9 Du bist dran TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N
kl.
NY UDGAVE
Schülerguide/Web
ALINEA
TA N J A J E S S I N G O G A N N E T T E S M I D T J Ø R G E N S E N
9
Du bist dran NY UDGAVE
Schülerguide/Web
ALINEA
kl.
Inhalt
1
2
Spitze Spitze
S. 8
Ein Online-Jugendmagazin
S. 10
Konturen – Kulturen A Im Schulspiegel
S. 14
B Im Rampenlicht
S. 16
C Willkommen zu Theos Blog
S. 18
D Mehr als von Häusern springen
S. 20
3
Das sind wir A Mein Ferienjob B Im Krieg und in der Liebe ist alles erlaubt
4
S. 24 S. 26
C Langweiliger Streber
S. 28
D Sabine
S. 30
E Die Liebe zu mir
S. 32
F Treffpunkt für junge Leute
S. 34
Mach mit! A Engagement für eine bessere Welt
S. 38
B Die Traumfabrik der Teenager
S. 40
C Wenn ein Punker über Nazis redet
S. 42
D Grüne Wälder, Gorillas und Elefanten
S. 44
5 6
Blick auf Deutschland – Geschichte A Der zweite Weltkrieg Filmarbeit: Spielzeugland
S. 48 S. 50
B Anna
S. 52
C Käthe Kollwitz
S. 54
D Gedichte
S. 56
E Die DDR
S. 58
Und wenn sie nicht gestorben sind ... A Hänsel und Gretel
S. 62
B Vom Küchenjungen in Dornröschens Schloss
S. 64
C Schneewittchen – eine Richtigstellung
S. 66
D Ein modernes Märchen: Die zwölfte Pille
S. 68
8
Die gute Geschichte Trotzdem eller Ostweststollen eller Fressen wir einen Touristen
S. 86
E Wie es mit Rotkäppchen weiterging S. 70
7
Heute und Morgen
9
Blick auf Deutschland – Deutschland auf eigene Faust Værkstedsarbejde
S. 89
A Sonne, Maus und Sterne
S. 74
B Täglich denke ich an das Mädchen
S. 76
C Lust auf die Zukunft?
S. 78
D Paris! Paris!
S. 80
Grammatik
E Wer weiß?
S. 82
Navneord
S. 92
Stedord
S. 96
Udsagnsord
S. 99
Forholdsord
S.106
Tillægsord
S.109
Ordstilling
S.113
Werkzeuge
S.115
Sådan arbejder du med Du bist dran:
2
TEXTARBEIT
3 Treffpunkt für junge Leute Das sind wir
I disse opgaver arbejder du direkte med teksten. Der kan også være opgaver, der skal løses, før du læser teksten.
TEXTARBEIT TEXT TEX TARBEI ARBEI T
EINZELARBEIT DIE GANZE KLASSE
1
5
Buchstabensalat Find udsagnsord i datid.
Hört und lest die Anzeigen
PARTNERARBEIT EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT
2
6
Erzählen
Kontakte überall • Die Leute im Text wollen Kontakte knüpfen. Wie hältst du den Kontakt mit deinen Freunden und deiner Familie? • Macht eine Liste über Kommunikationsmittel. Nenne mindestens 4. • Diskutiert darüber welches Mittel für euch am wichtigsten ist, und macht eine Top 5 Liste.
Wähle zwei der Anzeigen aus und erzähle einem Partner, was du über die Person/die Klasse weißt.
WäHLe AuS Wä EINZELARBEIT
WÄHLE AUS
3
DAS KANNST DU LERNEN Hvert kapitel starter med en beskrivelse af, hvad du skal lære. Læs og tal om afsnittet sammen i klassen.
Das sind wir!
EINZELARBEIT
4
Kommunikation in der Zukunft Wie sieht Kommunikation in der Zukunft aus? Zeichne und beschreibe deine Idee und erzähle einem Partner davon.
34
3
DAS KANNST DU LERNEN I dette kapitel er målet, at du kan præsentere dine fritidsinteresser og dit dagligdag. Du skal derfor: • læse og lytte til tekster om fritidsarbejde, den tyske ungdomslov, forelskelse, skoleskift, forhold mellem forældre og unge, spiseforstyrrelse og kontakt mellem unge over grænser. • samtale om emnerne ved at spørge og svare, interviewe andre og fremføre dialoger. • redegøre for en tekst og for nogle af emnerne. • skrive om emner, der har med ungdomsliv at gøre.
