Un periodic al elevilor Liceului Onisifor Ghibu Oradea - secţia Jurnalism APRILIE 2014
Templu la purtător
Clasa a 12-a B a Liceului Teoretic Onisifor Ghibu a avut onoarea de a face o vizită la Muzeul Memorial dedicat lui Aurel Lazăr. La intrarea în muzeu ne-a întâmpinat domnul prof. Alexandru Sanislav, care ne-a vorbit cu nostalgie şi devotament despre portul popular, afirmând despre costumul popular românesc că este „un templu la purtător”. / pag. 10
Anti-violenţă Concursul „Şcoala non-violentă”se ţine de sapte ani consecutiv, el devenind deja o traditie. Doamna profesoara de geografie Camelia Timofte este cea care se ocupă de organizarea acestui concurs. Anul acesta, clasa a IX-a B, a cărei dirigintă este doamna profesoară de istorie Livia Ivan, ne-a reprezentat şcoala. / pag. 7
2
LOGO TIMES aprilie 2014
Boboci în felul
LARISA ANDRA BABOŞ. Foto: Camelia Ieremiaş
ALINA FLAVIA CRIŞAN. Foto: Camelia Ieremiaş
LEXIA CARINA COSTIN. Foto: Camelia Ieremiaş
ARIANA BEATRICE COSMA. Foto: Camelia Ieremiaş
LOGO TIMES aprilie 2014
lor Am avut vineri, 14 martie 2014, deosebita plăcere de a descoperi… talente. Pasiunile şi talentele sunt lucruri care nu se discută, dar care le aduc împlinire celor ce le au, iar celorlalţi le aduc bucurie. Într-un interviu luat domnului Ilie Vesa, învăţător al clasei a III-a E din cadrul Liceului Teoretic Onisifor Ghibu, am descoperit că elevii sunt capabili să uimească, sunt capabili să scrie poezii. ntrebat cum a descoperit talentul elevilor săi, domnul învăţător a spus: „ În cadrul materiilor pentru clasa a IIIa există o disciplină opţională intitulată «Literatură pentru copii». În manual, pe lângă textele literare scrise de autori cunoscuţi, precum Mihai Eminescu, Ion Creangă etc., putem găsi si creaţiile unor copii. În urmă cu o lună, ştiind că se apropie Ziua mamei, m-am gândit să le dau elevilor mei ca temă o compunere, fie în proză, fie în versuri, cu tema «Mama». Astfel, elevii au început să aducă la şcoală compuneri şi poezii. Un alt imbold pentru gestul meu a fost faptul că, după vacanţa de iarnă, o fetiţă mi-a adus un caiet cu poezii compuse de ea, cu încercările ei de a crea poezie.” L-am întrebat de asemenea pe domnul învătător ce crede că-i particularizează pe elevii dânsului. Acesta, foarte mândru, ne-a răspuns: „Am observat că aceia care mi-au adus cele mai deosebite poezii au fost, spre bucuria mea, şi cei care citesc cel mai mult, parcurg lecturi suplimentare.” Domnul învătător ne-a comunicat o idee foarte interesantă de-a domnieisale: „Văzând cât de frumoase sunt poeziile create pentru mama, m-am gândit şi la tata. Astfel, unii elevi au creat şi poezii dedicate tatălui.” ALEXIA CARINA COSTIN: „Îmi place să stau singură şi să scriu. Scriu despre lucrurile la care mă gândesc mereu: mama, tata, bunicii.” ARIANA BEATRICE COSMA: „Mami mă ajută şi tot ea mă inspiră.” LARISA ANDRA BABOŞ: „Când am scris despre mama, m-am gândit la viaţa mea alături de ea.” Am avut deosebita plăcere de a-i cunoaşte şi de a le citi creaţiile. Mi-au amintit de atâtea lucruri pe care cu timpul parcă le pierdem sau la care ajungem să ne gândim tot mai rar. CAMELIA IEREMIAŞ
3
Banchetul, Platon şi dragostea Există voci care susţin că filosofia antică a atins punctul culminant al filosofiei generale în istorie, filosofi precum Socrate, Platon, Aristotel fiind consideraţi mult mai valoroşi pentru filosofie decât filosofii din epoca medievală, modernă sau contemporană. Astfel, iubitorii de filosofie antică şi cultură antică au avut ocazia să se delecteze cu o prelegere filosofică pe tema „Ce este Dragostea?