Punti critici

31 6 50 de be t to pu

QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNATAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

/ ITALIANO PER STRANIERI

nt ic r it

Gabriella Debetto - Barbara Cauzzo

ic i

Debetto

Eserciziario per anglofoni: problemi ed errori di interferenza

A1-A2

punti critici

sbagliato o mancato fa rumore; come si dice, ‘suona male’; produce, nelle orecchie delle persone attente alla lingua, lo stesso effetto sgradevole del gesso che scricchiola sulla lavagna. „

In copertina: © TipsImages / Design Pics

“ Anche un solo congiuntivo

Punti critici

— Giuseppe Patota italiano per stranieri

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NELL'ELENCO DEI LIBRI DI TESTO INDICARE L'INTERO CODICE ISBN

31650 DEbetto punti critici

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U7

A1

ALTRI USI DEL PRESENTE E DELL’IMPERFETTO. LE PREPOSIZIONI IMPROPRIE

TESTO 1 1

Leggi le seguenti risposte a un’intervista sul lavoro e abbinale ai personaggi.

1. ] Q uando ero bambino sognavo di viaggiare. Dopo la scuola ho

trovato lavoro in un’agenzia di viaggi, ma non ero contento.

Lavoravo da tre anni quando ho deciso di fare la guida turistica e ho cominciato ad accompagnare i turisti in Italia e all’estero.

Faccio questo lavoro da sette anni e mi piace molto.

2. ] Da Natale lavoro in un negozio di scarpe. Lavoravo come

A Matteo e Andrea lavorano all’estero dal 2010.

B

barista dal 2000, ma non mi piaceva lavorare fino a tardi.

Adesso, invece, sono contenta e mi piace il mio lavoro.

3. ] M i sono laureata in Lingue cinque anni fa e ho subito

cominciato a lavorare come traduttrice. Sembrava il lavoro ideale, ma poi mi sono accorta che passavo le giornate a casa da sola. Ho tenuto un corso in una scuola e ho scoperto che mi piaceva insegnare. Ho cambiato lavoro e adesso sono tre anni che insegno.

Anna fa l’insegnante da tre anni.

C

4. ] D opo la laurea in Economia, per un po’ di tempo non abbiamo

trovato un posto di lavoro. Poi abbiamo accettato lavori diversi.

Andrea ha fatto il commesso e il giardiniere, e io ho fatto il barista e il postino part time. Lavoravamo così da due anni quando abbiamo deciso di andare all’estero. Nel 2009 io sono andato in Inghilterra e Andrea in Germania. L’anno seguente tutti e due abbiamo trovato il posto giusto per noi e lavoriamo con grande soddisfazione.

OSSERVA 1

Leggi le descrizioni delle immagini. In quali il verbo al tempo presente indica una situazione:

3

D Giovanni lavora da dieci anni.

Rileggi il testo e sottolinea i verbi al tempo imperfetto. Poi scrivi quali indicano:

a. presente b. presente, ma iniziata a partire da un

a. azioni abituali nel passato b. azioni passate, ma che durano da un

c. presente, che dura da un determinato

c. azioni passate, iniziate a partire da un

momento preciso nel passato

determinato periodo di tempo

periodo di tempo

2

Luisa fa la commessa.

Leggi il testo e trova un esempio per ogni tipo.

momento preciso nel passato

4

Trova nel testo la frase che significa insegno da tre anni.

72

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CONFRONTA Il presente durativo In italiano entrambi i tempi del presente (presente semplice e presente progressivo) si usano anche per indicare un’azione iniziata nel passato e che perdura nel momento in cui si parla. L’indicazione di tempo è preceduta dalla preposizione da.

Lo conosco da vent’anni.

Lavoro in fabbrica dal 1999.

Sto scrivendo mail da tre ore.

In inglese per indicare un’azione che si svolge nel presente, ma che è iniziata nel passato, si usa il present perfect o il present perfect continuous.

I have known him for twenty years.

I have worked in a factory since 1999.

I have been writing emails for three hours.

L’imperfetto durativo In italiano entrambi i tempi dell’imperfetto (semplice e progressivo) si usano anche per indicare un’azione abituale al passato iniziata in un tempo precedente. L’indicazione di tempo è preceduta dalla preposizione da .

Lo conoscevo da vent’anni.

Lavoravo in fabbrica dal 1999, quando ho avuto l’incidente.

Stavo scrivendo mail da tre ore, quando alla fine è arrivata Giulia.

In inglese per indicare un’azione abituale al passato, iniziata in un tempo precedente, si usa il past perfect o il past perfect continuous.

I had known him for twenty years.

