ENERO 2019 — ABRIL 2019 JANUARY 2019 — APRIL2019 JANVIER 2019 — AVRIL 2019
Nº13
También puedes encontrarnos en www.lacarpetadellopedevega.blogspot.com.es ¡¡Y a todo color!! Dirección: Juan Barón
PORTADA / FRONT PAGE / PREMIÈRE PAGE CLUB DE AJEDREZ
ÍNDICE / MENU PORTADA
1
RELATOS
2y3
YO INVESTIGO
4
SUCEDE EN EL LOPE
5 a10
PALABRA DE PAPÁ Y MAMÁ 11
EL SEMÁFORO
11
SABIAS QUE …?
12
TEATRO EN EL LOPE
12
PASATIEMPOS
12
EQUIPO DIRECTIVO
En este curso se está llevando a cabo en nuestro centro el programa Aula de Djaque. Se trata de un programa NO COMPETITIVO, que ofrece una herramienta pedagógica sencilla y útil para el profesorado andaluz, ya que su práctica puede ayudar al alumnado en el desarrollo de sus habilidades cognitivas y socioafectivas. Conviene subrayar que no se necesita saber nada previamente de ajedrez, ni tan siquiera las reglas básicas, toda vez que el diseño del programa está concebido para empezar desde cero. Aunque el programa va dirigido al RECUERDA: “LAS alum nad o d el Tercer Ciclo, el COSAS NO IMPORcoordinador D. Rafael Iban Segundo, ha TAN, LOS AMIGOS abierto la participación a otros cursos de SÍ” Primaria. ¡Diviértete y aprende jugando al ajedrez en el tiempo de recreo!
FERNANDO MARTÍNEZ RONDA—4º B EL AMIGO Fermín era un chaval estudioso. Su padre Lucas estaba muy orgulloso de él y se llevaban muy bien. Un día a Fermín le tocó la lotería. Tenía mucho dinero, dejó de estudiar, siempre andaba de fiesta con muchos amigos a los que invitaba. Su padre le decía que estudiase y discutió con él. Dejaron de hablarse y se distanciaron. Pasaron los años y el dinero se acabó. Los amigos desaparecieron con el dinero y Fermín estaba muy triste. Llevaba años sin ver a su padre y además empezó a beber. Tuvo un accidente y perdió una pierna. En el hospital le pusieron una prótesis. Estaba dando sus primeros pasos cuando cayó al suelo. Un hombre lo levantó. Era su padre. Él era quien estaba allí para levantarlo. Él fue siempre su verdadero AMIGO.
1
RELATOS / STORIES / HISTOIRES Publicamos los relatos o aquellas historias que queráis contarnos. Animaos y empezad a escribir. En esta ocasión se tratan de “leyendas” que han recogido alumnas de 5º curso.
EL TOPO DE LA CATEDRAL DE LEÓN
P
STELLA ÁLVAREZ FDEZ—5ºB
or la dificultad de llevar a cabo la construcción de la catedral de León, se creó una leyenda para justificar la tardanza en terminarla.
La leyenda cuenta que un topo gigante al que nadie había visto nunca, salía de noche y con su hocico destruía todos los trabajos que los canteros habían hecho el día anterior. Hartos de trabajar, los canteros idearon un cepo para dar caza al topo. La primera noche que colocaron la trampa, oyeron cómo algo había quedado atrapado en ella. Era un enorme topo, el más grande que jamás se había visto. Lo mataron y colgaron su piel en la puerta principal de la catedral. Y allí ha estado durante varios siglos.
L
EL SANTO CRISTO DE LA ESCUCHA DE ALMERÍA
NOELIA DELA MAR FDEZ. HDEZ.—5ºB
a talla actual del Santo Cristo de la Escucha está en una de las capillas de la catedral de Almería. Pero la historia viene con una talla anterior hallada por unos albañiles, según una de las leyendas, entre las paredes que iban a derribar de una casa.
Según esta versión, unos cristianos viejos se fueron a vivir a una casa anteriormente ocupada por los moriscos. Allí oían con frecuencia la palabra “escucha”, por lo que, asustados, finalmente se marcharon de allí. Posteriormente otra familia que vivió allí aseguró escuchar la misma palabra en multitud de ocasiones, así que decidieron derribar unos tabiques para averiguar la procedencia del sonido, hallándose entre las paredes la talla de un Cristo. (De ahí su nombre, el Cristo de la Escucha). La figura fue destruida durante la guerra civil española y nunca más se volvió a saber de la figura hasta que el pintor y escultor almeriense Jesús de Perceval, quien sentía devoción por este Cristo, realizó una nueva talla, basándose en la anterior. Pero la pregunta era… ¿Qué quería decirle la talla anterior a los habitantes de la casa?