4
EINZELARBEIT
Schreibe selbst eine Anzeige für dich oder für die ganze Klasse, in der du einen Partner oder eine Klasse suchst. Schreibe so viel wie möglich über dich selbst und deine Klasse.
Disse opgaver kan du selv vælge imellem. Kig på ikonerne, og tænk dig om, når du vælger. Du skal lave dem, du får mest ud af.
1
Eine Anzeige 7
Eine Antwort Schreibe eine Antwort auf eine der Anzeigen.
Hallo , Ich habe bei X deine Anzeige gesehen. Ich möchte gerne ... Tip! Se også i Werkzeuge s. 121, hvordan man skriver breve og emails.
3
3
Das sind wir hon? du das sc
eVALuATIoN – kannst
HöRTexT 3 Hö EINZELARBEIT
1
Magnus in Österreich
Das bin ich Mache eine Mache eine kurze Präsentation über dich selbst (3–5 selbst (3–5 Minuten). • Mache erst Mache erst einen Wortigel mit mindestens 10 Wörtern 10 Wörtern über dich selbst, die du wichtig findest. findest. • Mache dann Mache dann eine Collage. Benutze die Texte in diesem te in diesem Kapitel als Ausgangspunkt. • Präsentiere Präsentiere deine Collage in der Klasse.
Höre das Gespräch zwischen Magnus, Walter Höre das Gespräch zwischen Magnus, Walter und Barbara. und Barbara. Mache einen MultipleChoiceTest. Mache einen MultipleChoiceTest.
HÖRTEXT
WORTIGEL
Schule Hobbys
Familie
Träume DAS BIN ICH Arbeit
Hvert kapitel har en lyttetekst. Her øver du din forståelse af talt tysk ved at løse fx multiplechoice-opgaver.
was ich mag
2
Themen im Kapitel Welche Themen Welche Themen gibt es in diesem Kapitel? Schreibt eine Schreibt eine Liste in der Klasse, und bewahrt sie auf. sie auf.
3
on?
ch t du das s s n n a k – EVALUATION F
was ich nicht mag
Gem altid Gem altid din evaluation din evaluation ii din port din port foliomappe.
Hvordan trives du i tysktimerne? Skriv ½ side Skriv ½ side om følgende spørgsmål: – Føler du Føler du dig tilpas tryg i tysktimerne til, at du tør tale du tør tale tysk? Hvorfor (ikke)? – Hvornår Hvornår trives du rigtig godt i tysktimerne? – Hvad kan Hvad kan lærer og elever gøre for at sikre en god trivsel en god trivsel i tysktimerne? – Hvilken Hvilken sammenhæng kan der være mellem en god lem en god trivsel i timerne, indsatsen og det, man det, man lærer?
36
Sidst i hvert kapitel er der en evalueringsdel. Her skal du vise, hvad du har lært og tænke over, hvordan du har arbejdet.
dubistdran.dk
IKONER
På hjemmesiden finder du lyd, kopiark og webopgaver.
Ikonerne viser dig, hvad opgaverne går ud på:
35
IT
Tale
Læse
Lytte
Skrive
Lege, rollespil eller klippeklistre
COOPERATIVE LEARNING © Kopiark
5
6
Spitze
Sondernummer!
Woche 10
DAS KANNST DU LERNEN I dette kapitel er målet, at klassen skal skrive et ungdomsblad på tysk på nettet, og at du skal kunne redegøre for din ferie. Du skal derfor: • læse, hvad unge fortæller om deres ferie og andre artikler i Spitze. • redegøre for, hvor unge holder ferie og for hvad de gør. • samtale om din egen ferie. • lytte til tekster om musik.
1
Spitze – das Jugendmagazin
Spitze
TEXTARBEIT EINZELARBEIT/PARTNERARBEIT
1
Was kannst du lesen? Blättere durch „Spitze“ und beantworte diese Fragen: – Wie heißt das Buch auf Seite 11? – Was passiert am Donnerstag in deinem Sternzeichen? – Wie heißt die Bildgeschichte? – Was ist Fuoristrada? Vergleiche mit einem Partner.