…. După Platon”, susţinută vineri, 14.03.2014, de Andreea Neacşu, membr al asociaţiei culturale „Noua Acropolă”. Au fost evocate dialoguri filosofice precum „Apărarea lui Socrate” şi „Banchetul”. Voi enumera mai jos anumite lucruri interesante care au fost evocate la prelegere. În Antichitate, filosofii erau extrem de preocupaţi să descopere adevărul, noţiunea de „adevăr” fiind relativă, ea referindu-se la calea cea mai bună sau calea absolut bună. Platon si-a dat seama că singura unitate universală a oamenilor este raţiunea, sentimentele fiind efemere şi periculoase, astfel au căutat adevărul sub forma dialogurilor. Cuvântul „dialog” etimologic provine din greaca veche şi e format din următoarele cuvinte: „Dia” care înseamna „două” sau „doi” şi „Logos” care poate înseamna „Raţiune” sau „Cuvânt”. Astfel, termenul de „dialog” tradus mot-amot înseamna „dublă/dublu raţiune/ gândire/cuvânt). Pentru ca descoperirea adevărului să fie mai usoară, filosofii antici îşi intersectau raţiunea, în concluzie elabolarea ideilor şi descoperirea adevărului fiind mult mai usoară. „Dialogul” este format din mai multe intersecţii de raţiune, primul care intervine fiind Fedru, contemporan a lui Platon care susţinea despre iubire următoarele: „Iubirea ar trebui să-i călăuzească pe oamenii care vor să-şi trăiească frumos viaţa”. În plus apare şi termenul de „demnitate” care în DEX este descris astfel: „DEMNITÁTE, (2) demnități, s. f. 1. Calitatea de a fi demn, atitudine demnă (2); autoritate morală, prestigiu. Gravitate, măreție. 2. (Mai ales la pl.) Funcție sau însărcinare înaltă în stat; rang. – Din lat. dignitas, -atis (după demn).” , demnitatea reprezintă calitatea de a decide un anumit lucru şi a accepta toate consecinţele care
survin odată cu decizia ta. A doua raţiune îi aparţine lui Pausanias, care face o distincţie în ce priveste dragostea; astfel o regăsim pe zeiţa dragostei şi a frumuseţii, Afrodita văzută din două unghiuri – Afrodita cerească, simbolizând iubirea deplină, care se formează în timp şi care nu ţine neapărat de sentimente, şi Afrodita pământeană, semnificând iubirea prin sentimente imediate, iubirea „la prima vedere”: „Cei care iubesc astfel iubiesc mai degrabă de dragul trupurilor, al banilor sau onorurilor, decât de dragul sufletelor. Cei care iubesc dupa principiul Afroditei pământene : „Cei care iubesc astfel, iubesc mai degrabă de dragul trupurilor, al banilor sau onorurilor, decât de dragul sufletelor”. A treia raţiune îi aparţine unui medic Eriximahos, care susţine următoarele : „Numai că, din meseria mea de medic, am învăţat că iubirea nu sălăsluieste doar în sufletele oamenilor… Iubirea se află în trupurile tuturor vieţiutoarelor, fie ele animale sau plante, ea se afla, as spune, în tot ce există”. Urmează raţiunea luiAristofan, care vorbeste despre mitul androginului, susţinand următoarele: La început oamenii erau rotunzi, cu 2 figuri, 4 braţe şi 4 picioare. Astfel existau fiinţe mixte. Erau puternice, dar şi arogante, ele încercând să cucerească cerul şi să îi înlocuiască pe zei. Zeus văzând aroganţa oamenilor, i-a pedepsit, astfel fiecare
fiinţă androgină a fost despicată în doua, Apollo, fiind însărcinat cu vindecarea oamenilor. De la despărţirea fiintelor androgine, au apăru oamenii, ei căutând partea lor lipsă şi atunci când se întălnesc ele aspiră să redobândească unitatea primară. În finalul prezentării apare şi Socrate, maestrul lui Platon care vorbeste despre treptele iubirii. Prima treaptă a iubirii o reprezintă Formele frumoase şi armonioase. Reprezintă iubirea tipic umană, în care intervine elementul efemerităţii umane, frumuseţea şi avuţia. A doua treaptă: Esenţa lucrurilor şi a oamenilor. Reprezintă iubirea dincolo de sentimentul efemerităţii, iubirea pentru suflet. Ultima treaptă, frumuseţea în sine, reprezintă apogeul şi perfeciunea adusă prin dragoste. În final, adaug un citat care prin simplitatea lui, evocă oceane de înţelepciunea „ Dragostea îl apropie pe om de divinitate”. L.O.G.O. Paper salută iniţiativa fundaţiei „Noua Acropolă” şi incurajează persoanele cu interes în filosofie şi psihologie să participe la acest curs. Preţul pentru adulţi este de 250 de RON, pentru elevi şi studenţi 150 RON. Cursul va dura 14 săptămâni şi înscrierile se pot face la următorul număr de telefon 0755 292 542. Cursul se desfăşoară la Biblioteca Județeană “Gheorghe Sincai”, Strada Armatei Române nr. 1/A. PATRICH LORINCZ