2
RELATOS / STORIES / HISTOIRES
E
LOS FANTASMAS DEL TEATRO CERVANTES
ÁFRICA HATERO / TRINIDAD JIMÉNEZ—5º B
sta historia tiene su origen en una trágica historia real. Sucedió el 22 de enero de 1922, cuando fueron asesinados la actriz almeriense Conchita Robles y el joven
Manuel Aguilar, encargado de los carteles del teatro y aprendiz de imprenta. La obra se llamaba “Santa Isabel de Ceres” y estaba anunciada casi con un año de antelación. Conchita estaba recién separada del capitán Carlos Verdugo, quien era posesivo, celoso y violento. Además, tenía prohibido el acceso la noche del estreno, pero él consiguió colarse y se dirigió con una pistola en la mano hacia la actriz. En ese momento pasaba por allí Manuel Aguilar y se puso delante de la actriz pensando que su exmarido no le iba a disparar. No sirvió para nada porque acabó con la vida de los dos. A causa de este suceso, ahora cuentan muchos almerienses que han visto a Conchita Robles por los alrededores del teatro Cervantes, manifestándose como un fantasma que deja a todos con
una gran incertidumbre.
P
OLENTZERO
LAURA SAN EMETERIO ROMÁN—5º B
osiblemente el personaje mitológico favorito de tod@s l@s niñ@s vasc@s. Olentzero es un carbonero que baja de la montaña en Nochebuena para llenar de regalos todas las casas del país vasco. Se podría definir como “el Papá Noel Vasco”.
El nombre Olentzero u Olentzaro se dice que proviene de “oles-aro” (Tiempo de gracia) que era así como los vascos antiguos llamaban a la época del solsticio de invierno.
En cuanto a su caracterización, varía dependiendo de la zona en la que nos encontramos, aunque a rasgos generales es conocido como un carbonero solitario y grueso, al que le encanta comer y beber el buen vino de la tierra. Viste con ropa con colores muy oscuros y siempre acompañado de una txapela y una pipa. En el pueblo de Mungía (Bizkaia), l@s niñ@s y familias pueden visitar el que es su hogar, Landetxo Goikoa, el caserío más antiguo de todo el País Vasco que se reformó hace varios años para acoger las visitas a Olentzero y otros personajes de la mitología vasca.
3
YO INVESTIGO / I INVESTIGATE / J’ANALYSE LUIS UNAY SEGURA GUARNIZ—4º B
Nació en Coyoacán (México) el 6 de julio de 1907. Dos hechos importantes de su vida fueron: contrajo la poliomilitis y un grave accidente en su juventud por la que se sometió a treinta y dos operaciones quirúrgicas. Su obra pertenece al surrealismo. Algunas son las siguientes: “Sandías. Viva la vida”, “Yo y mi muñeca” y “Yo y mis pericos”. Murió el 13 de julio de 1954. He elegido a esta pintora porque me ha parecido muy interesante su participación en la película “Coco”. Mª DEL MAR ORTEGA RIGAUD / ROCÍO DARUCH PEREIRA—4º B
Nació el 7 de marzo de 1903 en Ohio del Sur (Nueva Escocia). Sufrió artritis desde su juventud. Pintaba toda su casa incluidas las ventanas, así se dio a conocer porque los turistas veían su casa decorada desde la carretera. Actualmente su casa se conserva como museo. Maud empleaba colores brillantes en sus pinturas y los sujetos a menudo eran flores, bueyes, caballos, pájaros, ciervos o gatos. Algunas obras son: “Three black cats”, “Word without shadows”, “White cat”… Falleció el 30 de julio de 1970. Hemos elegido esta pintora porque “sus cuadros me han dado mucha luz” y “porque sus pinturas parecen que son para niños pequeños”. MARTA LLAMAS GARCÍA /FERNANDO MARTÍNEZ RONDA—4º B
Su nombre real es Ana María Gómez Gonzáles. Nació el 5 de enero de 1902 en Vivero (Lugo). Se relacionó con artistas, escritores y cineastas de la generación del 27. Colaboró intensamente con Rafael Alberti. Formó parte del grupo de mujeres conocidas como Las sin sombrero. Al estallar la guerra civil se exilia a Argentina. Vive también en Chile, Uruguay y Estados Unidos. En 1962 regresa a España. Algunas obras son: “La verbena”, “Máscaras”, “Razas”… Murió el 6 de febrero de 1995 en Madrid.
