SEPTIEMBRE 2018 — DICIEMBRE2018 SEPTEMBER 2018 — DECEMBER 2018 SEPTEMBRE 2018 — DÉCEMBRE 2018
Nº12
También puedes encontrarnos en www.lacarpetadellopedevega.blogspot.com.es ¡¡Y a todo color!! Dirección: Juan Barón
PORTADA / FRONT PAGE / PREMIÈRE PAGE MEJORAS EN EL COLE
ÍNDICE / MENU PORTADA
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RELATOS
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YO INVESTIGO
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SUCEDE EN EL LOPE
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PALABRA DE PAPÁ Y MAMÁ 11
EL SEMÁFORO
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SABIAS QUE …?
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TEATRO EN EL LOPE
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PASATIEMPOS
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EQUIPO DIRECTIVO
Hemos comenzado un nuevo curso con renovadas ilusiones. Desde el Ayuntamiento se han atendido las reiteradas peticiones de mejora de las instalaciones. Así, se han realizado trabajos de mantenimiento y conservación (pinturas en general, alicatados., a r r e g l o s d e persianas…).Desde la Consejería de Educación también se han realizado las actuaciones previstas en el Plan de Climatización Sostenible y Eficiencia Energética en centros escolares (instalación de ventiladores de techo y pérgolas). Así mismo se ha reestructurado la zona de Administración y Secretaría. Somos conscientes de que quedan cosas que mejorar. Entre tod@s las iremos consiguiendo.
CARTA A LA DIRECTORA Ponemos a vuestro alcance este instrumento para opinar, sugerir, felicitar, denunciar… pero siempre con educación.
Queridos reyes Magos: Este año me he hecho un poco mayor y no os quiero pedir juguetes, sino que termine el racismo, el machismo y la pobreza, porque me estoy empezando a dar cuenta de que el mundo no es tan bonito y alegre como yo pensaba. A todas las personas que sufren os pido que les regaléis lo que más deseen, que la gente con dinero ayude a las personas que no lo tienen, que los niños que poseen juguetes los compartan con los que no tienen y que algunos niños que trabajan lo dejen de hacer y vayan a la escuela. Como he sido tan buena este año espero que me concedáis este gran feliz viviendo en un mundo sin tanto sufrimiento. Yessica Gaitán Valle—6º B 1
¡ MUCHAS GRACIAS ! THANK YOU ! MERCI BEAUCOUP !
deseo, porque yo seré
RELATOS / STORIES / HISTOIRES Publicamos los relatos o aquellas historias que queráis contarnos. Animaos y empezad a escribir.
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EL NIÑO QUE TOCÓ EL CIELO
Ana Sophia Hincapié Bohórquez — 5º A
abía una vez un niño llamado Tom que un día soñó que tocaba el cielo. El niño se obsesionó con esa idea y en el recreo
siempre dejaba apartados a sus compañeros y se subía a los bancos para intentar tocar el cielo. Otro día volvió a soñar lo mismo y por la mañana antes de salir de
casa vio en la tele que estaban tratando asuntos sobre el cielo y había un sobre pegado al televisor. Tom corrió, abrió el sobre y leyó la carta. En el texto decía “Tom, algún día llegarás al infinito y más allá”. Tom se emocionó muchísimo y se fue corriendo al colegio. A la hora del recreo se subió al banco más alto, saltó lo más alto que pudo… y así fue como Tom tocó el cielo.
Y
EL HIPOGRIFO MÁGICO
Aroa Ibáñez Vallecillos —5 º A
o vivía al lado del bosque y últimamente escuchaba gritos que salían del interior. Estaba muy intrigada y le pregunté a mi padre que si podía ir al bosque. Él me dijo que sí. Cogí mi mochila. Llevaba dentro un libro, agua, comida, una cámara y un mapa. Me iba adentrando en el bosque y sentía que me vigilaban. De repente algo me tiró al suelo, abrí los ojos y vi un hipogrifo más alto de lo normal. Creí que me iba a matar, pero entonces vi que tenía una pata rota. Me levanté y sentí un fuerte dolor en el pie. Lo tenía inflamado. El hipogrifo se acercó, inclinó la cabeza sobre mi pie y me lo curó. Deduje que era un hipogrifo mágico. Saqué de la mochila mi libro sobre animales y leí que ellos no podían curarse a sí mismos. Entonces, le dije: - Quédate aquí, mañana volveré con mi botiquín. Me fui a casa y dormí. Por la mañana cogí de nuevo mi mochila y también un botiquín. Me fui al bosque y llegué al lugar donde se encontraba el hipogrifo. Cogí el desinfectante y lo curé. Luego le puse una venda y ya no tenía dolor. Él me señaló con la cabeza su lomo para que me montara en él. Fuimos volando por encima del bosque hasta que me dejó en mi casa. Me despedí de él y le prometí visitarlo todos los días. 2
YO INVESTIGO / I INVESTIGATE / J’ANALYSE
LAS SIRENAS
Rocío Daruch / Yasmin Azrhar / Marta Llamas / Yareli Tapia - 4º B
Hermosas criaturas de la mitología, mitad mujer y mitad pez que deslumbra a marineros y navegantes no solo por su pura belleza sino también por su encan-
tador canto. Originalmente, en la Antigüedad clásica se las representaba como seres con rostro o torso de mujer y cuerpo de ave que habitaban en una isla rocosa; a partir de la Edad Media adquirieron apariencia de pez.
