第1回 第 1 回 燭之武退秦師
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燭之武退秦師 春秋‧左丘明
學習重點：1鄭文公如何說服燭之武？2燭之武如何說服秦穆公？
《左傳》僖公三十年 3秦國撤兵後，晉文公如何因應？4婉曲。5人物形象。
閱讀引導 晉文公（重耳）即位前，曾流亡諸國，經過鄭國，鄭文公未予禮遇。在晉楚城濮之戰 中，鄭國又傾向楚國。因此，在城濮之戰後第三年，晉文公聯合秦穆公，以大軍包圍鄭國。 本文記敘國難當頭，鄭國大夫燭之武慨然出使，以利害關係說服秦國撤兵的經過。首先，介 紹背景，包括：秦晉圍鄭的緣由，以及佚之狐舉薦燭之武，而燭之武先拒絕後答應的經過。 其次，記敘燭之武說服秦君的過程，重點在於他剖析入微的說辭。最後，寫秦軍撤兵後，晉 軍亦隨之撤離，鄭國因而脫險。本文刻劃燭之武在強敵下機智從容、不卑不亢的形象，展現 《左傳》善記「行人辭令」的特點。
課文精華 一 佚之狐識人之明，燭之武怨懟牢騷，鄭伯以利害說之。 晉文公重耳
秦穆公嬴任好
因
駐紮
晉侯、泰伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳 於楚也。晉軍函陵，秦軍氾 1
鄭文公姬踕
軍隊
南。佚之狐言於鄭伯曰：「國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。」公從 之。辭曰：「臣之壯也，猶不如人。今老矣，無能為也已。」公曰：「吾 不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。」許 5jo4，以繩繫物，垂之而下
之，夜，縋而出。 二 說服重點：一、曉之以害，亡鄭不利於秦；二、誘之以利，舍鄭有利於秦；三、挑撥宿
怨，晉曾背信於秦；四、預告後患，晉有擴張野心。
見秦伯曰：「秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩 跨越晉國
1o4，通「倍」，增益
以遠地（鄭國）為邊鄙
執事 。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄 2
重要注釋 1 貳：通「二」，動詞，有二心。
2 執事：本指左右辦事的人，此指秦君，蓋示尊 敬。
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第 1 回 燭之武退秦師 東道之主人
供
缺乏的物資
也。若舍鄭以為東道主，行李3之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗 答應、承諾
渡河
築城以備秦
今作「饜」，滿足
為晉君賜 矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭 4
以……為封疆，動詞
疆界，名詞
fm,，損害
希望
之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯 考慮
君圖之！」 三 秦伯退兵並協防鄭國。晉文公以不仁、不知、不武為由而去兵，可見其賢。 m,4，通「悅」
駐守
狐偃，晉文公之舅
秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。 破壞、損害 親與之國，指秦國
憑藉
公曰：「不可。微夫人之力不及此 5。因人之力而敝之，不仁；失其所 缺乏智慧
缺乏仁德
缺乏武勇
與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。」亦去之。 以分裂代替團結
重要注釋 3 行李：使者，一作「行理」。 4 為晉君賜：有恩惠於晉君（晉惠公）。僖公九 年，晉獻公卒，公子夷吾（晉惠公）流亡在外，
5 微夫人之力不及此：意謂無秦穆公之力，就不 能返國即位。僖公二十四年，晉惠公死後，秦 穆公與重耳結盟，派遣大兵護送他返回晉國。
秦穆公派百里奚率兵護送他返國，得以即位。
語文統整 一、形近字音 巳 汜 祀
n4
戊 戌
j4
n4
巳時 汜水
n4
祭祀
戍
gj4
杞
fu3
杞人憂天
戎
bj/6
兵戎相見
氾
z04
氾濫
戒
ru,4
齋戒
函
c06 c06
乏 泛
z86
涵 菡 含 頷
信函 包涵
缺乏 泛舟
眨 砭
583
c06
菡萏 （荷花） 含飴弄孫
c04
頷首 （點頭）
貶
1u03
c04
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vm
z04 1u0
戊夜 （五更） 戊戌政變 戍守
眨眼 針砭（規勸過失）時弊 褒貶
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第 1 回 燭之武退秦師
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二、一詞多義
微
jo6
無 隱匿
微夫人之力不及此。（〈燭之武退秦師〉） 從數騎出，微行，入古寺。（方苞〈左忠毅公軼事〉）
細小 衰落
天下之事，常發生於至微。（方孝孺〈指喻〉） 吾觀三代以下，世衰道微。（顧炎武〈廉恥〉）
身分卑微 精妙深奧
猥以微賤，當侍東宮。（李密〈陳情表〉） 《詩》《書》之博也，《春秋》之微也。（荀況〈勸學〉）
三、詞語歸納 東道 執事 行李 朝濟夕版 失其所與 何厭之有
主人、東主、東人、東家、東翁 左右、侍右、台端、足下、尊駕 行理、行人、行旅、使者、使人 朝濟夕築、出爾反爾、反覆無常 分崩離析、舟中敵國、攜離猜貳 得隴望蜀、欲壑難填、眼饞肚飽
寫作技巧 一、婉曲 1 說明：行文時，不直接說出本意，只用委婉含蓄的言詞曲折地烘托或暗示本意的一種修 辭技巧。 2 舉例：
1行年四歲，舅奪母志。（李密〈陳情表〉）j婉言「母親改嫁」。
2 臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也已。（〈燭之武退秦師〉）j婉言「何不早 用我」。
3寡人不敢以先王之臣為臣。（〈馮諼客孟嘗君〉）j婉言「罷相」。
二、人物形象 1 佚之狐，高瞻遠矚，洞燭形勢，慧眼獨具，力薦燭之武。 2 鄭文公，身段柔軟，顧全大局，勇於認錯，也善於遊說。 3 燭之武，善於揣摩，思辨性強，詞鋒銳利，卻說話婉轉。 4 秦穆公，與鄭無怨，本不該來，輕信人語，種日後禍端。 5 晉文公，分析周密，顧全道義，進退有據，見霸主風範。
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第 1 回 燭之武退秦師
閱讀連結 重耳流亡 重耳貴為晉國公子，流亡在外多年，過得並不順遂。舉其著有三：一、經過衛國，衛文 公把他趕出去，淪落荒野乞食。二、到了曹國，曹共公聽說重耳雞胸，趁他洗澡時靠近觀 看。大臣僖負羈的老婆有遠見，跟曹共公說，重耳日後可望成為國君，曹國會因此滅國，趕 快致歉。曹共公於是獻上食物和美玉。重耳只是靜靜地吃了食物，但把美玉給退還了。事後 這項預言成真，僖公二十八年，晉文公打算攻打曹國，向衛國借道，衛人弗許。晉國部隊於 是改從衛國南方渡河，打下曹國後，順道滅了衛國。三、到了鄭國，鄭文公大臣叔詹從三種 天意分析，認為重耳日後必定不凡。這三種天意是：父母同姓，其生應不蕃，但重耳卻還存 在；他受到驪姬陷害逃亡，可是晉國一直未能安定，大概還在等他；其下謀臣個個傑出，卻 死心塌地跟著他。可惜鄭文公非但不聽，甚至刻意冷落，種下日後秦晉聯軍圍鄭的遠因。
