INTRODUCCIÓN La Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI presentó un informe a la UNESCO que consideraba: “Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. Se trata de un aprendizaje valioso en sí mismo e imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, más solidaria, más cohesionada y más pacífica. No hay duda de la rotundidad de estas palabras y por ello la LOE en su Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, establece la necesidad de concretar a través del Proyecto Educativo de Centro un documento en sí mismo indispensable. Hablamos de las Normas de convivencia, organización y funcionamiento de Centro y aula. Dicho documento está orientado a responder a los retos y