▸ Verbi regolari in -are esplosive ▸▸ Verbo fare doppie ▸▸ Alcune preposizioni: a + città, in + nazione

unità 7

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Parlare del proprio lavoro ▸▸ Chiedere agli altri che lavoro fanno

unità 8

ESPANSIONE LESSICALE

▸▸ Descrivere la ▸▸ Espressioni con il verbo avere: struttura della propria avere + caldo, fretta, sete, azienda bisogno ecc.; avere + anni ▸▸ Descrivere la propria ▸▸ Faccio il medico / Sono medico professione

▸▸ Plurale dei sostantivi ▸▸ Verbo avere ▸▸ Articoli determinativi (al singolare e al plurale) ▸▸ Alcune preposizioni: in + luogo, da + persona

▸▸ Accento di parola

▸▸ L’orologio ▸▸ Azioni quotidiane

▸▸ Verbi regolari in -ere e -ire ▸▸ Verbi irregolari: rimanere e uscire ▸▸ Cominciare a + infinito, finire di + infinito

▸▸ Il suono /ʎ/

▸▸ Luoghi dove si mangia (mensa, ristorante, bar, trattoria ecc.) ▸▸ Il menù (in generale) ▸▸ La prenotazione e il conto (fattura, ricevuta, P.IVA, codice fiscale, nota spese ecc.)

▸▸ Alcuni verbi irregolari al presente: bere ▸▸ Vorrei...

▸▸ Il suono //

▸▸ Cartellonistica e lessico della sicurezza ▸▸ Lessico tecnologico (presa, spina, ciabatta, chiavetta USB, alimentatore, caricabatterie ecc.) ▸▸ Aggettivi per descrivere il proprio luogo di lavoro ▸▸ Aggettivi per descrivere il proprio lavoro (interessante, noioso, stressante ecc.)

▸▸ Introduzione ai verbi modali: potere, dovere, sapere ▸▸ C’è / ci sono ▸▸ Genere e numero dei sostantivi in -ma (problema, sistema, programma ecc.).

▸▸ Opposizione /p/ /b/

unità 9

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Raccontare la propria giornata di lavoro (e non)

unità 10

ESPANSIONE LESSICALE

▸▸ Ordinare da bere o da mangiare ▸▸ Invitare qualcuno a pranzo ▸▸ Chiedere la fattura ▸▸ Inviare una nota spese via mail PALESTRA ABILITÀ

unità 11

SINTESI UNITÀ 6-10 ▸▸ Descrivere il proprio luogo di lavoro

ESPANSIONE LESSICALE 4

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unità 12

FUNZIONI COMUNICATIVE

LESSICO

GRAMMATICA

PRONUNCIA E ORTOGRAFIA

▸▸ Invitare, accettare, rifiutare (formale e informale) ▸▸ Telefonare e chiedere di parlare con qualcuno

▸▸ Il lessico delle telefonate

▸▸ Verbo piacere con pronomi indiretti singolari ▸▸ Orari: dalle... alle ▸▸ Uso del nome del giorno della settimana con l’articolo determinativo ▸▸ Verbi: venire, potere e dovere ▸▸ Senta/senti, scusa/scusi, mi dispiace

▸▸ Opposizione /t/ /d/

▸▸ Il lessico dei luoghi di lavoro

▸▸ Accordo nomi e aggettivi ▸▸ Opposizione ▸▸ Avverbi e preposizioni di luogo /f/ /v/ ▸▸ Aggettivi e pronomi possessivi (nostro/nostra, vostro/vostra, loro + forme plurali)

unità 13

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Descrivere i diversi luoghi di lavoro

unità 14

ESPANSIONE LESSICALE

▸▸ Noleggiare un’auto ▸▸ Mezzi di trasporto ▸▸ Arrivare e comunicare ▸▸ Lessico dell’aeroporto in aeroporto, in ▸▸ Lessico della stazione stazione ferroviaria ▸▸ Lessico del treno ▸▸ Lessico dell’automobile

▸▸ Ci vuole / Ci vogliono... ▸▸ Alcune preposizioni ▸▸ Verbo sapere: Sa dirmi dov’è...