試題演練 一、單一選擇題 1 請研判以下這組形近字的讀音關係，是全同、全異，或二同一異，然後從選項中選出讀 音關係與之相同的選項：「創」意／踉「蹌」／悽「愴」 A 「巳」時／「汜」水／祭「祀」
B 戊「戌」／「戍」守／齋「戒」
C 信「函」／「菡」萏／包「涵」
D 「眨」眼／針「砭」／褒「貶」。
2 下列文句，用字完全正確的選項是： A 一路顛躓而行，又扭傷了腳踝，但能登頂看到令人震撼的景致，就不虛此行了 B 這位女歌者以纖柔的嗓音唱出弱勢族群的憤懣，把民謠的精神發揮得淋漓盡緻 C 人性本善，即便是為非作歹、作奸犯科的惡徒，有時也有著孺子般的側隱之心 D 曙光乍現，樹葉上的露珠映著晨曦閃閃爍爍地動著，令人目不暇給、眼花潦亂。 3 古人重視禮節，提到自己總是謙遜有加，藉以表示對對方的尊重。以下「 」中的字， 不是「謙己敬人」表現的選項是： A 「猥」以微賤，當侍東宮 B 「愚」以為營中之事，事無大小，悉以咨之 C 「俺」的師父是智真長老，與俺取了個諱字 D 「僕」初到潯陽時，有熊孺登來，得足下前年病甚時一札。 4 只要語境充足，任何句子成分都可以省略，此舉古今皆然。其中最常見的是「主語省 略」，例如在〈燭之武退秦師〉中，當鄭文公對燭之武曉以利害後，燭之武隨即「許 之，夜，縋而出」，這兩個句子都承上省略了主語「燭之武」。下列文句劃底線處也有 類似作法的是： A 嗟呼！予嘗求古仁人之心，或異二者之為
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B 太史公疑子房以為魁梧奇偉，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣 C 問今是何世？乃不知有漢，無論魏、晉！此人一一為具言所聞，皆歎惋 D廡 下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶，叩之寺僧，則史公可 法也。 5 在「既東封鄭，又欲肆其西封」一句中，兩個「封」字依序是動詞、名詞。下列選項 「 」中詞性順序相同的是： A 故人不獨「親」其「親」，不獨子其子 B 於是齊侯以晏子之「觴」而「觴」桓子 C 願陛下託臣以討賊興復之「效」；不「效」，則治臣之罪 D 愛其子，擇「師」而教之，於其身也則恥「師」焉，惑矣。 6 〈燭之武退秦師〉一文中，燭之武說秦穆公之言有「近於事實」及「純屬虛構」者，其 中純屬虛構是： A 越國以鄙遠，君知其難也 B 焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也 C 夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封 D 舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 7 燭之武遊說秦穆公，在分析利害之後，他接著說：「且君嘗為晉君賜矣！許君焦、瑕， 朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。若不闕 秦，將焉取之？」下列選項最能與之呼應的是： A 鄰之厚，君之薄也 B 越國以鄙遠，君知其難也 C 若亡鄭有益於君，敢以煩執事 D 若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困。 8 邀請名人撰寫書籍以分享其處世態度或成功事蹟，儼然已是時代潮流。如果有機會邀請 古人出書，就其背景經驗與著作內容而言，以下企畫案，不恰當的是： A 邀請馮諼撰寫《行銷：藝術＆策略》 B 邀請賈誼撰寫《面對挫折三大絕招》 C 邀請李密撰寫《婉轉拒絕，贏得尊重》 D 邀請燭之武撰寫《如何成為溝通達人》。 9 下列對於各種年齡的說法，說明正確的選項是： A 垂髫人瑞，返老還童，煞是可愛 B 周晬之年，該致仕還鄉，含飴弄孫 C 強仕之年，春秋鼎盛，堪為社會中堅 D 束髮之子，福慧雙長，從心所欲不踰矩。
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0 在《幽夢影》中，張潮談到他的讀書經驗：「讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久 也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。」據此，以春夏秋冬先後為序， 排列正確的選項是： A 《楚辭》／《資治通鑑》／《莊子》／《詩經》 B 《史記》／《王右丞集》／《孟子》／《禮記》 C 《左傳》／《昭明文選》／《漢書》／《春秋》 D 《周易》／《三國演義》／《荀子》／《爾雅》。 q 在下文中，蹇叔反對秦穆公出兵鄭國的理由是： 杞子自鄭使告於秦曰：「鄭人使我掌其北門之管，若潛師（暗中出兵）以來，國可 得也。」穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：「勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無 乃不可乎？師之所爲，鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？」公辭 焉。召孟明、西乞、白乙，使出師於東門之外。蹇叔哭之，曰：「孟子！吾見師之出而 不見其入也！」
（《左傳》僖公三十二年）
A 以逸待勞，事無不成 B 兵疲馬困，勢必失敗 C 倉促成軍，士氣渙散 D 千里跋涉，運補不易。 w～e 題為題組 閱讀下列引文，回答 w～e 題： 既而大叔（共叔段）命西鄙、北鄙貳於己。公子呂（字子封）曰：「國不堪貳，君將若 之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無生民心！」公（鄭莊公）曰：「無庸， 將自及。」大叔又收貳以為己邑。至于廩延（鄭國邊邑名）。子封曰：「可矣！厚將得 眾。」公曰：「不義不暱，厚將崩。」
（《左傳‧鄭伯克段于鄢》）
w 下列「 」中的字，詞性相同的選項是： A 既而大叔命西「鄙」／越國以「鄙」遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰 B 欲「與」大叔，臣請事之／我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲「與」亞父 C 無「庸」，將自及／吾師道也，夫「庸」知其年之先後生於吾乎 D 大叔又收「貳」以為己邑／晉侯、泰伯圍鄭，以其無禮於晉，且「貳」於楚也。 e 以下是對文中公子呂（子封）兩次說法與鄭莊公的回應的解讀，其中說明正確的選項是： A 第一次，公子呂婉言勸告鄭莊公應該讓國給共叔段 B 對於讓國的建議，鄭莊公認為事緩則圓，以後再說 C 第二次，面對共叔段奪權野心，公子呂建議莊公立即出兵 D 公子呂出兵的提議，當下獲得鄭莊公的認同，並隨即行動。 r～t 題為題組 閱讀下列引文，回答 r～t 題： 晉侯（晉獻公姬詭諸）復假道於虞以伐虢，宮之奇諫曰：「虢，虞之表也。虢亡，虞必 從之。晉不可啟，寇（侵略者）不可翫，一之謂甚，其可再乎？諺所謂『輔車（臉頰與牙 床）相依，脣亡齒寒』者，其虞虢之謂也。」……弗聽，許晉使。宮之奇以其族行，曰：
