Calle del Artista No. 5 by Calle del Artista

Octubre 2011

Editorial Página 3

Agenda Actividades de Octubre Página 14

Primer Plano Juegos Florales Nacionales de Nivel Medio Página 4

Personajes Por una Inquietud Personal Página 5

Literatura Literatura Guatemalteca Página 15

Poemario Poesía Romántica Página 16

Prosa Trabajos Ganadores Página 18 Biografías y Vidas Humberto Ak’abal Página 9

Plástica y Fotografía Formas sin Forma Página 12

Murales Mural en el Centro Histórico Página 20

Ojo Crítico ¿Y para el Interior? Página 22

"Letras Chapinas"

Cuántas cosas nos han nacido del corazón? Esa es la pregunta que deja abierta el licenciado Axel Irungaray al ser entrevistado por la creación de los Juegos Florales; la verdad es que hay que aprender de este fundador que dio lo mejor a sus alumnos y que además, dejó un legado en la literatura guatemalteca. Y precisamente en la literatura, Madelyn Castillo nos da un recorrido por la historia de las letras chapinas más celebres. Pero no todos son célebres y en esta ocasión se han reunido muestras trabajos ganadores de los Juegos Florales como los de un concurso interno de cuento en San Andrés Itzapa. No dejamos escapar el trabajo de Juan Callejas hizo con su cámara y el aporte al Centro Histórico que un grupo de pintores y enfermeros hizo a través de un mural.

Orlando Callejas

Amilcar Tzotz

Coordinación Editorial Orlando Callejas Ilustración y Diseño Amilcar Tzotz Colaboradores Madelyn Castillo Celeste Rafael

Contacto www.calledelartista.tk calledelartista@gmail.com

Primer Plano

Por: Orlando Callejas Ilustración: Amilcar Tzotz

uyo verdadero nombre era Juegos Florales Escolares Nacionales del Nivel Medio de la escuela Pedro Molina, La Alameda, Chimaltenango; fue, durante 15 años, pilar del desarrollo de las letras juveniles y escalón de experiencia y promoción de autores que ahora son consagrados. Dio inicio de la mano del licenciado Axel Mendoza que fungía como catedrático de Literatura en la escuela allá por 1992, pero el proyecto no empezó solo, pues varias instituciones se integraron al mismo y al año siguiente fue posible la publicación de los primeros trabajos ganadores gracias a la editorial “Oscar de León Palacios” hasta 1996. Al año siguiente fue la casa “Editora Educativa” por medio del licenciado José de León y Jorge Coloma que, además, compartían raíces alamedinas estuvieron hasta el final del proyecto publicando también los trabajos premiados. La participación de los estudiantes del Nivel Básico y Diversificado fue muy importante y hubo ganadores de todas partes de la

República, pues la cobertura del certamen era amplia y era reconocido en la nación. Prueba de ello es que los tomos editados y distribuidos de manera gratuita pueden encontrarse en bibliotecas públicas y privadas del territorio nacional. Aparte, los Juegos Florales labraron su prestigio con esfuerzo y dedicación de parte no sólo del licenciado Mendoza, sino de los alumnos del cuarto grado de la carrera de Magisterio de todos los años quienes eran designados para preparar las actividades y de catedráticos asesores quienes dieron brillo al mismo. Además contó con juegos conocidos en el ámbito literario y periodístico como Antonio Rendón y Humberto Ak’abal. Entre las categorías se premiaba en cuento, poesía, leyenda y en el último año cuento en kaqchikel que tuvo que declararse desierto. Los participantes ganadores asistían a una ceremonia de premiación en las instalaciones de la escuela y eran agasajados con medallas y dinero en efectivo y, por supuesto, con la edición de su obra en un libro.

pesar de sufrir quebrantos de salud, “el profesor Axel” nos recibe con una sonrisa, con una “actitud mental positiva” y con una energía envidiable, ha pasado tiempo, pero aún le emociona hablar de lo que fuera una vez los Juegos Florales.