I had been working in that factory since 1999, when I had the accident.

I had been writing emails for three hours, when Giulia finally arrived.

!

Punto critico

In italiano le espressioni di tempo che indicano la durata o il punto d’inizio dell’azione sono sempre precedute dalla preposizione da, in inglese invece si usa for per indicare la durata e since per indicare il punto d’inizio dell’azione.

Frequento un corso di fotografia da un anno.

Dal 2 maggio divido un appartamento con la mia amica.

I have been attending a course of photography for a year.

I have been sharing a flat with my friend since 2nd May.

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U7 TESTO 2 1

Osserva la mappa e completa i testi con i nomi degli edifici da raggiungere. ospedale, stazione di polizia, ufficio postale

1. Percorri tutta via Cavour. Alla fine arrivi in una piazza con un monumento che si trova davanti a un grande

magazzino. Vicino al grande magazzino c’è un edificio grigio. Quello è l’

.

2. La

è lontana dalla stazione, ma c’è il tram. Fuori dalla stazione, a destra trovi la fermata. Scendi in via Fiume e attraversa il parco. Quando esci dal parco gira a destra e dopo pochi passi trovi una banca. La è proprio di fronte alla banca.

3. Vuoi andare fino all’

a piedi? Non è lontano da qui. Se prendi la mappa dentro al cassetto e guardi fuori dalla finestra, ti faccio vedere la strada. Sotto la mia finestra c’è via Verdi. Alla fine di via Verdi giri a destra e passi davanti alla scuola di Luigi. Vicino alla scuola c’è un negozio di scarpe. Lì giri a destra e dopo l’angolo trovi l’ .

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ALTRI USI DEL PRESENTE E DELL’IMPERFETTO. LE PREPOSIZIONI IMPROPRIE

OSSERVA 1 2

Leggi il testo e trascrivi le espressioni che indicano la posizione dei luoghi.

Quali delle seguenti espressioni di luogo sono seguite da preposizioni semplici o articolate e quali no?

1. davanti 2. vicino 3. lontano

4. fuori 5. di fronte 6. fino

7. dentro 8. sotto 9. dopo

CONFRONTA Preposizioni improprie In italiano preposizioni come davanti, insieme, vicino, lontano si legano al nome attraverso un’altra preposizione. È seduto davanti a me.

Sono uscito insieme con/a mia madre a fare acquisti.

Abito lontano dalla scuola.

Prendo il tram vicino alla stazione.

Preposizioni come dietro, dentro, fuori, sopra, sotto possono essere seguite da un’altra preposizione o legarsi direttamente al nome.

Il gatto è sotto il/sotto al tavolo.

Il giardino è dietro la/dietro alla/dietro casa.

Ho trovato lo specchio dentro la/dentro alla borsa.

Metti il piatto sopra la/sopra alla tavola.

In inglese solo poche preposizioni richiedono un’altra preposizione per legarsi al nome, come in front of, together with, e non sempre corrispondono a quelle italiane.

He is sitting in front of me.

I went shopping (together) with my mother.

The cat is under the table.

The garden is behind the house.

I live far from the school.

I take the tram near the station.

I found the mirror inside the bag.

Put the dish on the table.

!

PuntO criticO

In italiano per indicare vicinanza c’è un’unica preposizione, vicino o il suo sinonimo accanto, mentre in inglese ci sono cinque preposizioni che indicano sfumature diverse di vicinanza: close to, near, next to, beside, by.

Il mio paese è vicino a Padova.

Abito molto vicino al centro commerciale.

Rita è la ragazza seduta vicino a Pietro.

Hanno una bella casa vicino al fiume.

My village is near Padua.

I live close to the shopping centre.

Rita is the girl sitting next to/beside Pietro.

They have got a nice house by the river.

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U7

METTI IN PRATICA TESTO 1  p. 72 BANCA DI parole NOMI DI MESTIERI E PROFESSIONI: libraio, macellaio, barista, cuoco, infermiere, parrucchiere, operaio, sarto, farmacista, postino, gelataio, panettiere, fotografo, musicista, giornalaio

METTI IN PRATICA

NOMI DI LUOGHI DI LAVORO: farmacia, libreria, macelleria, bar, sartoria, ufficio postale, gelateria, panificio

1

Inserisci i nomi della banca di parole nei seguenti gruppi.

NOMI CHE HANNO IL FEMMINILE IN -A

2

NOMI con LA STESSA FORMA AL FEMMINILE E AL MASCHILE

Abbina i nomi dei luoghi di lavoro della banca di parole ai nomi delle professioni.