4
LOGO TIMES aprilie 2014
Student în Viena
Vă mai amintiţi de Alex Bara Weinberger? Ei bine, dacă l-aţi uitat, o să vă spunem noi câteva lucruri despre el. A fost un elev al şcolii noastre, în fosta clasă XII B. În 27 februarie, în cadrul orelor de curs, Alex şi-a manifestat dorinţa să revină la noi în şcoală şi să ne relateze din experienţele pe care le-a trăit ca student într-o ţară
străină. Aşadar, am avut deosebita placere să îl ascultăm şi am hotărât să împărtăşim cu voi câteva gânduri. Alex a marcat oarecum plecarea sa din liceu inspre facultate, deoarece a aplicat la o facultate din Viena, iar dintr-un numar de 60 de persoane care au aplicat pentru aceasta facultate, doar el,
un rus si doi nemti au reusit sa fie admisi. Este un tanar artist talentat si pasionat de ceea ce face si afirma faptul ca „teatrul este cel pentru care m-am pregatit tot timpul. Intotdeauna. Mi-am dorit sa fac teatru deoarece pot sa creez o piesa si sa o pun in scena asa cum doresc”. Astfel, Alex a reusit sa intre la facultatea Reinhardt, implinindusi visul. Un prim sfat care l-am aflat din partea lui Alex este acela ca sa fii foarte atent la domeniul pe care ti-l alegi pentru facultate, deoarece de exemplu domeniul pe care el si l-a ales, si anume regie – teatru, este unul in care este foarte greu sa iti gasesti de lucru, iar daca vrei sa mergi pe un asemenea domeniu, sa fii sigur ca iti place cu adevarat cea ce faci, caci altfel nu vei putea ajunge la capat. Un alt lucru pe care l-am aflat de la Alex este faptul ca nu este foarte usor sa iti faci prieteni intr-o tara straina precum Austria, insa dupa ce reusesti acest lucru, o sa afirmi ca si el că „nemtii sunt de treaba”.
In ceea ce priveste conditiile de acolo, el afirma faptul ca nu ii lipseste nimic. Majoritatea magazinelor pe care le frecventa in Romania le gaseste si acolo si de multe ori preturile sunt mai reduse in comparatie cu Romania. Ne-a mai marturisit faptul ca de multe ori nu prea apuca sa isi gateasca, doarece majoritatea timpului e la scoala si in unele perioade are de patru ori pe saptamana sesiuni de catre 3-4 ore. Ne mai marturiseste faptul ca, de cand este la aceasta facultate, face mai mult sport. Si nu in ultimul rand, un sfat important de care Alex ni l-a impartasit este acela ca niciodata sa nu iti lasi ce ai de invatat pe ultima suta de metri, totdeauna sa inveti la timp. Îi multumim lui Alex pentru sfaturile si experientele pe care le-a impartasit cu noi si pentru vizita pe care ne-a facut-o. GABRIELA AGA, CARMEN IUHAS
LOGO TIMES aprilie 2014
5
Minunăţii în fiecare colţişor al Vienei turm este, fără îndoială, cea mai buna alegere. Acest turn de comunicaţii este cea mai înaltă structura de sine stătătoare din tară şi ar putea reprezenta cel mai inalt loc în care ai ajuns în vacanţa ta. Două lifturi de mare viteză vă duc la 150 de metri deasupra solului, unde se află o punte de observaţie. De acolo, vă puteţi bucura de o panorama de 360 de grade asupra Vienei, precum şi a fluviului Dunărea şi Insula Dunarii. În plus, există două restaurante panoramice chiar deasupra puntii de vizualizare, în cazul în care doriţi să beţi o ceaşcă de cafea sau să vă odihniţi. Catedrala Sf Stefan a fost subiectul multor carti, poze si studii. Unicitatea catedralei precum si multitudinea de detalii fac din catedrala Sf Stefan, o comoara a arhitecturii. Altarele, arcadele, turnurile, imaginile: fiecare detaliu are scopul si istoria sa. Clopotul catedralei este unul din cele mai mari din lume si a fost facut din fierul obtinut dintr-un tun capturat de la turci in anul 1683. Clopotul rasuna in fiecare an in oras anuntand venirea Anului Nou.
