5 Du bist dran TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N
kl.
Schülerbuch/Web
ALINEA
1
Das bin ich
Guten Tag
Guten Tag!
Schule • Buch • Heft • Ball • Fußball • Jacke • Bank • Stuhl • Laptop • IPad • Lehrer • Auto • Lampe • Haus • Hund • Familie • Bluse • Bus
10
A
BILDARBEIT DIE GANZE KLASSE
1
Vor dem Lesen: Deutsch und Dänisch
DIE GANZE KLASSE/PARTNERARBEIT
2
• Lyt til ordene. Find tingene på tegningen til venstre, mens I lytter. • Diskutér i klassen:
Ein Lied: Ich bin Semra • Lyt til sangen og følg med på tegningen nedenfor. • Lær nu sangen udenad to og to. • Sæt nye navne ind og syng jeres vers for hinanden i klassen.
– Hvilke ord kan I allerede forstå? – Hvad minder om og hvad er forskelligt fra dansk?
ra. Ich bin Sem
n. r Sebastia e d in b h c I
Ich bin Lisa .
Wie heißt du?
xander. Ich bin Ale t du? Wie heiß
Guten Tag.
Guten Tag.
11
1
Das bin ich
DIE GANZE KLASSE
3
Guten Tag
4
• Kig på tegningen af de fire personer herunder og lyt til, hvad de siger. • Lyt til teksten igen og gentag efter hver sætning. • Lyt for tredje gang og fortæl, hvad Sebastian siger. • Besvar til sidst disse spørgsmål sammen: – Hvad hedder de fire personer? – Hvordan siger de fire personer ”hej” på tysk? – Hvad hedder mon ”Jeg hedder …” på tysk?
ag, Guten T tian. e S e bas ich heiß Hallo. a. iße Lis Ich he
12
Hallo. Ich ra. heiße Sem
PARTNERARBEIT/DIE GANZE KLASSE
Guten Morgen. Ich heiße Alexander.
Ein Interview Sebastian er ny elev i klassen. Alexander vil gerne høre lidt om ham. • Lyt til og læs, hvad Alexander spørger Sebastian om. Se videoen på hjemmesiden. • Rejs jer op, gå rundt i klassen og interview hinanden. Den ene spiller Sebastian, den anden er Alexander. Byt roller. • Sæt nu jer selv ind i stedet for Sebastian og interview igen hinanden. Spørg så mange som muligt. • Optag et af interviewene på jeres mobiltelefon og vis det til et andet par.
Alexander: Sebastian: Alexander: Sebastian: Alexander: Sebastian: Alexander: Sebastian:
Hallo, wie heißt du? Ich heiße Sebastian. Und wie alt bist du? Ich bin 11. Ich auch. Wo wohnst du denn? Ich wohne hier in Berlin. Und woher kommst du? Ich komme aus Deutschland.
A
PARTNERARBEIT
DIE GANZE KLASSE
5
Aussprache
6
• Lyt til sangen med det tyske alfabet og notér, hvilke bogstaver der udtales anderledes end de danske. • Syng sangen og lær alfabetet. • Lyt nu til udtalen af disse ord og øv jer i at sige dem: Viel Wurst Mein VW – Mein Volkswagen • Prøv til sidst at udtale disse danske bynavne på tysk: Vesterbro, Vejen, Vejle, Vordingborg, Vanløse.
Die Zahlen von 1-20 • Lyt til tallene et par gange. • Tæl fra 1 til 20 sammen. I skal skiftes til at sige et tal. Gør det flere gange, og sæt efterhånden tempoet op. • Tæl til sidst baglæns på samme måde.
DAS ABC
ABCDEFG•HIJKLMNOP•QRSTUVW•XYZ
Okay. So das war das ABC.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
eins zwei drei vier fünf sechs sieben acht neun zehn elf zwölf dreizehn vierzehn fünfzehn sechzehn siebzehn achtzehn neunzehn zwanzig 13
1
Das bin ich
KLEINGRUPPEN
7
Zehn, zwanzig, dreißig …
DIE GANZE KLASSE
8
• Lyt til og tæl tierne fra 10-100. • Dan grupper og sig remsen, samtidig med at I bevæger jer på forskellige måder. Ved 100 er der finale.