1. macelleria

macellaio

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

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ALTRI USI DEL PRESENTE E DELL’IMPERFETTO. LE PREPOSIZIONI IMPROPRIE

ATTIVITÀ 3

Completa le frasi con da, dal/dalla/dai/dalle o da quando.

1. Fa il panettiere

1999.

2. Era il nostro postino

anni e mi è dispiaciuto quando è andato in pensione.

3. Non guardavo un programma sportivo 4. Lavorava come giornalaio 5. Non lo vedo

tempi dell’università.

fine di marzo.

6. Guarda la televisione

4

ci sono state le ultime Olimpiadi.

tre.

Riordina le parole per formare delle frasi.

1. Non / anni / una / faccio / da / vacanza / vera.

2. era / quando / la / suonava / Pietro / bambino / da / chitarra.

3. Natale / parrucchiere / da / Non / dal / vado.

4. avuto / Aiutavamo / da / Luigi / quando / incidente / aveva / l’.

5. pochi / il / da / computer / mesi / Uso. 6. fine / vedevano / novembre / i / Non / figli / di / dalla.

5

Completa le frasi con la forma corretta del verbo tra parentesi.

1. Luigi

il gelataio da due anni. (fare)

2. Paola

da due ore ed era stanca. (studiare)

3. Lucia

da due ore e non voglio svegliarla. (dormire)

4. Non lo

da due anni e la sua telefonata mi ha fatto piacere. (sentire)

5. Piero e Carlo non 6. Io non

6

a un concerto da anni! (andare) sue notizie dal gennaio del 2005. (ricevere)

Completa il testo con la forma corretta dei verbi tra parentesi. (iniziare) a lavorare con Maria l’anno scorso. La (conoscere) da anni: lei faceva la gelataia e io la

fornaia. Abbiamo creato un sito e di catering.

(avviare) un’attività

(lavorare) insieme solo da due anni e

abbiamo aperto anche un piccolo negozio di cibi pronti. Alla sera

(tenere) anche corsi di cucina. Erano anni che

non

(sentirsi) così felici.

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U7

METTI IN PRATICA TESTO 2  p. 74 BANCA DI parole LUOGHI DELLA CITTÀ: municipio, cattedrale, chiesa, parco, supermercato, cinema, palazzo, stazione, condominio, farmacia, università, piazza, grande magazzino, fermata dell’autobus/tram, villa, giardino publico, teatro, questura, agenzia di viaggi, ufficio del turismo, scuola PREPOSIZIONI CHE INDICANO LA POSIZIONE: davanti a, lontano da, fuori da, prima di, di fronte a, dentro a, dietro a, intorno a, lontano da, vicino a, sopra, sotto

1

Inserisci una parola della banca in ognuno dei seguenti gruppi.

EDIFICI PUBBLICI

2

EDIFICI RELIGIOSI

NEGOZI

LUOGHI DI DIVERTIMENTO

SPAZI VERDI

Abbina otto luoghi della città a otto diverse preposizioni della banca di parole, come nell’esempio.

1. Davanti/chiesa

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Davanti alla chiesa.

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ALTRI USI DEL PRESENTE E DELL’IMPERFETTO. LE PREPOSIZIONI IMPROPRIE

ATTIVITÀ 3

Osserva i disegni e completa le frasi con la preposizione corretta.

1. La mia borsa è

2. Il cane dorme

3. Ho messo le chiavi

4. L’auto è

5. I negozi sono

6. La stazione della

al tavolo.

al letto.

la casa.

4

5

da casa.

metro è supermercato.

al

Riordina le parole per formare delle frasi.

1. vicino / è / Il / a / mio / Roma / paese.

3. Siediti / me / a / davanti.

2. alla / Si / porta / nascosto / è / dietro.

4. municipio / La / di / è / biblioteca / al / fronte.

Completa le frasi con le preposizioni tra parentesi. Aggiungi un’altra preposizione o l’articolo se necessario.

1. Abitiamo

stazione. (vicino)

2. Ti ho aspettato 3. Sediamoci

cinema. (dentro) quell’albero,

4. Vado a cena al ristorante 5.

6

al cassetto.

strada. (sotto, lontano) teatro. (di fronte)

municipio c’è un grande parco. (dietro)

Completa il testo con le seguenti preposizioni.

Prima, lontano, dopo, in, di, dietro, alla, nel

vacanza in un paese in campagna, in una casetta isolata dal Ho trascorso qualche giorno centro. Era sotto una collina. Davanti casa c’era un fiume e c’era un bosco. Mi sono molto riposata. di pranzo andavo a fare una passeggiata bosco e pranzo mi riposavo e poi andavo paese.