¿Durante cuánto tiempo se festejaron los Juegos Florales? Durante 15 años. ¿Cómo nace la idea que lo lleva a crear el evento? Por una inquietud personal de cultivar la creación literaria entre los jóvenes del país y encauzar su atención hacia una actividad sana que contribuyera a apartarlos de los malos caminos que actualmente se han incrementado dentro de nuestra sociedad. ¿Cuál era su principal objetivo? Abrir un espacio para que los jóvenes estudiantes del nivel medio pudieran expresarse a través de la creación literaria, como una forma sana de cultivar las más altas manifestaciones del espíritu. ¿Quiénes lo apoyaron? Para poder arrancar con el proyecto, recibí el apoyo económico amplio e incondicional de la Editorial “Oscar de León Palacios”, a través de la participación y apoyo directos de su gerente-propietario, Don Oscar De León Castillo. Luego, cuando yo me retiré de la escuela a finales del año 1996, los continuadores del proyecto recurrieron a la Editora Educativa, quien continuó brindando el apoyo económico. ¿Cuál era la forma en que se promovían? Inicialmente se recurrió a la radio y a la prensa en pequeñas dimensiones para publicar las bases, así como al servicio de correos nacionales. Posteriormente, los mismos estudiantes de la escuela se convirtieron en portadores del mensaje, promocionando y llevando las bases respectivas a sus propias comunidades.

¿Por qué desapareció? En lo personal, no conozco una razón definitiva porque yo ya me había retirado de la escuela por jubilación. En parte, se hizo sentir la falta de soporte económico al entrar en vigencia la gratuidad de la educación, por la cual ya no había cuota dentro de la inscripción de los estudiantes, destinada al sostenimiento de los juegos florales. Pero por la otra, creo que en alguna medida por falta de convicción respecto a la importancia de la actividad. ¿Qué sentimientos le produjo saber qué no habría más Juegos Florales? En realidad, sentí tristeza y frustración, porque esa actividad proyectó a la Escuela Normal “Pedro Molina” en todo el país como pionera de una actividad cultural a nivel nacional. ¿Sabe qué ha sido de los ganadores? Varios de ellos han seguido cultivando el arte literario y han incursionado en la literatura a niveles más profesionales. Por ejemplo, uno de ellos ya publicó una novela con el patrocinio de la Editorial “Oscar de León Palacios”. Sin embargo, perdí el contacto con la mayoría por razones de distancia y falta de comunicación. Creo que lo más importante es haber abierto el camino para que descubrieran sus capacidades como poetas y/o escritores. ¿Usted también escribe? He escrito algunos poemas. En realidad, mi inquietud estuvo siempre más encaminada a promover y abrir caminos para la juventud. ¿Considera que alcanzó su objetivo y si está satisfecho? Modestamente, creo que sí. Logré realizarlo a nivel nacional con participación de muchísimos jóvenes y logré la impresión de 6 libros que contienen los trabajos ganadores, lo cual queda como un testimonio cultural para la posteridad. Desde luego, no es una satisfacción solo personal. Siempre tuve el apoyo determinante de los estudiantes que conformaron cada directiva organizadora y el apoyo de autoridades y catedráticos que se unieron al proyecto. Aparte de ello, es digno de destacar el apoyo económico, primero y para abrir brecha, de don Oscar De León Castillo, y luego, de la Editora Educativa, a través de su propietario, el alamedino José Alejandro De León Pérez.

Estudiante Alamedino Axel. R. Mendoza I. (Fragmento) Estudiante alamedino: en tu alforja de ilusiones en busca de tu destino llevas una y mil razones; razones de la conciencia para ser buen ciudadano, un escultor de la ciencia, un maestro noble y sano. Estudiante alamedino que en la sangre llevas arte, acuarelas del camino que proyectas en mil partes. Y en la ciencia y el deporte llevas siempre la semilla, simiente noble que exhorta a seguir tu luz y guía. No hay en toda Guatemala estudiantes más valiosos, de eso hacemos mucha gala porque son fruto precioso. Estudiante alamedino nuestra patria te reclama para forjar el destino de los niños del mañana. ¡No claudiques en tu lucha, eleva al cielo tu frente…! ¡Conquista el triunfo y escucha la voz de tu alma valiente!

