ZZ
7
BO
36 0
O NE P ri m o C AT TO con rc iz i+ AU DI O
Corso di italiano per stranieri Elementi caratterizzanti di questo corso Destinatari
Stranieri adulti e giovani adulti principianti assoluti, anche di madrelingua tipologicamente distante dall’italiano.
Uso
Può essere usato autonomamente, o come “modulo bretella” prima di affrontare lo studio del primo livello di Contatto.
Approccio
Propone un approccio lessical-funzionale, dedica da subito uno spazio consistente alla pronuncia e presenta tabelle e immagini per sostenere le attività di comprensione, interazione e scrittura.
Struttura
• 1 volume diviso in 6 unità di breve durata • 1 CD Audio per lo studente • 3 unità di ripasso e riepilogo • 1 test di fine livello • Sezione di sintesi funzionale e grammaticale • Glossario multilingue • Soluzioni e trascrizioni
Sezione esercizi
Esercizi di fissaggio e rinforzo di quanto viene presentato nel manuale, e approfondimenti lessicali.
Multimedialità
1 CD Audio per lo studente Web: attività extra, soluzioni e trascrizioni audio, note per l’insegnante.
3607 Bozzone Costa, Fumagalli, Rota PRIMO CONTATTO CON ESERCIZI
ON T es e CD
Primo contatto CON ESERCIZI
In copertina: Contatto. © Oliver Eltinger/Corbis
questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di saggio - campione gratuito, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 l. 633/1941). esente da iva (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 2, lett. d). esente da documento di trasporto (dpr 26.10.1972, n. 633, art. 74).
Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota
primo contatto Con ESERCIZI Corso di italiano per stranieri LIVELLO A1
RISORSE + ONLINE www.loescher.it/studiareitaliano
QUesto corso è costituito da: PRIMO CONTATTO ISBN 978-88-201-0330-9 VOLUME + CD AUDIO ISBN 978-88-201-3607-9 VOLUME con esercizi + CD AUDIO
2 CD AUDIO PER LA CLASSE 1 GUIDA PER L’INSEGNANTE 1 VOLUME 2A + CD AUDIO CD AUDIO PER LA CLASSE 2A VOLUME 2B + CD AUDIO 1 CD AUDIO PER LA CLASSE 2B GUIDA PER L’INSEGNANTE 2
3607_PH1
CONTATTO Livello A1 ISBN 978-88-201-0999-8 VOLUME 1A + 1 CD AUDIO Livello A2 ISBN 978-88-201-1105-2 VOLUME 1B + 1 CD AUDIO Livello A1-A2 ISBN 978-88-201-2657-5 VOLUME 1 + CD AUDIO
ISBN 978-88-201-7797-3 ISBN 978-88-201-2663-6 Livello B1 ISBN 978-88-201-4140-0 ISBN 978-88-201-7826-0 Livello B2 ISBN 978-88-201-4141-7 ISBN 978-88-201-7007-3 Livello B1-B2 ISBN 978-88-201-2664-3
CD AUDIO
3607
e 13,50
Bozzone costa, Fumagalli, Rota PRIMO Contatto con esercizi + Cd Audio
VALIDO PER IL 2012
NELL’ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L’INTERO CODICE isbn
3607_PH1_Bozzone.indd 1
RISORSE ONLINE
16/07/12 13:03
ZZ
7
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Sezione esercizi
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2 CD AUDIO PER LA CLASSE 1 GUIDA PER L’INSEGNANTE 1 VOLUME 2A + CD AUDIO CD AUDIO PER LA CLASSE 2A VOLUME 2B + CD AUDIO 1 CD AUDIO PER LA CLASSE 2B GUIDA PER L’INSEGNANTE 2
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ISBN 978-88-201-7797-3 ISBN 978-88-201-2663-6 Livello B1 ISBN 978-88-201-4140-0 ISBN 978-88-201-7826-0 Livello B2 ISBN 978-88-201-4141-7 ISBN 978-88-201-7007-3 Livello B1-B2 ISBN 978-88-201-2664-3
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2
La mia classe
In classe 1
Completa. libro quaderno penna lavagna dizionario borsa cartina insegnante studente compagna 2 3
Buongior ! 1 4
6 5
compagna
9 7
16
8
sedici
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unità
2
Adesso abito a Milano 2a
CD T 14
Ascolta e scegli.
a spagnolo. X b italiano.
2 Si chiama… a Pablo. b Usha.
4 Abita… a in India. b in Italia.
1 In classe c’è… a una nuova compagna. b un nuovo compagno.
3 È… a inglese. b indiana.
5 Abita… a con un amico. b con la famiglia.
Gli studenti sono al corso di…
Milano. Delhi. Madrid. Dove abiti?
