“Para no caer… métete una dosis de saber”
Periodo 1 – Unidad 1
Fotografía Propia “Rodeado de Malas Compañías”
Unidad 1 – 1 : Metiéndonos en el cuento de las drogas ¡Reciban todos(as) un caluroso saludo de bienvenida! Soy Luis Fernando Niño Ospina, su tutor en esta asignatura mediante la cual estaremos metiéndonos en el cuento de las drogas, comprendiendo muchos aspectos sobre ellas que nos permitirá adoptar una posición crítica pero objetiva sobre Ing. Luis Fernando Niño Ospina
las mismas y el impacto que están produciendo en la sociedad a nivel mundial.
Con todo lo que se estará aprendiendo, cada participante estará en capacidad de tomar decisiones al respecto del consumo de sustancias psicoactivas y podrá adoptar acciones concretas en procura de minimizar el daño que las drogas pueden estar causando en el
entorno de cada uno(a) de ustedes, ya sea a nivel personal, familiar, académico, laboral o social.
El Consumo de drogas – La realidad de nuestros entornos
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ntes de iniciar nuestra sesión comparto con ustedes una experiencia que viví hace un tiempo, con mi familia.
Mi padre tiene como afición el montañismo y mis hijos han heredado el gusto por la naturaleza, así que convenimos el salir en un fin de semana a disfrutar de la belleza de la
Foto del grupo en Facebook “Termales El Rancho”
naturaleza en una zona rural cercana a nuestra ciudad de residencia, de nuestro lugar de vivienda, con el firme propósito de disfrutar de una buena caminata ecológica para lograr con ella llegar a nuestro destino final el cual se trataba de “El Rancho”. Ese sitio, se trata un lugar en la parte baja del Nevado del Tolima, donde se puede disfrutar de aire puro, un hermoso paisaje adornado por el nacimiento del río Combeima en una fabulosa cascada de agua helada, sumado al relax que se consigue al uno sumergirse en unas deliciosas piscinas de aguas termales y la compañía de todos los que “supuestamente también van a disfrutar de la naturaleza”.
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o era nuestra primera visita a este sitio, sin embargo en esta ocasión nos encontramos con la desagradable sorpresa que muchos son los
jóvenes que pretenden visitar este sitio en un aparente plan sano, pero lo cierto es que la gran mayoría de estos jóvenes, casi niños, que llegan con sus “amigos”, tiene
Foto que tomé del Nevado del Tolima
dentro de su mentalidad, dentro de sus intenciones, la de contar con un lugar alejado de sus conocidos y familiares para que no se den cuenta o no los molesten por su enfermedad, por la adicción a las sustancias psicoactivas (SPA). En esa ocasión, se presentó que durante el camino encontramos grupos de estos jóvenes realizando pausas en su travesía para meterse su volado, para soplarse el porro, llegando
al descaro de prender la mota dentro de la piscina de aguas termales, a la vista de todos los que nos encontrábamos disfrutando sanamente. Tales jóvenes, no consideraron que también había niños(as) presentes, sin respetar las normas del sitio que establece una prohibición rotunda al consumo de alucinógenos, presentándose consumidores, también durante el trayecto inicial de ascenso, hacia el nevado, que supuestamente es el camino para las personas sanas, para los que verdaderamente aman la naturaleza y quieren un contacto directo con ella a través de la práctica del montañismo.
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ara algunos, esto podrá ser un escenario ya cotidiano, no solo en las zonas rurales sino de forma más habitual en las ciudades, en los parques, en las calles, sin embargo, hasta hace poco no era corriente este tipo de situaciones, por lo
menos no en recorridos ecológicos los cuales se han considerado para el sano esparcimiento, recreación y deporte en familia. Las drogas han permeado todas las esferas de la sociedad y todas las actividades que se realizan de forma cotidiana, en el hogar, en los deportes, en el trabajo, en la calle, en todas partes, nadie está exento de tener algún tipo de relación con ellas, directa o indirectamente, por lo tanto, son una realidad que debemos comprender.
Entrando en materia – Legalización, una decisión que empeora la situación
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l igual que en los años 60’s y 70’s, en la época de los hippies, ahora es común ver a grupos de personas de todas las clases sociales metiéndose su porro a plena luz del día, en la ventana de su casa, en el umbral de su vivienda, en el
parque, en la calle, en lugares abiertos, en cualquier sitio, pues existe la concepción por parte de los consumidores de que consumir la droga ya no es un problema legal pues supuestamente “está legalizada”. En muchos países se viene viviendo la tendencia a flexibilizar el consumo de sustancias psicoactivas, incluso a legalizarlas, por lo menos en lo que respecta a algunas de tales sustancias como la marihuana, esto para tratar de contrarrestar los efectos que la producción y tráfico ilegal de ellas produce a la sociedad, lo cual ha venido creando la
concepción, por parte de los drogodependientes o adictos, de que el consumo de tales sustancias es normal, como el alcohol, pues la sociedad en cabeza de sus representantes y legisladores lo está tolerando y permitiendo, ya no le está poniendo tanto problema a su consumo.