▸▸ Opposizione /k/ /g/

▸▸ Mansioni (Mi occupo di...) ▸▸ La famiglia

▸▸ Verbi riflessivi al presente indicativo

▸▸ Opposizione ▸▸ /t∫/ /d/

▸▸ Il lessico dell’albergo ▸▸ Il lessico della città e delle indicazioni stradali ▸▸ Verbi di movimento: girare, andare dritto, attraversare...

▸▸ Preposizioni improprie di ▸▸ Opposizione luogo /l/ /r/ ▸▸ Alcuni verbi irregolari al presente indicativo: rimanere, dire, dare, uscire ecc. ▸▸ Verbi in -care e -gare

▸▸ Vari verbi telici (arrivare, iniziare, incominciare ecc.) ▸▸ Usi di fare (fammi sapere, ti faccio sapere, faccio fare ecc.)

▸▸ Passato prossimo dei verbi regolari in -are con ausiliare avere ▸▸ Participio passato del verbo fare ▸▸ Aggettivi e pronomi possessivi: completamento

unità 15

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Colloquio di lavoro ▸▸ Incontri di lavoro

ESPANSIONE LESSICALE

unità 16

SINTESI UNITÀ 11-15 ▸▸ Chiedere e comprendere le indicazioni stradali ▸▸ Reclamare in albergo

unità 17

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Raccontare fatti ▸▸ La comunicazione via mail (comprensione)

▸▸ Il suono /∫/

ESPANSIONE LESSICALE Sillabo / 5

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unità 18

FUNZIONI COMUNICATIVE

LESSICO

GRAMMATICA

PRONUNCIA E ORTOGRAFIA

▸▸ Descrivere luoghi geografici ▸▸ Darsi appuntamento

▸▸ Il lessico della fiera ▸▸ Città e regioni italiane

▸▸ Trovarsi (Milano si trova in Lombardia / Lo stabilimento si trova in Toscana ecc.) ▸▸ Stare + gerundio

▸▸ Opposizione /∫/ /sk/

▸▸ Numeri oltre 100 ▸▸ Colori, materiali, dimensioni

▸▸ Pronomi interrogativi (chi, che ▸▸ Ortografia cosa, cosa, dove, come, quando, di “q” perché, con chi, con che cosa) ▸▸ Questo e quello ▸▸ Comparativo di maggioranza e minoranza

▸▸ Il lessico della narrazione (la settimana scorsa ecc.) ▸▸ Le età dell’uomo (giovane, adulto, vecchio ecc.) ▸▸ I periodi storici (gli anni Novanta ecc.)

▸▸ Passato prossimo dei verbi regolari in -are con ausiliare essere ▸▸ Participio passato del verbo essere ▸▸ Passato prossimo dei verbi regolari in -ere e -ire ▸▸ Connettivi: e poi, dopo ecc.

unità 19

PALESTRA ABILITÀ

▸▸ Descrivere un prodotto ▸▸ Comprendere alcuni annunci e comunicazioni

unità 20

ESPANSIONE LESSICALE

▸▸ Raccontare fatti accaduti nel passato

▸▸ Intonazione esclamativa

PALESTRA ABILITÀ

SINTESI UNITÀ 16-20 ESERCIZIARIO

Online sono disponibili numerose risorse utili all’autoapprendimento: ▸▸ video dedicati allo sviluppo della interazione orale attraverso la tecnica del doppiaggio e della ripresa da 3 punti di vista; ▸▸ attività multimediali ad autocorrezione; ▸▸ la traduzione delle consegne nelle seguenti lingue: inglese, francese, spagnolo, tedesco, russo, portoghese, cinese; ▸▸ un glossario bilingue italiano / inglese; ▸▸ 10 test in itinere; ▸▸ test finale declinato sulle 4 abilità; ▸▸ le soluzioni di tutte le attività, del manuale e dell’eserciziario, e di tutti i test; ▸▸ le trascrizioni di tutti gli ascolti.

www.imparosulweb.eu

IT2

italianoperstranieri.loescher.it

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unità 1

Buongiorno, come sta? 1 AUDIO/02 Ascoltate e ripetete i saluti. CIAO MARTA!

CI VEDIAMO! CIAO! BUONGIORNO SILVIA!

1 CIAO, A DOMANI!

ARRIVEDERCI!