EL UNICORNIO
Mª del Mar Ortega / Dani Belmonte / Lucía Pérez / Yassine Nahari / Aitana Prieto - 4ºB
Animal mitológico que se representa como un caballo blanco,
patas de antílope, barbas de chivo y un cuerno en la frente. Durante la edad Media era perseguido por su cuerno, ya que brindaba protección contra todos los venenos, así como enfermedades, lo cual lo hacía muy longevo a quien se lo administraba; los nobles y los hombres buscaban estos dones consumiendo ese cuerno en forma de polvo en la comida y bebida, preferiblemente en una copa hecha del mismo material. Por obtener este remedio contra la muerte, los nobles de la antigüedad pagaban cifras astronómicas. De este modo creían que jamás podrían ser envenenados.
EL CENTAURO
Iván Díaz / Fernando Martínez 4º B
Criatura mitológica mitad caballo y mitad humano. Tiene la fuerza y la velocidad de un caballo y además la inteligencia de un humano. Son muy buenos con la espada, el arco y la lanza. Estas criaturas vivían en las montañas de Tesalia. También existían las mujeres centauros llamadas centáurides con el torso de mujer y la patas de yegua. Se dice que no es fácil vencer a un centauro.
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SUCEDE EN EL LOPE / IT HAPPENS IN LOPE / ARRIVE À L’ÉCOLE DÍA INTERNACIONAL DEL FLAMENCO En nuestro centro, el maestro del área de Música, D. Rafael Iban Segundo, ha coordinado las actividades para conmemorar este día. De la Academia Azabache acudieron dos bailaoras que impartieron un taller de baile flamenco. En las aulas también se trabajaron los poemas del Cante Jondo de Federico García Lorca. La entrada al centro y el recreo se amenizó con cantes y toques flamencos, y el recitado de los poemas estudiados. ¡Olé, olé y olé!
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA El día 5 de diciembre celebramos el Día de la Constitución Española. La Constitución Española de 1978 es la ley esencial por la cual nos regimos en España y gracias a la cual vivimos en pacífica democracia. España es un Estado democrático porque, ante todo busca la libertad, la justicia y la igualdad para todos los que lo formamos.
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DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA A LAS MUJERES Este día es el 25 de noviembre, aunque en el centro se conmemoró el viernes 23. Las actividades fueron coordinadas por el responsable del Plan de Igualdad D, Julio Francisco Aguilera. Todo el centro participó en la realización de un gran mural en el que cada alumn@ plasmó su idea y su voz con la huella de su mano.
NOS HAN VISITADO D. MIGUEL CAZORLA, PORTAVOZ DEL GRUPO MUNICIPAL CIUDADANOS—ALMERÍA Y Dª INMACULADA MORALES, REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO EN EL CONSEJO ESCOLAR. IMPARTIERON UNA CHARLA AL ALUMNADO DEL TERCER CICLO SOBRE EL PAPEL Y LA LABOR DE LA MUJER EN LA VIDA POLÍTICA, LA LUCHA DE LA MUJER POR CONSEGUIR EL VOTO Y LA IGUALDAD SONIA Mª MANAZANO / STELLA ÁLVAREZ / MIRIAM ROBLES / RAQUEL SÁNCHEZ 5º B
LAS MUJERES POR LA IGUALDAD EN ALMERÍA Muchas mujeres se han destacado a lo largo de la historia en la lucha por la igualdad de derechos de la mujer y en Almería contamos, entre otras, con: CARMEN DE BURGOS (1867—1932) Periodista y pedagoga que luchó por los valores humanos y los derechos de la mujer. Conocida también como Colombine. En 1903 se convierte en la primera mujer del país que se incorpora como redactora al Diario Universal. Fue la primera mujer corresponsal de guerra. Fomentó el debate de opinión de temas como el voto de la mujer. CELIA VIÑAS (1915—1954) Nació en Girona pero eligió Almería para desempeñar su labor docente tras obtener la cátedra de lengua y literatura con el número uno. Fue escritora y poetisa, promovió actividades culturales en Almería que atravesaba la posguerra española.