Abito
a
Dov’è?
È
in
Manchester. Amburgo.
Germania.
India.
America.
Spagna.
Francia.
Cina.
Russia.
La mia classe
Pechino.
Italia.
Gran Bretagna.
Boston. Mosca. Parigi.
2b
CD T 15
Ascolta e ripeti.
Dove abiti?
Abito a Roma.
2c
Dov’è? È in Italia.
Prova tu! 1
Dove abiti?
Abito a Milano. Dov’è? È in Italia. 2
3 5 4
6
diciassette
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17
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unità
2
Mi presento (1) 2d
CD T 16
Ascolta e scrivi “?” quando senti una domanda.
Ciao, come stai
?
Sto bene, grazie.
1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ 5 ___ 6 ___ 7 ___ 8 ___
2e Completa con i verbi alla prima persona (io) o alla seconda persona (tu). Ciao, come stai?
La mia classe
1 ___________ bene, grazie. 2 Come ___________ ? (io) ___________ Laura. 3 (tu) 4 Di dove ___________ , Laura? ___________ italiana. 5 6 E dove ___________ ? ___________ a Firenze, vicino al Duomo. 7
2f
CD T 17
chiamarsi
stare
abitare
sono
mi chiamo
sto
abito
sei
ti chiami
stai
abiti
Ascolta e controlla l’esercizio 2e.
2g Leggi e completa. Mi chiamo ____________ ___________ abito a ____________ in ____________ e sono ____________ .
Mi chiamo ____________ ___________ abito in ____________ e sono ____________ .
&RJQRPH
6LPSVRQ
&RJQRPH
1RPH
+RPHU
1RPH
QDWR LO
DQQL ID
QDWR LO
DWWR Q
D &LWWDGLQDQ]D 5HVLGHQ]D
$PHULFDQD
6LJQRU 5RVVL DQQL ID
DWWR Q
D
LWDOLDQD
&LWWDGLQDQ]D
6SULQJILHOG
5HVLGHQ]D
9LD
9LD
6WDWR FLYLOH
6WDWR FLYLOH
3URIHVVLRQH
,PSURQWD GHO GLWR LQGLFH VLQLVWUR
&DSHOOL
)LUPD GHO WLWRODUH
&21127$7, ( &2175$66(*1, 6$/,(17,
OL
PDVFKLOH
6HVVR
3URIHVVLRQH
)LUPD GHO WLWRODUH
&21127$7, ( &2175$66(*1, 6$/,(17,
6HVVR
,/ 6,1'$&2
PDVFKLOH
&DSHOOL
2FFKL
OL ,PSURQWD GHO GLWR LQGLFH VLQLVWUR
,/ 6,1'$&2
2FFKL
6HJQL SDUWLFRODUL
2h
6HJQL SDUWLFRODUL
SLJUR
VLPSDWLFR
Prova tu! Scegli una nuova identità e presentati. Nome Nazionalità Città
18
essere
Véronique / Carlos / Karthik / Maike / … /
/
/
/…
Parigi / Madrid / Delhi / Berlino / …
diciotto
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unità
2
Oggetti della classe 3a
CD T 18
Ascolta e cerchia gli oggetti che senti.
b
a
c
d
CD T 19
È
un
libro.
maschile
una
borsa.
femminile
Nome libr-o bors-a
Ascolta e completa con “un” (maschile), “una” (femminile).
una gomma
2 ______ quaderno 1 ______ foglio 3 ______ cestino
4 ______ penna 5 ______ libro
6 ______ matita 7 ______ dizionario
3c Completa. Che cos’è?
1
2 3
4 Pablo, di dove sei? È un foglio. Sono spagnol________ . C’è ________ dizionario? 5 Chi ha ________ penna? Io ho ________ dizionario inglese – italiano. 6 Mi dai ________ matita? Mi dai una gomm ________ , per favore? 7 Che cosa è? Sara è italian ________ . È ________ quaderno.
La mia classe
Cosa è?
3b
g
f
e
3d Riordina e scrivi. ta
na
1 zio rio 2 gna 3 de
la sco
i
lia italiana
4 ti
car
di
na ___________
5 ri
a no me ca ____________
___________ va te ___________
na ____________
6 der no qua ____________ 7 ne ci
se ____________
3e Tombola! Scrivi 6 oggetti della classe.
TOM BO L A
diciannove
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19
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Unità 1 e 2
Facciamo il punto 1
Trova e scrivi le parole (15).
