Intro by Alinea

Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

Materialet er ikke kronologisk opbygget, så man kan frit plukke i emneog opgavetyper efter behov. Materialet er taskbaseret og indeholder overvejende kommunikative opgaver, men også mere traditionelle opgavetyper som fx build up. Bogen indeholder 2 indholdsfortegnelser: en emneopdelt og en komplet oversigt over, hvor man kan finde opgaver i forskellige discipliner (fx læsning) og hvilken opgavetype (fx informationskløft), de enkelte opgaver er. Det gør det let at finde de opgaver, den enkelte kursist specielt har brug for at lave.

Intro • Introduktion til dansk

Materialet er designet specielt til at kunne bruges individuelt og til selvstudium. Dermed imødekommer det problemer med løbende optag på sprogcentrene og problemer med variation i indlæringshastighed. Materialet består af 9 kapitler med overskrifterne: • Alfabetet • Tal • Navn, land, sprog og nationalitet • Bopæl, ægtestand, alder, børn, ophold i Danmark og arbejde • Personlige data (formelt) • Grammatik • Ugedage, måneder og ordenstal • Husker du? (Repetition) • Hvad siger man?

Intro er en basal introduktion til dansk. Materialet henvender sig til alle (alfabetiserede) begyndere, kursister på sprogcentrenes DU2 og DU3, selvstuderende og andre med behov for at arbejde med dansk på begynderniveau.

En stor del af opgaverne har facit indtalt på CD, så kursisten selv kan tjekke, om en opgave er rigtigt besvaret og samtidig høre udtalen af ord og sætninger. På CD’en er der desuden indtalt alfabetet, tal, ordenstal, måneder og ugedage. Forrest i bogen er et skema, ’Jeg kan’, som tænkes brugt som individuel læringsplan for kursisten. Emnerne i ’Jeg kan-skemaet’ svarer til de i bogen gennemgåede emner, som til sidst går igen i en test, der er specielt udarbejdet til dette materiale. Testen kan downloades på forlagets hjemmeside: www.alfabetaforlag.dk

ó Intro

ó Introduktion til dansk

Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

ISBN: 978-87-636-0212-9

,!7II7G3-gacbcj! www.alfabetaforlag.dk

om_9788763602129.indd 1

07-10-2010 14:31:07

X X

,QWUR

,QWURGXNWLRQ WLO GDQVN 1DQQD (EEHVHQ RJ .DPLOOD +MRUGW -XXO

23315-indhold.indd 1

07-10-2010 13:47:53

Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

INTRO â&#x20AC;&#x201C; introduktion til dansk ÂŠ Alfabeta 2006 Forlagsredaktion: Helene Deden Foto: Maj-Britt Boa Layout: *raĂ&#x20AC;lioNXV Â˛ ZZZ JraĂ&#x20AC;lioNXV dN Tryk: Livonia Print ISBN: 978-87-636-0212-9 1 XdJave 9 oSlaJ 2013

)otoJraĂ&#x20AC;VN PeNaniVN eller anden JenJivelVe af denne boJ eller dele Keraf er ifÂĄlJe JÂ ldende danVN lov oP oSKavVret forbXdt Xden AlfabetaV VaPt\NNe eller aftale Ped &oS\-Dan oJ 8nderviVninJVPiniVteriet 8ndtaJet Keraf er Norte XddraJ til brXJ i anPeldelVer Alfabeta â&#x20AC;&#x201C; et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont www.alfabetaforlag.dk