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第 1 回 燭之武退秦師
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「虞不臘（年終臘祭，代指年底）矣！在此行也，晉不更舉矣。」冬，晉滅虢。師還，館於 虞，遂襲虞，滅之，執虞公。
（《左傳‧宮之奇諫假道》）
r 以下是這場事件的相關解讀，錯誤的說明是： A 這是晉國第二次向虞國借路出兵 B 宮之奇是虢國派來遊說的客卿 C 虞國、虢國均在同一年中被滅國 D 宮之奇在虞國被滅前已先離去。 t 以下說法，與文中「輔車相依，脣亡齒寒」的意思最為接近的選項是： A 有備無患，居安思危 B 相互依存，休戚與共 C 任重道遠，終身之憂 D 自立自強，團結一心。
二、多重選擇題 y 以下各句選自〈燭之武退秦師〉，其中「以」字用法，與「若舍鄭以為東道主」中 「以」字相同的有： A 敢「以」煩執事 B 「以」其無禮於晉 C 「以」亂易整，不武 D 焉用亡鄭「以」陪鄰 E 闕秦「以」利晉，唯君圖之。 u 「孜孜矻矻／汲汲營營」這組成語，雖皆形容「奮力追求」的情狀，但前者常用於稱 讚，後者則帶有貶損之意。下列各組，其關係與此近似的是： A 深謀遠慮／處心積慮 B 得隴望蜀／欲壑難填 C 守株待兔／緣木求魚 D 口若懸河／巧言如簧 E 出類拔萃／頭角崢嶸。 i 語言經由約定俗成，就會產生特定的文化意涵。方位詞亦然，如「南面」，本指帝王接 見臣下時坐北朝南之舉，後代指「君臨天下」之義。以下對於方位詞的解讀，敘述正確 的是： A 「左」在中國古代有「貶降」義，如「左遷」、「虛左以待」均指官員貶謫 B 鄭國位於秦國東方，秦使東行可供其乏困，故自稱「東道主」，後泛稱主人 C 「日薄西山」本指太陽即將從西山落下，後用來喻指人的生命即將走到盡頭 D 古代稱居室東房後部為「北堂」，是主婦居處的地方，後用以代稱「母親」 E 中國古代以「右」為尊，故「右族」係指豪門望族，「左列」則指激進分子。 o 婉曲，是指行文時不直接說出本意，只用委婉含蓄的言詞曲折地烘托或暗示本意的一種 修辭技巧。如燭之武面對鄭文公，便委婉地說：「臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能 為也已」，藉以表達「不受重用」的憤怨，便是「婉曲」修辭的例子。以下諸句，採用 類似技巧的是： A 齊王對孟嘗君說：「寡人不敢以先王之臣為臣」 B 漢高帝（劉邦）對父親說：「某業所就，孰與仲多」 C 李密對梁武帝說：「生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志」
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第 1 回 燭之武退秦師
D 諸葛亮對後主說：「陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔」 E樊 噲對劉邦說：「大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭 為」。 p 下列是燭之武遊說秦君的說詞，其中涉及秦晉兩國之間利害關係的敘述是： A 秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事 B 越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也 C 若舍鄭以為東道主，行者之往來，共其乏困，君亦無所害 D 且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也 E 夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之。 a 下列對於〈燭之武退秦師〉文中人物形象的分析，說明正確的選項是： A 佚之狐j高瞻遠矚，洞燭形勢，慧眼獨具，力薦燭之武 B 鄭文公j身段柔軟，顧全大局，勇於認錯，也善於遊說 C 燭之武j分析周密，顧全道義，進退有據，見霸主風範 D 秦穆公j與鄭無怨，本不該來，輕信人語，種日後禍端 E 晉文公j善於揣摩，思辨性強，詞鋒銳利，卻說話婉轉。 s 以下有關《左傳》、《國語》、《史記》三書的敘述，正確的選項是： A 《左傳》、《國語》並為「春秋三傳」之一 B 「史記」本為史書通稱，後世成為司馬遷史著的專稱 C 《左傳》、《國語》皆編年紀事，《史記》則為紀傳體 D 《左傳》、《國語》主要記春秋時代事；《史記》所記則起自黃帝迄西漢前期 E《 左傳》著重在史事的記載，《國語》偏重在記言以勸善，《史記》則重在人物事蹟 的描繪。 d 以下對於「春秋三傳」的介紹，敘述正確的選項是： A 《春秋》本魯國史書，孔子據以作「春秋三傳」，闡述微言大義 B 「春秋三傳」即《左傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》，均屬十三經之一 C 「春秋三傳」起迄年代相同，均起自魯隱公元年，迄於魯哀公十四年 D 《左傳》以敘事為主，《公羊傳》、《穀梁傳》則以解經為主，各有所長 E 《左傳》論及本事以明孔子不空言立說，又名「左氏春秋」，或名「春秋外傳」。
三、非選擇題 1 文章評論
讀過〈燭之武退秦師〉一文後，請分析其內容、架構，簡要陳述你的看法與心得？（文 長限 300 字以內）
2 文章解讀
在〈燭之武退秦師〉一文中，面對鄭文公之請，燭之武先推辭而後應允，其原因何在？ 請加以說明。（文長限 300 字以內）
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第2回 第 2 回 馮諼客孟嘗君
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馮諼客孟嘗君 西漢‧劉向編 《戰國策‧齊策》
學習重點：1文中人物形象如何？2馮諼如何「市義」？效果為 何？3三窟為何？4抽換詞面。5《戰國策》評價。
閱讀引導 本文敘述馮諼任孟嘗君門下客的種種作為，以及協助孟嘗君保住相位、鞏固地位的過 程，展現其卓識與智謀。首先，寫馮諼初為門客時有意藏拙而備受輕視，以及他三度「彈 鋏」藉以爭取優厚待遇的情景；其次，寫馮諼為孟嘗君收債於薛，「焚券市義」之舉使他贏 得薛地民心與孟嘗君器重；最後，寫馮諼利用諸侯間的利害關係，讓孟嘗君「重回齊國相 位」，並促使「立宗廟於薛」，使孟嘗君地位穩固，確保久遠。本文採「先抑後揚」筆法寫 成：先寫馮諼彈鋏三歎，給人一種貪心不知足的形象，此為抑筆。其後寫馮諼「營造三 窟」，展現其過人的政治才華，是為揚筆。
