MELLEMTRIN
6 gode ideer din l i t fjernundervisning FORLØB
EGNET TIL FJERNUNDERVISNING FORDI …
UDBYTTE
Lav et digitalt matematik-escape room Matematik, Sofaskolen
I forløbet bliver eleverne klædt på til at lave et digitalt matematik-escape room ved hjælp af videoer og klare instruktioner til, hvordan de kan arbejde i Microsoft OneNote eller Google Forms. Forløbets opgaver kan danne rammen om et par dages projekt i matematik, hvor samarbejde og klasseopsamlinger sker via den virtuelle platform, I bruger i klassen, og du kan oprette grupper til idégenerering og sparring.
Eleverne laver digitale escape rooms til hinanden og arbejder både med matematik, virtuelle fællesskabsdannende aktiviteter og udformning af fortællingen i deres escape rooms.
Forløbet gør brug af lyd og billeder og giver klare instruktioner til, hvordan eleverne kan arbejde sammen og hver for sig, når de lærer om og selv producerer en avis. Forløbets kapitler kan danne rammen om en uges projekt i dansk, hvor samarbejde og klasseopsamlinger sker via den virtuelle platform, I bruger.
Klassen arbejder sammen om at lave en avis. I stedet for en vægavis, som foreslået i forløbet, kan I samle og præsentere avisen digitalt.
Der er en god introduktionsvideo til emnet Chunks, og du bliver som lærer godt klædt på via podcast i lærervejledningen. Eleverne skal arbejde ud fra en video, og der er en række øvelser, de kan sidde med selv. Du kan evt. bygge på opgaven ved at få eleverne til at forestille sig, hvor de vil tage hen, når coronaen er ovre, og de næste gang skal ‘on the go’. Overvej at gemme sidste halvdel af forløbet, til I kan være sammen i klassen igen.
Større ordforråd og indsigt i, hvordan man kommunikerer, når man er på farten.
I dette forløb er der lagt op til undersøgelser på skærmen, og der ligger en del selvrettende opgaver, som eleven kan arbejde selvstændigt med.
Igennem forløbet får eleven erfaring med og kendskab til forskellige måder at bestemme areal af trekanter.
Eleverne skal være kreative og lave deres egen digitale musikproduktion.
Eleverne lærer at bruge enten Garageband eller Walkband til musikproduktion.
Coronakrisen trækker ud. I forløbet reflekterer eleverne over de oplevelser, bekymringer, afsavn og håb, krisen har afstedkommet. Eleverne samler deres refleksioner i en lille multimodal plakat eller bog. Eleverne kan arbejde selvstændigt med forløbet. Produktionen kan laves analogt eller digitalt og deles på klassens virtuelle platform.
Elevernes produktion fungerer som et personligt historisk dokument, der bevidner denne helt specielle tid, hvor verden var sat på pause.
Prøv forløbet her
Avis i børnehøjde Dansk Prøv forløbet her
Chunks: On the go Engelsk Prøv forløbet her
Areal af trekanter Matematik Prøv forløbet her Beat-factor Musik Prøv forløbet her Da verden gik i stå Dansk Prøv forløbet her
Dine elever kan træne på egen hånd Slip dine elever løs i de digitale Camps og det farverige univers i Villeby, som er oplagte at bruge under skolelukningen. Her kan eleverne træne i fagene på en sjov og legende måde. Eleverne kan i høj grad være selvkørende, og du kan som lærer nemt følge dine elevers arbejde i vores Camps.
CampEngelsk
KLASSETRIN
INDHOLD
5.-7. klasse
Lytning, læsning og sprogligt fokus
3.-9. klasse
Stavning, tegnsætning og grammatik
3.-6. klasse
Læsning og stavning for ordblinde elever
0.-6. klasse
Over 4.500 opgaver og aktiviteter på tværs af fagene
Prøv det her CampStavning Prø det her CampOrd Prøv det her Villeby Prøv det her
GRATIS digitale læringsmidler samlet ét sted Forstå.dk er udviklet ud fra en forståelse af børn og unge for at hjælpe dem forstå verden. Her finder du forløb lavet i samarbejde med NGO’er, kulturinstitutioner og virksomheder. Prøv forstå.dk her