INDSKOLING
6 gode ideer din l i t fjernundervisning FORLØB
EGNET TIL FJERNUNDERVISNING FORDI …
UDBYTTE
Skriv en SMS Dansk
Arbejdet med læsning og skrivning af SMS’er kan gennemføres via den virtuelle platform, I bruger i klassen. Det gælder både de fælles opgaver såvel som til de individuelle. I kan bruge det tilhørende skriveark eller gøre kommunikationen så autentisk som muligt og lade eleverne skrive og sende SMS’er på deres egne mobiltelefoner.
Eleverne lærer om SMS’ens særlige sprog, hvor brugen af læseforståelsesstrategier, særligt at læse mellem linjerne, er vigtigt. Gennem læsning og dia log om indholdet af en SMS lærer eleverne i fælles skab at stille spørgsmål til teksten og koble tekstens informationer med hinanden. Den skriftlige del af forløbet er delt i to: Først svarer eleverne på en SMS sammen i klassen. Herefter arbejder de selvstæn digt og skriver deres egne SMS’er til hinanden.
I forløbet skal eleverne undersøge ligheder, forskelle og karakteristika ved forskellige rumlige figurer, og der er mulighed for at arbejde selvstændigt og kreativt med indholdet.
Eleverne får trænet geometrifaglige begreber igennem praktisk-kreative opgaver.
I forløbet arbejder eleverne med, hvordan kirken, moskeen og synagogen er opbygget og ser ud. Du kan med fordel introducere og samle op på nogle af aktiviteterne og dialogen via den virtuelle platform, I bruger i klassen.
Eleven skal selv tegne et kalkmaleri.
I forløbet lærer eleverne om forskellige robotter og skal både gætte på, hvad robotter kan bruges til, samt se små videoer, som viser, hvad forskellige robotter kan. I kapitel 2 skal eleverne lære om algoritmer og kommandoer og herunder selv kode et menneske til at gøre udvalgte bevægelser. Her kan fx yngre søskende inddrages og eleverne kan ”kode” deres små søskende eller forældre til at bevæge sig på en bestemt måde.
Eleverne lærer om robotter, at robotter har brug for kommandoer og algoritmer for at bevæge sig. De lærer, at kommandoerne man giver en robot skal være præcise, ellers gør robotten ikke det, den bliver bedt om.
I forløbet ligger der sange, både med og uden vokalindspilninger, hvor eleverne kan synge med. Du kan med fordel introducere og samle op på nogle af aktiviteterne og dialogen via den virtuelle platform, I bruger i klassen.
Eleverne kan synge sammen – hver for sig.
Forløbet giver mulighed for en aktivitet væk fra skærmen, når eleverne skal på opdagelse efter lyde, de kan tegne og notere. Videoen i forløbet hjælper eleverne i gang og giver instruktioner til, hvordan eleverne folder og arbejder med deres egen lytte bog. Du kan med fordel introducere og samle op på nogle af aktiviteterne og dialogen via den virtuelle platform, I bruger i klassen.
Eleverne bliver opmærksomme på lydene omkring sig og arbejder med beskrivelse og formidling af egne oplevelser.
Prøv forløbet her
Rumlige figurer Matematik Prøv forløbet her Rundt om troens huse Kristendomskundskab Prøv forløbet her Kod en menneskerobot Teknologiforståelse Prøv forløbet her
Månedssange Musik Prøv forløbet her Lyttebog Dansk, Sofaskolen Prøv forløbet her
Dine elever kan træne på egen hånd Slip dine elever løs i det farverige, intuitive univers i Villeby Eleverne finder opgaver med en legende og kreativ tilgang til det faglige stof i et trygt og opmuntrende læringsmiljø.
Villeby Prøv det her
KLASSETRIN
INDHOLD
0.-6. klasse
Over 4.500 opgaver og aktiviteter på tværs af fagene