Palatul Schönbrunn Care este cel mai frumos obiectiv turistic din Viena? Sunt atât de multe, încât nici nu avem din care sa alegem, însă un lucru este sigur: Viena are o ofertă culturală atât de bogată, încât a devenit un adevărat magnet pentru toţi turiştii si curioşi pentru artă!
refer nici pe departe la una de tipul celor din România.
treaga lume şi aici trăiesc fericite peste 500 de animale.
Imaginaţi-vă că a fost premiată ca fiind una dintre cele mai moderne din în-
Dacă doriţi să capturaţi câteva fotografii panoramice ale Vienei, Donau-
Parcul Prater este unul dintre cele mai frumoase parcuri de distracţii .E practic un univers destinat copiilor şi celor cu suflet de copil. Lungimea parcului este de 6km. Nu are cum să nu te impresioneze prin varietatea distracţiilor oferite, aici găseşti tot ce vrei şi apoi mai dai de un lucru care îţi atrage atenţia. De exemplu, Castelul Bântuit, unde vezi tot felul de personaje care incearca sa te sperie, un tobogane imense,cescuţe miscatoare etc..E bine de ştiut şi sezonul în care veţi găsi parcul plin de oameni: 15 martie – 31 octombrie, aşa că dacă veţi alege Viena pe timp de iarnă să nu vă întrebaţi de ce prin parc se plimbă doar doi localnici şi toate “învârtitorile” sunt închise de ceva timp. Palatul Schönbrunn este extrem de frumos. Inca din exterior totul este impresionant :grădinile colorate, covoarele de flori sau fântânile arteziene din parc.Revenind la interior palatul are 1441 camere, din care doar 45 pot fi vizitate. Va sfatuiesc să vizitaţi: Sala Oglinzilor, Cabinetul Chinezesc, Camera Millionen şi ce vă mai face cu ochiul. Asta pentru că pe lângă camere aveţi de văzut şi Grădina Zoologică şi când spun “Grădină Zoologică” nu mă
Catedrala Sf Stefan
DAVID LARISA, ROXANA COPIL
6
LOGO TIMES aprilie 2014
Un măr pe zi, o viaţă sănătoasă În sala festivă a Colegiului Naţional „Mihai Eminescu” au fost premiaţi câştigatorii concursului „Un măr pe zi, o viaţă sănătoasă”, organizat de Inspectoratul Scolar Judetean Bihor si finantat de Consiliul Judetean Bihor. Concursul s-a adresat tuturor scolilor din judet si a presupus realizarea unei machete si a unui desen. Scopul lui a fost ca beneficiarii merelor, copiii, sa constientizeze rolul pe care il are o alimentatie bazata pe fructe si legume in mentinerea sanatatii. La festivitatea de premiere au participat reprezentanti ai ISJ Bihor. Premiul I a constat intr-un schelet uman de 1,70 m inaltime, premiul al II-lea in mulaje – modele de ochi si inima, iar premiul al III-lea intr-un model de creier uman. Premiul al II-lea a fost obtinut de echipajul scolii noastre: elevele Cristina Pobirci (clasa a IV-a D) si Antonela Botau (clasa a IV-a C), pregatite de doamnele invatatoare Rodica Farcas si Florica Pirtea. Modelele de ochi si inima castigate la concurs au sporit numarul resurselor materiale care doteaza laboratorul de biologie al scolii noastre si pot sprijini elevii in dobandirea cunostintelor privind aceste organe umane. LAVINIA CARŢIŞ, DAIANA DUME
O nouă casă pentru expoziţia de portrete În data de 26 februarie 2014, expozitia de portrete a fost mutată de către elevi din clasa a XII-B de la Liceul Teoretic Onisifor Ghibu, Camelia Ieremiaş şi Patrich Lorincz, la Biblioteca Judeţeană „Gheorghe Şincai” din Oradea. Fotografiile au fost realizate de catre Andrei Tiburca şi au fost expuse anterior in Galeria de Arte Vizuale din Oradea, din data de 20 februarie 2014. Biblioteca Judeteana este deschisa in cursul saptamani de luni pana vineri, intre orele 8:00 – 19:00. Domnul Paul Zot de la Biblioteca Judeteana „Gheorghe Sincai” ne-a spuns ca sunt foarte incantati ca au putut expune aceste portrete, pentru a fi vizualizate de toate persoanele care viziteaza biblioteca lor. MARCO FABRIS, SORIN BUDA
LOGO TIMES aprilie 2014
7
Student la Relaţii O șansă la renume Internaţionale şi Studii Europene Pe data de 19 martie, în cadrul școlii noastre a avut loc o prezentare a Facultații de Arte din Oradea. Acesta facultate le ofera studentilor ei sansa de a studia pictura, sculptura, designul si fashion-designul.
