Apoio:
Realização:
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Equipe: Ellen Borba, Henrique Alonso, Lucas Pimenta, Mirela Costa e Vitória Emiliano
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Objetivo Geral Promover um jogo em formato de gincana (game), utilizando uma série de atividades lúdicas e educativas para abordar entre as/os estudantes dos anos finais do ensino fundamental das escolas públicas municipais e estaduais, situadas em Porto Alegre, assuntos como: Cultura da Paz; Bullying; Prevenção das IST, HIV/Aids; Estigma, Discriminação e Preconceito; Gênero e Sexualidade; Álcool e Outras Drogas.
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Objetivos Específicos Promover a atenção à prevenção das IST, HIV/AIDS, álcool e outras drogas, bem como discussão sobre cultura da paz, bullying, estigma, discriminação e preconceito, gênero e sexualidade entre adolescentes; Estabelecer a integração entre a comunidade escolar das Redes Públicas de Ensino Fundamental do município de Porto Alegre; Buscar o incentivo à disseminação das informações das/os adolescentes para as/os adolescentes, a fim de que as/os mesmas/os sejam multiplicadoras/es do conhecimento; Despertar o gosto pela pesquisa e pela busca por informações mais detalhadas a respeito dos temas abordados; Prestar suporte para que professoras/es da rede pública trabalhem os temas abordados no currículo escolar.
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Diagnóstico Prefeitura Municipal de Porto Alegre (PMPA); Secretaria Municipal da Saúde (SMS); Secretaria Municipal de Educação (SMED); Secretarias Estaduais da Saúde e da Educação; Secretaria da Segurança Pública (SSP); Programa RS Seguro
Governo do Rio Grande do Sul; Ministério da Educação (MEC); Programa Saúde nas Escolas (PSE) Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE)
Ministério da Saúde. Sistema Único de Saúde (SUS)
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Diagnóstico Pesquisa de Similaridades; Projeto Galera Curtição
Mapeamento de Públicos; Matriz SWOT; Organograma.
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I. MAPEAMENTO DE PÚBLICOS
Comunidade envolta pelas Escolas Fornecedores/as
Estudantes de Escolas públicas municipais e estaduais de Porto Alegre
Meios de Comunicação locais, regionais e nacionais (jornais, televisão, rádio etc.) Ministério da Educação e Cultura (MEC) Sistema Único de Saúde (SUS) Prefeitura Municipal de Porto Alegre (PMPA) Secretaria Estadual de Segurança Pública (SSP) Ministério da Saúde
Assessoradas e fiscais do Projeto (Comissão Organizadora) Secretarias Estaduais da Saúde e da Educação Familiares das/os estudantes Diretoras/es e Professoras/es das escolas estaduais e municipais Governo Estadual do Rio Grande do Sul Lideranças comunitárias ONGs e OSCIPs Secretaria Municipal de Educação (SMED) Secretaria Municipal de Saúde (SMS) Equipe de Comunicação e Administração do projeto (Comissão Organizadora)
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II. ANÁLISE SWOT Força Estrutura (suporte TI); Estrutura (higiene local); Projeto reconhecido pelas escolas; Gestores com qualificação profissional; Flexibilidade da gestão; Comunicação entre a equipe; Consultoria para o projeto.
Fraqueza Tempo de desenvolvimento do projeto; Estrutura (equipamentos eletrônicos); Acesso a informações (outras edições do projeto); Layout ambiente; Orçamento limitado; Dificuldade de aprovação de materiais.
Equipe de assessoradas especialistas nas distintas áreas; Sem concorrente direto; Demanda por parte do público de interesse (escolas); Recursos disponíveis sobre as escolas (programa RS Seguro).
Oportunidade
Pandemia COVID-19; Atraso de fornecedoras/es; Falta disponibilizar informações de fontes secundárias sobre dados; Concorrentes da licitação; Burocraria.
Ameaça
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III. ORGANOGRAMA
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Prognóstico Por conta do cenário atual (COVID-19), suspender o projeto, leva à falta de informações para os adolescentes sobre os eixos temáticos; A desinformação propaga entre os adolescentes ainda mais os problemas que envolvem estes temas (violência, doenças e isolamento social); Se, devido a pandemia, não for possível consolidar o projeto em 2020, será o terceiro ano sem tê-lo, pois, em 2019 e 2018 não ocorreu; Eventos propostos no projeto seriam formas de divulgação e apresentação da nova edição. Sem estes, as escolas não tem conhecimento do projeto "De boa no rolê - quem tá ligado se previne" e não há engajamento e impacto social.
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Cronogramas Quatro versões (alterados de acordo com a necessidade) Pontos de destaque: Reuniões com as assessoradas: 23/03, 30/03, 06/04, 13/04, 20/04, 27/04, 04/05, 11/05,18/05, 25/05, 08/06, 15/06, 22/06, 03/07, 13/07, 20/07, 27/07, 03/08, 10/08, 17/08, 24/08, 31/08, 14/09, 21/09, 28/09 (segundas-feiras); Inscrições: 12 a 25/05/2020; Evento de lançamento: 01/06/2020; Tarefas do game: 04/06/2020 a 14/09/2020 (entregas a cada 5 dias); Oficinas para as/os professoras/es: 29/06/2020; Evento de encerramento: 12/11/2020.
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Execução Instalação do QG; Construção da identidade visual; Criação do Site e Portal de Professoras/es; Eixos-temáticos e suas tarefas; Divulgação do Projeto; Evento de Lançamento; Oficinas para as/os Professoras/es; Evento de Encerramento; Reuniões com acessoradas.
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Mensuração de Resultados Pautada nos objetivos, usa os seguintes instrumentos de mensuração: Pesquisa de satisfação (Evento de Lançamento, Evento de Encerramento e Oficinas); Análise gráfica e estatística do desenvolvimento do projeto nas plataformas digitais (site, Facebook, Instagram e Youtube); Relatório com dados finais do projeto; Reunião de avaliação final com assessoradas (Acertos e Lições).
Obrigado! deboanorolepoa@gmail.com