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Mix und Match © mit Zahlen Lyt til tallene og gentag efter hvert tal. Kan I regne ud, hvordan man siger resten af tallene? Øv tallene i en Mix und Match: • Hver elev får et kort. • Når læreren siger mix, går I rundt i klassen. • Hver gang I møder hinanden, bytter I kort. • Når læreren siger match, skal I finde en anden elev med et matchende kort ved at sige det tal, som står på kortet. • Legen fortsætter, til læreren siger stop.
zehn zwanzig dreißig vierzig fünfzig sechzig siebzig achtzig neunzig hundert
PARTNERARBEIT/DIE GANZE KLASSE
9
Meine Familie Lisa spørger Sebastian om hans familie. • Læs og lyt til teksten på side 15. • Læs teksten højt for hinanden i gruppen. • Du får dernæst et familiekort af din lærer. Du er fx faren i familien Krause. • Find nu din egen familie ved at spørge som i interviewet i opgave 4.
14
A WORTECKE
WÄHLE AUS PARTNERARBEIT
EINZELARBEIT
10
Laufenschreiben
11
• Løb hen til teksten. • Læs en sætning ad gangen, løb tilbage og skriv sætningen. Fortsæt, til alle sætninger er skrevet. • Sammenlign jeres tekst to og to. • Har I skrevet den rigtige tekst?
Print kopiarket og gå i gang.
PARTNERARBEIT
12
Lisa:
Hey, Sebastian, hast du eigentlich Geschwister? Sebastian: Aber klar. Meine Schwester heißt Laura. Sie ist 14 Jahre alt. Und mein Bruder heißt Julian. Er ist 6 Jahre alt. Lisa: Und deine Eltern? Sebastian: Meine Mutter heißt Ulla. Sie ist 41 Jahre alt. Und mein Vater heißt Detlev. Er ist 43 Jahre alt.
Die Zahlen
Flashkartenspiel © • Den ene, A, er spørger, den anden, B, svarer. • A har alle kortene. A tager det første kort og viser B tallet (skjul svaret). • B svarer. Hvis det er rigtigt, får B kortet og kan fortsætte. Hvis det er forkert svar, siger A tallet, og kortet lægges bag i bunken. • Fortsæt, indtil B har vundet alle kortene, eller tiden er gået. • Byt roller.
Welche Zahl ist das?
Das ist zwölf.
15
1Wir wohnen hier Das bin ich
Wohnung, 2. Stock
Bauernhof
©LouPe/Pixelio.de
Einfamilienhaus
Hausboot
16
B
BILDARBEIT
DIE GANZE KLASSE/PARTNERARBEIT EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT
1
3
Zwölf Farben • Lyt til farverne på tysk. • Gentag og peg på farverne nedenfor. • Peg på husene eller personerne på side 16 og spørg hinanden om farverne. I skal skiftes til at spørge og svare som i eksemplet:
Vor dem Lesen • Kig på billedet og gæt på, hvad ordene ved husene betyder. • Skriv de danske og de tyske ord på en liste. • Find andre ord for steder, man kan bo, i en ordbog. • Sammenlign med en partner.
Welche Farbe ist das?
Das ist blau.
DIE GANZE KLASSE
2
Hier wohne ich • Kig på billederne til venstre og lyt til, hvad børnene siger. • Besvar disse spørgsmål: a b c d
Wo wohnt Sebastian? Wo wohnt Semra? Wo wohnt Alexander? Wo wohnt Lisa?
• Lav et skema som nedenfor i dit hæfte. • Lyt til teksten igen og fyld ord i skemaet. • Tjek med en partner.