01-80_9788763602129-Indhold.indd 2

12/06/13 15.30

)RURUG Intro er en basal introduktion til dansk. Den henvender sig til alle (alfabetiserede) begyndere, kursister på sprogcentrenes DU2 og DU3, selvstuderende og andre med behov for at arbejde individuelt med dansk på begynderniveau. Intro er tænkt som et supplerende materiale med fokus på det individuelle. Materialet imødekommer problemer med løbende optag på sprogcentrene og med kursisternes forskellige progression. Der kan være kursister, der er startet senere end de andre og har brug for en slags ’catch up’-opgaver. Der kan være kursister, som er længere end holdet generelt og har brug for noget ekstra, og kursister med en langsom progression, som har brug for repetition. Det er altså ikke tanken, at hele holdet arbejder fortløbende med bogen, men at den bruges supplerende i holdsammenhæng eller individuelt efter den enkelte kursists behov og niveau. ’Jeg kan – skemaet’ forrest i bogen fungerer som målsætning for kursisten og kan bruges som individuel læringsplan. Ideen er dels at gøre kursisten bevidst om målene for undervisningen allerede fra begyndelsen og dels at synliggøre progressionen (eller manglen på samme). Skemaet er tænkt sådan, at kursisten meget tidligt i forløbet får det udleveret med en forklaring på, hvordan punkterne skal oversættes til kursistens eget sprog – altså en decideret oversættelse og ikke eksempler. Dvs. ikke a, b, c ud for alfabet osv. Ved hjælp af skemaet samles der jævnligt op på den enkeltes standpunkt, og læreren (ikke kursisten) krydser af og skriver dato for den dag, en given disciplin skønnes tilegnet. Bogen er inddelt i 9 temaer, man kan springe rundt i efter behov (indholdsfortegnelse 1: Indhold), fx alfabet, ugedage, tal osv. Derudover kan man også vælge at fokusere på discipliner, fx sætningsstruktur eller skrivning (indholds-

23315-indhold.indd 3

fortegnelse 2: Discipliner/grammatiske emner). Da bogen grundlæggende er tænkt som et individuelt materiale, er størstedelen af opgaverne baseret på læse- og skriveøvelser, som kan løses individuelt efter niveau og behov. På den tilhørende CD ﬁndes løsninger på diverse opgaver, samt alfabet, tal, ugedage, måneder og ordenstal. Opgaver med lydside er markeret med . Mundtlighed trænes ved paropgaver markeret med . En del af paropgaverne kan dog i mangel på samtalepartner løses individuelt som rene læse-/skriveopgaver. På oversigten over discipliner og grammatiske emner kan afkrydses, når en opgave er lavet. Læreren kan herved bl.a. danne sig et overblik over, hvilke kursister, der har lavet hvilke paropgaver, og sætte kursister, der skal lave samme opgave, sammen. På hjemmesiden www.alfabetaforlag.dk ligger en test og et løsningsark udarbejdet specielt til dette materiale. Testen kan bruges enten diagnosticerende i forhold til at ﬁnde ud af, hvad kursisten kan eller ikke kan, eller den kan bruges som testning af standpunkter, efter at der har været arbejdet med de forskellige emner. Emnerne i ’jeg kan – skemaet’ svarer til de i bogen gennemgåede emner, som til sidst går igen i testen. De med * mærkede emner er mundtlige og indeholdt i bogen som opgaver, men ikke i testen. Det er derfor op til læreren selv at tjekke, om kursisten kan opgive sine personlige data med en forståelig udtale, og om kursisten kan stille spørgsmål om navn, alder, land sprog osv. til fx et billede. Intro er blevet til i forbindelse med etableringen af en introordning på Københavns Sprogcenter i samarbejde med Neel Jersild Moreira og Carina Bagge. Vi vil gerne takke dem for godt samarbejde og for at have været med til at inspirere til denne udgivelse. Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

07-10-2010 13:47:56

,QGKROG .DSLWHO $OIDEHWHW ² XGWDOH RJ U NNHI¡OJH

.DSLWHO

VLGH

VLGH VLGH VLGH

+XVNHU GX"

.DSLWHO 7DO ❖ ² ❖ ²

.DSLWHO 1DYQ ODQG VSURJ RJ QDWLRQDOLWHW

VLGH

VLGH VLGH VLGH VLGH VLGH VLGH VLGH

VLGH VLGH VLGH VLGH

.DSLWHO %RS O JWHVWDQG DOGHU E¡UQ RSKROG L 'DQPDUN RJ DUEHMGH

.DSLWHO 3HUVRQOLJH GDWD IRUPHOW

.DSLWHO *UDPPDWLN ❖ 6WRUH VPn ERJVWDYHU ❖ 2UGVWLOOLQJ 69 ❖ 2UGVWLOOLQJ 69$ ❖ +Y VS¡UJVPnO ❖ -D QHM VS¡UJVPnO ❖ 3HUVRQOLJH SURQRPLQHU

VLGH

VLGH VLGH VLGH VLGH VLGH VLGH VLGH

.DSLWHO

+YDG VLJHU PDQ"