Reprezentatii acestei facultati ne-au incurajat sa urmam acesta facultate , deoarece aceasta ne oferă șansa de a ne afirma pe plan profesional si social, prin libera noastra exprimare si prin unicitatea noastra.
Acestia ne-au povestit despre diferiti elevi ai Facultatii de Arte, care au reusit sa isi deschida propriile ateliere si astfel sa dea startul unor afaceri de succes. COSMIN ANGHELACHE
În 11 martie am găzduit în Sala Festivă a şcolii nostre pe câteva din reprezentantele Facultăţii de Istorie, Relaţii Internaţionale, Ştiinţe Politice şi Ştiinţele Comunicării – Departamentul de Relaţii Internaţionale şi Studii Europene, care ne-au oferit câteva informaţii utile cu privire la aceste specializări. In cadrul acestui departament ne-au fost prezentate si specializari precum: Relatii Internationale si Studii Europene in limba engleza, ca si Studii de Securitate. Aceste specializari ne ofera sansa practicii de specialitate si aplicatii de teren. Prin disciplina „Practica de specialitate”, se pun in practica notiunile teoretice acumulate. Pe parcursul a cinci semestre,fiecare student desfasoara un stagiu de practica, cu 8 ore de
stagiu saptamanal, prin participarea la conferinte, mese rotunde si seminariii la institutiile publice si private din Oradea si judetul Bihor, precum Primaria Municipiului, Consiliul Judetean etc. In cadrul specializarii Relatii Internationale si Studii Europene si Studii de Securitate, studentii beneficiaza de aplicatii de teren. Astfel, in primul an studentii viziteaza Regiune de Dezvoltare Nord-Vest (indiferent de specializare), in anul doi se viziteaza principalele institutii ale puterii de stat din Romania, iar in anul trei se descopera institutiile Uniunii Europene, vizitand sediile acestora, ca si centrul ONU. Aceste specializari sunt acreditate, cu posibilitatea de continuare a studiilor prin studii universitare de masterat si studii de doctorat. De mentionat faptul ca, prin programele de practica din fiecare an de studiu, studentii sunt repartizati la diverse institutii si societati comerciale, pentru ca in timpul facultatii sau dupa absolvire acestia sa poata fi angajati ca specialisti in domeniul absolvit. Ca si criterii de admitere, se cere media de la bacalaureat 25% si 75% media celor patru ani de liceu la disciplinele Limba si literatura romana, Istorie, Geografie, Limbi straine. Pentru mai multe informatii, accesati www.igri.ro , e-mail: secretariat@igri.ro sau secretariatul din str. Universitatii nr. 1 , Campus II, pav. V, parter. LAURA TAU
Foto: COSMIN ANGHELACHE
De şapte ani împreună! În data de 20 martie 2014, a avut loc concursul „Şcoala non-violentă”, în incinta Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu”. Acest concurs s-a desfasurat timp de sapte ani consecutiv, devenind deja o traditie. Doamna profesoara de geografie Camelia Timofte este cea care se ocupa de organizarea acestui concurs. Anul acesta, clasa a IX-a B, a carei diriginta este doamna profesoara de istorie Livia Ivan, ne-a reprezentat scoala. Din clasa IX B au fost alesi de catre aceasta cinci elevi: Beniamin Popa, Ramona Farcas, Larisa Fulop, Gabriel Gardan si Robert Pup, care au muncit impreuna timp de doua saptamani, ca sa obtina rezultate nemaipomenite. La concurs s-au inscris 13 scoli, dintre care 12 au fost prezente la desfasurare. Fiecare scoala a fost reprezentata de catre cinci elevi, care au fost supusi unor probe. Prima proba a fost cea a eseurilor, fiecare scoala trebuind sa alcatuiasca un eseu. Cei din clasa IX B a liceului nostru au realizat un eseu despre abandonul copiilor de catre parinti. Cea de-a doua proba a fost cea artistica, unde fiecare colectiv a realizat cate o sceneta, in care au pus in evidenta violenta fizica si verbala, atat cea