BUONANOTTE PICCOLO!

BUONGIORNO DOTTOR DONDI!

BUONANOTTE MAMMA! BUONASERA DOTTORESSA!

BUONASERA!

ARRIVEDERCI SIGNOR BIANCHI!

BUONANOTTE A TUTTI! BUONANOTTE!

CIAO!

CIAO

CIAO PAOLO

Buongiorno, come sta? / sette 7

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2 Completate con i saluti. • Buonanotte • Arrivederci • Ciao • Buongiorno • Buonanotte • Buonasera • Buonanotte 1

▶ Buongiorno dottor Pascoli! ▶ Buongiorno!

▶ Ciao, a domani! ▶ !

▶ Ciao, buonanotte! ▶

▶ signor Manzi!

▶ Arrivederci, a domani! ▶ !

▶ ▶

3 AUDIO/03 Ascoltate i dialoghi

e abbinateli ai disegni.

C 1

! a tutti!

1. ▶ Buongiorno signor Casadei, come va? ▶ Eh, così così... 2. ▶ Buonasera signora, come sta? ▶ Bene, grazie. E Lei? 3. ▶ Ciao, come stai? ▶ Bene, grazie. E tu? 4. ▶ Ciao Carlo, come va? ▶ Beh, non c’è male!

osserva! signore

ma signor Neri

signora

signora Neri

dottore

ma dottor Galeazzi

dottoressa

dottoressa Galeazzi

professore

ma professor Colonna

professoressa

professoressa Colonna

4 Ripetete i dialoghi dell’attività 3. 8 otto / unità 1

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5 Come stai? o Come sta?

Osservate i dialoghi dell’esercizio 3 e abbinate le domande ai disegni.

Come sta?

6 Osservate i dialoghi degli esercizi 1 e 3 e inserite le parole nella tabella.

• buonasera • ciao • buonanotte • arrivederci • come stai? • a domani • come sta? • e tu? • e Lei? • buongiorno • ci vediamo • come va? FORMALE buongiorno

INFORMALE ciao

FORMALE E INFORMALE come va?, a domani

7 AUDIO/03 Ascoltate ancora i dialoghi

dell’esercizio 3 e scrivete le parole sotto le “faccine”:

In coppia. Salutate e rispondete, prima in modo informale e poi in modo formale. Rispondete in base alle faccine indicate. Seguite gli esempi.

• bene, grazie • così così • eh... male • non c’è male • benissimo!

1a.

▶ Ciao, come stai? ▶ Bene, grazie, e tu? ▶ Eh, male.

1. Eh… male

2. 2a. 4.

5. Benissimo!

▶ Buongiorno, come sta? ▶ Non c’è male, grazie, e Lei? ▶ Bene.

1b.

1c.

1d.

2b.

2c.

2d.

E ora svolgete gli esercizi a p. 129 dell’Eserciziario. Buongiorno, come sta? / nove 9

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9 AUDIO/04 Come ti chiami? o Come si chiama?

Osservate i disegni e ascoltate i dialoghi.

❝

10 Leggete i dialoghi e scegliete la forma corretta. 1. ▶ Buongiorno! Scusi, come ti chiami / si chiama? ▶ Ti chiamo / mi chiamo Roberto Rasi, e tu / Lei? ▶ Sono Sandra Finzi, piacere!

▶ Ciao, io sono Sandro, e tu, come ti chiami? ▶ Mi chiamo Loredana, piacere!

▶ Scusi, Lei si chiama Marco Lidi? ▶ No, mi chiamo Giorgio Brunetti.

osserva! → Il verbo chiamarsi INFORMALE (TU)

FORMALE (LEI)

▶ Come ti chiami? (tu) ▶ (io) Mi chiamo...

▶ Come si chiama? (Lei) ▶ (io) Mi chiamo...

❝

2. ▶ Buongiorno dottor Curzi. ▶ Buongiorno dottoressa, come stai / sta? ▶ Molto bene grazie e tu / Lei? ▶ Non c’è male, grazie.

❝

3. ▶ Ciao! Sei una nuova studentessa? Io sono Peter, e tu come ti chiami / si chiama? ▶ Mi chiamo Federica, piacere. ▶ Piacere, come stai / sta? ▶ Bene, grazie, e tu come stai / sta? ▶ Molto bene, grazie.