Por fin la paz

Sin ti

Filadelfo García Alvarado Escuela Pedro Molina

Deyfy Yomara González Madolnado Mazatenango, Suchitepéquez

Por fin la paz en la escuela, se acabaron las preocupaciones, la familia unida y sin ninguna secuela felices de haber recuperado las instalaciones.

Se acabó el pánico de los estudiantes, se acabaron los himnos de las guerras que a diario anunciaban los maleantes, que aquel día invadieron nuestras tierras.

Los pájaros con suaves trinos, nos alegran contentos cada mañana, y en su canto nos dicen: ¡levántense alamedinos! Levántense que ya sonó la campana.

Salve escuela, mi dulce hogar, es el himno de los pajarillos en la madrugada por fin la paz en la escuela y libres poder volar, por el bosque de la alameda sin temor a nada.

El sudor de tantas generaciones por fin se ve compensado, al recuperar las instalaciones que era el sueño de todo el alumnado.

Por fin la paz en la escuela y hoy luchemos por conservarla, recuperemos lo nuestro, aunque a les duela es nuestra tierra, y nadie más podrá invadirla.

Inspiración

El fantasma friolento

Luz María Ventura Vásquez Escuela Pedro Molina – Cuento

Vindel Broderick López Roca San Benito, Petén– Leyenda

(Fragmento)

Hace mucho tiempo, en la tierra de donde nace el sol, existió un país llamado “El País de la Solidaridad”, en el cual los habitantes se distinguían por ser personas de noble corazón. En ese país no existía la tristeza ni la soledad. Los días transcurrían tranquilos, con tiernos amaneceres y noches bañadas de estrellas; en realidad ese lugar era un paraíso. Pero cierta tarde, el Señor Orador convocó a todos los habitantes del reino a una asamblea urgente.

(…)Un día salió de su casa con una camiseta y una chamarra o chumpa –así la llamaba él. Ése día, unos niños que no se llevaban bien con él lo empezaron a seguir. Para su desgracia, cuando salió corriendo se dirigió hacia el parque, y como no aguantaba más corrió hacia el árbol que lo aterrorizaba. No tuvo de otra y se subió, pero para que no lo vieran se metió a un hueco del árbol y para su desgracia se fue hacia abajo. Su chumpa se quedó trabada en una ramita y no la podía alcanzar.

–Queridos amigos, el motivo de esta reunión –dijo el Orador– es para plantearles un problema.

“¡Auxilio! ¡Auxilio! ¡Auxilio!” –¡Cómo! ¿Quién está en problemas? –se preguntaron los presentes. –Se trata de nuestro amigo el Poeta, a quien concedo la palabra. –Amigos míos: esta mañana cuando el sol se asomó tímidamente por mi ventana, sentí deseos de hacer un poema, pero no pude escribir nada, y descubrí que ya no puedo escribir poemas; hay algo en mi ser que se ha marchado –dijo el Poeta, sintiendo ganas de llorar. (…) Al fin emprendieron el viaje de regreso, claro, acompañados de Inspiración. Antes de partir, las princesas le entregaron al poeta la cajita donde guardó los regalos que le dieron en los otros países. Una de ellas le pidió que abriera la cajita hasta que llegara a su país; el poeta obedeció las órdenes. Al llegar al país de la solidaridad, los esperaban con grades festejos. El filósofo narró todo el viaje y presentó a Inspiración, quien en ese entonces era amiga inseparable del poeta. Todos estaban felices, el poeta se acordó de la cajita al sacarla se sorprendió mucho, pues ya no estaba el polvito de la Esperanza, las semillas de la Fe y el agua de la Perseverancia: ahora había una hermosa flor. Rápidamente el Matemático recordó que esa flore era muy parecida a las que se cosechaban en el país de la Felicidad y entonces nombraron la flor de la Felicidad. Pues todo aquel que conserve la esperanza, la fe y la perseverancia encontrará la felicidad. Así fue como el poeta y sus amigos encontraron la solución. Desde ese entonces todos los poetas tienen una amiga llamada: Inspiración.