$ RSJDYHU WLO SDU¡YHOVHU ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ

% RSJDYHU WLO SDU¡YHOVHU ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ ❖ .DS RSJ

.DSLWHO 8JHGDJH PnQHGHU RJ RUGHQVWDO ❖ 8JHGDJH ❖ 0nQHGHU ❖ 2UGHQVWDO GDWRHU RJ DGUHVVHU

23315-indhold.indd 5

7HVW WLO ERJHQV HPQHU PHG WLOK¡UHQGH O¡VQLQJHU ÀQGHV Sn $OIDEHWDV KMHPPHVLGH ZZZ DOIDEHWDIRUODJ GN

07-10-2010 13:47:58

2SJDYHW\SH

/DYHW

'LVFLSOLQ

/ VHRSJDYHU ﬁnd informationer: tekst

• Kap. 4 opg. 7

tekst med læsespørgsmål

• Kap. 4 opg. 15

clozeopgave

• Kap. 4 opg. 16

ﬁnd informationer: tekst

• Kap. 4 opg. 19

clozeopgave: verber

• Kap. 4 opg. 20

ﬁnd informationer: tekst

• Kap. 5 opg. 1

ﬁnd informationer: blanket

• Kap. 5 opg. 3

ﬁnd informationer: blanket

• Kap. 5 opg. 4

ﬁnd informationer: blanket

• Kap. 8 opg. 3

clozeopgave: verber

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

side 20

• Kap. 4 opg. 23

side 32

• Kap. 7 opg. 10

side 15 side 23 side 39-40 side 62

side 32-33 side 35

6WRUH VPn ERJVWDYHU

side 36-37

• Kap. 3 opg. 5

side 41-42

• Kap. 3 opg. 7

side 44-45

• Kap. 3 opg. 10

side 46

• Kap. 4 opg. 12

side 65

• Kap. 6 opg. 1

$ 6NULYHRSJDYHU

❏ ❏ ❏ ❏ ❏

side 16-17 side 18 side 19 side 31 side 48

6S¡UJVPnO

• Kap. 3 opg. 12

skriv ud fra stikord

• Kap. 4 opg. 2

skriv ud fra interview

• Kap. 4 opg. 8

skriv ud fra stikord

• Kap. 4 opg. 13

skriv ud fra stikord

• Kap. 4 opg. 14

skriv ud fra stikord

• Kap. 4 opg. 23

skriv om dig selv

• Kap. 4 opg. 23

skriv ud fra interview

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

side 20-21

• Kap. 3 opg. 1

matching

side 23

• Kap. 3 opg. 8

matching

side 28

• Kap. 4 opg. 1

matching

side 32

• Kap. 4 opg. 10

matching

side 32

• Kap. 4 opg. 16

skriv spørgsmål

side 39-40

• Kap. 4 opg. 17

matching

side 39-40

• Kap. 4 opg. 18

skriv spørgsmål

• Kap. 4 opg. 20

skriv spørgsmål

• Kap. 4 opg. 22

matching

• Kap. 5 opg. 1

skriv spørgsmål

% 6NULYHRSJDYHU VYDUH Sn SHUVRQOLJH VS¡UJVPnO

23315-indhold.indd 6

• Kap. 4 opg. 2

side 26-27

/DYHW

❏ ❏ ❏ ❏

• Kap. 3 opg. 2

• Kap. 3 opg. 11

• Kap. 2 opg. 4

2SJDYHW\SH

✐

'LVFLSOLQ

✐

'LVFLSOLQHU JUDPPDWLVNH HPQHU

❏

side 14

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

side 15 side 18 side 22 side 29 side 32-33 side 34 side 35 side 36-37 side 39 side 41-42

07-10-2010 13:47:59

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 4

oversĂŚt hv-spĂ¸rgsmĂĽl

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 5

build-up: hv-spĂ¸rgsmĂĽl

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 6

indsĂŚt hv-ord

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 7

build-up: ja/nej-spĂ¸rgsmĂĽl

â&#x20AC;˘ Kap. 8 opg. 7

indsĂŚt hv-ord

/DYHW

â?? â?? â?? â?? â??