課文精華 一 馮諼自願收債於薛，為「鑿三窟」作伏筆。 dj94
貼出布告
通「債」
後孟嘗君出記，問門下諸客：「誰習計會 ，能為文收責於薛者 1
gj4，簽名
準備車馬，打理行裝
乎？」馮諼署曰：「能。」……於是約車治裝，載券契而行。辭曰：「責 買
畢收，以何市而反？」孟嘗君曰：「視吾家所寡有者。」 二 以「民稱萬歲」對比「孟嘗君不悅」，凸顯孟嘗君的短視近利與馮諼的深謀遠慮。 往
全部
同「債」
驅而之薛。使吏召諸民當償者 ，悉來合券 。券徧合，起矯命4以責 2
3
毫不停留，一直趕車
快速
賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也， u4 ej04
衣冠5而見之，曰：「責畢收乎？來何疾也？」曰：「收畢矣。」「以何 私下，謙詞
市而反？」馮諼曰：「君云『視吾家所寡有者』。臣竊計君宮中積珍寶， 設想
重要注釋 1 習計會：熟習會計。
取出合驗。
2 諸民當償者：即「當償之諸民」。
4 矯命：詐稱孟嘗君之命令。
3 合券：古時之券契，約定文字刻於木版上，再
5 衣冠：穿戴整齊，以示尊重。
剖為兩半，債權人債務人各執其一。收債時，
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第 2 回 馮諼客孟嘗君 ru.4，馬房
充滿
只是
狗馬實外廄，美人充下陳6。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。」孟 如何
zj3，通「撫」
小小的
嘗君曰：「市義奈何？」曰：「今君有區區之薛，不拊愛子其民7，因而 ej3，如商人般牟利
賈利之！臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君 m,4，通「悅」
市義也。」孟嘗君不說，曰：「諾！先生休矣！」 三 「市義」之舉，不僅贏得薛地民心，還贏得孟嘗君器重。 ru，或作「期」，一週年
婉言罷免孟嘗君相位
後朞年，齊王謂孟嘗君曰：「寡人不敢以先王之臣為臣！」孟嘗君就 回到封地薛邑
回頭看
國於薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰：「先生 所為文市義者，乃今日見之！」 重要注釋 6 下陳：後列、堂下。陳，列也。
7 子其民：愛護薛地之民。子，視民如子。
語文統整 一、形近字音 諼
vm0
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永矢弗諼 （永誓不忘）
憒
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cj06
違警罰鍰
聵
djo4
m06
流水潺湲
潰
djo4
潰不成軍
m06
嬋媛 （形貌姣好）
djo4
不虞匱乏
m04
淑媛 （美女）
匱
ejo4
憒亂 振聾發聵 （比喻大聲疾 呼，以喚醒愚昧之人）
金匱石室 （古代國家秘 藏重要文書的地方）
鋏 挾
ru86
倚柱彈鋏
聘
qu/4
聘書
vu86 ru86
騁 娉
t/3
頰
挾持人質 臉頰豐腴
馳騁 娉婷
浹
ru86
汗流浹背
匣
vu86
話匣子
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qu/
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第 2 回 馮諼客孟嘗君
11
二、一詞多義 1u3
比 1u4
比照 比較 比擬 並
比門下之客。（〈馮諼客孟嘗君〉） 比之諸嶺，尚為竦桀（nj/3，高聳特立）。（ 《水經‧江水注》 竊比於我老彭。（《論語‧述而》） 在天願為比翼鳥。（白居易〈長恨歌〉）
近 及、等到
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃〈杜少府之任蜀州〉） 比及號令到來。（〈草船借箭〉）
結黨營私 代、替
君子周而不比，小人比而不周。（《論語‧為政》） 願比死者一洒之。（《孟子‧梁惠王上》）
依從、親附 無適也，無莫也，義之與比。（《論語‧里仁》）
三、詞語歸納 草具 下陳 區區 高枕而臥 扶老攜幼 無以為家
粗食、麤食、惡食、粗糲、糲粢 後列、後宮、後房、後庭、內室 小小、尺寸、彈丸、蕞爾、戔戔（ru0） 高枕無憂、安如泰山、逍遙自在 攜老扶幼、攜家帶眷、拖男挈（fu,4）女 家徒壁立、饔飧不繼、阮囊羞澀
寫作技巧 一、抽換詞面 1 說明：把重複出現的語詞抽出，改換其他的同義詞語或近義詞語的一種修辭技巧。 2 舉例：
1 居 有頃，倚柱彈其劍，……居有頃，復彈其鋏，……後有頃，復彈其劍鋏。（〈馮 諼客孟嘗君〉）j「劍」。
2故謀用是作，而兵由此起。（〈大同與小康〉）j「因此」。
3 有 席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。（賈誼〈過秦論〉）j
「併吞」。
二、形容語後置 1 說明：在文言中，如果要凸顯修飾對象（主語），通常會把形容語移至後方。 2 舉例：
1使吏召諸民當償者，悉來合券。（〈馮諼客孟嘗君〉）j當償（之）諸民。
2 齊 放其大臣孟嘗君於諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強！（〈馮諼客孟嘗君〉）j先 迎之（之）諸侯。
3安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（屈原〈漁父〉）j察察之身；汶汶之物。
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第 2 回 馮諼客孟嘗君
三、人物形象 1 馮諼彈鋏求賞，正是待價而沽；然賞足即止，可見並非貪得無厭。其焚券市義、復鑿二 窟之舉，正可證明他是個懷有遠見、知恩圖報的義士。 2 孟嘗君雖然慷慨恢弘，卻無知人之明；而其左右鄙視馮諼，堪稱有眼無珠。 3 齊王無法判斷大臣賢愚，輕率去取，前後反覆，可見並非明君。 4 馮諼為孟嘗君市「義」，而燭之武則是以「利」說服秦穆公。
閱讀連結 戰國策評價 從文學角度看，相較於先秦以論說為主的諸子、歷史散文，《戰國策》顯得更加出色， 無論是事件的記敘、人物的描繪、語言的駕馭，以及文體的變化，《戰國策》都顯出長足的 進步。關鍵在於《戰國策》打破了「編年」的定制，改以「人物」為核心，藉以「記言」、 「敘事」。書中描繪的人物非常廣泛，上自帝王妃后，下至平民百姓，無不收錄其中。而每 個人物別具風姿，這正是《戰國策》刻劃人物的主要特色。如寫策士形象，有蘇秦的堅韌倔 強、張儀的奸險狡詐、陳軫的圓滑機智、公孫衍的老謀深算、馮諼的內斂高明，都稱得上是 個性鮮明、形象生動。