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U7 lavora con le parole 1

Scrivi i nomi da cui derivano le seguenti professioni.

1.

libraio

2.

barista

traduci 1

1. Sono tre anni che non gli parlo.

2. La scuola è proprio di fronte alla banca.

3. Cercavo il telefono da mezz’ora quando mi hai

chiamato.

3. farmaco farmacista

2

4.

postino

5.

gelataio

6.

panettiere

7.

musicista

8.

giornalaio

4. Se cerchi il gatto guarda dietro la porta.

5. Trovi le tazze sopra il lavello.

6. Ho messo la valigia sotto al letto.

2

Traduci le seguenti frasi in italiano.

1. I have been a nurse for two years.

2. There are some photos of the children in a

blue box in the drawer in my room.

Rileggi il testo 1 (p. 72) e completa la tabella.

NOME

Traduci le seguenti frasi in inglese.

3. If you are looking for the baker’s it is

opposite the butcher’s.

4. They hadn’t been to a party for years but

VERBO

agreed to come to my birthday party.

5. It’s been years since I last saw him.

6. Look inside the drawer. My purse is usually

viaggiare lavoro

there.

laurearsi tradurre insegnamento guida

trova l’errore 1

Leggi il testo, sottolinea gli errori e scrivi la forma corretta.

scrivi 1

Scrivi una presentazione di te stesso seguendo la traccia. Indica: quanti anni hai; che cosa fai (studio/lavoro/hobby); da quando pratichi questa attività; dove è situato nella città il luogo in cui pratichi la tua attività; • quali sentimenti provi per le cose che fai.

• • • •

È due anni che non vedo Luigi.

Vive in Francia per due anni e non torna mai in Italia. Lavora con me dal 2005 quando ha deciso di partire. Adesso abita a Parigi, ma la sua casa è lontana del centro anche se è vicina la stazione della metro. Intorno la sua casa cè un parco molto bello.

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REVISIONE DEL PERCORSO A1

TESTO 1 1

Leggi velocemente il testo e individua la frase che elenca le virtù del cioccolato.

L’origine del cioccolato è antica, risale a 3000 anni fa. In Messico crearono una bevanda chiamata chocolati, con semi di cacao, farina di mais, spezie e acqua.

La prima tavoletta di cioccolata è opera di un inglese, Joseph Fry. Joseph Fry nel 1847 aggiunse burro di cacao al cacao macinato e creò la tavoletta.

Gli scienziati cercano di studiare vizi e virtù, pregi e difetti del cioccolato. Questo alimento contiene molte calorie e molti grassi. E questo è sicuramente un difetto.

Ma le virtù superano i difetti. Il cioccolato, infatti, rende più allegri e attivi, ha preziose proprietà utili alla salute delle arterie e tiene lontani l’ictus, pericoloso per il cervello, e l’infarto, pericoloso per il cuore.

In Italia la capitale del cioccolato è Torino, con le sue antiche pasticcerie. I maestri cioccolatieri hanno creato i famosi gianduiotti e la Nutella, la mitica crema al cioccolato.

Oltre a Torino, in Italia ci sono numerosi luoghi storici del cioccolato, situati in tutto il territorio nazionale, dall’Italia del Nord all’Italia centrale, a quella del Sud e alle isole.

Due esempi per tutti: a Perugia, in Umbria, dall’arte di lavorare il cioccolato è nata un’industria famosa, la Perugina, e a Modica, in Sicilia, si lavora il cioccolato secondo antiche ricette del Cinquecento.

OSSERVA 1

Leggi attentamente il testo. a.

Sottolinea i nomi e trascrivili sul quaderno dividendoli fra: nomi maschili, nomi femminili, nomi maschili e femminili. b. In quali casi è difficile individuare il genere dei nomi?

2

Quali articoli indeterminativi hai trovato nel testo? In quali casi l’uso dell’articolo determinativo e indeterminativo in italiano non corrisponde all’inglese?

3

Quali aggettivi che precedono il nome possono anche seguirlo e quali no?

Perché?

c. Come cambia la vocale finale nei nomi plurali rispetto alla forma singolare?

4

d. In quali casi l’articolo aiuta a individuare il genere e il numero dei nomi? In quali non aiuta?

Rileggi il testo. a. Davanti a quali tipi di nomi geografici si usa nel testo la preposizione semplice in? b. Con quale delle seguenti preposizioni (a, in, da) si indica nel testo lo stato in luogo?

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2.

RIVEDI

3. Mia cugina fa

1

Rileggi p. 7. a. Qual è il modo per riconoscere il genere e il numero dei nomi in italiano? Scrivi degli esempi sul tuo quaderno. b. Come puoi individuare dal testo a p. 81 il genere e il numero dei seguenti nomi?