E ora svolgete gli esercizi a p. 130 dell’Eserciziario.

pronuncia e

grafia AUDIO/05 Ascoltate e ripetete.

▶ Ciao Fabio, come stai? ▶ Bene, grazie. E tu? ▶ Eh, così così... ▶ Buongiorno dottore Bini, come sta? ▶ Bene, grazie. E Lei? ▶ Non c’è male!

▶ Ciao, come ti chiami? ▶ Mi chiamo Daria, e tu? ▶ Mi chiamo John. Piacere! ▶ Buongiorno, come si chiama?

10 dieci / unità 1

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Lessico 1 Scrivete le parole sotto le immagini. • la stazione • la fiera • il ristorante • l’aeroporto • la zona industriale • il parcheggio • la fabbrica • il centro commerciale • il negozio • la banca 1

2 AUDIO/06 Frasi utili. Ascoltate i dialoghi e abbinateli ai disegni. 1. ▶ Che cosa significa “centro commerciale”? ▶ Mi dispiace, non lo so. 2. ▶ Che cosa vuol dire “fiera”? ▶ Significa “esposizione”, una esposizione commerciale. 3. ▶ Come si dice “shop” in italiano? ▶ “Negozio”, si dice “negozio”. B

3 AUDIO/07 Ascoltate e ripetete i numeri da 0 a 10. 4 AUDIO/07 Ascoltate di nuovo e scrivete i numeri.

la fiera

il negozio

cinque

tre 7

0 1 2 3 4 5

quattro

due

nove dieci zero

sette

uno

sei

otto

6 7 8 9 10

7 AUDIO/08 Il mio numero di telefono è... 9

la zona industriale

Ascoltate i dialoghi e scrivete i numeri di telefono. 1. 2. 3. E ora svolgete gli esercizi a p. 131 dell’Eserciziario. Lessico / undici 11

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unità 2

Sono di Milano

1 AUDIO/09 Ascoltate più volte le presentazioni e indicate se le affermazioni sono vere (V) o false (F). 1. Sonia Messner: “ Sono di Zurigo, ma lavoro nella filiale di Basilea”. 2. Marcos Blanco: “ Passo molto tempo in auto”. 3. John Carr: “ Lavoro come responsabile di laboratorio”.

V F

4. Consuelo Gonzales: “ Quando lavoro, passo molto tempo al telefono”.

V F

5. Elisabeth Johnsson: “Lavoro a Londra”.

V F

6. Rolf Jost: “ Sono di Parigi, ma lavoro a Zurigo”.

V F

2 AUDIO/09 Ascoltate ancora una volta le presentazioni e scrivete i nomi sotto le immagini. 1

Elisabeth Johnsson

12 dodici / unità 2

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3 AUDIO/09 Ascoltate ancora una volta le presentazioni e completate la tabella

con gli aggettivi di nazionalità.

• svizzero • spagnolo • inglese • inglese • spagnola • svizzera PERSONAGGIO

PERSONAGGIO

1. Sonia Messner

NAZIONALITÀ svizzera

4. Consuelo Gonzales

NAZIONALITÀ

2. Marcos Blanco

5. Elisabeth Johnsson

3. John Carr

6. Rolf Jost

4 Completate la tabella con gli aggettivi di nazionalità dell’esercizio 3. 1. italian o 3.

2. italian a 4.

7. frances e 9.

5 Completate le frasi con gli aggettivi di nazionalità.

• italiano • svedese • cinese • indiana • italiana • giapponese

8. frances e 10.

1. Kiran Mazumdar-Shaw è una manager indiana

2. Ito Nakanobu è un manager

3. Ingvar Kamprad è un imprenditore

4. Emma Marcegaglia è una imprenditrice

5. Luqiu Luwei è una giornalista

6. Renzo Piano è un architetto Sono di Milano / tredici 13

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6 Dividete gli aggettivi nei 3 insiemi. • turco • cinese • marocchino • irlandese • irachena • neozelandese • svedese • nigeriana • tedesco • svizzera • cileno • senegalese • slovacca • olandese • greco • canadese • iraniano • portoghese • rumena • polacco • tunisino • russo • siriano • messicana • spagnola • francese • indiana • inglese

tunisino

portoghese, inglese

spagnola

E ora svolgete gli esercizi a pag. 132 dell’Eserciziario.