El parque era grande; nadie lo escuchó. Así pasaron 2,3,4,5,6 horas y su madre se puso muy preocupada por él. Su padre salió a buscarlo como loco por todo el pueblo, pero al cabo de dos días no lo pudo encontrar. Cuando al fin lo encontraron ya estaba muerto a causa del frío que hacía en el hueco del árbol donde cayó. Pasaron dos o tres meses y don Román no lo podía olvidar. Una noche, repentinamente se escuchó una voz espantosa y aterrorizante que decía: “tengo frío… tengo frío…” Don Román lo persiguió hasta el parque y vio que se dirigió hacia un árbol, donde señaló y desapareció, vio la chumpa de Edy, la destrabó de la ramita y se fue para su casa. Al otro día don Román volvió a vigilar (…)y cuando lo vio le dio su chumpa y le dijo: “descanza en paz y deja descanzar”. Edy desapareció y jamás volvió a aparecer en ese pueblo, pero aún sigue vivo en el corazón de don Román, de su madre Arely y de su padre Kendel quienes mucho lo amaron.

RESPETA TOLERA AMA Y verás que tú y los tuyos viven mejor en un mundo SIN VIOLENCIA

Biografías y Vidas

Por: Madelyn Castillo Fotos: www.literaturaguatelteca.org

ace en Momostenango, municipio de Totonicapán un 31 de octubre de 1952. Poeta de inspiración k’iche’ que también traduce al español. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, el primero fue el alemán, de ahí partió hacia el inglés, francés, italiano, holandés, portugués, hebreo, entre otros tantos.

Ha sido invitado a participar en diferentes congresos literarios y festivales poéticos en Centroamérica y en varias partes del mundo. Su primera obra, titulada “El Animalero”, vio la luz en 1990. En 2003 recibió el Premio Nacional de Literatura “Miguel Ángel Asturias” pero declinó al afirmar que Asturias había cometido grandes equivocaciones contra las personas de la etnia maya.

Obra Poesía  El Animalero, 1990. Obra  Hojas del Árbol Pajarero, 1996.

 Con los Ojos después del Mar, 2000.  Las Palabras Crecen, 2009.

Poesía

 El Animalero, 1990. Cuento     

Hojasen dellaÁrbol Pajarero, 1996. Grito Sombra. ConEste los Lado Ojos después del Mar, 2000. De del Puente. Las Palabras Crecen, 2009.

Premios  Quetzal de Oro, por la APG, 1993.  Canto de las Américas, por la UNESCO, 1998. Cuento  delSombra. Milenio, por la Asociación Cultural  Medalla Grito en la  Vicenta De Este Laparra, Lado del2003. Puente.

Premios  Quetzal de Oro, por la APG, 1993.  Canto de las Américas, por la UNESCO, 1998.  Medalla del Milenio, por la Asociación Cultural Vicenta Laparra, 2003.

Dos Lágrimas Cuando nací me pusieron dos lágrimas en los ojos para que pudiera ver el tamaño del dolor de mi gente.

Xakinwaj Che’ Rex wuj, che' tzib’anel ajb’ix janipa’ je’lik tz’ib’ k’o pa ri axaqche’! Xa japachin ta ne’ katak'ip par i aq’ab’ache’ kujaluj ajb’ix

Xakinwaj kinwil jub'iq ri uqjib'al q'ij. xa are kintzijon ruk' ri ali. kaqach'uq chirij jun che' kinwaj kinb'ij che man kinweyej ta chik chi kape wuk'kamik Xajunrayik kinya'o jun ija'chupam.

Es bien conocido que la arquitectura y el arte van tomados de la mano, dos maravillas que tienen algo en común: el poder de crear mundos excepcionales y fantásticos, innovadores y espectaculares, monstruos increíbles en los que el único límite es la imaginación.

Por ello que el pasado 7 de septiembre se logró el gran lanzamiento y apertura de la tienda de arquitectura "DE DEUR NAAR EUROPA" en donde encontrará una maravillosa exposición que combina arte guatemalteco y arquitectura europea. Una tienda donde se reúnen arquitectos europeos y guatemaltecos, trabajando con los estándares más altos y artistas creadores de obras únicas y exclusivas. Todo bajo la dirección del ingeniero Javier Gomez Aroche y con artistas como Romeo Culajay, Dina Nohemy, Dulce Rocio, Remy Valerio, Perla Rafael, Oscar Valentin, Juan Carlos Cardillo y Edin Moralez. Usted podrá ser una de las pocas personas que cuentan con la exclusividad de cada una de las piezas que tenemos en exhibición, con productos europeos, hechos por diseñadores, arquitectos y artistas ganadores de premios reconocidos internacionalmente. Diagonal 6, 12-42 zona 10 Edificio Design Center 2° nivel, local 209 www.arquitecturadeguatemala.com gerencia@arquitecturadeguatemala.com 52015369