'LVFLSOLQ

2SJDYHW\SH

side 52

â&#x20AC;˘ Kap. 2 opg. 5

informationsklĂ¸ft: tal 1-100

side 53

â&#x20AC;˘ Kap. 2 opg. 6

informationsklĂ¸ft: tal 1-100

side 54

â&#x20AC;˘ Kap. 3 opg. 6

informationsklĂ¸ft

side 55

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 2

interview

side 67

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 8

snak og skriv

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 9

informationsklĂ¸ft

3HUVRQOLJH SURQRPLQHU VXEMHNW

â&#x20AC;˘ Kap. 3 opg. 8

matching: hun, han, de

â&#x20AC;˘ Kap. 3 opg. 9

indsĂŚt: hun, han, de

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 22

matching

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 8

oversĂŚt

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 9

skriv spĂ¸rgsmĂĽl til svar

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 10

svar pĂĽ spĂ¸rgsmĂĽl

â?? â?? â?? â?? â?? â??

â&#x20AC;˘ Kap 4 opg. 13

snak og skriv

side 18

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 14

snak og skriv

side 19

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 16

lĂŚs, skriv og snak

side 39

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 18

lĂŚs, skriv og snak

side 56

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 20

lĂŚs, skriv og snak

side 56-57

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 23

interview

â&#x20AC;˘ Kap. 5 opg. 1

lĂŚs, skriv og snak

â&#x20AC;˘ Kap. 5 opg. 2

interview

â&#x20AC;˘ Kap. 5 opg. 4

informationsklĂ¸ft

side 24

â&#x20AC;˘ Kap. 7 opg. 8

sig datoer

side 25

side 58

6Â WQLQJVVWUXNWXU â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 4

SV: ďŹ nd SV

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 5

SVA: indsĂŚt ikke

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 6

SVA: indsĂŚt ikke

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 21

SV: build up

â&#x20AC;˘ Kap. 5 opg. 3

SVA: indsĂŚt ikke

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 2

SV: ďŹ nd SV

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 3

SVA: indsĂŚt ikke

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 5

VS: hv-spĂ¸rgsmĂĽl

â&#x20AC;˘ Kap. 6 opg. 7

VS: ja/nej-spĂ¸rgsmĂĽl

â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â??

â&#x20AC;˘ Kap. 7 opg. 9

informationsklĂ¸ft: datoer

side 25-26

â&#x20AC;˘ Kap. 7 opg. 11

sig adresser

side 37-38

â&#x20AC;˘ Kap. 8 opg. 7

snak om quiz

side 49

â&#x20AC;˘ Kap. 2 opg. 4

interview

01-80_9788763602129.indd 7

â?? â??

â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â?? â??

side 14 side 14 side 17 side 23 side 28 side 29 side 32 side 32 side 32-33 side 35 side 36-37 side 39-40 side 41-42 side 43 side 46 side 61 side 62 side 63 side 67

'LDORJHU

side 50-51

â&#x20AC;˘ Kap. 3 opg. 3

side 53

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 3

side 55

â&#x20AC;˘ Kap. 4 opg. 11

0XQGWOLJW SDUDUEHMGH informationsklĂ¸ft: tal 1 - 20

/DYHW

side 44-45

â&#x20AC;˘ Kap. 8 opg. 3

â&#x20AC;˘ Kap. 2 opg. 2

â&#x153;?

2SJDYHW\SH

â&#x153;?

'LVFLSOLQ

â&#x20AC;˘ Kap. 9 opg. 1 side 12

â&#x20AC;˘ Kap. 9 opg. 2

â?? â?? â?? â?? â?? â??

side 15 side 24 side 30 side 65 side 68 side 68

side 14

07-10-2010 16:11:17

'DWR BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB BBBBBBB

23315-indhold.indd 8

✐

+YDG NDQ MHJ" -HJ NDQ

❏ DOIDEHWHW ❏ WDO ❏ WDO ❏ EUXJH VWRUH RJ VPn ERJVWDYHU ULJWLJW ❏ XJHGDJHQH ❏ PnQHGHUQH ❏ GDWRHU RJ nUVWDO ❏ XGI\OGH VNHPD PHG PLQH SHUVRQOLJH GDWD ❏ VLJH PLQH SHUVRQOLJH GDWD ❏ VNULYH VS¡UJVPnO ❏ VWLOOH NRUUHNWH PXQGWOLJH VS¡UJVPnO ❏ ÀQGH VXEMHNW RJ YHUEDO ❏ ODYH V WQLQJHU PHG LNNH ❏ EUXJH SHUVRQOLJH SURQRPLQHU ULJWLJW