din scoala, cat si de pe strada. Sceneta si-au realizat-o singuri, traind prima data intamplarile, iar apoi cu ajutorul dirigintei lor au transcris-o pe hartie. Proba teoretica, cea de-a treia, nu a fost deloc grea, spun cei din liceul nostru. Pentru aceasta proba, toti participantii au avut de invatat 68 de pagini referitoare la scoala non-violenta si la siguranta pe internet. Proba a patra a fost desenul, proba in care cei cinci elevi din scoala noastra au reprezentat violenta transmisa din generatie in generatie. Prin acel desen, cei din clasa a IX-a B au vrut sa scoata in evidenta faptul ca violenta nu ne ajuta la nimic, ci doar se perpetueaza. Unul dintre cei cinci participanti la acest concurs a spus: „A fost o experienta constructiva pentru noi, din care am avut foate multe lucruri de invatat, si asteptam cu nerabdare si etapa urmatoare de anul viitor, in care cu siguranta vom fi mult mai buni.” Noi suntem multumiti de colegii nostri care ne-au reprezentat cu onoare scoala, castigand locul 7, mentiune. LOREDANA FARCAŞ
8
LOGO TIMES aprilie 2014
YouthBank, Cadouri după sprijinul ideilor simulări! valoroase consiliere specializata si sprijin moral. REPORTERI: Cum putem intra in aceasta organizatie? PATRICH LORINCZ: In fiecare an sunt alesi membrii noi, printr-un concurs de dosare si interviu. Orice liceean poate sa intre, atat timp cat este motivat, plin de imaginatie si dornic de munca si distractie. REPORTERI: Ce activitati finanteaza YouthBank? PATRICH LORINCZ: YouthBank finanteaza ideile cu impact benefic asupra societatii, ideile originale si creative. Daca consideri ca ai o idee benefica pentru societate, atunci poti sa aplici pentru o finantare pana in data de 7.03.2014. Tot ce trebuie sa faci este sa completezi formularul care este afisat pe site-ul www.oradea.youthbank.ro au consemnat GEORGE HODIŞAN şi ANDREI ONILĂ Zilele acestea am reusit sa stam de vorba cu un elev al liceului nostru, cu Patrich Lorincz, caruia i-am pus cateva intrebari in legatura cu o organizatie care se numeste YouthBank. REPORTERI: Ce este YouthBank? PATRICH LORINCZ: YouthBank este un program de antreprenoriat non-formal lansat in peste 22 de tari din Europa, inclusiv in România.
Prof. LAURA LAZĂR. Foto: MARCO FABRIS În 10 martie, în cadrul orei de Latină cu doamna dirigintă Laura Lazăr, noi, fetele din 12 B, am avut parte de o surpriză placută din partea colegilor noştri şi nu numai. Băieţii din clasa noastră s-au gândit să ne surprindă cu o atenţie cu ocazia zilei de 8 Martie şi pentru a ne relaxa după stresul simulărilor care au avut loc săptămâna trecută, oferindu-ne flori. Vrem să-i mulţumim şi doamnei dirigintă, care ne-a pregătit o mică gustare fiecăreia dintre noi. Aşadar, am început săptămâna zâmbitoare şi cu o bună-dispoziţie pe care dorim să o păstrăm toată săptămâna. Le mulţumim băieţilor şi pe această cale pentru atenţia acordată.
REPORTERI: Cu ce se ocupă? GABRIELA AGA, CARMEN IUHAS PATRICH LORINCZ: Scopul YouthBank este de a finanta ideile valoroase ale tinerilor si de a le face cunostinta tinerilor cu antreprenoriatul non-formal.
Foto: GABRIELA AGA
REPORTERI: Ce avantaje avem dacă alegem YouthBank? PATRICH LORINCZ:In primul rand, YouthBank este un program non-formal; astfel, tinerii pot sa munceasca in largul lor, fara ca sa fie stresati de catre adulti. In al doilea rand, YouthBank ofera un suport practic si eficient, ofera
Foto: GABRIELA AGA PATRICH LORINCZ
LOGO TIMES aprilie 2014
9
Îşi doreşte un ansamblu propriu