Plástica y Fotografía

Juan Callejas

“

El mundo tiene formas pero a veces las formas se deforman en nuevas formas que forman parte de las formas (…) a veces, cuando miras por tu lente ves que la realidad se transforma en otras cosas, que la vida que vives es diferente cuando la aprecias desde otro ángulo.

”

Juan Callejas

Agenda 1 de Octubre

6 de Octubre

Casting Actoral Sábado, 01 de octubre · 15:00 - 18:00 Universidad Popular, UP. 10 av. y 10a. calle zona 1 Colectivo Arrancacebollas

Presentación de novela “Limbo”, Javier Payeras Jueves, 06 de octubre · 18:00 - 21:00 Centro Cultural Luis Cardoza y Aragón Embajada de México -2da. Avenida 7-57, zona 10, Guatemala

6 de Octubre COSMOS por Clara de Tezanos y JJ Estrada T. Jueves, 06 de octubre · 19:00 - 22:00 Galería Ana Lucía Gómez, 16 calle 7-30 zona 14, Guatemala City La Fototeca

5 de Octubre Mi Primera Exposición Individual “CardioPatías” miércoles, 05 de octubre a las 18:30 Canton Expo de del G&T Ruta 2, 363, zona 4. Edificio Tec, 4 Grados Norte. Claudia Verónica López Guillén

8 de Octubre

22 de Octubre

Poetry Slam Guatemala, Final 2011 Sábado, 08 de octubre · 15:00 - 18:00 Café León, 12 Calle 6-23, zona 1, ciudad de Guatemala Poetry Slam Guatemala

Festival Cultural ENTAMALARTE Sábado, 22 de octubre · 9:30 - 15:00 Paseo Jocotenango, 6ta. Avenida entre 2da y 3ra calles Z. 1 Guatemala Ciudad Armonia Violenta

Si tienes algún evento, presentación o festival envíanos tu información a calledelartisa@gmail.com o bien a través del Facebook

Literatura Por: Madelyn Castillo Imágenes: Amilcar Tzotz

uatemala tiene literatura para tapizar el mundo, sin embargo en los últimos tiempos pocos se animan a escribir y producir lo que sus almas sensibles les dictan. Pero, ¿de dónde se origina una literatura guatemalteca? Todo da inicio mucho antes de la llegada de los conquistadores, en un lejano tiempo en donde el nombre Guatemala no aparecía siquiera, es decir, la época maya.

Durante la época colonial hubo también quienes transmitieron su pensamiento, sin embargo, lo analfabeta de la gente nata del país en formación no permite un registro fiel, pues eran los enviados españoles residentes quienes escribían como Fray Bartolomé de las Casas, y no es sino hasta y casi un siglo después que sale a luz “las primeras palabras” en lengua castellana de un nato guatemalteco. Esta forma se extenderá por tres siglos más hasta llegar al siglo XIX con “La Tentativa del León y el Éxito de su Empresa” hasta avanzar al siglo XX donde comienzan a agruparse en generaciones o conjuntos literarios como Saker-ti, del Cometa y otros. Finalmente, para reconocimiento del país, en 1967, se obtiene, el Premio Nobel de la Literatura.

Esta cultura estuvo plagada de impresionante conocimiento y por supuesto que las narraciones, el teatro y la poesía no se quedan fuera; claro está que, la manera en que se transmitieron estos “textos” no fue precisamente a través de un libro, pero hoy podemos disfrutar de bellas estelas y algunos tomos muy conocidos como el Pop Wuj, Los Anales de los Kaqchikeles, el Rabinal Achí, Título de Totonicapán o el Título de la Casa ixq’in Nejaib’, sin embargo, la mayor riqueza de aquellos días lo podemos descubrir en lo que se transmitió oralmente y en representaciones folklóricas como leyendas y estampas.