La hemos elegido porque “sus cuadros son alegres” y “porque falleció el día de mi cumpleaños”. 4
SUCEDE EN EL LOPE / IT HAPPENS IN LOPE / ARRIVE À L’ÉCOLE NOS VISITA LA AUTORA DE WISTILON 3 María del Carmen López Valverde nos vista por tercer año consecutivo para traernos la tercera parte de WISTILON: “Nito para siempre”. Los días 26, 28 y 29 de marzo presentó al alumnado del Segundo y Tercer Ciclos su nueva obra. Además, realizó unas actividades de animación a la lectura muy dinámicas e incluso firmó ejemplares de sus obras. Aprovechamos la ocasión para que unas alumnas de 6º A le hicieran una entrevista que reproducimos a continuación. Esta visita está incluida en el Plan de Lecturas y Bibliotecas que coordina en el centro D. Juan Antonio de las Heras. YURANI Alejandra GÓMEZ ARENAS / MARÍA JOSÉ RODRÍGUEZ SÁNCHEZ / LUCÍA BERENGUEL FRANCO—6º A
P. ¿A qué edad empezaste a escribir?
P.¿Cómo escribes tus libros, a mano o con el ordenador?
R. A los 14 años.
R. Directamente en el ordenador.
P. ¿Qué tipos de libros te gusta leer?
P. ¿Te gustaría escribir una novela para adultos?
R. Novela histórica.
R. Sí. Algún día.
P. ¿Quiénes son tus escritores favoritos?
P. ¿Qué libro te gustó mucho de niña y nos aconsejas que leamos?
R. Sarah Lark P. ¿Qué sientes cuando la gente te dice ”me ha encantado tu libro”?
R. “Relato de un náufrago” (de Gabriel García Márquez) y “Edad prohibida” (de Torcuato Luca de Tena)
R. Satisfecha y feliz. P. ¿Tienes algún libro preparado para escribir próximamente?
P. Muchas gracias por su colaboración y le deseamos mucha suerte en su futuro.
R. Sí. P. ¿En qué te inspiras para escribir tus libros? R. Pensar en lo que les gustaría leer a los lectores. Todo es de mi imaginación. P. De los libros que has escrito ¿Cuál es tu favorito? R. La trilogía de Wistilon. P. ¿Te pones contenta cuando ves a niños /as leer tus libros? R. Muy contenta.
5
DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ El día 30 de enero es un día especial en el cole. Celebramos la PAZ CON MAYÚSCULAS. Cada curso elaboró su DECÁLOGO para crecer en PAZ. Aprendimos canciones en español, francés e inglés. Actividades diversas coordinadas por la Responsable del Plan Escuela: Espacio de Paz, Dª Carmen Mª Nieto. Recordamos lo que dijo GANDHI: “NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO”
DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Y LA
NIÑA EN LA CIENCIA
El 11 de Febrero celebramos en el centro este día. Se han realizado actividades que, visibilizando la labor de las científicas, conmemoren este día, y que fomenten vocaciones científicas en las niñas y ayuden a cerrar la brecha de género en ciencia. Samanta Uclés Duque, investigadora de la
Universidad de Almería, ha visitado al alumnado de Infantil; en las aulas se han realizado biografías de mujeres (Libro gigante) y diferentes experimentos.
6
DÍA DE ANDALUCÍA El martes 26 de febrero celebramos el Día de Andalucía (28-F). En las aulas se han realizado trabajos sobre el Estatuto de Autonomía, la cultura, la historia, la geografía, las tradiciones y los símbolos que caracterizan nuestra Comunidad Autónoma. No faltó tampoco el tradicional y saludable desayuno andaluz: pan con tomate y / o aceite y una manzana. Y como no, el izado de banderas y el himno andaluz. Una jornada de convivencia con la participación de familiares de alumnos /as, Ampa La Arcadia, profesorado, alumnado, monitores /as, personal no docente y alumnado en prácticas. Contamos, además, con la colaboración de la Cooperativa CASI y Alessa Catering Services SERUNION.
7
CARNAVAL El jueves, 7 de marzo, disfrutamos del desfile en el que participaron el alumnado, el profesorado, los /as monitores /as y el alumnado en prácticas. La temática elegida este año ha sido "Tus lecturas favoritas". Vimos desfilar personajes tales como: superhéroes, vaqueros, princesas, caperucitas, payasos, dibujos animados, animales de todo tipo... El alumnado de 5º y 6º, cantaron algunas canciones con sus críticas al colegio.
8
SEMANA DEL AUTISMO
En nuestro centro, como en cursos pasados, el Equipo de Orientación preparó una serie de actividades a lo largo de la semana (del 1 al 4 de abril) con el objetivo de promover una imagen real y positiva de las personas con trastorno del espectro del autismo que contribuya a visibilizar su realidad y necesidades, así como su talento y sus capacidades. Se han realizado charlas (adaptadas a las edades de los alumnos /as), exposiciones de trabajos, concurso de carteles, decoración del centro (carteles, dibujos, lazo gigante, corazones...) aprendizaje del tema musical "Color esperanza" de Diego Torres (verbal y signado)... El jueves 4 se llevó a cabo la fiesta final con la lectura de trabajos por parte del alumnado del tercer ciclo, la entrega de premios a los /as ganadores /as del Concurso de carteles y el canto del tema "Color esperanza", a la que acudieron familiares del alumnado TEA.