MĂDĂLIN BERDEA Mădălin Berdea este elev în clasa a 11-a A, la profilul intensiv engleză. Acesta ne-a acordat un scurt interviu, care are la bază paşii parcurşi în lumea dansului, în cadrul Ansamblului Crişul. REPORTER: De la cati ani ai inceput sa dansezi? MĂDĂLIN BERDEA: Am inceput sa dansez de la varsta de 8 ani, deci de aproximativ 10 ani jumate. REPORTER: Unde ai luat cursuri de dans? MĂDĂLIN BERDEA: In clasele 1-4 am facut dans in Cantemir, iar din clasa a-5-a pana in prezent la Ansamblul Crisul. REPORTER: Cate repetitii ai pe sapta-
mana? MĂDĂLIN BERDEA: Am de doua ori pe saptamana, 5 ore. In trecut faceam peste 10 ore. REPORTER: Din ce regiune provin dansurile populare? Ce alte stiluri de dans practici? MĂDĂLIN BERDEA: Cele populare sunt de Cluj, Codru, Oas, Bihor, Oltenia, dans unguresc, dar si dans international. REPORTER: Te-ai gandit sa predai cursuri de dans, avand o experienta de zece ani in spate? MĂDĂLIN BERDEA: Sa stii ca sunt instructor de două luni la o trupa de incepatori. Dupa ce termin scoala, vreau
sa ma duc in Cluj, la Academia de Muzica “Gheorghe Dima”, dupa patru ani primesc diploma de maestru coregraf, iar apoi imi doresc sa am propriul meu ansamblu. REPORTER: In afara de dans, mai ai si alte hobby-uri? MĂDĂLIN BERDEA: Cant de cateva luni si sunt decis sa merg mai departe si cu cantatul, imi place mai mult sa cant decat sa dansez. Talentul il mostenesc de la tatal si unchiul meu. Momentan, nu cant decat la majorate, dar pe viitor vreau sa-mi fac o formatie si sa cant si la nunti. Cant si la acordeon, sunt anul 3 la Facultatea de Muzica Populara, acesta va fi ultimul an, dupa care voi primi o diploma. Dar nu cant la el decat pentru mine. a consemnat OTILIA TRIFA
10
Premii simbolice
LOGO TIMES aprilie 2014
Templu la purtător
- continuare din pag. 1 -
Cu ocazia escapadei noastre la Muzeul „Aurel Lazar”, clasa a 12-a B a participat la un concurs organizat de catre domnul Alexandru Sanislav, prin care spera sa ne stimuleze si sa ne creasca aprecierea fata de poporul si cultura noastra. Concursul a constat in gasirea a cat mai multe simboluri pe costumele populare, exponate in incinta muzeului. Cea care a gasit cele mai multe simboluri este Roxana Ivan, urmata de Andra Horge si Lorincz Patrich, toti trei elevi ai Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu” din clasa 12-B. Castigatorii au fost premiati fiecare cu un medalion reprezentand un simbol Axis Mundi. Domnul Sanislav ne-a citit dintr-o carte scrisa de Publius Ovidius Naso, care afirma in timpul exilului sau la Tomis, despre teritoriul nostru, ca „acolo sunt ţâţânele lumii”, dovedind inca o data ca i-am lasat cu mult in urma pe sumerieni si babilonieni in ceea ce priveste scrisul.
Elevii au putut să afle informaţii valoroase despre istorici străini care au demonstrat că în ţara noastră s-au descoperit simboluri cu o vechime de 12.600 de ani, cu mult înaintea marilor civilizaţii. Istorici precum Maria Gimbutas, Zsófia Torma au demonstrat că întâia civilizaţie în Europa s-a aflat la Dunăre, intitulată civilizaţia dunăreană. Haral Harmann a fost un celebru lingvist care a vorbit pe această temă şi Marco Merlini a scris chiar un studiu despre cum scrisul s-a născut în ţara noastră acum peste 7.000 de ani. A fost o lecţie de istorie şi folclor extrem de utilă. După discursul emoţionant al domnului Sanislav, am vizitat muzeul, care ni s-a parut extraordinar, pentru ca am avut ocazia de a vedea porturile populare cu semne vechi de mii de ani si casa memoriala a lui Aurel Lazar. Totodată, am avut deosebita plăcere de a vedea simboluri de peste 12.000 mii de ani, după cum a afirmat domnul Sanislav: „Aveţi ocazia acum şi aici să vă întâlniţi cu templele la purtător ale bunicilor, străbunicilor şi stră-străbunicilor voştri din Ţara Crişurilor”. Încheiem cu un citat ce îi aparţine lui Ioan Sorin Apan, profesor de fizică şi teologie, etnograf şi folclorist: „Costumul popular românesc este un templu la purtător”.