De esta gama, resaltan unos nombres a quienes se les cataloga como “Los Cuatro Grandes” y son: Miguel Ángel Asturias, Luis Cardonza y Aragón, Augusto Monterroso y Carlos Solórzano.

Línea del Tiempo

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Época Maya

Letras de la Colonia

Popol Vuj Los Anales de los Kaqchikeles El Rabinal Achí,

Sor Juanade Maldonado

Neoclásico y Romántico

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Rafael Landívar Fray M. de Córdoba

Siglo XIX

 

José B. Montúfar José Milla

Siglo XX

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Mario M. Toledo Mario Payeras Virgilio R. Macal Marco A. Flores Luz Méndez

Siglo XXI

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Wingston González Luis Méndez Julio Serrano

Poemario

Paradoja Luz Méndez de la Vega - Guatemala

Escuela Alamedina Febe Raquel - Guatemala

Inicia el año con neblina en cada mañana. Termina el año amarillo de flores de montaña. Tu olor está en mí respirar casi toco tu fresco clima que no puedo olvidar. Mi mente rebosa Cuando te recuerdo Y entonces no puedo olvidar, Las alegres alboradas, Desayunos a las 6:00 de la mañana Cumplir con las tareas Aún a la luz de la vela Los ensayos de orquestina, Y del coro y de marimba. Sonrío un momento al tanto recordarte, Y no puedo olvidar, El machete y el azadón Y los elotes de a montón… Llorar, reír, soñar…. Y no puedo olvidar Porque quedaste impregnada en mí Escuela Alamedina estampada en mi mente penetrada en mi corazón Escuela Pedro Molina.

Tócame/Mírame/Vuélame

Paradoja Esto ¡tan frágil! más que delgado cristal o niebla tenue ¿Soy yo?

Wingston González - Guatemal

Siente con los labios/ escamas en mi piel la gloria conmovida que es de las sirenas extranjeras para Ulises que extranjero es en todas partes menos aquí que siempre no es que alza la mano derecha hacia el sueño y el crepúsculo le escapa rumbo a las cruces sembradas por extranjeros por muertos que abren las bocas en espera del ídolo ciego que a los hombre nubes ama que a los hombre bestias anhela (Búscame entonces Ulises en la discoteca del pueblo Donde extranjero ninguno es y si arde se mide cual hombre sin más cauce que el silencio)

Yo que te abarco extenso paisaje, montaña densa, infinito mar, ancha tierra. Yo que puedo hacerte mío en un solo respiro aire diáfano. Este, soy yo inerme y minúsculo, centro del universo mismo. Este soy yo, más vulnerable que un pétalo. Transitorio como el rocío. Amenazado por todas partes con la simultánea muerte de las cosas que amo, Y que no puedo defender, más allá de mí mismo, ni siquiera con mis palabras.

Pasatiempo

Amorosa Anticipación

Mario Benedetti – Uruguay

Jorge Luis Borges - Argentina

Cuando éramos niños los viejos tenían como treinta un charco era un océano la muerte lisa y llana no existía. Luego cuando muchachos los viejos eran gente de cuarenta un estanque un océano la muerte solamente una palabra. Ya cuando nos casamos los ancianos estaban en cincuenta un lago era un océano la muerte era la muerte de los otros. Ahora veteranos ya le dimos alcance a la verdad el océano es por fin el océano pero la muerte empieza a ser la nuestra.

Ni la intimidad de tu frente clara como una fiesta ni la costumbre de tu cuerpo, aún misterioso y tácito y de niña, ni la sucesión de tu vida asumiendo palabras o silencios serán favor tan misterioso como el mirar tu sueño implicado en la vigilia de mis brazos. Virgen milagrosamente otra vez por la virtud absolutoria del sueño, quieta y resplandeciente como una dicha que la memoria elige, me darás esa orilla de tu vida que tú misma no tienes, Arrojado a quietud divisaré esa playa última de tu ser y te veré por vez primera, quizá, como Dios ha de verte, desbaratada la ficción del Tiempo sin el amor, sin mí.