❝

7 AUDIO/10 Ascoltate più volte i dialoghi e completate i testi. ▶ Ciao, come ti chiami? 2. ▶ Emily Johnson. E tu? ▶ Mi chiamo Edward Flinch. ▶ Piacere. di dove sei Edward? Sei americano, vero? ▶ Sì, . E tu? ▶ Anch’io sono americana. . ▶ Lavori nella filiale di New York? ▶ Beh, prima sì, ma adesso… lavoro nella filiale di Milano.

▶ Buongiorno, Lei è la signora Carli, vero? ▶ Sì. E Lei è il signor Freddi? Piacere. ▶ Piacere di conoscerla. di dov'è Lei signora Carli? ▶ . E Lei? ▶ , ma vivo e lavoro qui a Milano da 10 anni.

Attenzione!

d Sono di Madri ↓ ma a no so di Spagn o sono spagnol

osserva! Chiedere o dire la provenienza INFORMALE (TU)

FORMALE (LEI)

▶ E tu, di dove sei? ▶ (io) Sono di Boston / Sono americano, di Boston.

▶ E Lei, di dove è? ▶ (io) Sono di Bologna / Sono italiano, di Bologna.

▶ E tu, di dove sei? ▶ E Lei, di dove è? ▶ (io) Sono di Chicago / Sono americana, di Chicago. ▶ (io) Sono di Napoli / Sono italiana, di Napoli.

8 Completate i dialoghi. 1. ▶ (io) Sono Claudia, italiana e tu, di dove ▶ cinese, di Pechino. 3.

▶ Lei ▶ Sì. ▶ Di dov’ ▶

il signor Diop Mombusa, vero? , signor Mombusa? senegalese, di Dakar.

2. ▶ (io) Georg Mann, tedesco e Lei, di dov’ ? ▶ irlandese, di Dublino. 4.

▶ (tu) ▶ Sì, e tu? ▶ ▶ Di dove ▶

Frank, il nuovo collega? Mary.

, Mary? australiana, di Melbourne.

E ora svolgete gli esercizi a p. 133 dell’Eserciziario. 14 quattordici / unità 2

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Abilità LEGGERE Leggete la brochure e completate i tesserini di riconoscimento dei relatori. CONVEGNO INTERNAZIONALE. IX EDIZIONE.

A.I.T .M.I. Data

Nome Cognome Nazionali tà Professio ne

A.I.T.M.I. Data Nome Cognome Nazionalità Professione

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A . I . T . M . I .

A.I.T.M.I. Data Nome Cognome Nazionalità Professione

Associazione Italiana Tutela del Made in Italy PROGRAMMA: Martedì 21 maggio Per l’Italia Carlo Pisapia Responsabile marketing SIDAS International Per la Germania Friedrich Georg Kirch Amministratore delegato S.T.L.N.

Mercoledì 22 maggio Per la Francia Sylvie Lyotard Docente di diritto economico presso l’Università Paris 1 Panthéon-Sorbonne Per la Gran Bretagna Sam Adam Thornton Giornalista del Financial Times

ASCOLTARE AUDIO/11 Ascoltate l’intervista e indicate se le affermazioni sono vere (V) o false (F). 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Il giovane uomo è di Lecce Il giovane uomo si occupa di automobili. Il giovane uomo si chiama Luigi Serravalle. La giovane donna è di Cuneo. La giovane donna si occupa di arredamento. La giovane donna si chiama Angela Marini.

V V V V V V

F F F F F F

Abilità / quindici 15

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Abilità PARLARE Siete a Milano per l’inaugurazione della nuova sede della vostra azienda. All’evento partecipano i dipendenti delle altre filiali. Voi rappresentate la vostra filiale. Scegliete una nuova identità e presentatevi ai vostri colleghi.

