Ordblindhed

Støt dine elevers hukommelse

Hukommelsesstrategier. For børn med dysleksi og andre læringsudfordringer

Af Trine Trentemøller

Som lærer kan man undre sig over, at det, man har sagt eller undervist i, langt fra altid stemmer overens med, hvad eleverne har hørt, lært og forstået. Kan de virkelig ikke huske det, der lige er blevet gennemgået?

Læring og hukommelse er to sider af samme sag, og man kan ikke sige, at en elev har lært noget, hvis han eller hun ikke kan genkalde sig stoffet efterfølgende. Det kan være en udfordring, ikke mindst for elever med dysleksi og andre læringsvanskeligheder. Denne bog handler om, hvordan voksne – både fagprofessionelle og forældre – kan hjælpe børn med at udvikle gode hukommelsesstrategier. Bogen indeholder relevant viden om hukommelsen og helt konkrete bud på, hvordan undervisningen kan tilrettelægges, så alle børn efterfølgende kan huske indholdet i undervisningen.

Hukommelsesstrategier har fokus på børn med faglige udfordringer – særligt dysleksi, men mange af bogens eksempler er rettet mod klasseaktiviteter og er til gavn for alle børn. Således giver bogen en generel forståelse af børns hukommelsesudfordringer og -potentialer.

104 sider ISBN nummer: 9788750057772

Skolens opslagsbog om ordblindhed

Grundsten til en ordblindevenlig skole

Af Birgit Dilling Jandorf & Karl-Åge Andreasen

I alle danske skoleklasser sidder der i snit mindst ét barn, som risikerer at opleve alvorlige læsenederlag på grund af ordblindhed.

Skolens opgave er at møde disse børn med en struktur og pædagogik, der giver dem mulighed for en optimal udvikling på lige fod med alle andre børn. Grundsten til en ordblindevenlig skole giver en bred introduktion til begrebet ordblindhed, og hvordan vi møder det i skolen. Den fungerer desuden som opslagsbog med svar på specifikke spørgsmål og praktiske udfordringer i hverdagen. Bogen gennemgår overskueligt og systematisk alle de grundlæggende forhold, skolen skal have styr på for at blive ordblindevenlig.

220 sider ISBN nummer: 9788750056485

Sæt fokus på ordblindhed i alle fag

Gør undervisningen ordblindevenlig

Undervisning af ordblinde elever i alle fag

Af Helle Bundgaard Svendsen (red.)

Ordblinde elever skal have samme udbytte af undervisningen som andre elever i klassen. Denne bog giver inspiration til, hvordan du kan undervise i et hvilket som helst fag i skolen, så ordblinde elever kan deltage ligeværdigt. Til gavn for alle elever i klassen.

Bogen er en praktisk brugsbog, der konkret og ligefremt giver gode råd, praktiske eksempler og bud på arbejdsformer og tilgange – teknologier, strategier og didaktiske tilgange til læsning og skrivning samt fordele ved at skrive langsomt – uden at sænke niveauet i fagundervisningen.

Du bliver klogere på ordblindhed, hvordan elever oplever det, og hvordan alle elever får en stemme i klassefællesskabet. Bogens eksempler er især fra udskoling og ungdomsuddannelser, men det didaktiske indhold er relevant for lærerstuderende, læsevejledere og undervisere på alle trin.

160 sider ISBN: 9788750053606

Ordblindevenlig undervisning i fagene – unge og voksne

Af Line Lorenzen

Alle med læse- og skrivevanskeligheder herunder ordblindhed skal i undervisningen føle sig mødt som en værdifuld deltager og opleve en faglig og personlig udvikling.

Det sker i et inkluderende, ordblindevenligt læringsmiljø, hvor underviseren har en god forståelse for og viden om ordblindhed.

Denne fremragende bog henvender sig til lærere, der underviser ordblinde unge og voksne i for eksempel FGU/ VUC-regi eller på de ordinære ungdomsuddannelser og er den bog, vi har manglet på ordblindeområdet i mange år.

Lotte Max Ibsen Bank, Uddannelsesbladet, maj 2021

Ordblindevenlig undervisning i fagene – unge og voksne er til underviseren og giver grundlæggende viden om vigtige ordblindeaspekter. Den tilbyder eksemplariske undervisningsforløb inden for læsning og skrivning baseret på stærk stilladsering og inddragelse af LST.

Bogens overskuelige og enkle læse- og skriveguides til eleverne og kursisterne ligger printklar på nettet.

96 sider ISBN nummer: 9788750059561