Por un Amor Roberto Amohr - Guatemala

Por un amor dulce y delicado, por un amor de besos y abrazos, por un amor de lágrimas y enojos. Por un amor... No importa como sea, yo lo doy todo por un amor.

Prosa Dentro del plan del curso de Comunicación y Lenguaje del nivel primario del colegio “San Andrés”, de San Andrés Itzapa, Chimaltenango; el profesor Orlando Callejas ha incursionado en un concurso de cuento interno para los grados de cuarto, quinto y sexto quienes escribieron el cuento en las instalaciones educativas con base a títulos propuestos por el docente. Participaron 22 estudiantes y el jurado estuvo conformado por el Profesor de Enseñanza Media Esly Gutiérrez, la Profesora Diny Teletor y la Licenciada Karol Sal quienes dieron su fallo favoreciendo a los siguientes ganadores quienes además de un diploma y un regalo, ganaron el derecho de ser publicados. Suerte en le camino de las letras.

La princesa perdida Lesli Maribel García Arenales Cuarto Primaria Tercer Lugar

Había una vez una princesa que estaba perdida porque su papá la mandó a cortar flores al bosque y entonces estaba muy asustada porque no encontraba un camino que la guiara hasta su castillo y entonces empezó a llorar. De pronto vio que entre los arbustos algo se movía y le dio miedo, pero vio a un niño que le habló: – Hola, ¿cómo te llamas? – Me llamo Griselda –le contestó. – ¿En dónde está tu casa? –le dijo. – No sé, estoy perdida. ¿Y tú? – Yo vivo solo porque este es un bosque encantado pero yo he visto a un príncipe –le dijo el niño– y viene por las noches buscando una princesa. – Pero yo soy una princesa –le contestó. – Entonces ven a este lugar a bañarte por la noche. Ella siguió el consejo del niño y se fue a bañar y entonces oyó unos pasos de caballo y ella se escondió pero cuando oyó al príncipe dijo: – ¿Quién anda ahí?

Y acercándose muy despacio la vio y le dijo: – ¿Cómo te llamas? – Me llamo Griselda, ¿y tú? – Erick – ¿Tú eres el que me busca? – Así es. Volvamos y te casarás conmigo. Y se casaron y vivieron muy felices.

La Sombra Wendy Yessenia Lorenzo Culajay Sexto Primaria Segundo Lugar

Había una vez una joven llamada Rosalinda que ella era muy amable y sin tener problemas con sus vecinos u otras personas, su madre era malvada y perversa, un día que llegó la joven y su mamá había empacado sus cosas para irse a vivir a otro lado, cuando llegaron a la nueva ciudad llamada Nebaska, la casa estaba en muy buen estado pero solitaria y sin vecinos ni familiares cerca, la joven se extrañaba por ver una casa así pero a unos se encontraba una cabaña destruida, al día siguiente la joven fue a ver a la c asa más solitaria del mundo cuando vio salir una sombra por la puerta trasera, ella salió corriendo de allí y fue por su cámara para tomar unas fotos a esa cabaña, cuando las tomó las llevó a su computadora, cuando las vio, había una sombra en una de las fotos. Ella investigó sobre la cabaña, cuando encontró toda la historia se puso a pensar y fue de noche a ver con su cámara nocturna lo que era esa sombra, al día siguiente llevó un equipo de investigadores para dar luz a la sombra que había ahí, cuando le hablaron a través de la guija lo liberaron y la cabaña con la sombra ya no existía.

Las Joyas Perdidas Keyler Fernando Tajtaj Micá Sexto Primaria Primer Lugar

Mariana Fumarco

Érase una vez un hombre que tenía unas joyas que eran muy valiosas, el señor tenía esas joyas porque un hombre chiquito le dijo al señor: “¡moriré!” porque el gigante era un brujo y me lanzó una maldición que mis joyas eran lo que él quería y como yo no se las di me mandó la maldición y entonces el gigante dijo: “antes de que te mueras me darás las joyas y seré el gigante más sabio porque las joyas tienen un poder increíble que sólo un brujo lo puede liberar. El señor entendió, pero el enanito dijo “protege las joyas porque el gigante las anda buscando y si las encuentra será el rey del universo y creará un ejército de gigantes, por eso tienes que cuidar las joyas” el hombre las guardó en un cofre, pero las joyas eran valiosas y poderosas que desaparecieron mágicamente y nadie las encontró.

