Plot

Plottet er den røde tråd i en fortælling – fortællingens indre sammenhæng, og med Plot 4 kan eleverne spinde videre på den røde tråd i deres danskfaglige udvikling. Vi har lagt et årsforløb til rette, så eleverne kan udvikle de krævede danskfaglige kompetencer, men samtidig så fleksibelt, at læreren kan tilpasse sin undervisning til de givne vilkår. Plot 4 lægger op til indlevelse, oplevelse og kompetenceudvikling i en verden med mange typer medier.

Dansksystem med perspektiv

Plot 4 er anden bog i et dansksystem til mellemtrinnet og efterfølger Plot 3. Lærebogssystemet Plot er planlagt til og med 6. klassetrin og imødekommer kravene i Fælles Mål. Plot bygger på et helhedssyn, hvor eleverne gennem udvikling af sociale, kommunikative og fortolkningsmæssige kompetencer kan møde en fremtidig tilværelse med et stærkt danskfagligt udgangspunkt.

Plot 4 giver læreren didaktisk rygdækning i forhold til danskfagets mange områder. Det er et grundigt og alsidigt dansksystem, der kan styrke den nye eller urutinerede lærer og give inspiration og variation til den erfarne.

Plot 4 bevæger sig rundt i en række af de danskfaglige positioner, som det er relevant at arbejde med i en fremadskuende undervisning. Med Plot 4 er det muligt at integrere computeren, så det føles naturligt at veksle mellem arbejdet med den konventionelle lærebog og digitale medier. Nyere medieformer spiller sammen med de mere traditionelle i danskfagets kerneområder – sprog og litteratur.

Elevbog og hjemmeside I elevbogen bevæger eleverne sig rundt i en række tekstformer og opgavetyper, der har som formål at udvikle selvstændighed og evne til at kunne indgå i kommunikative sammenhænge. Eleverne kan få oplevelser og tilegne sig viden, samtidig med at de udvikler sig personligt ved at analysere og udtrykke holdninger og meninger. De lærer at begå sig på nettet og at forholde sig kritisk til digital information. De kan gennem

pl 4tDANSK 4. KLASSE

ALINEA

ALINEA Stina Abildgaard Trine Ferdinand Anne-Mette Hermansen Inger-Lise Lund

leg og læsning få indblik i sprogets mange udtryksmuligheder og eksperimentere med sprogets facetter. Ord rummer verdner – de verdner skal blive elevernes.

Hjemmesiden plotind.dk er en naturlig forlængelse og fuldt integreret del af Plot 4. Den faciliterer elevernes arbejde med det faglige stof, gør det let for dem at udtrykke sig i flere medier og gør elevernes interaktion med stoffet og omverden levende og relevant.

Litteratur, film og billeder Litteraturen står traditionelt centralt i danskfaget. I Plot 4 er der lagt vægt på, at valget af litteratur er sket ud fra æstetiske og kunstneriske kvaliteter. Det samme gælder udvælgelsen af film og billeder. Eleverne skal møde det bedste, det gribende og det rørende. De skal udfordres både sprogligt og intellektuelt, og opleve mange typer af genrer, temaer og udtryksformer. Ældre og nyeste tekster spiller sammen og mod hinanden i vekselvirkning med andre udtryksformer.

Dialog og egne udtryk Forventningerne til eleverne er høje i Plot 4, men dialog skal sikre, at den enkelte elev får oplevelsen af tryghed og tillid til egne muligheder. Når eleverne sammen diskuterer stoffet og eksperimenterer med løsninger, fører det generelt til en bedre læring. I Plot 4 er der lagt vægt på dialogen og på, at elever udtrykker sig i både analoge og digitale medier i tekst, billeder, film og lyd.