BIANCA CIORDAŞ, CASIAN GAVRA ANDRA HORGE, PATRICH LORINCZ
LOGO TIMES aprilie 2014
11
Comportament sănătos, viaţă sănătoasă Universitatea Agora din Oradea Directia de Sanatate Publica Bihor desfasoara, in parteneriat cu Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” Proiectul National „Viata”, avand ca obiectiv general adoptarea de catre copii a unor comportamente sanatoase: servirea zilnica a micului dejun, cresterea consumului de fructe si legume, incurajarea consumului de apa, cresterea implicarii in activitatile fizice. In cadrul proiectului sunt implicati 506 elevi si 22 de cadre didactice din unitatea noastra. Coordonatorul de proiect la nivelul scolii, prof. Rodica Farcaş, ne-a exemplificat cateva activitati teoretice si practice realizate in cur-
sul lunii aprilie: prezentari, dezbateri, jocuri didactice , concursuri, lectii , desene, picturi, machete, preparare si consum de salate. Prin aceste activitati s-au urmarit formarea si intarirea unor comportamente pozitive in randul elevilor privind alimentatia si practicarea activitatii fizice, avand in vedere faptul că obiceiurile sanatoase deprinse in copilarie reprezinta o premisa a dezvoltarii optime , atat in plan fizic, cat si intelectual. LAVINIA CARŢIŞ, DAIANA DUME
Universitatea Agora din Oradea fost infiintata pe data de 27 mai 1999, a luat fiinţă la Oradea Fundaţia Agora, ca organizaţie non-profit, neguvernamentală, apolitică, independentă, cu caracter umanitar, cu scop nepatrimonial, care este înscrisă în Registrul asociaţiilor și fundaţiilor, devenind astfel persoană juridică de drept privat. Diplomele sunt recunoscute în România şi Uniunea Europeană , prin Ministerul Educaţiei Naţionale . Universitatea Agora organizează studii universitare de licenţă la 4 programe (specializări) acreditate/ autorizate: Drept (4 ani, Învăţământ cu frecvenţă, 100 locuri, acreditare, diplomă de licenţiat în drept) Contabilitate şi informatică de gestiune (3 ani, IF, 100 locuri, acreditare, diplomă de licenţiat în ştiinţe economice) Management (3 ani, IF, 100 locuri, acreditare, diplomă de licenţiat în ştiinţe economice) Poliţie locală(3 ani, IF, 100 locuri, autorizare, diplomă de licenţiat în ştiinţe administrative) Pentru fiecare program sunt alocate cate 20 de locuri gratuite (burse Agora) si 100 de locuri cu taxa. Taxa de şcolarizare este de 500 Euro, cu condiţia ca studentul să efectueze pla-
ta integrală a taxei de şcolarizare până la începerea anului universitar pentru care se achită taxa, respectiv 1 octombrie. Universitatea Agora acorda burse de merit celor mai buni studenti , burse sociale si burse Agora. Aceste burse se acorda pe baza unui interviu de admitere . Pentru mai multe informatii intrati pe site-ul universităţii: www.univagora.ro sau la sediul: Piaţa Tineretului nr. 8, Oradea. BIANCA CIORDAŞ, CASIAN GAVRA
12
LOGO TIMES aprilie 2014
Dansatorii de aur de la Ghibu
Ratare la limită În 24 februarie, la LPS Bihor a avut loc un campionat de fotbal la care a participat si liceul nostru. Din păcate, nu am reusit sa ne calificăm, desi echipa a dat tot ce a putut pentru a obtine victoria. Cu ocazia acestui eveniment, i-am luat un scurt interviu lui George Mangra, elev al liceului nostru in clasa XI B, care a participat la acest campionat. REPORTERI: Ce adversari ati avut? GEORGE MANGRA: Am fost in grupa cu LPS Bihor si cu Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Oradea. REPORTERI: Care au fost rezultatele? GEORGE MANGRA: Ghibu-Blaga 4-3, LPS-Blaga 2-0, Ghibu-LPS 3-3. Meciuri echilibrate; din cele trei echipe, doar LPS Bihor s-a calificat la faza nationala. REPORTERI: Cum ti s-a parut echipa liceului nostru? GEORGE MANGRA: Toti jucatorii s-au daruit, dar datorita ghinionului, am pierdut calificarea la un singur gol diferenta.
Sâmbătă, 26 aprilie, Timişoara a devenit capitala dansului modern. Organizat de IFMD România, Campionatul Naţional de Dans Modern a reunit la start peste 550 de competitori din trei ţări (România, Ungaria şi Serbia), împărţiţi pe patru categorii de vârstă şi 11 stiluri de dans.
Fantezie coregrafica – Mini - solo – Pantea Karina – Locul III Show Dance – Mini – LOGO DANCE Fluturasi – Locul VI
Prof. DANA MARINĂU
Ii multumim lui George Mangra pentru interviul acordat si ne pare rau ca liceul nostru nu a reusit sa obtina victoria. au consemnat NICOLAE FRĂŢILĂ şi BOGDAN GAVRIŞ
Echipele de dans ale Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu” au concurat impecabil, reuşind clasări meritorii şi – cel mai important – calificarea la competiţia finală: Campionatul Mondial de Dans Modern, care va avea loc la sfârşitul lunii iunie la Budapesta. Astfel, la Ballroom – mini- Two4Dance – Locul I Fantezie coregrafica -junioare – LOGO DANCE ELITTE – Locul I Free Show – youth – LOGO DANCE Small Group – Locul I Fantezie coregrafica – youth – LOGO DANCE SWEETY – Locul II Street Dance – youth – FUTURE LOGO – Locul II Disco Dance – Mini – Solo – Pantea Adriana – Locul III Fantezie coregrafica – youth - solo – Ciuta Daria – Locul III
GEORGE MANGRA