Indledning .................................................................................................................... 9 Hvem er bogen til?

De, der er så privilegerede at få ansvaret for andre menneskers børn, har en ydmyg forpligtelse til at forvalte dette ansvar til børnenes bedste. Og de fagprofessionelle har krav på de bedste vilkår for at kunne lykkes med en af verdens allervigtigste opgaver. Vi håber, at denne bog kan bidrage til begge dele.

Hvem er bogen til?

Man kan stadig støde på folk, der mener, at blot der er tilstrækkeligt med varme hænder i vuggestuer og børnehaver, så er det uden større betydning, om hænderne sidder på en efterlønsmodtager, der også er mormor, eller på et ungt menneske, der bare ‘elsker børn’ og synes, det er sjovt at tumle med dem. Denne bog vil bidrage til, at fagprofessionelle, der arbejder med børn i vuggestuer og børnehaver, kan tage fagligheden tilbage og vise, at det bestemt ikke er ligegyldigt, på hvem de varme hænder sidder.

Det har været afgørende for os at skrive en bog, der kombinerer praksisnær forskning med virkeligheden i daginstitutionen, som den kan se ud i den helt almindelige hverdag. Den ene af denne bogs forfattere, Louise Klinge, har i mere end 10 år forsket i relationer mellem børn og fagpersoner, og den anden, Tina Brandt, kender daginstitutionsverdenen indefra gennem et langt arbejdsliv som pædagog og daginstitutionsleder. Ingen cases i bogen er opdigtede, men alle er anonymiserede.

Det er de små skridt, der gør den store forskel på den lange bane. Med denne bog vil vi hjælpe pædagoger til at få øje på og få et fælles sprog for de vigtige skridt, der bidrager positivt til børns liv og fremtid. Samtidig viser bogen beslutningstagere for daginstitutionsområdet, hvordan de bedst muligt understøtter, at det pædagogiske personale kan handle relationskompetent. Bogen henvender sig altså til både pædagogisk personale og ledelse i daginstitutioner, til PPR, til beslutningstagere på forvaltningsniveau

12