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as malas decisiones adoptadas y difundidas por algunos entes como las Altas Cortes, al despenalizar el porte y consumo de sustancias psicoactivas, por lo menos en lo que se refiere a Colombia, ha creado la idea en la juventud que
“meter vicio” está permitido e incluso, una parte de ellos, reafirmando su concepción de que algunas drogas no producen daño al organismo, pululando por doquier, grupos de consumidores que poco a poco han venido perdiendo el miedo a ser vistos en sus andanzas. Lo peor de todo es que gran parte de la sociedad en general, incluyendo los representantes y hasta la autoridad, también tienen todas esas malas concepciones que contribuyen a facilitar los escenarios para que la enfermedad de la adicción a las sustancias psicoactivas, que como un cáncer que está carcomiéndose a la sociedad, siga en aumento. No hay nada más alejado de la realidad que consumir drogas sea supuestamente permitido, pues lo que se ha establecido es que como enfermos mentales que son los adictos, no se les puede encarcelar por su enfermedad, sino que se les debe ayudar médicamente, para que puedan superar su adicción y reincorporarse a la vida familiar, social y productiva.
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ambién se estableció, que como parte de su enfermedad, los adictos podrán ser sorprendidos con sustancias psicoactivas sin que por ello puedan ser arrestados, siempre y cuando la cantidad que porten no sea superior a la dosis que cada
individuo “requiere” para su consumo personal (dosis personal), aunque la autoridad está en la obligación de decomisar la droga y destruirla inmediatamente, dejando ir al adicto si el mismo no se encuentra bajo la influencia de ninguna sustancia psicoactiva y no representa un peligro para los demás.
Al que anda entre la miel… A través de las relaciones personales se empiezan a crear lazos afectivos hacia otras personas que en ocasiones resultan ser consumidores, adictos que comienzan a representar un factor de riesgo para quienes no son consumidores, presentándose situaciones en las cuales, aunque no se consuma, algunos acompañan a sus “amigos” a pegarse el volado.
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os “acompañantes” ignoran, que al inhalar el humo, también está consumiendo el alucinógeno de forma pasiva, claro que es menor la cantidad
que ingresa al organismo del ‘consumidor pasivo’ por lo cual él no se percatará en su momento de los efectos del narcótico. A la postre, el consumidor pasivo, podría sufrir los
Imagen del documental “La Sierra”
mismos efectos tanto principales como secundarios de la droga, llegando el tiempo de volverse también adicto, pues el que con adictos anda, adicto se vuelve, siendo esta una de las formas comunes en que este mal se está propagando entre nuestra niñez y juventud. La inocencia de muchos jóvenes, así como su deseo de encajar en la sociedad, los lleva en ocasiones a juntarse con quienes no les conviene, contaminándose poco a poco de todo lo malo que ya tienen algunos otros, inicialmente en calidad de acompañantes, poco a poco se van metiendo en un mundo al que no pertenecían.
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nicialmente se comienza por alcohol, cigarrillo, drogas y promiscuidad para ir descendiendo a pandillas, hurtos, drogas sintéticas, la calle, la cárcel y terminar en algunos casos en la muerte, todo con la complicidad de la permisiva alcahuetería de
muchos padres, quienes confunden la amistad, que supuestamente dicen algunos se debe brindar a los hijos, con la alcahuetería en la que caen por la excesiva liberalidad que se les brinda.
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s necesario que la niñez y la juventud reflexione sobre sus compañías, sobre sus metas, sobre el futuro que es responsable cada cual de construir;
que cada cual medite en lo que aporta a los demás y lo que los demás le aportan para la construcción del proyecto personal de vida, alejando de sus entornos a todas
Fotografía Propia “Indigente en Bogotá”
aquellas personas que representen un obstáculo para un futuro adecuado, sabiendo que ninguna persona que desvía su camino termina bien.
¿Padres o Amigos?