9
DÍA DEL SÍNDROME DE DOWN
TALLER DE HIGIENE POSTURAL CON EVA MARCOS
INFANTIL VISITA AULA TEA
VISITA DE LA AUTORA MARÍA CAMPRA PELÁEZ
EDUCACÓN VIAL
VISITA AL PUNTALILLO
RECICLAMOS
TALLER DE RECICLAJE TEATRO “EN BUSCA DE UN PLANETA MEJOR” 10
PALABRA DE PAPÁ Y MAMÁ / DAD AND MUM´S WORD / MOT DE PAPA ET MAMAN AMPA “ LA ARCADIA”
El AMPA "La Arcadia" está encantada de participar en esta edición de la revista. Sentimos habernos perdido la anterior y no queremos dejar de contaros los proyectos que estamos llevando a cabo. El pasado trimestre se impartieron sendos talleres de educación emocional orientados a familias e hijos e hijas en conjunto para niñas y niños de infantil y de primaria. Alejandra, de la empresa Family Consulting, conectó con sus emociones y estoy segura de que fue una muy buena experiencia para todos. Estamos llevando a cabo una iniciativa de transformación de los patios, tanto de infantil como de primaria, en estrecha colaboración, como no podía ser de otra manera, con el profesorado y dirección del centro. Sabemos que contamos con muchas limitaciones físicas, pero, ¿quién dijo miedo? También hemos tenido contactos con el Ayuntamiento de Almería para solicitar más señalización en los alrededores del colegio, que se rebajen los bordillos de los pasos de peatones y que se coloquen aparcabicis, entre otras cosas. Esta semana se empezarán a plantar las verduras que el AMPA ha proporcionado al centro, queremos que el huerto siga vivo y os agradecemos que lo cuidéis tanto. Gracias, Serafín, por llevar a cabo esta preciosa iniciativa. Si te interesa alguna de estas actividades o quieres colaborar, te puedes poner en contacto con nosotros en el correo electrónico ampaarcadia@hotmail.com. ¡Os esperamos!
EL SEMÁFORO / THE TRAFFIC LIGHT / LE SÉMAPHORE Las alumnas y los alumnos participan libremente expresando sus opiniones respecto al centro. En esta ocasión opinan: ALUMNOS /AS DE 3º A y 3º B CRITICO...
-Que no haya columpios en el patio. -Que las porterías no tengan redes. -Que no haya un gimnasio para hacer Educación Física los días de lluvia. -A quienes quieren resolver los problemas con violencia. -Que los /as niños pobres no tengan las mismas oportunidades que los demás.
PROPONGO ...
-Que haya más juegos de calle y de suelo. -Que haya más clases de música y de plástica. -Que se coloquen setos en las vallas del patio. -Que se decoren las paredes del centro. -Que se construya un gimnasio. -Que haya clases de alemán y de cocina. 11
FELICITO ...
-A los /as maestros / as por enseñarnos. -A todo el personal docente y no docente por el buen funcionamiento del colegio. -A los árbitros de TIRAGOL. Y al maestro Luismi por ser tan bueno y organizar esta Liga. -A los niños y niñas que no se quejan al ir a la escuela. Hay otros que quieren y no pueden.
¿SABÍAS QUE...? / DID YOU KNOW THAT...? / VOUS SAVIEZ QUE …? Almería es la capital española de la gastroñomía de 2019. El jurado ha valorado los productos frescos de la huerta y del mar, los platos tradicioñales y “las tapas”. Almeria est la capitale espagnole de la gastronomie en 2019. Le jury a fait l’éloge des produits frais du jardin et de la mer, des plats traditionnels et des “tapas”. Almeria is the spanish capital of gastronomy in 2019. The members of the jury have valued the fresh products of the garden and crops and seafood traditional meals and “tapas”.
TEATRO EN EL LOPE / THEATER IN LOPE / THÉÂTRE À L’ÉCOLE La Compañía Colorín y Colorada nos presentó el 30 de enero la obra “El mago que quería ser mago” al alumnado de E. Infantil y Primer Ciclo. Aprendimos la importancia de cuidar a los animales en un espectáculo lleno de magia y fantasía.
PASATIEMPOS / PASTIMES / PASSE-TEMPS
COLABORACIONES / COLLABORATIONS / COLLABORATIONS Si usted tiene una empresa o comercio y quiere colaborar en próximas ediciones, no duden en contactar con nosotros. Más información en el teléfono 950 15 69 24 o a través del email: ceiplopedevegalector@gmail.com.
(Se publican 50 ejemplares y en www.ceiplopedevega.blogspot.com.es en formato digital en cada edición). 12