試題演練 一、單一選擇題 1 下列四組「 」內的形近字，讀音完全相同的選項是： A 「鉦」鼓／「怔」忡／「征」伐 B 「緋」聞／「菲」薄／「斐」然 C 「閹」然／「醃」漬／草「庵」 D 「駑」鈍／弓「弩」／公「帑」。 2 下列文句中的用字，完全正確的選項是： A 長達半年的企畫案一結束，他已經力惓神疲 B 唯有持久有恆、力行不綴的努力，才能換來成功 C 從長期表現來看，他確實是一個名副其實的好學生 D 他不聽勸阻，誤交損友，如今官司纏身，可謂疚由自取。 3 下列是文言中常見的人物稱謂用語，意思最為一致的一組是： A 季父／從弟／老嫗／丈人 B 東床／孺子／赤子／東道 C 渾家／新婦／拙荊／內人 D 泰水／椿萱／細作／孺人。 4 在文言文中，數詞有「實指其數」與「虛指其數」兩種用法。以下句中的「三」字用 法，屬於「虛指其數」的是： A 子非「三」閭大夫與？何故至於斯 B 還報孟嘗君云：「三」窟已就，君姑高枕為樂矣
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第 2 回 馮諼客孟嘗君
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C 《左傳》云：「三」折肱知為良醫，挫折正是成長的動力 D 我亦欲正人心，息邪說，距詖行，放淫辭，以承「三」聖者，豈好辯哉。 5 古人為文，有時會使用反詰語氣，增加文句變化，這類文句通常是無疑而問的，只是用 問句的形式表示肯定或否定。下列不屬於反詰語氣的選項是： A 長鋏歸來乎！無以為家 B 四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也 C 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎 D 許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉！君之所知也。夫晉，何厭之有。 6 古人諱言「死亡」，故常以委婉語言來含蓄表達，稱為「婉曲」。以下各句均採用這種 修辭技巧，其中無「死亡」之意的選項是： A 〈出師表〉：臣亮言：先帝創業未半，而中道「崩殂」 B 〈觸龍說趙太后〉：一旦「山陵崩」，長安君何以自託於趙 C 〈陳情表〉：生孩六月，「慈父見背」。行年四歲，舅奪母志 D 〈馮諼客孟嘗君〉：齊王謂孟嘗君曰：「寡人不敢以先王之臣為臣」。 7 「今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。」句中的「區區之薛」意謂「小小的 薛地」，以下句中「區區」一詞，用法與之相近的選項是： A 是以「區區」，不能廢遠 B 一心報「區區」，懼君不察是 C 然秦以「區區」之地，致萬乘之權 D 母子相哺也，「區區」焉相樂也。 8 在〈馮諼客孟嘗君〉一文中，馮諼何以三彈其鋏曰：「長鋏歸來乎」？ A 因遭人蔑視、無法養家，故而慨歎欲歸 B 因遲遲未受重視，故藉彈鋏喚起注意，營造機會 C 因齊王放逐孟嘗君在即，遠景不可恃，故而慨歎欲歸 D 因梁王遣使者，以黃金千斤、車百乘往聘之，因而萌生去意。 9 以下對〈馮諼客孟嘗君〉一文的句意解讀，說明錯誤的選項是： A 「寡人不敢以先王之臣為臣！」意謂齊王意欲黜退孟嘗君 B 「狡兔有三窟，僅得免其死耳！」旨在告誡孟嘗君必須預留退路 C 「於是，乘其車，揭其劍，過其友。」馮諼藉此顯示孟嘗君禮賢下士 D 「先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎？」中「先生不羞」是批評馮諼不知羞恥。 0 下列各組文句「 」內的字，前後意義相同的選項是： A 罰加乎「姦」佞／「姦」臣猶有所譎其辭 B 「食」以草具／「食」之，比門下之魚客 C 天下皆知美之「為」美／生而不有，「為」而不恃 D 百姓樂用，諸侯親「服」／「服」太阿之劍，乘纖離之馬。
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第 2 回 馮諼客孟嘗君
q 漢語有一種「偏義複詞」，形式上它是一個雙音節詞，實際上卻只取其中一義，如「一 笑泯恩仇」的「恩仇」，只取「仇」義，不取「恩」義，便是偏義複詞。以下「 」中 詞語，不屬於偏義複詞的是： A 長鋏「歸來」乎，食無魚 B 「早晚」下三巴，欲將書報家 C 「去來」江口守空船，遶船月明江水寒。 D 武陵人，捕魚為業。緣溪行，忘路之「遠近」。 w～e 題為題組 閱讀下列引文，回答 w～e 題： 左師公曰：「今三世以前，至於趙之為趙，趙主之子孫侯者，其繼有在者乎？」曰： 「無有。」曰：「微獨趙，諸侯有在者乎？」曰：「老婦不聞也。」「此其近者禍及身，遠 者及其子孫。豈人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊 長安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功於國。一旦山陵崩，長安君 何以自託於趙？」
（《戰國策‧觸龍說趙太后》）
w 左師問趙太后：「今三世以前，至於趙之為趙，趙主之子孫侯者，其繼有在者乎」，其 言外之意是： A 富貴不過於三代
B 創業維艱，守成不易
C 累積德義，方有賢孝子孫 D 諸侯子孫養尊處優，不堪重用。 e 文末，左師說：「一旦山陵崩，長安君何以自託於趙」，其意為： A 只有太后不在世，長安君才能獨立自主 B 一旦太后過世，長安君如何在趙國立足呢 C 假使趙太后去世，長安君就不能充當人質了 D 萬一趙國滅亡，長安君會淪為俘虜，而非人質。 r～t 題為題組 閱讀下列引文，回答 r～t 題： 今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池 以為固，禮義以為紀。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田里， 以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起，禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選 也。此六君子者，未有不謹於禮者也。
（《禮記‧大同與小康》）
r 文中提到「大人世及以為禮」，這句話的意思是： A 天子以尊重前朝老臣為禮制 B 天子傳位必須遵循祖先遺訓 C 天子將權力下放給親生兒女 D 天子傳位以子弟世襲制為主。 t 文中提到「禹、湯、文、武、成王、周公」等六位君主，是「由此其選也」，句中的 「此」字是指： A 百姓 B 禮義 C 戰爭 D 貴族。
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第 2 回 馮諼客孟嘗君