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os padres también debemos reflexionar sobre
nuestro
papel
como
padres,
encomendados por el Señor para velar por
las vidas de esos seres que nos han sido prestados y por lo cuales debemos responder, sabiendo
Imagen de Albumes WEB de Picasa
también
que
como
padres
les
brindamos todo nuestro amor, les demostramos
que confiamos en ellos, los aconsejamos, les proveemos de lo que requieran para que vayan creciendo como personas de bien, los educamos para que se puedan empoderar de sus propias vidas y sean útiles a la sociedad por lo cual también los corregimos. Como padres no somos sus amigos, pues un amigo es el alcahuete, en lo cual los padres no podemos caer, además los lazos entre padres e hijos son mucho más fuertes que los lazos entre amigos, por lo menos, eso es lo que debería presentarse al interior de toda familia, aunque por la descomposición social que se viene viendo en aumento, este ideal está sufriendo gran detrimento, presentándose casos en los cuales padres e hijos son los mayores enemigos, agravando así las problemáticas sociales que se vienen gestando en la sociedad del siglo XXI.
“Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos, ni estuvo en camino de pecadores, ni en silla de escarnecedores se ha sentado; Sino que en la ley de Jehová está su delicia, Y en su ley medita de día y de noche. Será como árbol plantado junto a corrientes de aguas, Que da su fruto en su tiempo, Y su hoja no cae; Y todo lo que hace, prosperará.” Salmos 1:1-3
“Uno hace la diferencia, Tú haces la diferencia, Basta solamente con uno para hacer la diferencia; Para generar el cambio… Empieza primero cambiando tú, Para que puedas ayudar a cambiar a los demás”
Actividades Básicas de Aprendizaje: Luego de haber estudiado el texto inicial de la clase 1 “Malas Compañías”, es necesario realizar, de forma comprensiva y haciendo un resumen de cada ítem, lo siguiente: 1. Ver el video “Dime con quién andas, y te diré quién eres” el cual se encuentra en Materiales del Curso, carpeta Periodo 1, subcarpeta Clase 1, o también se puede acceder
al
video
a
través
del
siguiente
enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=ClSqd5cOrj0 (1m 13s) 2. Leer el texto completo que se encuentra en el “Blog de Javier Vivanco”, entrada sobre “Malas Compañías” el cual se encuentra en Materiales del Curso, carpeta Periodo 1, subcarpeta Clase 1, o también se puede leer el texto a través de la siguiente URL: http://malascompanias16.blogspot.com.co/ 3. Ver el video sobre “Pandillas y Drogas” el cual se encuentra en Materiales del Curso, carpeta Periodo 1, subcarpeta Clase 1, o también se puede acceder al video a través del siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=n-dhodeYsWI (4m 50s) 4. Leer el texto completo que se encuentra en el artículo “Adolescentes: Cuidado con las malas compañías”, entrada sobre “Malas Compañías” el cual se encuentra en Materiales del Curso, carpeta Periodo 1, subcarpeta Clase 1, o también se puede leer el texto a través de la siguiente URL: http://mennta.es/2009/07/23/adolescentescuidado-con-las-malas-companias/ 5. Ver el video sobre “relatos de drogadictos” el cual se encuentra en Materiales del Curso, carpeta Periodo 1, subcarpeta Clase 1, o también se puede acceder al video a través del siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=S8UF6vecdtM (9m 52s) 6. Leer el texto completo que se encuentra en el artículo “Adolescentes: Cuidado con las malas compañías”, entrada sobre “Malas Compañías” el cual se encuentra en Materiales del Curso, carpeta Periodo 1, subcarpeta Clase 1, o también se puede leer
el texto a travĂŠs de la siguiente URL: http://mennta.es/2009/07/23/adolescentescuidado-con-las-malas-companias/
Evidencias de Aprendizaje Requeridas: Una vez se han estudiado los videos y textos listados en las “Actividades Básicas de Aprendizaje”, se debe evidenciar la comprensión de las temáticas de la clase 1, para lo cual, es necesario realizar las siguientes tareas:
A. Para evidenciar el Aprendizaje de las Temáticas de la Clase No 1 sobre “Malas Compañías”, se deben seguir los siguientes pasos: 1. Ingresar por la opción “Actividades” que se encuentra en el menú principal del curso, luego acceder a la carpeta “Actividades Periodo 1”, subcarpeta “Actividades Clase 1” 2. En el elemento “P1C1 – Factores de Riesgo” hacer click en el enlace “Descargar descripción de la actividad 1”, luego se debe leer el contenido del documento y desarrollar la actividad propuesta.
3. Una vez desarrollada la evidencia de aprendizaje de la actividad propuesta se debe repetir el paso 1 y hacer click sobre el nombre del elemento “P1C1 – Factores de Riesgo”
4. Se abre el espacio de envío para la evidencia de la actividad 1, dentro del cual se debe buscar el botón “Examinar” sobre el cual se debe hacer click para proceder a adjuntar el fichero con la evidencia.
5. Con el explorador de archivos que aparece se procede a buscar en la computadora el archivo que contiene la evidencia, se hace click sobre tal archivo y luego click en el botón “Abrir”, para proceder a adjuntar tal fichero. 6. Se finaliza el envío haciendo click sobre el botón “Enviar”.