KLEINGRUPPEN
2
Umfrage der Woche Hört „Umfrage der Woche“ und notiert alles, was ihr versteht. Diskutiert dann, wo die Jugendlichen gern Urlaub machen. Was machen sie dort?
KLEINGRUPPEN
3
Vorlesen • Verteilt die vier Texte aus „Umfrage der Woche“, ein Text pro Person. • Arbeitet mit einem Partner und lest einander eure Texte laut vor. • Erzählt dem anderen Paar von den Personen aus euren Texten.
PARTNERARBEIT
4
Wohin fährst du in den Ferien? Lese den Text und erzähle einem Partner von deinem Urlaub.
8
PARTNERARBEIT
5
Lest „Spitze“ Lest die anderen Texte in „Spitze“. Löst dann die Aufgaben: a Das Horoskop Lese das Horoskop und erzähle einem Partner von deinem Horoskop für diese Woche. b Ein Quiz – Wie bist du? Lese das Quiz. Wie viele Punkte bekommst du? c Das gute Buch Lese die Buchbesprechung und erzähle einem Partner: – Wer sind die Hauptpersonen im Buch? – Welche Probleme haben die Hauptpersonen? – Möchtet ihr das Buch lesen? Warum (nicht)? d Eine Bild-Love-Story Lest die Story einander laut vor. d Feuer in der Nacht Hört das Lied von Fuoristrada.
9
1
Spitze – das Jugendmagazin
Spitze
Sondernu mmer!
Woche 10
Ein Online-Jugendmagazin Geht auf die Webseite. Hier könnt ihr euer eigenes Online-Magazin gestalten. So könnt ihr arbeiten: In dieser Nummer:
DuBistDr
an01_Spi
Umfrage der Woch e: Mein best er Urlaub Die Musiks Fuoristrad zene: a
tze07.ind
d 7
12/02/10
1
Der Name Brainstorming in der Klasse. Wählt einen Namen für euer Magazin.
2
12:29:57
Der Inhalt Wählt den Inhalt.
n
dmagazi
das Jugen
UM FR AG
CH E E DE R WO
1 Mein bester Urlaub Spitze –
dein “Wie war gefragt: acht?” Wir haben , was hast du gem es aub dass bester Url en zeigen, gibt. rten unt hkeiten glic Die Antwo Mö schiedene viele ver
Das gute Buch
ub im gt der Urla ist unbedin er Familie er Urlaub ich mit mein FrankMein best r in mer. Da bin Freund Pete vorigen Som n. em besten Paris gesehe und mit mein Zuerst haben wir n und die viele esen. gew ogen phb reich , der Trium Am besten Der Eiffelturm n uns sehr gefallen. r esen. Pete e habe Geschäft Disney gew Euro proin ten Tag n Aktivitä ist aber der alle mögliche Haus gefahren, n habe und ich h Draculas wir sind durc hren und biert. Wir rschiff gefa Seeräube Kanone herwir sind im pe wie eine ! gemacht einer Ram viel Spaß wurden von hat sehr ossen. Es 8 ausgesch (14) Klasse mer Jörg Plum
Selten so gelacht
12/02/10
8
WI TZ E
als Wochen ich erst 3 mer habe verdient Vorigen Som beitet. Ich habe gut Diese Woc meinen Urlaub gear he hat Chri Bürobotin ich dann stiane Mül t, das Die Schö Geld habe bestimm ler, 15, st und und für das s selbne die Klug mit vielelhag en Koh e von Norg habe mm Ich zusa ard geplant. . Ichenbingelesen. h Zwischen dem Bus gefahe gewesen Janne und n mit ist das Best n scho etwasWie in stimmt ter nach nicht.nd ChristophKatr irgend meiner Mut Freu Janne ist Arbeit als Musiker wohnt mein dreizehn und ter ren. Dort eine hat Er . Katrin ist Katrin fünf ne Mut aten die groß. Mei zehn. seit 6 Mon e SchwWir wafé gefunden Jann este ikca n. r e Mus und früher ein in Wie in einem en war für Freundin Vorbild. mein nich Jetzt gute t meh habe will Janne sehr rinimWie n. Ich Scha hat eine tten n Abe nd klug schö 2 Woc enhen Schweste Fast jededer nen und ren ganze besucht. r stehen.EsSie ein in ndens Tagelbe war verli eben sich n Jung d gehört. Freund jede sie stoperhs Ban en und die Frage ist, wied Chri zueinander ob habe ich finden könn ub. sage Urla ich r nicht. Duse 10 en. Mehr herrliche lesen. ler (16) Klas musst das Buch selbst Nadine Voge Ich finde das Buch gut, die Pers realistisch onen sind beschrieb en und es besonders ist auch nich schwierig. t
1
2
12:30:02
8
ndd 8
1_Spitze07.i
DuBistDran0
3
DIE S CH UND D ÖNE IE KLU GE
10
DuBistDran01
4
„Du bist ja so blass”, sagt die Lehr mündliche erin vor der n Prüfung. „Hast du Fragen?” Angst vor meinen Stefan schü ttelte den „ich habe Kopf. „Nei nur Angst n”, meint er, vor meinen Antworte n.”