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二、多重選擇題 y 請就下列句中「 」內字詞進行比較，選出字義相異之選項： A 君「云」視吾家所寡有者∕曰師、曰弟子「云」者 B 文車二駟，「服」劍一∕亦不敢「服」垢弊以矯俗干名 C 「乃」歌夫長鋏歸來者也∕謂獄中語，「乃」親得之於史公云 D 「辭」曰：責收畢，以何市而反∕梁使三反，孟嘗君固「辭」不往也 E 遣使者黃金千斤，車百「乘」，往聘孟嘗君∕晉「《乘》」楚《杌》，語多可採。 u 對於因果關係的敘述，下列文句屬於「先果後因」的選項是： A 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉 B （項脊）軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者 C 及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往 D 孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也 E 前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。 i 下列文句「 」中的數字，表示「幾分之幾」意思的選項是： A 三五明月滿，「四五」蟾兔缺 B 斬首十四級，捕虜「十一」人 C 古者稅什一而民足，今「百一」而民不足 D 天子、諸侯子「十九」而冠，冠而聽治，其教至也 E 會天寒，士卒墮指者「什二三」（「什」通「十」）。 o 古代漢語有一種用來表示「認為某（人、事、物）是……的」的用法，例如《戰國策‧ 齊策》：「吾妻之美我者，私我也」，句中的「美我」即是「認為我是美的」之意。下 列文句「 」內文字屬於此一用法的選項是： A 晉「軍」函陵，秦軍氾南 B 「刑」仁講讓，示民有常 C 百姓樂用，諸侯親「服」 D 於其身也則「恥」師焉 E 宴酣之樂，非「絲」非竹。 p 下列各句「 」中的詞語，運用適切的選項是： A 他事業有成，「長鋏賦歸」，備受鄉里熱烈的歡迎 B 一年一度的燈會總是吸引民眾「扶老攜幼」的前往觀賞 C 老師善於教導，給予學子無限的啟發，真是一扇「靈魂之窗」 D 他說話喜歡繞圈子，總要到聽者快不耐煩時，才會「言歸正傳」 E 天網恢恢，疏而不漏。即便歹徒有「狡兔三窟」，也難逃法律的制裁。
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第 2 回 馮諼客孟嘗君
a 下列有關〈馮諼客孟嘗君〉一文的相關說明，敘述正確的選項是： A 「視吾家所寡有者」此句為「市義」之伏筆 B 就馮諼而言，本文係採前揚後抑之作文方法 C 本文末段「孟嘗君為相數十年」以下，可視為全文之贊語 D 由「食無魚」而「出無車」而「無以為家」，是為「層遞」之法 E 馮諼為孟嘗君所鑿之三窟為：市義於薛、挾外力再任齊相、立宗廟於薛。 s 下列詞彙均由「方位詞」所組成，其中解讀正確的選項是： A 南面，古代君王聽政，坐北朝南，故用來代稱君王，如「南面稱孤」 B 東道主，指主人，是由〈燭之武退秦師〉：「舍鄭以為東道主」一文而來 C 虛左以待，留下上位以待賢者，如梁王「虛上位」以待孟嘗君，意即「虛左以待」 D 北面，古時臣子晉見天子，坐南朝北，故文天祥被執時，「坐臥不北向」，以示不臣 E左 衽，外族服飾衣襟開口向左，用以代指外族統治，如《論語》中「微管仲，吾其披 髮左衽矣」。 d 以下是同學針對《戰國策》、《左傳》二書所做的比較說明，其中敘述正確的選項有： A 以作者言：前者不詳；後者相傳為孔子 B 以四庫分類言：前者屬史部；後者屬經部 C 以時代言：前者記戰國史事；後者記春秋史事 D 以異稱言：前者為《春秋外傳》；後者則是《春秋內傳》 E 以價值言：皆具文史成就，且為司馬遷撰史重要參考。
三、非選擇題 1 文章解讀
孟嘗君好客，「養士三千」，從本文哪些敘述可以看出來？（文長限 300 字以內）
2 文章評論
從「寄食」到「巧營三窟」，文中刻劃馮諼形象起伏頗大，請說明你對此的看法。（文 長限 300 字以內）
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1
試題解析
第 1 回 燭之武退秦師
公的請求。（282 字）
答案
解析
單選 1C 2A 3C 4C 5A 6C
一、單選
7A 8B 9C 0A qB wB eC rB tB
多選 yAC uAD iBCDE oAC pBDE aABD sBDE dBD
非選
1 題幹： tj;4 ／ fu;4 ／ tj;4 A n4
Bvm／gj4／ru,4 Cc06／c04／ c06 D583／1u0／1u03。
2 B緻→致 C側→惻 D潦→撩。 3 A謙詞。李密〈陳情表〉 B謙詞。諸葛亮
1 本文為記敘文，內容敘述燭之武智退秦師的經
〈出師表〉 C「俺」為北方人的自稱。施耐
過，採「順序法」寫成。可分為三個層次：首
庵《水滸傳》 D謙詞。白居易〈與元微之書〉
先，說明秦晉包圍鄭國的原因；其次，敘述燭
4 A並無省略現象。范仲淹〈岳陽樓記〉 B並
之武承擔重任而往說秦君的過程；最後，交代
無省略現象。蘇軾〈留侯論〉 C省略主語，
結果，記敘秦晉分別退兵。《左傳》敘事傳
「（武陵人）問今是何世？（村中人）乃不知
神，文字醇雅，被視為傳統敘事散文的佳作，
有漢，無論魏、晉」。陶淵明〈桃花源
本文便足以代表。文中，燭之武以一介小國之
記〉 D省略賓語，「為（之）掩戶」。方苞
臣，面對強權來襲，絲毫沒有哀求乞憐之語，
〈左忠毅公軼事〉。
也沒有慷慨激昂的陳辭，也不高唱仁義道德，
5 A 親 愛 ， 動 詞 ／ 親 人 ， 名 詞 。 〈 大 同 與 小
純用過人的智慧與犀利的言辭，清晰掌握秦君
康〉 B酒杯，名詞／罰酒，動詞。錢公輔
的心理，剴切剖析「亡鄭無益於秦」之理，促
〈義田記〉 C任務，名詞／成功，動詞。諸
使秦國主動退兵，免除鄭國覆亡的命運。這充
葛亮〈出師表〉 D老師，名詞／從師學習，
分印證了「事在人為」的道理，並打破「弱國
動詞。韓愈〈師說〉。
無外交」的傳統見解，對於同為小國的臺灣，
6 C純推測虛構晉國貪婪的野心。
有著十足的啟示意味。（289 字）
7 A在這段話中，燭之武提到兩件事：一、晉國
2 燭之武起先之所以推辭，原因從他所說的話：
（晉惠公）有過背信前例，藉以挑起對立；
「臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也
二、晉國貪婪，絕對不會滿足，日後勢必「肆
已。」就可以看出。這是因為鄭文公過去不曾
其西封」（鄰之厚），屆時就是「闕秦」（君
重用過他，如今情勢緊急才來求助於他，對燭
之薄）。
之武而言，心中難免會有牢騷憤怨，因此他沒 有即刻答應鄭文公的請求。後來，當鄭文公
8 B賈誼因不受漢文帝重用，不禁憤懣自己不
遇，還因而自傷哭泣，以致英年早逝。
說：「吾不能早用子，今急而求子，是寡人之
9 A垂齠，孩童 B周晬，指一歲之小孩 C四
過也。然鄭亡，子亦有不利焉。」一方面，鄭
十歲 D束髮，十五歲。不符合後文七十歲的
文公誠心地為過去沒有重用燭之武而道歉；一
「從心之年」。
方面，鄭文公明白揭櫫「國家利益重於個人利
0 A集／史／子／經 B史／集／經／經 C經
益」的觀點，請燭之武以國家利益為重。對燭
／集／史／經 D經／章回小說／子／經。
之武而言，鄭文公的道歉給了他十足的面子，
q B蹇叔認為，千里跋涉攻人之國，在己是兵疲
而出使遊說秦君更能顧及國家大利，再加上
馬困，在人是有以待之，所以反對。語譯：杞
「覆巢之下無完卵」的考量，他終於答應鄭文
子從鄭國派人回秦國密報：「鄭國讓我掌管北
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試題解析
