Kredibilitas Dosen yang Patut Dipertanyakan

Seorang dosen dikatakan layak jika dapat menguasai keterampilan mengajar yang profesional. Walaupun tidak banyak, tetapi ada beberapa dosen yang memiliki kredibilitas mengajarrendah.

Kredibilitas yang dimaksud disini adalah kualitas dan kapabilitas seorang dosen. Kredibilitas pada dosen ini mencakup sistem Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang diterapkan oleh dosen, sistem penugasan yang diberikan kepada mahasiswa, dan sistem penilaian terhadap tugas-tugas mahasiswa.

Masih terdapat beberapa dosen yang belum mampu memberikan sistem pembelajaran yang tepat kepada mahasiswa, sehingga menimbulkan kejenuhan selama mengikuti pembelajaran. Hal ini mungkin berdampak pada tingkat kehadiran dan pemahaman mahasiswa pada pembelajarantersebut.

Selain kurang atraktif, terkadang pembelajaran, tidak ber- sifat dua arah dengan kata lain tidak melibatkan mahasiswa di dalamnya. Hal ini dapat berdampak kepada mahasiswa yang menjadi pasif dalam pembelajaran.

Terkadang kejenuhan dalam pembelajaran dapat berdampak pada minat belajar mahasiswa yang menjadi rendah, sehingga mengikuti pembelajaran hanya menjadi suatu kewajiban semata bukan ditujukan untuk benarbenarmenuntutilmu.

Penting untuk menciptakan suasana KBM dengan melibatkan mahasiswa didalamnya seperti melakukan sesi tanya jawab atau diskusi agar lebih menarikminatbelajarmahasiswa.

Selain itu, terdapat sistem penugasan yang terkadang masih belum jelas seperti tugas yang tidak berkaitan dengan mata kuliah yang diajarkan atau output tugas akhir yang berbeda dengan ketentuan di awal. Hal itu dapat menimbulkan kebingungan bagi mahasiswa sehingga dalam me- ngerjakan tugas kurang maksimal mengerjakan tugas. Dosen yang memberikan tugas terlalu banyak juga dapat membebani mahasiswa.

Di sisi lain, sistem penilaian yang belum cukup baik dapat menimbulkan kecurigaan dari mahasiswa. Beberapa mahasiswa terkadang mencurigai beberapa dosen tidak melihat isi dari tugas yang mereka kerjakan tanpa melihat kesesuaikan tugas yang diberikan.

Sebaiknya dosen menunjukan transparansi nilai diakhir semester, sehingga mahasiswa mengetahui setiap nilai yang diberikan. Dosen juga harus siap menerima ajuan perbuahan nilai oleh mahasiswa yang merasa tidak puas akan hasil nilainya dengan menyertakan bukti terlampir

Dosen tidak seharusnya menolak dan keberatan dengan pengajuan perubahan nilai yang diajukan oleh mahasiswa. Dosen dapat memberikan penjelasan kepada mahasiswa atau meminta mahasiswa mengirimkan bukti tugas yang dikerjakan. Jika dosen menolak atau keberatan terhadap pengajuan nilai yang diajukan oleh mahasiswa, maka dosen tersebut bisa dikatakan kurang profesional karena tidak mau menerima saran dan kritik darimahasiswanya.