2YHUV W WLO GLW HJHW VSURJ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

07-10-2010 13:48:01

.DSLWHO

$OIDEHWHW $D %E &F 'G (H

) I * J

+K ,L M .N

2 R 3 S 4 T 5 U 6 V 7 W 8 X 9 Y : Z ; [ < \ = ] ¡ c n

6NULY ERJVWDYHW I¡U 6NULY VWRUH ERJVWDYHU

4 R S, ___ H I, ___ B C, ___ M N, ___ Z Æ, ___ T U, ___ ___ E F, ___ N O , ___ K L

/\W WLO DOIDEHWHW / U DOIDEHWHW XGHQDG %UXJ RUGERJ RJ VNULY Sn GLW HJHW VSURJ OLOOH BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

6NULY GH ERJVWDYHU GHU PDQJOHU VPn

D b ___ ___ e ___ g ___ ___ ___ k ___ ___ n ___ ___ ___ ___ r s ___ u ___ ___ x y z ___ ___ å

6NULY GH ERJVWDYHU GHU PDQJOHU VWRUH

VPn BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

% C ___ ___ F ___ ___ I ___ ___ L ___ ___ ___ P ___ A ___

VWRU BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

___ S ___ ___ V ___ ___ ___ Z ___ Ø ___

6NULY ERJVWDYHW HIWHU 6NULY VPn ERJVWDYHU

6NULY GH VPn ERJVWDYHU

K , i j ___ , s t ___ , k l ___ , b c ___ , z æ ___ , f g ___

K , M ___ , A ___ , Æ___ , E ___ , Y ___ , G ___ , H ___

o p ___ , v w ___ , æ ø ___ , c d ___

Ø ___ , R ___ , F ___

* A peger på et bogstav, B siger bogstavet. A siger et bogstav, B peger på bogstavet. A og B bytter roller.

23315-indhold.indd 9

07-10-2010 13:48:02

$OIDEHWHW

6NULY GH VWRUH ERJVWDYHU

6NULY YRNDOHUQH

V S , o___ , k ___ , v ___ , Ã¥ ___ , q___ , t ___ , p ___ , ___ b ___ , u ___

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

6NULY KHOH DOIDEHWHW 6NULY DOIDEHWHW PHG VPn ERJVWDYHU

6NULY NRQVRQDQWHUQH

D E F ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

_____ _____ _____ _____ _____

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _____ _____ _____ _____ _____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ _____ _____ _____ _____ _____ 6NULY DOIDEHWHW PHG VWRUH ERJVWDYHU

_____ _____ _____ _____ _____

$ % & ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

23315-indhold.indd 10

07-10-2010 13:48:04

6NULY QDYQHQH DOIDEHWLVN

Fx: Arne, Asger, Betty, Carl, Ditte

Fx: Alma, Anja, Arne, Asta

$OIDEHWHW

6NULY QDYQHQH DOIDEHWLVN

Kaja

Svend

Selma

Viggo

Villum

Valdemar

Nora

Ella

Ejnar

Vigga

Volmer

Vitus

Ida

Alma

Dora

Vita

Vilhelm

Valborg

Marius

Gustav

Kaj

Vera

Viktor

Viola

___________________________________________________________

__________________________________________________________

___________________________________________________________

23315-indhold.indd 11

07-10-2010 13:48:05

.DSLWHO

7DO 7DO Â˛ > HQ@ HQ

> VÂ JV@ VHNV

> Â OYÔĽ@ HOOHYH

> WR@ WR

> V\Z@ V\Y

> W O@ WROY > VÂĄGQ@ V\WWHQ

> WUÂ @ WUH

> nnGÔĽ@ RWWH

> WUĆ GQ@ WUHWWHQ > DGQ@ DWWHQ

> Ă&#x20AC;L @ Ă&#x20AC;UH

> QL@ QL

> IMR GQ@ IMRUWHQ > QHGQ@ QLWWHQ

> IÂ P@ IHP

> WL@ WL

> IÂ PGQ@ IHPWHQ > W\ZZ@ W\YH

/\W WLO WDOOHQH

> VĆ LVGQ@ VHNVWHQ

/Â U WDOOHQH XGHQDG

6SÂĄUJ KLQDQGHQ RJ XGI\OG VNHPDHUQH )[ $ +YRU PDQJH NXUVLVWHU HU GHU Sn KROG " B! % 'HU HU $ÂˇV RSJDYH KHQWHV Sn VLGH %ÂˇV RSJDYH KHQWHV Sn VLGH

* A peger pĂĽ et tal, B siger tallet. A siger et tal, B peger pĂĽ tallet. A og B bytter roller.