Plástica

Por: Gerardo Orizabal

n día charlando con una querida amiga, nos preguntábamos como artistas, cuál era nuestra función en este momento histórico, a qué veníamos al mundo, y qué aporte podríamos dar a nuestra sociedad. La idea surgió no de una sola persona, sino de un sentimiento en común y que era la puesta en práctica de lo aprendido en las clases de dibujo y pintura a cuanto taller se podido participar por los jóvenes que asisten al centro de arte y cultura de la Municipalidad de Guatemala, ubicada en el antiguo edificio de correos y telégrafos del Centro Histórico.

Cada vez que se convoca a un nuevo proyecto de pintura, se han ido sumando más personas con y sin “habilidades artísticas”. Aunque creemos que estas “habilidades” no son lo importante, porque

una de nuestras funciones es promover la convivencia entre las personas. El último proyecto fue el “MURAL AMEP”, llamado así por ser el lugar donde se realizó dicho proyecto. Fue solicitado y financiada la pintura por María del Rosario Coloma Fuentes, María José Ortiz Mota, Mirna Luz Ramírez Gil, Evelyn Palacios y Jaime Manuel Alexio Roldan integrantes del grupo de enfermeras y enfermeros estudiantes de enfermería de PROFAENCO (Programa de Auxiliares de Enfermería con orientación Comunitaria) junto a su director, el médico Byron Fernando Borrayo Villanueva. Este proyecto de mural se realizo con éxito, y conjugo las necesidades tanto de las enfermeras y enfermeros del hospital como de los artistas involucrados en su creación.

Artistas que trabajaron en el mural: Karen Chavarría Marco Antonio Fausto Celeste Rafael Remy Ángel Paula Dufourq Magda Mérida Andrea Mérida Edwin Bixcul Sandra Cid Borja Claudia Cardona Mary Ramírez Patricia García Carin Rivera Ernestina de Lemus

Punto Crítico

nas cosechan son sólo cosas “indígenas” o de poca calidad, mas, no porque forme parte de la provincia, sino porque en honor a la justicia y al arte, hay jóvenes con un talento impresionante que va desde la voz, la interpretación de instrumentos, abarcando la pintura, la escultura y la literatura.

Sin embargo no es por falta de talento que esto sucede, es por el desventurado prejuicio que cataloga a la gente del interior como ignorante, analfabeta y costumbrista. Quizá sientan que no les ofrecerán nada nuevo, que lo que estas perso-

Lastimosamente la razón más creíble es que, según ellos, la gente del interior es inculta y pobre, que no apreciarían un espectáculo artístico pero sobre todo, no pagarían por tenerle en sus salones. Oh equivocación: ¿alguno de ustedes sabe cuál es el precio de uno de los huipiles que luce una persona maya? Consecutivamente hay quienes son dueños de suficiente tierra para hacer cinco centros comerciales en un solo de sus terrenos. Lo sé, no compran en supermercados pero todos los días hay carne en sus platos.

sto va para los organizadores, creadores y patrocinadores de arte y actividades culturales en general: ¿no les parece que también en el interior del país hay más que comida tradicional, estampas folklóricas y trajes típicos? Porque poco he visto de un apoyo cultural del interior y los certámenes, concursos y festivales se quedan en la Capital vedando así, la posibilidad de que un individuo obtenga la posibilidad.

Hay pobreza, sí es cierto, pero también hay quienes mendigan en la famosa y brillante Ciudad Capital y lo mismo disfruta de un recital alguien que tiene tenis o corbata que alguien que tiene un corte o un perraje en sus prendas, hasta me atrevería a decir que éste es más guatemalteco que el otro, porque vive y siente el país y lo comparará con lo que es el país y no se dará la vuelta o dirá: “es mejor Dalí… prefiero a Camila… rima más Neruda… es mejor Argentina…” Y su aplauso será sincero. Así que, no es ofensa, son conjeturas que no puedo evitar al ver que en mi país, en el verdadero país, no hay quien promocione la cultura y me obliga a reiterarme: ¿y para el interior, qué…?