2
城門的鑰匙，如果暗中出兵前來，可以輕鬆打
略了防範之心；上一次借路已經很過分了，怎麼
下鄭國。」秦穆公於是徵詢蹇叔看法。蹇叔
還能再一次借路給他呢？俗話所說的『臉頰與牙
說：「讓部隊長途跋涉以偷襲遠國，我不曾聽
床相互依存，失去了嘴脣，牙齒就要受寒了』，
過這種事。長途跋涉後，我軍必然疲憊，然而
這正說明了我們虞國和虢國的關係。」……虞公
遠方的鄭國卻早已做好準備，恐怕不好吧？部
不聽，允許了晉國使者的要求。宮之奇就率領著
隊大規模行動，鄭國一定知道。辛苦遠征卻毫
族人，離開了虞國，臨行時說：「虞國不到年底
無所獲，軍心一定會悖離。更何況行軍千里，
就會滅亡了。晉國滅虞國就在此次行動，晉國不
誰會不知道呢？」秦穆公不接受這種看法，召
必再另外發兵來攻打了。」冬天，晉國滅了虢
來孟明、西乞、白乙等將領，要他們率師從東
國，軍隊凱旋回來，駐紮在虞國。突然就襲擊虞
門出發。蹇叔聞訊趕來，哭著說：「孟明啊！
國，一舉消滅了虞國，並俘擄了虞公。
我看到部隊出發，卻看不到你們回來了。」
r B從「虢亡，虞必從之」、「宮之奇以其族
w～e 題為題組
語譯：不久，大叔命令鄭國西、北方的邊邑也要 接受他的管轄。公子呂對莊公說：「一個國家無
行」來看，宮之奇為虞國大夫。 t B休戚與共，意謂關係密切，憂愁喜樂、禍害
幸福都相同。
法忍受從屬於兩個國君，您打算怎麼辦？假如要
二、多選
把鄭國王位讓給大叔，請允許我去事奉他；如果
y 題幹：用，即舍鄭以（之）為東道主 A用，
不讓，那就請除掉他。不要讓百姓產生二心。」
即敢以（之）煩執事 B因 C用 D而 E
莊公說：「不用如此，他將會自取其禍。」大叔
而、卻。
又進一步把西北雙方共管的邊邑收歸己有，並且
u A計畫周密而思慮深遠／千方百慮，蓄意已
擴展到了廩延。子封說：「可以行動了！土地再
久 B比喻貪得無厭，不知滿足／形容人的欲
擴大下去，他會得到更多民眾的支持。」莊公
望有如深谷，永難滿足；兩者皆為貶損之
說：「多行不義，民眾就不會親附他，擴增土地
意 C喻拘泥守成，不知變通或妄想不勞而獲
只會使他崩潰。」
／喻用錯方法，徒勞無功；兩者皆為貶損之
w A邊鄙，名詞／以……為邊邑，意動詞。〈燭
意 D喻說話滔滔不絕，能言善辯／形容人言
之武退秦師〉 B給予，動詞／給予，動詞。
辭巧妙動聽，猶如笙中之簧 E形容才能特
司馬遷〈鴻門宴〉 C用，動詞／豈，副詞。
出，超越眾人／才華洋溢，能力出眾；兩者皆
韓愈〈師說〉 D西北雙方共管的邊邑，名詞
為稱讚之意。
／有二心，動詞。〈燭之武退秦師〉。 e A第一次，兩個建議：要讓，就立刻讓國；要
i A虛左以待，留著尊位以待賢者。 o A婉言解除孟嘗君相位。〈馮諼客孟嘗君〉
打，就不要猶豫 B第一次，鄭莊公不置可
B此乃劉邦即位後志得意滿之詞。黃宗羲〈原
否，只說共叔段會自取其禍 D第二次，鄭莊
君〉 C婉言「父親去世」、「母親改嫁」。
公仍未有具體行動。
李密〈陳情表〉 D直接告誡提醒後主為君之
r～t 題為題組
語譯：晉侯再次向虞國借路來攻打虢國。宮之奇 勸阻虞國國君說：「虢國，是虞國的屏障；虢國 若是滅亡了，虞國也必定跟著滅亡。對於晉國， 不能開啟他的貪心；對於外寇，我們也不可以忽
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道。諸葛亮〈出師表〉 E危機當前，樊噲直 接提醒劉邦勿拘泥小事。司馬遷〈鴻門宴〉。 p A言亡鄭無益於秦 C言存鄭有利於秦。 a C、E，二者對調。 s A「春秋三傳」指《左傳》、《公羊傳》與
《穀梁傳》。《國語》非「春秋三傳」之
2014/3/25 下午 04:00:34
3
試題解析 一 C《國語》為國別史之祖，係分國記事，
來馮諼先前之大智若愚，不過是深藏不露的深
非編年紀事。
謀遠慮罷了！透過如此對比寫法，馮諼至文章
d A孔子因魯史而做《春秋》 C《左傳》迄於
後部的鋒芒畢露，更具震撼性的爆發力。本文
魯哀公二十七年；《公羊傳》、《穀梁傳》迄
運用此種欲揚先抑、欲露先隱的技巧，加以對
於魯哀公十四年，與《春秋》同 E《左傳》
比而襯托出馮諼的性格，使得人物形象鮮明生
或名「春秋內傳」，「春秋外傳」是指《國語》。
動，全文也顯得更深具趣味性。（272 字）
解析
第 2 回 馮諼客孟嘗君
一、單選 1 A5/ Bzo／zo3／zo3 Cu0／u0
答案 單選 1A 2C 3C 4C 5A 6D 7C 8B 9D 0B qB wA eB rD tB
多選 yABDE uABD iCE oBD pBDE aACDE s全 dBCE
非選
／0 Dsj6／sj3／w;3。 2 A惓→倦 B綴→輟 D疚→咎。 3 A最小的叔叔／堂弟／敬稱老婦人／稱呼男性
老年人 B代稱女婿／小孩子／嬰兒／代稱主 人 C均指妻子 D岳母／代稱父母／間諜／ 稱自己的母親或妻子。 4 A三閭大夫，掌管楚國王室屈、景、昭三族的
1 其一，馮諼「貧乏不能自存」，又答以「無
事務。屈原〈漁父〉 B三窟，薛地市義、助
好」、「無能」，孟嘗君卻能「笑而受之」。
返相位、立宗廟於薛。〈馮諼客孟嘗君〉 C
其二，馮諼屢屢「倚柱彈鋏」來求魚、求車、
表示多次，虛數 D三聖，大禹、周公、孔
求養老母，當「左右皆笑之」、「惡之」之
子。《孟子‧滕文公下》。
際，孟嘗君卻無條件地「食之」、「為之
5 A感歎語氣。〈馮諼客孟嘗君〉 B「君子何
駕」、「使人給其食用」，更顯其好客、能
患乎無兄弟也」為反詰語氣。《論語‧顏
容。其三，當馮諼自願收債，由孟嘗君的反
淵》 C「不亦說乎」、「不亦樂乎」為反詰
應，可看出他對馮諼先前作為並未掛懷；且又
語氣。《論語‧學而》 D「何厭之有」為反
「請而見之」再「謝」，並給予高度信任，馮
詰語氣。〈燭之武退秦師〉。
諼才能有日後的「市義」之舉。其四，當馮諼
6 AB古時稱天子之死曰崩、崩殂或殂 C不忍
「市義」歸來，對此，孟嘗君雖不悅，但亦未
言親死，故曰見背 D此乃「罷黜孟嘗君」之
加苛責，更見其「能容」的雅量。由此可見，
婉語。
孟嘗君好客，名不虛傳。（245 字）
7 A愛戀。李密〈陳情表〉 B情意。語譯：我
2 本文採用先抑後揚的技巧來凸顯馮諼人物形
一心一意地愛著你，就怕你不能明瞭啊！《古
象。例如文章前面描寫馮諼「乘其車，揭其
詩十九首‧孟冬寒氣至》 C小小的。賈誼
劍，過其友」，曰：「孟嘗君客我！」刻劃其
〈過秦論〉 D志得意滿的樣子。《呂氏春
彷彿一副小人得志的洋洋得意狀；文中營造其
秋‧士容論‧務大》。
膽大妄為的驚人之舉，雖受孟嘗君所託，竟然
9 D不羞，不以此為恥，即不介意、不見怪之意。
矯命焚券以市義，事後不但沒有絲毫悔意，還
0 A違背、觸犯／犯法作亂的人。皆出自韓非
振振有詞，自圓其說，不禁令人怒由中起。故
〈定法〉 B拿食物給人吃／拿食物給人吃。
事到了後半，才急轉直下，使得真相大白，原
皆出自〈馮諼客孟嘗君〉 C是／任由萬物作
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試題解析
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育生長。皆出自《老子》 D降服、順從、聽