1. Marisa Cortés, spagnola, Valencia, responsabile risorse umane

2. Kelly Ford, inglese, Londra, responsabile vendite

3. Yusuf Sharma, indiano, Nuova Deli, responsabile controllo qualità

4. Carmen Lopez, messicana, Città del Messico, responsabile marketing

5. Masashi Nakayama, giapponese, Osaka, designer

6. Filippa Laarson, svedese, Stoccolma, assistente di direzione

7. Mazisi Makene, sudafricano, Johannesburg, direttore di produzione

8. Paul White, australiano, Melbourne, responsabile di filiale

9. Yaroslav Panaev, ceco, Praga, responsabile logistica

SCRIVERE Alla fine dell’inaugurazione scrivete una mail al responsabile della vostra filiale e presentategli i colleghi delle filiali europee.

Buongiorno Marco, all’inaugurazione della sede di Milano ho incontrato molti nuovi colleghi. Qui di seguito l’elenco e le loro mansioni. Filippa Laarson è svedese, di Stoccolma, ed è la nuova assistente di direzione.

16 sedici / Abilità

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Sintesi U1-U5 FUNZIONI COMUNICATIVE SALUTARE QUANDO INCONTRIAMO QUALCUNO

QUANDO ANDIAMO VIA

FORMALE

INFORMALE

FORMALE

INFORMALE

GIORNO

▶ Buongiorno

▶ Ciao

▶ Arrivederci ▶ A domani

▶ Ciao ▶ A domani ▶ Ci vediamo

SERA

▶ Buonasera

▶ Ciao

▶ Arrivederci ▶ A domani

▶ Ciao ▶ A domani ▶ Ci vediamo

▶ Ciao

▶ Arrivederci ▶ Buonanotte

▶ Ciao ▶ A domani ▶ Ci vediamo ▶ Buonanotte

MOMENTO DELLA GIORNATA

NOTTE

▶ Buonasera

CHIEDERE COME VA

DOMANDA RISPOSTA

FORMALE

INFORMALE

▶ Buongiorno, come sta? ▶ Buongiorno, come va?

▶ Ciao, come stai? ▶ Ciao, come va?

▶ Eh... male! / Così così / Non c’è male / Bene / Benissimo. ▶ Grazie, e Lei?

▶ Grazie, e tu?

PRESENTARSI FORMALE

INFORMALE

DOMANDA

RISPOSTA

DOMANDA

▶ Buongiorno, come si chiama?

▶ Paolo Rossi. / Sono ▶ Buongiorno, come Paolo Rossi. / Mi chiamo ti chiami? Paolo Rossi.

▶ Paolo Rossi. / Sono Paolo Rossi. / Mi chiamo Paolo Rossi.

▶ Di dov’è?

▶ Sono italiano, di Milano. ▶ Di dove sei?

▶ Sono italiano, di Milano.

▶ Che lavoro fa?

▶ Sono architetto.

▶ Che lavoro fai?

RISPOSTA

Sintesi U1-U5 / diciassette 17

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PRESENTARE QUALCUNO FORMALE PRIMA PERSONA

INFORMALE SECONDA PERSONA

PRIMA PERSONA

SECONDA PERSONA

▶ Buongiorno, Le presento l’architetto Paolo Rossi.

▶ Piacere. Molto lieto.

▶ Ciao, ti presento Paolo.

▶ Piacere.

▶ Buongiorno, Le presento la dottoressa Maria Rossi.

▶ Piacere. Molto lieta.

▶ Ciao, ti presento Maria.

▶ Piacere.

FRASI UTILI FORMALE

INFORMALE

DOMANDA

RISPOSTA

DOMANDA

RISPOSTA

▶ Scusi, che cosa significa “fiera”?

▶ Significa “esposizione commerciale”.

▶ Scusa, che cosa significa “fiera”?

▶ Significa “esposizione commerciale”.

▶ Scusi, che cosa vuol dire “fiera”?

▶ Vuol dire “esposizione commerciale”.

▶ Scusa, che cosa vuol dire “fiera”?

▶ Vuol dire “esposizione commerciale”.

▶ Scusi, come si dice “shop” in italiano?

▶ Si dice “negozio”.

▶ Scusa, come si dice “shop” in italiano?

▶ Si dice “negozio”.

