UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION SEGUNDO SEMESTRE 2014
PRACTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGIA #1 NOMBRE: Luis Cuenca.
FECHA: 25/11/2014
CURSO: Salud V01
DOCENTE: Bioq. Carlos García.
TEMA: Origen y evolución de la vida y de los organismos OBJETIVO: Demostrar a que teoría del origen de la vida pertenece este experimento.
MATERIALES Cuba hidráulica Varilla de vidrio Pinzas Guantes Mascarilla Mandil GRAFICOS:
SUSTANCIAS Carne Huevo HOH (Agua)
PROCEDIMIENTO: 1.- buscamos la carne y la cuba hidráulica (platos). 2.- colocamos dos pedazos o trozos de carne; una en un plato destapado, y el otro pedazo en un plano tapado. 3.-colocamos en un algún lugar de la casa donde no puedan coger los animales ni los niños pequeños. 4.- observamos la evolución de los pedazos de carnes en los dos platos. 5.- obtenemos los resultados.
Observación: Cada día que pasaba, observe que en el pedazo de carne en el plato destapado se infestaba de mosquitas pequeñas y grandes (agentes externos), mientras que en plato tapado la carne solo se pudría, se mantenía húmeda y cambiaba de color.
Conclusión: En esta practica de laboratorio o experimento tratamos de descubrir la verdad o falsedad sobre la teoría de la vida de la generación espontánea; la cual decía que de un ser inerte, tanto orgánico o inorgánico aparecería vida. Concluyo diciendo que esta teoría es totalmente falsa, ya que para que aparezca vida de un ser inerte se necesita la acción de un agente externo; puede ser una hormiga o las moscas.
Recomendaciones: Recomiendo que para hacer este experimento principalmente usas mascarilla ya que el olor de la putrefacción de la carne es abundante y desagradable. Usar guantes para el manejo de la carne en proceso de putrefacción ya que puede originarse alguna enfermedad por el contacto. Poner el experimento en lugares que estén alejados al contactos de niños pequeños y de animales ya que si se lograse ingerir se puede provocar un efecto toxico y nocivo. Usar mandil para evitar el contacto con el cuerpo.
Cuestionario ¿De qué trata la teoría de la generación espontánea? La teoría de la generación espontánea (también conocida como arquebiosis o abiogénesis1 ) es una antigua teoría biológica que sostenía que ciertas formas de vida (animal y vegetal) surgen de manera espontánea a partir ya sea de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las mismas. ¿Por quién fue descrita por primera vez la teoría de la generación espontánea? Fue descrita por primera vez por Aristóteles.
Bibliografía Teorías sobre el Origen de la Vida: Crítica. Duane T. Gish, Ph. D.
Web grafía http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_generaci%C3%B3n_espont %C3%A1nea
Autoría: Bioq. Carlos García. Luis Carlos Cuenca.
Firma
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION SEGUNDO SEMESTRE 2014
PRACTICA DE LABORATORIO DE BIOLOGIA #2 NOMBRE: Luis Cuenca. CURSO: Salud V01 DOCENTE: Bioq. Carlos García. FECHA: 25/11/2014 TEMA: Teorías del origen del universo. OBJETIVO: Demostrar una de las teorías del origen del universo.
MATERIALES Balanza electrónica Vidrio de reloj Varilla de vidrio Malla de asbesto Embudo de vidrio Vaso de precipitación 250ml Papel filtro Botella de plástico
SUSTANCIAS CH3OH HOH N-H37B H54CL3
PROCEDIMIENTO: Se procede a mezclar las sustancias solidas con mucho cuidado y previamente la balanza debe estar encerada para que los porcentajes den mezclas homogéneas de las sustancias. Luego se coloca en una botella la sustancia sólida para luego agregarle las sustancias liquidas y observamos.
GRAFICOS:
Observación: Observe que al rato de mezclar las sustancias sólidas y liquidas dentro de la botella de plástico, esta empieza a hincharse por la generación de energía exotérmica que genera la mezcla, empieza a burbujear hasta que la botella sede y explota de manera precipitada.
Conclusión: Concluyo esta práctica de laboratorio diciendo que lo que recreamos fue a teoría del big bang o gran explosión, haciendo una pequeña explosión y pudimos observar la liberación de partículas al aire.
Recomendaciones: Tener mucha precaución al momento de realizar esta práctica ya que puede ser peligrosa si se da un mal manejo de las sustancias. Usar guantes y mandil para impedir el contacto de las sustancias con el cuerpo. Usar orejeras para poder evitar escuchar el estruendo que se da al rato de la explosión. Realizar el pesaje de las sustancias solidad en un lugar cerrado sin mucha corriente de aire ya que el aire puede alterar abruptamente el peso de las sustancias.
Al rato de mezclar las sustancias sólidas y liquidas, realizar en un lugar abierto para poder prevenir cualquier percance.
Cuestionario ¿Cómo también se la conoce a la teoría del big bang? Big bang o gran explosión
¿Cuantas teorías del origen del universo estudiamos? 4 teorías: teoría del big bang, teoría inflacionaria, teoría estacionaria, teoría creacionista.
¿Cuál es la edad del universo aproximadamente? Entre 13700 a 15000 millones de años
Web grafía: http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_Big_Bang
Autoría: Bioq. Carlos García. Luis Carlos Cuenca.
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