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Figura 16
La evaluación es el medio por el cual podemos constatar el avance de los alumnos en las competencias planteadas para el proceso de enseñanza – aprendizaje, debe ser un proceso continuo, sistemático, integral y flexible. El Acuerdo No, 1171-2010, norma y regula el proceso, concretando el rol y responsabilidades de cada uno de los actores que intervienen. Seguir hipervínculo > Decreto 1171-2010.
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Tabla No. 8
Descripción de Reglamento de Evaluación. Acuerdo Ministerial No. 1171-2010
Artículo Descripción
Artículo 1° Definición de evaluación Artículo 3° Según el momento de aplicación de la evaluación esta puede clasificarse como: diagnostica, formativa o sumativa. Artículo 4° Las evaluaciones deben ser holística, participativa, flexible, sistemática, técnica y científica.
Artículo 8°
La comisión de evaluación conformada por el director y dos docentes, más si se cumple con el requerimiento del artículo 7°, es la encargada de velar el cumplimiento del reglamento de evaluación oficial y del correcto proceso de evaluación según amerite cada caso. Artículo 12° Ejecución del proceso de mejoramiento luego de una evaluación. Artículo 14° Oficialización de registros de notas a partir de cinco días hábiles luego del proceso de evaluación Artículo 15° Informar sobre el avance académico a padres de familia y encargados, así como la revisión si en caso se solicita.
Nota. para obtener más información sobre el proceso de evaluación, consultar Reglamento de
Evaluación. Acuerdo Ministerial No. 1171-2010. Por Mineduc. (2010)
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