23315-indhold.indd 12

** Start med at Ă¸ve udtalen af spĂ¸rgsmĂĽl og svar, fĂ¸r opgaven pĂĽbegyndes. Det er vigtigt, at kursisterne ikke kan se hinandens papirer, og at de gĂ¸res opmĂŚrksom pĂĽ, at det er en Ă¸velse i at forstĂĽ hinanden og skrive den information, de fĂĽr. 07-10-2010 13:48:07

> W\ZZ@ W\YH

> WUка├фYнЦ@ WUHGLYH

> I| @ I\UUH

> HQ W\ZZ@ HQRJW\YH

> HQ WUка├фYнЦ@ HQRJWUHGLYH

>KDO WU┬аV@ KDOYWUHGV

> WR W\ZZ@ WRRJW\YH

> WR WUка├фYнЦ@ WRRJWUHGLYH

> WU┬аV@ WUHV

> WU┬а W\ZZ@ WUHRJW\YH

> WU┬а WUка├фYнЦ@ WUHRJWUHGLYH

>KDO IMD V@ KDOYIMHUGV

7DO

7DO F

> ├ђ V@ ├ђUV U

>KDO I┬аPV@ KDOYIHPV > KXQ ├ф├ф@ KXQGUHGH F

/\W WLO WDOOHQH

/┬аU WDOOHQH XGHQDG

* A peger p├Ц et tal, B siger tallet. A siger et tal, B peger p├Ц tallet. A og B bytter roller.

23315-indhold.indd 13

07-10-2010 13:48:09

7DO

6YDU Sn VSÂĄUJVPnOHQH

Hvor gammel er du?_______________________________________________

)[ % +YDG HU 0RQLNDV WHOHIRQQXPPHU" B! $ 'HW HU >YDD@ >GHH@

Hvad er dit telefonnummer?________________________________________

)[ $ +YDG HU 0RQLNDV FSU QXPPHU" B! % 'HW HU >YDD@ >GHH@

Hvad er dit cpr-nummer?___________________________________________

$ÂˇV RSJDYH KHQWHV Sn VLGH

6SÂĄUJ KLQDQGHQ RJ XGI\OG VNHPDHUQH

%ÂˇV RSJDYH KHQWHV Sn VLGH ,QWHUYLHZ KLQDQGHQ RJ XGI\OG VNHPDHW

1DYQ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

/Â V HQ .HQR NXSRQ

$ÂˇV RSJDYH KHQWHV Sn VLGH %ÂˇV RSJDYH KHQWHV Sn VLGH

$OGHU BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

7OI QU BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

&SU QU BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

* Start med at Ă¸ve udtalen af spĂ¸rgsmĂĽl og svar, fĂ¸r opgaven pĂĽbegyndes. Det er vigtigt, at kursisterne ikke kan se hinandens papirer, og at de gĂ¸res opmĂŚrksom pĂĽ, at det er en Ă¸velse i at forstĂĽ hinanden og skrive den information, de fĂĽr.

23315-indhold.indd 14

* * A lĂŚser vindertallene fra den 30. maj op, og B tjekker pĂĽ sin kupon, hvor mange rigtige Olivia har. Derefter lĂŚser B vindertallene fra den 6. juni op, og A tjekker, hvor mange rigtige Hassan har. 07-10-2010 13:48:10

23315-indhold.indd 4

07-10-2010 13:47:56

Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

Intro • Introduktion til dansk

ó Intro

ó Introduktion til dansk

Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul

ISBN: 978-87-636-0212-9

,!7II7G3-gacbcj! www.alfabetaforlag.dk

om_9788763602129.indd 1

07-10-2010 14:31:07