FRANCISCA DÍAZ TORRES (1911—2014) Hija predilecta de Andalucía en 2010 por su labor en la conservación del parque natural de Cabo de Gata-Níjar. Su trabajo y lucha contra la explotación urbanística ha sido fundamental para la subsistencia de la biodiversidad ecológica de este entorno. Donó su casa transformándose ahora en el centro de exposiciones del Museo de arte “Doña Pakyta”. 5
NOS GUSTA EL TEATRO En este primer trimestre el alumnado del centro ha disfrutado de estas obras: El 30 de noviembre representación en el centro de la obra “Campamento Europeo” para el 2º ciclo de Primaria. El 14 de noviembre en el auditorio Maestro Padilla, teatro en inglés para el 2º ciclo de Primaria: “Mr Chef (Junior)”. La obra “La navidad del Sr. Scrooge” fue vista por el alumnado del Tercer Ciclo el 13 de diciembre.
El tema principal es el Año del Patrimonio Cultural Europeo, con dos ideas claras: el patrimonio cultural europeo es de todos los europeos y todos tenemos algo que aportar. La diversidad de culturas, tradiciones, idiomas, monumentos, espacios naturales y gastronomía, entre otros, hace de la Unión Europea un espacio con unos valores culturales e históricos únicos en el mundo, cuna de la civilización actual. De ahí la importancia de esta celebración. “ LA REPRESENTACIÓN HA SIDO MUY DIVERTIDA CON UNA INTERPRETACIÓN BRILLANTE. EL TEMA MUY ADECUADO A LA EDAD DE L@S ALUMN@S. QUE SE REPITA OTRO AÑO”
Harry is the owner of a restaurant, and today he is expecting the arrival of an old friend who is coming to visit him. He wants to show off his great business and his apparent economic success. But when his cook abandons him, and he finds he hardly has any food and no customers he will have to use all his imagination and gain the help of especially young staff in order to pull off the deception. But who is fooling who? “OBRA DIVERTIDA. EL ACTOR Y LA ACTRIZ HACEN PARTICIPAR AL PÚBLICO Y LO HACEN MUY BIEN. EL VOCABULARIO ADAPTADO A LA EDAD. RECOMENDABLE”
En Nochebuena, Scrooge es visitado por una serie de fantasmas, comenzando con su antiguo socio de negocios, Jacob Marley. Otros tres espíritus, los fantasmas del pasado navideño, la Navidad presente y la Navidad venidera, le muestran a Scrooge cómo su comportamiento mezquino ha afectado a quienes lo rodean. Al final de la historia, se siente aliviado al descubrir que todavía hay tiempo para que él cambie y lo vemos transformado en un ser humano generoso y bondadoso.
“Me ha gustado mucho el teatro, le doy un 10. Han sido casi reales los trajes, los efectos fueron muy chulos. Me gustaría hacer mas excursiones así”. OUMAIMA—6º A. “ES DIVERTIDO, ME HA GUSTADO, TAMBIÉN ES PARA REFLEXIONAR. RECOMENDADA PARA LOS NIÑOS DE PRIMARIA Y TAMBIÉN ES NAVIDEÑO. LE DOY UN 10.” VALENTIN—6º A. 6
NOS DIVERTIMOS Y APRENDEMOS EN INFANTIL A continuación os mostramos una serie de actividades realizadas en los cursos de Educación Infantil en el que el juego tiene un rol importante porque es parte natural de l@s niñ@s. Con el juego aprenden muchas cosas de socialización y fomenta un adecuado desarrollo socioemocional.
CONTAMOS NÚMEROS Y APRENDEMOS A LEER
SEMBRAMOS SEMILLAS EN EL HUERTO ESCOLAR
TRABAJAMOS LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS
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NOS DISFRAZAMOS Y LO PASAMOS DE MIEDO EN HALLOWEEN
TRABAJAMOS EN PROYECTOS: EL GRITO DE MUNCH / SOROLLA Y EL MAR
NOS DISFRAZAMOS, CANTAMOS Y DECORAMOS EN NAVIDAD 8
VISITA A LA UNIVERSIDAD: MUJERES EN LA CIENCIA Los días 29 y 30 de noviembre el alumnado del primer Ciclo visitaron las instalaciones de la Universidad de Almería. Acompañad@s de personal de CreaIlusión (Ciencia Divertida) conocieron los edificios de la UAL, las instalaciones, el método científico y actividades con experimentos, las mujeres en la ciencia…
FESTIVAL DE JUEGOS Otro curso más, los alumnos /as de Primer Ciclo y AE1 han disfrutado del festival de juegos organizados por el CD Cima de Almería, y con la colaboración de Cajamar y el PMD de Almería. Tuvo lugar el miércoles, 12 de diciembre. El alumnado disfrutó de lo lindo de los hinchables, los pédalos, los patinetes y demás juegos. ¡Os esperamos el curso próximo!