D N L N B E N E L C S
2
Classe
Convenevoli
CARTINA
SIGNORA
I E G R A Z I E C O P
Z I U T R O M A A M A
I T A L I A N O R P G
O A D C O I B L T A N
A I I N D B S B N N L
R A P E N N A R A O O
I L P S I G N O R A U
O B I E L A V A G N A
In città
Le lettere che restano formano il titolo di una canzone italiana famosa! ___ ___ ___
___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___
Tira il dado . Sulla casella con (?) fai la domanda; sulla casella con ( • ) rispondi; sulla casella con ( 2) torna indietro di due caselle.
9,$ CARLA
3 20
N L C I A O U I I G O
Dove?
MARIO
$55,92
Chi sei? A turno scopri la nuova identità del tuo compagno. (Vedi pagina 67)
venti
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Riflettiamo 4
La situazione è formale
o informale
? Sottolinea le parole che ti aiutano a capire. 3 Di dove sei Marisa? 4 Buongiorno, dottor Poli. Come sta? 5 Dove abiti, Javier?
INFORMALE (tu stai) 1 Bene, grazie e Lei, signor Moro? 2 Ciao, tutto bene? Questo è Kamal un nuovo compagno.
Ciao, Paolo! Come stai?
5
Leggi e sottolinea i verbi dei tre testi. Per ogni verbo scrivi l’infinito (io/tu/lui/lei). Cerco
cercare
> ZAN Ciao a tutti! Mi chiamo Zanda. Sono lettone, di Riga. Abito a Bergamo. Sono in Italia per studiare. Cerco un amico italiano. Sono simpatica! a
e la persona
io Lui E’ Xavier. E’ brasiliano, di Bahia.
2. Rispondi e scrivi la nazionalità.
c
b
6
Completa le tabelle con le frasi uguali. Come ti chiami?
Mi chiamo Sara. Paul è americano. È una penna. 1 2 3 4 5 6 7
7
Sara è simpatica. Cosa è? È un dizionario. Lei è russa. Dove abiti? È un bar. Sono inglese.
Soggetto
Verbo
Paul
è
americano
Soggetto
Verbo
Nome
( io ø )
Mi chiamo
Sara
ø
è
una penna
Parola-domanda
Soggetto
Verbo
Come
( tu ø )
ti chiami?
Aggettivo
Ascolta l’insegnante ed esegui le istruzioni.
ventuno
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21
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La mia classe
2
In classe 1
Completa con gli oggetti della classe di pagina 16 del manuale. I N
C L A S S E
2
La borsa di Usha. Completa. ombrello fazzoletto fotografia cellulare portafoglio astuccio agenda chiave
1 O M B R E L LO 2 __ S __ U __ __ I __ 3 CH __ __ __ E 4 __ __ __ __ GRA __ __ __ 5 __ G __ N __ __ 6 __ __ __ L __ L __ R __
3
4
5 1
84
2
7 __ __ __ TA __ __ G __ I __ 8 F __ __ __ O __ __ __ __ O
6 7
8
ottantaquattro
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unità
2
Adesso abito a Milano 3
Collega Paesi e abitanti. 1 2 3 4 5 6 7 8
4
italiano olandese tedesco indiano inglese marocchina turco spagnola
a Spagna b India c Turchia d Italia e Germania f Olanda g Gran Bretagna h Marocco
Completa con “a” o “in”. La Torre Eiffel
1 La Sagrada Familia è _____ Spagna.
La mia classe
4 La moschea blu è _____ Turchia, _____ Istanbul.
è a Parigi, in Francia.
5 Il Taj Mahal è _____ Agra, _____ India.
2 Buckingham Palace è _____ Londra. 6 L a Valle dei templi è _____ Italia, _____ Agrigento.
3 La Torre pendente è _____ Italia.
7 I l Cristo Redentore è ____ Rio de Janeiro, _____ Brasile.
5
Forma le frasi (Attenzione! C’è una parola in più). Nan è cinese, di Pechino.
Nan abita a Pechino in Cina. abita inglese Pechino è Londra a cinese Rio de Janeiro di tu Marocco Brasile in Rabat Cina marocchino brasiliana Mark
Mohammed
Sarah
Nan
Maria
ottantacinque
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85
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unità
2
Mi presento (1) 6
Abbina domanda e risposta. 1 2 3 4 5 6 7 8
7
a Sto bene, grazie e tu? b Marta Zucchi. c Abito in Spagna, a Madrid. d È una penna. e Markus è tedesco, di Berlino. f È in Francia. g Abbastanza bene, grazie, e Lei? h Sono marocchina, di Rabat.
Come stai? Di dov’è? Come ti chiami? Di dove sei? Come sta? Dove abiti? Dov’è? Che cos’è?