4. Luisa frequenta una scuola per fare

.

5. Ho frequentato un corso di cucina con

molto brava.

6.

2

2

Rileggi p. 7. a. Quali forme ha l’articolo indeterminativo in italiano? Scrivi degli esempi sul tuo quaderno. b. In quali casi l’uso degli articoli in italiano è diverso dall’inglese? Scrivi degli esempi sul tuo quaderno.

1.

2.

Rileggi p. 11. a. In quali casi la posizione dell’aggettivo in italiano e in inglese coincide? Scrivi un esempio sul tuo quaderno. b. In quali casi il cambio di posizione dell’aggettivo rispetto al nome altera il significato della frase? Scrivi degli esempi sul tuo quaderno.

ATTIVITÀ 1

Completa le frasi con il femminile dei seguenti nomi preceduti dall’articolo. pasticcere, fornaio, cuoco, operaio, insegnante, maestro 1.

della mensa ha preparato per la festa di fine anno una bella torta.

Completa le frasi con il plurale dei seguenti nomi preceduti dall’articolo determinativo. virtù, donna, pasticcere, difetto, laboratorio, seme

3

Rileggi p. 37. In quali casi l’uso delle preposizioni di luogo in inglese non corrisponde a quello italiano? Scrivi degli esempi sul quaderno.

del negozio di pane in fondo alla strada vende biscotti e pizzette squisiti.

2. origine 3. ictus

in una famosa

fabbrica di cioccolato.

1. capitale

4

di mio figlio ha raccontato ai bambini la storia del cioccolato.

3.

4.

5.

6.

3

di una volta conoscevano numerose ricette. scientifici studiano le caratteristiche del cioccolato.

Tra del cacao c’è quella di migliorare l’umore. del cioccolato sono meno delle virtù. di cacao macinati danno la preziosa polvere per fare il cioccolato. italiane imparano l’arte della cucina in famiglia dalle mamme e dalle nonne.

Copia sul quaderno le frasi e inserisci gli aggettivi tra parentesi nella posizione corretta.

1. Il brownie è un dolce (tipico/americano) 2. Un pasticcere (padovano) è diventato

campione (mondiale) di dolci al cioccolato.

3. Ho fatto una torta (bella) di mele.

4. Nel centro di Roma ci sono gelaterie (numerose).

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REVISIONE DEL PERCORSO A1 5. Le frittelle sono un dolce (tipico) di

5

Carnevale.

6. Mio fratello è un amante delle bibite

Sei stanco e un po’ triste? Prendi

(frizzanti).

4

Completa il testo con le forme corrette dell’articolo indeterminativo. minuto per te. Scegli

fotografia di

paesaggio marino o di

Completa le frasi con le preposizioni corrette.

montagna coperta di neve. Guarda la

1. Il Veneto confina

ovest con la Lombardia.

2. cucina di mia zia escono torte buone e gustose.

3. Ho mangiato un panino bar della scuola.

4. strada di casa ci sono tre pizzerie.

fotografia per

attimo e respira

profondamente. Chiudi gli occhi per secondo. Riapri gli occhi e guarda la foto di nuovo. Respira e conta fino a 18. A poco a poco i pensieri vanno via e senti scendere dentro di te

pace e

armonia

meravigliose.

TESTO 2 1

Leggi il testo. La ricetta è per cuoche esperte o è un piatto facile da preparare? Sottolinea la frase che ti aiuta a rispondere.

Non amate cucinare o non avete molto tempo per la cucina? Volete ugualmente mangiare cibi sani e saporiti? Leggete la nostra rubrica «I consigli di nonna Rosa» e non rinunciate alla cucina. Preparate ogni settimana un gustoso piatto nuovo.

I consigli di nonna Rosa

Il Polpettone

Vuoi una ricetta facile per un secondo piatto da mangiare caldo o freddo? Il polpettone è la soluzione per te. Non avere paura se non sei una brava cuoca. Riesce sempre.

Ingredienti: • carne tritata • pancetta • parmigiano • pane • latte

• • • • •

sale un uovo pane grattugiato olio burro

Per il brodo vegetale: • sedano • carota • cipolla

Preparazione: Metti la carne tritata in una terrina. Aggiungi la pancetta tritata, il formaggio parmigiano, il pane ammorbidito nel latte, il sale e l’uovo. Non esagerare con il formaggio. Impasta bene con le mani e forma un rotolo compatto. Cospargi il rotolo di pane grattugiato. Cuoci al forno con olio e burro. Non esagerare con il condimento! Oppure pulisci un gambo di sedano, una carota e una cipolla e prepara un brodo vegetale. Avvolgi il polpettone in un panno pulito e cuocilo per un’ora nel brodo vegetale. Non bollire a fuoco alto perché si rompe.