CUENTA CUENTOS NAVIDEÑO El 19 de diciembre las familias visitaron el centro para contar historias y cuentos a los /as alumnos /as. Esta actividad está englobada dentro del Plan de Lectura y Biblioteca y que coordina el maestro Juan Antonio de Las Heras. En esta ocasión el tema de las lecturas estaba relacionado con el espíritu navideño.
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EXPERIMENTOS
EDUCACIÓN VIAL
Alejandro Molina, padre de un alumno de 1ºB y profesor de la Universidad de Almería, realizó unos experimentos con microalgas, imanes, disoluciones y líquidos miscibles y no miscibles. Una experiencia
Un curso más, Juan López, coordinador provincial de la Asociación para el Estudio de Lesiones Medulares (AESLEME), nos visitó para dar una charla al alumnado de 6º curso. La concienciación es fundamental .
LA ILUSIÓN DE LOS REYES MAGOS Los últimos días del trimestre se dedicaron a la realización de actividades propias de la Navidad: los villancicos de Infantil, las familias lectoras con cuentos navideños, las tarjetas, las decoraciones, las donaciones de juguetes y por supuesto, la visita de SSMM los Reyes Magos y sus pajes reales que jugaron con el alumnado de Infantil y que pasaron por todas las clases para recoger las cartas de l@s alumn@s y a cambio hacer entrega de unos magníficos libros. Damos las gracias al AMPA “La Arcadia” por su colaboración.
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PALABRA DE PAPÁ Y MAMÁ / DAD AND MUM´S WORD / MOT DE PAPA ET MAMAN AMPA “ LA ARCADIA”
EN LA SECRETARÍA DEL CENTRO SE ENCUENTRA NUESTRO BUZÓN DE SUGERENCIAS. GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.
EL SEMÁFORO / THE TRAFFIC LIGHT / LE SÉMAPHORE Las alumnas y los alumnos participan libremente expresando sus opiniones respecto al centro. En esta ocasión opinan: Miguel Fabricio García (6º B) y Walid Barrejal (5º A) PROPONGO ...
CRITICO...
−
Que las aulas sean tan pequeñas.
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Que hay pocos bancos y pocas papeleras en el patio.
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Que el recreo sea tan corto, debería durar 45 minutos, como las clases.
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Que l@s maestro@s dejen más tiempo para las tareas.
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Que mejore la comida del comedor.
−
Que mejore la calidad del agua.
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FELICITO ...
−
Que se hagan excursiones y salidas.
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Que al colegio vengan alumn@s en prácticas.
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Que se den idiomas y tengamos ordenadores.
¿SABÍAS QUE...? / DID YOU KNOW THAT...? / VOUS SAVIEZ QUE …? Actualmente hay en el colegio 393 alumnos /as: 204 son niños y 189 son niñas. Hay 14 niñas más que el curso pasado. Now there are 393 students in the school: 204 are boys and 189 are girls. There are 14 girls more tan the last year. Il y a actuellement 393 éléves à l’école: 204 sont des enfants et 189 sont des filles. Il y a 14 filles de plus que l’année dernière.
TEATRO EN EL LOPE / THEATER IN LOPE / THÉÂTRE À L’ÉCOLE Ya han comenzado los ensayos del TALLER LOPE TEATRO, dirigido al alumnado de 6º de Primaria. Catorce alumnas son las encargadas de representar la obra “QUERIDO HIJO: ESTÁS DESPEDIDO” que es una adaptación dramática de la novela escrita por Jordi Sierra i Fabra.
¿Puede una madre despedir a su hijo? Pues eso es lo que le ha ocurrido a Miguel por desordenado, por travieso, por desobediente. Transcurrido el plazo de treinta días que le han dado, ha de abandonar la casa.
PASATIEMPOS / PASTIMES / PASSE-TEMPS A
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VALENTÍN HARUTYUNYAN 6º A
CÁMARA
CASTILLO
HOJA
COLABORACIONES / COLLABORATIONS / COLLABORATIONS Si usted tiene una empresa o comercio y quiere colaborar en próximas ediciones, no duden en contactar con nosotros. Más información en el teléfono 950 15 69 24 o a través del email: ceiplopedevegalector@gmail.com.
(Se publican 50 ejemplares y en www.ceiplopedevega.blogspot.com.es en formato digital en cada edición). 12