Cruciverba. 1
Orizzontali
2
La mia classe
1 Come ___________ , Giulio? 3 4
4 ___________ a Perugia, in Italia. 5 Di dove ___________ , Matteo? Verticali 1 Come ___________ , signor Mariani?
5
2 Dove ___________ , Nan? 3 Io ___________ russa, di Mosca.
8
Leggi e completa.
Università degli Studi di Bergamo Centro di Italiano per stranieri SCHEDA DI ISCRIZIONE / APPLICATION FORM
Mi chiamo ______________ Sono ______________
Nome: Justine Cognome: Gordon Nazionalità: inglese Indirizzo: 125 Gower Street, Londra Numero di matricola: 154321 Justine Gordon Firma: __________________
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Abito in ______________ , a _____________________
ottantasei
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unità
2
Oggetti della classe 9
Maschile o femminile? Trova la parola: le lettere in grigio formano una nuova parola maschile e una nuova parola femminile. quaderno famiglia matita città albergo signora marocchino amico compagno agenda Femminile
Maschile
O
M
P
A
G
N
A
O
G
E
N
D
La mia classe
C
A
__ __ __ __
__ __ __ __
10 Collega le foto all’articolo, poi scrivi le frasi.
3
1
4
2
UN 5
8 6
UNA
7
9 10
11
13
12
1 È una gomma.
2 _______________________
6 _______________________
10 _______________________
3 _______________________
7 _______________________
11 _______________________
4 _______________________
8 _______________________
12 _______________________
5 _______________________
9 _______________________
13 _______________________
ottantasette
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87
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unità
2
11 Completa. COME
DI DOVE
DOVE
COSA
Dove è Lisbona?
È in Portogallo.
1 ___________ è?
È un portafoglio.
2 ___________ sei?
Sono olandese, di Amsterdam.
3 ___________ si chiama?
Mi chiamo Davide Levi.
4 ___________ è Manipur?
È in India.
5 ___________ ti chiami?
Paola.
6 ___________ è Aiko?
È giapponese, di Tokyo.
7 ___________ è?
È un’agenda.
12 Completa.
La mia classe
C’è un dizionario francese-italiano?
1 Mi chiamo Pablo, sono spagnol______ di Madrid. 2 Chi ha ______ fogli______ ? 3 Carla è italian______ , abita a Torino. 4 Mi dai ______ penn______ , per favore? 5 Che cos’è? È ______ ombrell______ . 6 Chi ha ______ quadern______ ? 7 Che cos’è? È ______ portafogli______ . 8 Sarah abita a New York, è american______ .
Chiudiamo in bellezza 13 Trova l’intruso. 3 aeroporto – albergo – cinema – residenza 1 studente – compagno – insegnante – inglese 4 foglio – libro – penna – fotografia 2 Rossi – Moro – Paolo – Poli 5 cartina – dizionario – lavagna – matita Giappone – cinese – tedesco – italiano
14 Dividi e scrivi. 1 2 3 4 5 6 7 8
88
Ingridèolandese,abitaaAmsterdam. ___________________________________________ Didovesei,Usha? __________________________________________________________ AbitoaMosca,inRussia. _____________________________________________________ BuongiornoSignoraBrambilla!Comesta? ______________________________________ MichiamoJohneabitoinGranBretagna. ________________________________________ Dov’è?ÈinFrancia. __________________________________________________________ Markètedesco,abitaaBerlinoinGermania. _______________________________________ Ciao,michiamoMarta.AbitoaRomainItalia. ______________________________________
ottantotto
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unità
2
15 Riordina. 1 2 3 4 5 6 7 8
a / abito / in / India / Delhi __________________________________________________ brasiliana / mi chiamo / sono / Laura / e _______________________________________ di / sono / Fes / marocchina, _________________________________________________ dottor Galli! / sta / come / ? / buongiorno _____________________________________ giapponese / abito / e / a / sono / Tokyo _______________________________________ Zuzana / di Varsavia / è / polacca, ____________________________________________ stai / Marco! / ? / ciao / come ________________________________________________ a / Nicolas / in / è / abita / francese, / Parigi / Francia _____________________________
16 Riflettiamo. Completa gli schemi. Dove abiti?
Alicia è spagnola.
1 2 3 4
5 6 7 8
Di dove sei? Lui è tedesco. Mi chiamo Pietro. È una borsa.
La mia classe
Lauren è americana. Come sta? Dove è? Cosa è?
Frase affermativa (.) Soggetto
Alicia
Verbo
è
Aggettivo/Nome
spagnola
Frase interrogativa (?) Parola-domanda
Dove
Soggetto
tu
ø
Verbo
abiti
Quattro risate!
Non ci sono icone da cliccare. È una lavagna!
ottantanove
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