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b.

OSSERVA 1 a.

Rileggi il testo.

Inserisci nella tabella tutti gli imperativi affermativi e negativi.

IMPERATIVO AFFERMATIVO

IMPERATIVO NEGATIVO

Quali forme si usano in italiano per l’imperativo negativo? Scrivi un esempio sul tuo quaderno.

2

Rileggi p. 56. In quali casi l’aggettivo precede il nome? Scrivi un esempio sul tuo quaderno.

3

Rileggi p. 9. In quali casi in italiano si usa l’articolo determinativo e in inglese viene omesso? Scrivi un esempio sul tuo quaderno.

2a persona 2a persona 2a persona 2a persona singolare plurale singolare plurale

ATTIVITÀ 1

Completa le frasi con l’imperativo dei verbi tra parentesi. la pentola sul fuoco. (voi/

1.

mettere) il forno. (tu/pulire) la pasta nell’acqua bollente.

2.

3.

(tu/buttare) il formaggio. (voi/grattugiare) la cipolla. (voi/non friggere) la cucina. (tu/riordinare) troppo la carne. (tu/non

4.

5.

b. Quali verbi elencati nella tabella precedente hanno l’infinito in -are? Da dove ricavi l’informazione?

2 3

Rileggi il testo e sottolinea gli aggettivi che precedono il nome. Perché in questi casi non possono seguirlo?

Rileggi il testo ed evidenzia la frase dove in italiano si usa un articolo determinativo che in inglese non si usa.

RIVEDI 1 a.

Rileggi p. 22.

In quali persone e in che modo cambia la forma dell’imperativo italiano a seconda della terminazione dell’infinito del verbo? Scrivi un esempio.

6.

7.

cuocere)

2

Completa le frasi con i seguenti aggettivi nella forma corretta. ultimo, grande, verde, tedesco, brutto, buono, rosso, nuovo, peloso 1. Maria ha preparato una

cena per suo padre.

2. Luca ha comprato un computer.

3. Ho lasciato il mio ombrello a scuola.

4. Non mi piacciono i cani .

e

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REVISIONE DEL PERCORSO A1 5. Luigi ha prestato la sua felpa

4

al suo amico.

vecchio, sporcarti, buona, loro, Non, distruggete, i, mia, vicino

6. Gli insegnanti hanno dato

voti nell’

compito.

7. Ho incontrato le amiche

di

Maria.

3

Riordina le parole per formare delle frasi.

1. appoggiate / tavolo / Non / la / bollente / sul 2.

3.

4.

5.

6.

Completa il testo con le parole elencate.

/ padella. la / Usa / nuova / mia / caffettiera. pane / sul / caldo / Spalma / burro / il. ghiacciata / Non / l’ / bere / acqua. e / arance / Spremete / i / bene / limoni / le.

Ti / mia / preferita / la / mando / ricetta.

Ieri sera siamo andati fuori a cena con miei amici di Torino e i scelto un

figli. Abbiamo

ristorante

alla

piazza del mercato, ma non è stata una scelta perché i bambini erano vivaci. siamo riusciti a parlare molto. Il padre continuava a rimproverare i bambini: «Non

, non

correte... ».

Dopo il dessert siamo andati a casa

. Puoi

immaginare come mi sono sentita quando la madre ha detto: «Bambini, non

la casa di Lucia!»

TESTO 3 1

Leggi il seguente racconto autobiografico. Elenca i fatti che lo rendono una storia a lieto fine.

L’ho amato da clandestino e l’ho sposato La mia storia d’amore è iniziata nel maggio del 2007. L’ultimo capitolo è di pochi giorni fa, il 12 febbraio, quando mio marito Koffi ha finalmente avuto la cittadinanza italiana. Ho incontrato Koffi, un clandestino del Togo, un uomo con gli occhi neri e profondi, alla festa di un mio amico.

Durante la festa Koffi ci racconta che sta cercando di ottenere asilo politico e un lavoro decente.

Ha studiato Lingue nel suo Paese, tra queste anche l’italiano. Racconta anche che viveva a Padova da due anni quando ha perso il lavoro e ha deciso di venire a Roma.

Abbiamo subito cominciato a parlare. «Mi sento un fantasma qui in Italia: nessuno mi aiuta», mi ha detto. Ho deciso di aiutarlo e da allora abbiamo percorso insieme una strada in salita.