有謀的人，用禮義來獎勵為己效力的人。所以奸
命／佩帶。皆出自李斯〈諫逐客書〉。
謀因此而興起，戰爭因此而發生。夏禹、商湯、文
q A取「歸」義。〈馮諼客孟嘗君〉 B何時。
王、武王、成王、周公，是三代中用禮義推行政
語譯：你何時從三巴順江而下，請事先捎個書
教的優秀人物。這六位君主，沒有不敬慎守禮的。
信回家。李白〈長干行〉 C取「去」義。語
t B由此其選，意謂這六位君主是用禮義治天下
譯：他走了以後，就留我在江口守著空船，圍
最優秀的英主。
繞空船的，只有一輪明月與淒寒的江水。白居
二、多選
易〈琵琶行并序〉 D取「遠」義。語譯：武
y A說。〈馮諼客孟嘗君〉∕如此。韓愈〈師
陵人以捕魚為業。有天他沿著溪流前行，忘了
說〉 B佩帶。〈馮諼客孟嘗君〉∕穿。司馬
走了多遠的路。
光〈訓儉示康〉 C是。〈馮諼客孟嘗君〉∕
w～e 題為題組
是。方苞〈左忠毅公軼事〉 D辭行∕推辭。
語譯：左師公（觸龍）說：「我們趙國從現在算
皆出自〈馮諼客孟嘗君〉 E車輛。〈馮諼客
起，三代以前，一直到趙國建國，趙王的子孫封
孟嘗君〉∕晉國史書。連橫〈臺灣通史序〉。
侯的，現在還有人繼承爵位嗎？」太后說：「沒
u A先果後因。晉侯、秦伯圍鄭（果），以其無
有。」左師說：「不只趙國，其他諸侯子孫封侯
禮於晉（因）。〈燭之武退秦師〉 B先果後
的，現在還有人繼承爵位嗎？」太后說：「老身
因。（項脊）軒凡四遭火，得不焚（果），殆
沒聽說過。」左師公說：「這樣看來，災禍來得
有神護者（因）。歸有光〈項脊軒志〉 C先
快的，就發生在自己身上；來得慢的，就落在子
因後果。及郡下，詣太守，說如此（因）。太
孫身上。難道君王的子孫就一定不成材嗎？（因
守即遣人隨其往（果）。陶淵明〈桃花源
為他們）地位高卻沒有功勞，俸祿厚卻沒有苦
記〉 D先果後因。孟嘗君為相數十年，無纖
勞，又擁有太多珍貴的寶器啊。現在您讓長安君
介之禍者（果），馮諼之計也（因）。〈馮諼
居尊貴的地位，封給他肥沃的土地，大量賜給他
客孟嘗君〉 E先因後果。前者呼（因），後
寶器，卻不趁這個時候讓他為國立功。否則一旦
者應（果）。「傴僂提攜，往來而不絕者，滁
您去世了，長安君憑什麼在趙國立足呢？」
人遊也」，此為解釋說明的句型。歐陽脩〈醉
w A意在暗示趙太后富貴無法持久，從歷史來
翁亭記〉。
看，不會超過三代。 e B山陵崩，古代對帝王死亡的諱稱，此指趙太后。 r～t 題為題組
語譯：如今至公至正的大道消失以後，天子視天 下為一家的私產，人人各自親愛自己的親長，各 自慈愛自己的子弟，將開發出來的財貨用於己 身，在位者以父死子繼或兄終弟及的制度來傳承 權位，以武備軍防鞏固政權，以禮義作為維繫社 會的綱紀。用禮義來端正君臣的關係，用禮義來 敦厚父子的關係，用禮義來和睦兄弟的關係，用 禮義來和諧夫婦的關係，用禮義來建立各種制 度，用禮義來建立田里制度，用禮義來推尊有勇
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i A二十，為「相乘」意。語譯：每月十五日月
圓，二十日月缺。《古詩十九首˙孟冬寒氣 至》 B十一人，為「實數」。語譯：（樊 噲）斬敵首十四級，俘虜十一人。《史記˙樊 酈滕灌列傳》 C百分之一。語譯：古代採取 十分之一的稅法而人民生活富足，現在採取百 分之一的稅法而人民不夠富足。《金史˙魏子 平傳》 D十九歲，為「實數」。語譯：天子 與諸侯的兒子十九歲就舉行冠禮，舉行冠禮後 就治理政事，這是因為他們受到的教育極好的 緣故啊。《荀子‧大略》 E十分之二、三。 語譯：正好遇到天氣寒冷，士兵們凍掉手指的 有十分之二、三。《史記˙高祖本紀》。
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o A駐紮。〈燭之武退秦師〉 B以……為典
2 鴻門宴中，張良與范增是敵對雙方的智囊。張
型。〈大同與小康〉 C服從、聽命。李斯
良成竹在胸，從容穩健；范增個性躁進，心神
〈諫逐客書〉 D以……為恥。韓愈〈師
緊張，兩人之間的差異，明顯可見。先說張
說〉 E樂器。歐陽脩〈醉翁亭記〉。
良。張良看到雙方實力懸殊，又深知項羽準備
p A感歎懷才不遇，不如歸去 C借喻眼睛。
即日進擊，在考慮到項羽與范增的個性下，故
a B前抑後揚。
為劉邦定下「賴帳」與「叫屈」的計畫。一方
d A《戰國策》作者非一時一地一人之作；《左
面他跟隨劉邦冒險前往鴻門赴宴，另一方面又
傳》相傳是左丘明之作 D《戰國策》有《國
帶領勇士樊噲等精幹將士百餘騎，以備臨機應
策》、《國事》、《事語》、《短長》、《長
變。果然，就在千鈞一髮之際，轉危為安。再
書》、《修書》之稱；《左傳》又稱《春秋內
說范增。范增深思熟慮，一方面預見劉邦「志
傳》、《左氏春秋》。《春秋外傳》是指《國
不在小」，唆使項羽「急擊勿失」；另一方
語》一書。
面，當他以玉玦暗示無效之後，隨即指派項莊 「入前為壽」舞劍，意圖刺殺劉邦，可謂智勇 雙全。可惜范增易怒、不夠沉著，這點讓他輸
第 3 回 鴻門宴
給了張良。（283 字）
答案
解析
單選 1B 2C 3A 4C 5D 6C
一、單選
7D 8A 9D 0B qD wB
1 xwu03 vcjo bru04 ,ru0。
eB rA tD
2 A因為。魏徵〈諫太宗十思疏〉 B憑藉著。
多選 yBC u全 iCD oAD pAC aABD sAB dAE
非選
《世說新語‧言語篇》 C於是、接著、就。 〈馮諼客孟嘗君〉 D憑藉著、依靠。《左 傳‧燭之武退秦師》。
1 項羽自視甚高，可由他初見秦始皇時說的「彼
3 B敵我不分，私情重於公義 C處置明快，果
可取而代也」得知。他也是剛強不屈的人，此
斷剷除異己 D性情火爆急躁，過度自信而輕
由垓下被圍、烏江自刎可見。他又是個狂暴凶
忽敵手。
殘，卻不失仁愛厚道的人，在宴席上擊殺宋 義、一再坑殺秦軍、西屠咸陽、燒秦宮室，皆
4 A酒的代稱 B二者均代稱醫界 D盞，小
杯。卮，盛酒的器具。
可見其凶殘狂暴，而「見人恭敬慈愛，言語嘔
5 A 司 馬 遷 〈 鴻 門 宴 〉 B 杜 光 庭 〈 虬 髯 客
嘔，人有疾病，涕泣分食飲」（韓信語），則
傳〉 C顧炎武〈廉恥〉 D意謂七子才學相
可見其仁愛個性的一面。他又是一個愛面子而
當，並駕齊驅，雖不相讓，有相輕之意，但無
有點婦人之仁的人，所以只要向他屈服，一切
貴遠賤近之意。曹丕《典論‧論文》。
便可不再計較，這點可由鴻門宴中對劉邦的態
6 C劉邦本已是「甕中鱉」、「俎上肉」，項羽
度可清楚看出。簡單的說，在戰場上，項羽是
卻任其逃去，可見此際的項羽「仍沾沾自喜於
個勇猛果決，有如虎狼，所向披靡的戰神；在
虛假的勝利中（劉邦假意俯首稱臣）」。
日常生活中，只要滿足他的自尊感、領袖慾， 對他卑躬屈膝，他便「恭敬慈愛」了。所以， 項羽是個英雄，卻不是個政治家。（296 字）
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7 z 政書 x 紀事本末體 c 編年體 v 紀傳
體。 8 B商量削弱秦國 C六國遺民不敢拉弓向秦報
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