LESSICO APPELLATIVI MASCHILE

FEMMINILE DAVANTI AL NOME

DAVANTI AL NOME

Signore

Signor Paolo Rossi

Signora

Signora Maria Rossi

Dottore

Dottor Paolo Rossi

Dottoressa

Dottoressa Maria Rossi

Professore

Professor Paolo Rossi

Professoressa

Professoressa Maria Rossi

Ingegnere

Ingegner Paolo Rossi

Ingegnere

Ingegner Maria Rossi

NOMI DI PROFESSIONE architetto, avvocato, cameriere, cassiere, centralinista, giornalista, impiegato, imprenditore, infermiere, ingegnere, insegnante, manager, designer, medico, operaio, segretario

18 diciotto / Sintesi U1-U5

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L’ORGANIGRAMMA amministratore delegato, direttore, responsabile, segretario, assistente settore (ufficio) acquisti, settore (ufficio) vendite, settore (ufficio) commerciale, settore (ufficio) produzione, settore (ufficio) controllo qualità, settore (ufficio) amministrazione, settore (ufficio) risorse umane, settore (ufficio) legale, rete commerciale, magazzino LUOGHI l’aeroporto, la banca, il centro commerciale, la fabbrica, la fiera, la filiale, la mensa, il negozio, il palazzo, il parcheggio, il ristorante, la stazione, l’ufficio, la zona industriale ALCUNE PAROLE DEL LAVORO l’agenda, l’appuntamento, l’azienda, il biglietto da visita, le ferie, il pranzo di lavoro, la riunione, il collega, il dipendente ALCUNI AGGETTIVI DI NAZIONALITÀ americano, argentino, austriaco, brasiliano, cileno, greco, indiano, iracheno, iraniano, italiano, marocchino, messicano, nigeriano, polacco, rumeno, russo, siriano, slovacco, spagnolo, svizzero, tedesco, tunisino, turco

≠

albanese, canadese, cinese, congolese, finlandese, francese, giapponese, inglese, irlandese, islandese, libanese, neozelandese, olandese, portoghese, senegalese, svedese, tailandese, taiwanese, ungherese

ALCUNE NAZIONI E CITTÀ Austria, Francia, Germania, Grecia, Inghilterra, Olanda, Polonia, Svezia, Svizzera, Ungheria

Amsterdam, Atene, Berlino, Berna, Budapest, Londra, Parigi, Stoccolma, Varsavia, Vienna

I GIORNI DELLA SETTIMANA lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato, domenica

GRAMMATICA ALFABETO A

effe

acca

elle

emme enne

erre

esse

zeta

i lunga cappa vi doppia

O o

ics

ipsilon

Sintesi U1-U5 / diciannove 19

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MASCHILE / FEMMINILE, SINGOLARE / PLURALE DEGLI AGGETTIVI I GRUPPO

II GRUPPO

MASCHILE

italiano

FEMMINILE

italiani

MASCHILE

italiana

italiane

inglese

FEMMINILE

inglese

inglesi

MASCHILE / FEMMINILE DI ALCUNI NOMI MASCHILE

FEMMINILE

GRUPPO -o / -a

impiegato segretario

impiegata segretaria

GRUPPO -ore / -oressa

dottore professore

dottoressa professoressa

GRUPPO -tore / -trice

direttore imprenditore

direttrice imprenditrice

GRUPPO -iere / -iera

infermiere cassiere

infermiera cassiera

MASCHILE E FEMMINILE GRUPPO -ista

centralinista giornalista

GRUPPO -ante, -ente

insegnante assistente

Altri invariabili

ingegnere medico responsabile

I PRONOMI SOGGETTO E IL VERBO ESSERE SINGOLARE

PLURALE

sono

sei

Lei, lui, lei

italiano italiana

noi

siamo

voi

siete

loro

sono

italiani italiane

I VERBI CHIAMARSI, LAVORARE, FARE AL SINGOLARE CHIAMARSI

LAVORARE

FARE

mi chiamo

lavoro

faccio

ti chiami

lavori

fai

Lei, lui, lei

si chiama

lavora

LE FORME AFFERMATIVA, INTERROGATIVA E NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA

FORMA NEGATIVA

FORMA AFFERMATIVA

▶ Lei è italiano? ▶ Sei italiano?

▶ No, non sono italiano.

▶ Sì, sono italiano.