Plazos de Entrega: A partir de la fecha de publicación de la clase, se cuenta con 7 días calendario para el desarrollo de la actividad propuesta, enviando la evidencia a través del enlace de la Clase 1 – Actividad 1 (P1C1 – Factores de Riesgo) según lo indicado en los pasos anteriormente descritos.
B. Como actividad de aprendizaje colaborativo que permitirá afianzar las Temáticas de la Clase No 1 sobre “Malas Compañías”, se debe participar en el Foro Temático No 1, teniendo en cuenta lo siguiente: o Objetivo: Establecer el nivel de interiorización sobre las temáticas de la clase a partir del desarrollo del rol de los padres como consejeros de otros padres, contribuyendo así a la construcción colectiva de referentes que puedan aplicar, por reflexión, en sus propias vidas. o Plazo: A partir de la fecha de publicación del foro, se cuenta con 7 días calendario para que cada estudiante realice su aporte personal y comente los aportes de por lo menos dos compañeros(as), siempre teniendo en cuenta las temáticas abordadas y el material de estudio sobre las “Malas Compañías” así como lo reflexionado a través del desarrollo de la actividad propuesta para la clase 1, teniendo a la vez en cuenta las reglas de participación indicadas más adelante. o Consigna o Planteamiento: Como padres, siempre se quiere lo mejor para los hijos, pretendiendo que no solamente no vayan a tomar decisiones de las que tengan que arrepentirse en el futuro sino también procurando que las decisiones y acciones que realizan hoy, contribuyan para asegurar un buen futuro para ellos y sus futuras familias, cuando ya sean esposos(as) y padres. El ejemplo, así como el trato de los padres es fundamental en el comportamiento de los hijos, pero ya se sabe que también influye el entorno y las personas con que se relacionan diario, contribuyendo con valores a que crezcan como personas de bien y útiles a la sociedad, o, por el contrario, generando y/o fortaleciendo antivalores que serán obstáculo para que los hijos puedan asegurar el prometedor futuro del que todo padre espera goce su descendencia.
Para la participación en el foro, cada estudiante adoptará el rol de padre de familia y, ejerciendo ese rol, contribuirá con sus aportes a establecer de forma colectiva y por consenso, respuestas objetivas para los cuestionamientos propuestos en la primera publicación, como son, los siguientes: ¿Qué recomendaciones o consejos se le pueden realizar a otros padres para contribuir a mejorar las pautas de crianza del hijo (o hija, según el sexo del estudiante que desarrolla la actividad) en pro de prevenir malas influencias de terceros en el comportamiento y costumbres del menor? ¿Cómo favorecerá al(a la) menor esas recomendaciones, es decir, que cambios positivos se podrían generar? o Reglas de Participación:
Para cada cuestionamiento se deben indicar por lo menos 2 aspectos o elementos
en
cada
respuesta,
argumentando
adecuadamente
cada
recomendación brindada, así como cada posible cambio positivo que podría producirse en el menor
Opinar por opinar, copiar lo que otros ya han expresado, no leer lo que los demás expresan, no colaborar a aclarar las ideas de los compañeros, son algunas de las diversas practicas no adecuadas en las que se debe procurar no incurrir y en su lugar incorporar nuevas costumbres, nuevos hábitos, nuevas técnicas que pueden ayudar a enriquecer el proceso de aprendizaje colectivo que se está desarrollando, para lo cual, antes de responder a los cuestionamientos planteados, es necesario que cada cual conozca el protocolo a seguir para participar en cualquier foro, teniendo presente que no será válida participación alguna que no aplique la Rubrica TIGRE de la cual se puede leer en http://aportetigre.blogspot.com/
Para registrar los aportes dentro del foro temático, se deben seguir los siguientes pasos: 1. Ingresar por la opción “Foros” que se encuentra en el menú principal del curso, luego acceder al Foro Temático No 1 denominado “P1C1 Pautas de crianza. Ejerciendo el rol de los padres”.
2. Leer la descripción del foro, teniendo en cuenta lo que en tal descripción se indica para la participación en el mismo. 3. Acceder a la primera publicación que se encuentra dentro del foro, la publicación inicial, la cual contiene la consigna o planteamiento propuesto para la dinámica de participación en el foro, así como las indicaciones para poder realizar cada publicación.
Actividad(es) adicional(es) - Opcional: 1. Ver el clip de video “Decían… Ellos mentían” de la fundación Vida sin Drogas: http://es.drugfreeworld.org/#/videos/they-said-they-lied (60s)
Mis mejores deseos para que este proceso formativo que se ha iniciado con esta primera clase, sea completamente exitoso y contribuya al crecimiento personal de cada uno(a) de ustedes. Nos estamos leyendo.
Luis Fernando.