Enfoque cognitivo Enfoque instruccional basado en la cognición situada y aprendizaje significativo
El contexto del apprenticeship
Cognición situada y aprendizaje en contextos escolares
En donde
Aprendizaje escolar
La promoción del aprendizaje significativo en contextos escolares En donde
En donde
Los alumnos deben aprender en el contexto pertinente
El aprendiz se relaciona: Con sus conocimientos
Para
Experiencias previas
Proceso de enculturación Para
Aprender y hacer son acciones inseparables.
Contexto de aprendizaje
Para esto
Para aprender significativamente e intervención del docente en esa dirección
Abogando por una práctica educativa auténtica
También importa la forma en que se plantean los materiales de estudio y las experiencias educativas
Aprenden, desarrollan y usan sus herramientas cognitivas En un
Obtener un aprendizaje situado
Se requiere disposición
Los alumnos
Determinada por el grao de relevancia social
Basado en
Actividades pertenecientes a prácticas culturales
Posteriormente
Si se logra el aprendizaje significativo
Se trasciende la repetición memorística de contenidos inconexos y se logra construir significado, dar sentido a lo aprendido, y entender su ámbito de aplicación y relevancia en situaciones académicas y cotidianas.