20 venti / Sintesi U1-U5

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unità 1

Buongiorno, come sta? 1 Completa i fumetti con i saluti. 1

2 Osserva i disegni e scegli la forma corretta. 1

▶ Buongiorno signora / signor Tasi, come sta? ▶ Non c’è male, grazie!

▶ Signora Leoni, Le presento il dottor / dottore Bassi.

▶ Buonasera dottore / dottor, come sta? ▶ Bene, grazie!

▶ Arrivederci dottoressa / dottore Sanzio!

▶ Ciao Raffaello, ti presento l’ingegner / ingegnere Lari.

▶ Buongiorno professor / professore, come sta? ▶ Buongiorno Filippo, tutto bene, grazie! Buongiorno, come sta? / ventuno 21

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3 Completa con le espressioni.

6 Completa le domande.

• sta • male • tu • benissimo • sta • così così • non c’è male • Lei • stai • bene • stai 1. ▶ Buongiorno dottor Carli, come

▶

, grazie!

▶

2. ▶ Ciao Danilo, come ▶

Domani ho una riunione ! importante con il capo…

3. ▶ Buonasera signora, come ▶ Ciao Pietro, eh… ?

4. ▶ Ciao Veronica, come ▶

sta

, grazie!

[ c ] Come si chiama? [ ] Mi chiamo... [ ] Come ti chiami? [ ] Come sta? [ ] Sto bene, grazie... [ ] Come stai?

Ciao! Buongiorno! Arrivederci! Buonasera! Buonanotte! A domani!

a. io b. tu c. Lei

quando quando incontriamo andiamo qualcuno via X

situazioni sono formali o informali. Indica anche il “perché”.

• mi chiamo • Lei • bene • si chiama • tu • ti chiami • mi chiamo • sta • mi chiamo Buongiorno, come si chiama ? Sandra Bolli, piacere! Buonasera, è Lei la dottoressa Carama? No, Sarpi. Ah, mi scusi! Ciao, come ? Francesca, e ? Massimo, piacere! Ciao Massimo, come va? , grazie! Giovanni Piaggi e Lei? Sara Lotti, piacere! Piacere mio, signora Lotti, come ? ▶ Abbastanza bene, grazie! E ▶ Non c’è male!

8 AUDIO/91 Ascolta i dialoghi e indica se le

5 Completa con le espressioni.

1. 2. 3. 4.

Scusi, Lei si chiama Filippi? No, mi chiamo Fabio Colli. ? Sandra. E tu? ? Non c’è male, grazie. E Lei? ? Abbastanza bene, grazie. E tu? ? Sono Roberto Detti. E Lei? Bene, grazie! E tu

4 Abbina. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶

7 Segna con una X quando usiamo questi saluti.

…

1. 2. 3. 4. 5. 6.

▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶ ▶

X Dialogo 1 Perché: buongiorno, dottor, come sta, e Lei Dialogo 2 Perché:

Dialogo 3 Perché:

Dialogo 4 Perché:

Dialogo 5 Perché:

22 ventidue / unità 1

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Lessico

1 Scrivi le parole accanto ai numeri dei luoghi della città.

• fabbrica • negozio • aeroporto • banca • parcheggio • ristorante • stazione • zona industriale • fiera • centro commerciale

6 7

1. la 2. la fabbrica 3. la 4. il 5. il 6. il 7. la 8. l’ 9. il 10. la

2 AUDIO/92 Ascolta e controlla.

4 AUDIO/93 Ascolta e rispondi alle domande.

3 Osserva i cartelli e metti in ordine le lettere.

5 Cruciverba. Scrivi in lettere i numeri da 1 a 10.

4 O T

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

T O

N Q U E

OZAN IUDISRLTNAE ____ ___________ AGRCPHOEGI __________ NBAAC _____ AERIF _____ SATIONZE ________ CRNEOT MCOMAELCIER ______ __________ RAOERPOOT _________ SRITRONATE __________

E C

6 AUDIO/94 Ascolta i dialoghi e segna con una X le caratteristiche delle situazioni. MOMENTO DEL GIORNO FORMALE O INFORMALE? DOVE SONO?

Dialogo 1 Dialogo 2 Dialogo 3 Lessico / ventitre 23

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