Stadt Sebastian Berlin Semra Alexander Lisa
wohnt Familie Hausboot Mutter, ...
DIE GANZE KLASSE/PARTNERARBEIT
4
Farben finden • Bevæg jer langsomt rundt i klassen på tæer, på hæle eller på ét ben. • Når din lærer siger en farve, skal du finde noget i klassen, der har den farve, og sige farvens navn på tysk.
17
1
Das bin ich
DIE GANZE KLASSE
5
Ein Lied: Ich will meine Farben zählen Lyt til sangen. Syng med og lav bevægelserne som i videoen. Ich will meine Farben zählen, ich habe viele Farben hier. Rot und gelb und grün und blau Sind eins und zwei und drei und vier. Lila, braun, orange und grau sind fünf und sechs und sieben, acht. Schwarz und weiß sind neun und zehn und das war alles gut gemacht.
Memory
Spil memory med familie, tal og farver online – eller print kortene ud fra kopiarket.
18
7
Meine Handynummer ist … • Skriv jeres mobilnummer på en seddel. • Del sedlerne tilfældigt ud og gå rundt imellem hinanden. • Sig nummeret på sedlen og byt seddel. Når læreren siger stop, vælger læreren to elever, der læser deres numre op. Ejermændene melder sig. • Spillet fortsætter, indtil alle har fået sagt deres telefonnummer.
x x
PARTNERARBEIT/KLEINGRUPPEN
6
DIE GANZE KLASSE
B
WORTECKE
EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT
8
Das bin ich
EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT
Du har lært en masse på tysk. • Skriv alt det, du nu kan, om dig selv og din familie. • Tag et billede af dig selv til at krydre din præsentation med. • Fortæl om dig selv til din partner. • Gem din opgave.
9
Wortfamilien • Find ord, som passer til det første ord på linjen i hver ordrække nedenfor. I kan bruge ord fra dette kapitel og finde nye ord i ordbogen. • Find også en overskrift til hver linje.
Der Vater • Die Mutter • Der Bruder … Familie: Haus:
Bruder, Schwester, Hund, Mama, Papa Einfamilienhaus
Gelb • Das Einfamilienhaus • Zwei •
Name: Alter: Stadt: Land:
Noah Springer 11 Jahre Hamburg Deutschland
19
1
Das bin ich
WÄHLE AUS PARTNERARBEIT
10
Farben
12
• Find farven ved at sætte bogstaverne i rigtig rækkefølge. • Lav selv 5 opgaver som denne, og lad din partner løse dem.
l g e b gelb nogear
EINZELARBEIT
11
Buchstabensalat • Find tre farver i ordsalaten. • Lav så din egen ordsalat til en partner: – Lav et skema som nedenfor. Det kan også være større. – Skriv først de farver, du vil gemme. – Fyld så resten af felterne ud med tilfældige bogstaver.
B R
I
T
Z
A G E
L
B
Ü R K O L W A S C A N U H Ä U
20
EINZELARBEIT
Wort und Bild Kig på billede og ord. Skriv det rigtige ord ud for det tilsvarende billede.
B s schon? a d u d t s n EVALUATION – kan
HÖRTEXT 1 EINZELARBEIT
Das Hausboot
1
Lyt til teksten og besvar disse spørgsmål: a Hvad hedder pigen? b Hvilke farver bliver der nævnt? c Hvad får du ellers at vide?
Der Pass Udfyld dit pas.
2
Ich über mich Fortæl om dig selv i hele sætninger til en partner. Brug opgave 4 (s. 12) eller opgave 9 (s. 14-15) som hjælp.
Ich heiße … Ich bin … Ich wohne … Meine Familie … 3
Wo kann man wohnen? Skriv 5-7 steder, hvor man kan bo.
4
Meine Arbeit Du har nu arbejdet med dit første kapitel i tysk. Skriv, hvad du mener, du har lært. Du må gerne skrive på dansk.
Obs! Se alle opgaverne på kopiarket, løs dem og gem din Evaluation.
21