Cornelia kom mt von der Schule nach fragt ihren Vater: „Sag Hause. Sie mal Papi, schlossen kannst du en Augen mit gedeinen Nam –„Ja, natü en schreibe rlich!”. „Prim n?” „dann mac a”, freut sich h’ mal ganz Corn schn unterschreib ell deine Auge elia, mein Zeug n zu und nis!”
Der Lehrer trifft Frau Meier in der Tag, Frau Stadt: „Gut Meier! en nen Wissensd Ihr Sohn hat einen ausgesproche urst. Hat er das von Ihrem Man Ihnen oder n?” von „Teils, teils . Das Wiss en hat er Durst von von mir, den seinem Vate r.“
„Wie kom mt es, Pete r, dass dein plötzlich e Hausauf immer richt gaben ig sind?” „Mein Vate r ist verre ist, Herr Lehr er!”
_Spitze07.ind
d 11
11
12/02/10
12:30:19
IDEEN – Artikel über Politik, Sport, Musik, Liebe usw. – Umfragen in der Schule über Mode, Hobbys, Taschengeld usw. – Die lustige Seite: Witze, Aufgaben, Comics usw. – Rezensionen über Bücher, Theaterstücke, Fernsehprogramme usw. – Briefkasten – Werbung
3
Bildet Redaktionsgruppen
4
Jede Gruppe schreibt eigene Texte und macht selbst online das Layout. Eine Redaktionsgruppe liest Korrektur.
• Wer schreibt was? • Benutzt die Texte in „Spitze“ als Muster und sucht Witze und andere Texte in deutschen Magazinen oder im Internet.
REDAKTIONSGRUPPEN Mode Sport Die lustige Seite Umfragen
Verteilt die Aufgaben
Briefkasten Rezensionen Werbungen
5
Deadline Legt eine Deadline fest.
6
Alles klar Druckt euer Magazin aus und hängt es in der Klasse auf.
11
1
Spitze – das Jugendmagazin
HÖRTEXT 1
st du EVALUATION – kann
? das schon
EINZELARBEIT
Die Musikszene
1
Höre den Text und beantworte folgende Fragen: – Wie viele Bandmitglieder spielen Gitarre? – Wie heißt ihre zweite CD? – Wer ist Tänzer? – Wer sagt: „Musik ist die schönste Sache der Welt“? – Wer macht Judo?
Mein bester Urlaub Wie war dein bester Urlaub? Schreibe Stichworte auf und erzähle deiner Gruppe davon. Schreibe danach die Stichworte zu einem kleinen Text zusammen. Bewahre die Aufgabe auf.
2
Meine Arbeit Skriv ½ side om dit arbejde med kapitel 1. Besvar disse spørgsmål: – Hvordan var arbejdet med webmagasinet? – Hvad skrev du om? – Hvad har du lært? – Hvad synes du om dit arbejde med kapitel 1? Er du tilfreds? – Hvad synes du om klassens arbejde med kapitel 1? Er du tilfreds?
Gem altid din Evaluation i din portfoliomappe.
12