Koffi ha trovato lavoro prima in un ristorante e poi come guida turistica e interprete. La nostra storia d’amore proseguiva bene, ma avevo tanta paura perché non aveva i documenti. Quando ho scoperto che aspettavo un bambino, ci siamo trasferiti a Gaeta dai miei genitori, ma Koffi continuava a lavorare a Roma. All’inizio i miei genitori non erano contenti, ma quando è arrivato il permesso per l’asilo politico, davanti alla Questura di Roma c’erano anche mio padre e la nostra bambina Odette. Ci siamo sposati e ora abitiamo a Gaeta, in una piccola casa nostra insieme ai nostri due bambini. Koffi fa il mediatore culturale e io do lezioni private. (adattato da TuStyle, marzo 2014)

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U8 OSSERVA 1

b.

Rileggi il testo.

a.

Trova un esempio per ciascuna delle seguenti definizioni di tempi verbali.

Qual è la differenza fra italiano e inglese nell’uso del passato prossimo e del passato remoto? Scrivi un esempio.

c.

In quali casi al presente italiano corrisponde il passato prossimo in inglese? E in quali all’imperfetto italiano corrisponde il trapassato prossimo in inglese? Scrivi un esempio.

• azione passata, senza indicazione di tempo:

• azione passata, iniziata in un momento

preciso nel passato:

2

Rileggi p. 37. Quali preposizioni corrispondono in italiano e in inglese e quali no? Scrivi un esempio.

• azione abituale passata, iniziata in un

momento precedente:

• azione abituale, che si svolge nel passato:

b.

In quali esempi dell’esercizio a. l’inglese usa tempi diversi?

c.

ATTIVITÀ 1

Completa la tabella con la forma corretta dei verbi tra parentesi.

PASSATO PROSSIMO

Sottolinea nel testo le espressioni di tempo. Da quali preposizioni sono accompagnate?

Giovanni e Mario (leggere)

RIVEDI Rileggi p. 34.

a.

In quali casi in italiano si usa il passato remoto? Scrivi un esempio.

lessero

Noi (cucinare) Io (comperare)

IMPERFETTO

1

PASSATO REMOTO

Maria (studiare)

Quali verbi hanno l’ausiliare essere?

2

Maria (studiare)

PASSATO PROGRESSIVO stava studiando

Giovanni e Mario (leggere) Noi (cucinare) Io (comperare)

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REVISIONE DEL PERCORSO A1

2

Leggi le frasi e sottolinea la forma corretta dei verbi.

1. Ieri ho finito/finivo di preparare la lista dei

regali.

2. Ci incontriamo/incontravamo oggi in centro.

4

italiano, faceva, anno, gruppo, casalinga, principianti, insegnava, arrivati, hanno aperto, immigrati A Piacenza un

3. Carlo ha abitato/abita a Londra dal 2009.

pensionate. Prima Maria

telefonato.

e Luciana

cucinare.

per

trovare lavoro. Gli allievi della scuola non sono tutti

. Alcuni sono appena , ma altri sono in Italia da

compleanno.

guarda / la / pomeriggio.

in città e hanno

bisogno di sapere bene l’

1. di / divertita / al / Mi / Mario / sono /

4. dalle / televisione / cinque / del / Mario /

l’interprete. Ci

sono molti

Riordina le parole per formare delle frasi.

con.

italiano

nella scuola media, Anna era

6. Quando ero giovane, mi piaceva/è piaciuto

3. quando / Parlavi / arrivata / sono / Sergio /

una

scuola di italiano per stranieri. Sono tutte

5. Dormo/Dormivo da poche ore quando hai

2. Giorgio / Non / anni / da / vedevo.

di amiche,

Maria, Anna e Luciana,

4. Ho visto/Vidi un bel film la settimana scorsa.

3

Completa il testo con le seguenti parole.

qualche

5

.

Completa le frasi con le espressioni di tempo da quando, da, dal.

1. Lo conosco 2.

1953.

martedì frequento il corso d’italiano.

3.

4. Non lo sento

settimane piove ogni giorno. è partito per Londra.

TESTO 4 1

Leggi il testo. Quale atteggiamento ha Roberta riguardo al futuro: positivo o negativo?

Evidenzia la frase che lo rivela.

S

ono Roberta, un’affezionata lettrice di Donna Felice. Ho deciso di scrivere quando ho letto, sul numero 14, del desiderio di Gianna di aprire un negozio di fiori. Faccio la parrucchiera e lavoro come dipendente in

un negozio in un paese vicino a Torino. Il mio sogno è di aprire un piccolo salone, ma come Gianna non so bene cosa fare.

Tutti si preoccupano per la crisi, e mia madre si preoccupa per me, ma voglio essere ottimista.

Mi rifiuto di rinunciare al mio progetto solo per la paura di non riuscire. Dove trovo informazioni e consigli?

Spero di avere una tua risposta.

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U8 OSSERVA 1 a.

ATTIVITÀ 1

Leggi il testo a p. 87.

Sottolinea nel testo tutti i verbi pronominali. Quali di questi sono pronominali anche in inglese?

2. Luigi

PREPOSIZIONI ARTICOLATE

è iscritto a una scuola di

informatica.

3. Piero e Maria

sono innamorati.

4. Tu sei molto paziente. Non

lamenti mai.

Sottolinea nel testo le preposizioni che indicano il luogo e completa la tabella.

PREPOSIZIONI SEMPLICI

abituo presto a dormire fino a tardi.

1.

b. In quale verbo la particella pronominale si riferisce alla terza persona singolare e in quale alla terza persona plurale?

2

Completa le frasi con le particelle pronominali corrette.

5. Comportate

bene quando andate

dal signor Rossi.

PREPOSIZIONI IMPROPRIE

6. Devo sempre svegliar

io. Non

senti la sveglia?

2

Completa le frasi con la forma corretta dei verbi fra parentesi.

1. Mia madre

sempre quando tardi. (arrabbiarsi, alzarsi)

RIVEDI

2. Ieri

di telefonare a Giovanni.

(dimenticarsi)

1 a.

b.

4. Quando ero giovane

3.

Rileggi p. 75. Come si legano le preposizioni improprie al nome? Scrivi un esempio.

a dormire da

Maria dopo le feste. (fermarsi) 5. I clienti

Elenca le differenze fra italiano e inglese nell’uso dei verbi pronominali. Scrivi un esempio per ciascun caso.

2.

a lavorare in ufficio fino a

tardi. (abituarsi)

In quali casi la particella pronominale si unisce al verbo? Scrivi un esempio.

1.

2

3. Giorgio

Rileggi p. 64.

per il nostro ritardo.

(lamentarsi) 6. Non

, siamo quasi arrivati.

(addormentarsi)

3

Riordina le parole per formare delle frasi.

1. scorre / Vicino / mia / a / un / fiume / casa.

2. Sono / mia / centro / andata / in / insieme /

madre / a.

3. c’è / libri / Dietro / un / angolo / l’ / di /

negozio.

4. stazione / paninoteca / c’è / alla / Davanti /

una.

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REVISIONE DEL PERCORSO A1

4

Completa il testo con le seguenti parole. secolari, ripararci, ci, siamo, c’era, alla, seduti, villa, una, con

traduci 1

1. Ho sempre adorato il cioccolato, ma non ho

mai amato la marmellata.

Oggi siamo andati a visitare una villa veneta.

Una guida della

2. Gianna faceva la fornaia, ma adesso lavora in

ha raccontato la storia

un negozio di scarpe.

3. Luigi si vergogna perché non ha ancora

. Davanti alla villa

trovato un lavoro.

un grande giardino all’italiana rose e fiori profumati. Dietro

un grande albero per siamo andati a fare prima di uscire ci

4. Compera un’automobile piccola ed economica

villa

c’era un grande parco con alberi . Era molto caldo e ci siamo

Traduci le seguenti frasi in inglese.

sotto

per parcheggiare in città.

2

dal sole. Poi

Traduci le seguenti frasi in italiano.

1. The shops near my house are very

expensive.

passeggiata e

2. I haven’t gone to an expensive restaurant

fermati al bar per

since last summer.

prendere un gelato.

3. Paul, don’t ring Peter at this time of the day!

4. I met my friends in the main square

yesterday evening.

LAVORA CON LE PAROLE 1

Scrivi tutte le parole che conosci collegate alla parola gioco. Aiutati con il vocabolario.

scrivi 1

• • • • •

gioco

2 2

Abbina gli aggettivi della colonna di sinistra ai loro contrari della colonna di destra.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

 divertente  intelligente  umano  pesante  noto  uguale  recente

Descrivi uno dei tuoi giochi preferiti.

Segui la traccia.

a. leggero b. passato c. diverso d. sconosciuto e. noioso f. disumano g. stupido

In quanti si gioca Dove si gioca Che cosa ci vuole per giocare Quali sono le regole principali Perché ti piace questo gioco

Racconta una storia che ti è capitata o che è capitata a un tuo amico. Segui la traccia.

• • • •

Quando è successa Dove è successa Chi sono i protagonisti Che cosa è successo

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