Dimensión Investigador
El docente es un experto en el área disciplinar y mantiene un espíritu inquisitivo que lo impulsa a aprender, a generar conocimiento y a compartirlo, tanto con sus estudiantes, como con su campo disciplinar. Competencia 1 (C1) Utiliza la investigación como herramienta didáctica, a fin de favorecer la vivencia de que la disciplina permanece en desarrollo. Competencia 2 (C2) Expande sus propios conocimientos como experto en su área, aporta a su disciplina y comparte los resultados de sus investigaciones, potenciando su trabajo personal, colaborativo e interdisciplinario.
VICERRECTORÍA ACADÉMICA Dirección de Desarrollo Curricular y Docencia
Dimensión Profesor El docente es competente en el ámbito de la pedagogía, por lo que promueve un aprendizaje activo por parte de sus estudiantes. Competencia 3 (C3) Planifica y lidera el proceso de aprendizaje y su evaluación, incluyendo reglas y procedimientos que ayudan a los alumnos a alcanzar el éxito académico, consolidar una cosmovisión bíblica, fortalecer la misión de sus vidas y convertirse en aprendices auto-gestionados. Competencia 4 (C4) Implementa sistemática y efectivamente estrategias de enseñanza que favorezcan el desarrollo de las facultades superiores del pensamiento y el logro de las competencias, tales como: (1) Resolución de problemas, (2) Estudios de casos, (3) Simulación, (4) Proyectos, (5) Aprendizaje por experiencia, y (6) Aprendizaje servicio. Competencia 5 (C5) Respeta las leyes de la mente en cuanto a cómo está diseñada para aprender, utilizando en cada episodio de enseñanza los siguientes momentos: (1) Motivación, (2) Búsqueda del conocimiento, (3) Aplicación, profundización, y (4) Evaluación, internalización y celebración.
Perfil del Autodiagnóstico de Competencias Docentes
Dimensión Tutor y mentor El docente establece una relación personal con los estudiantes, apoyándolos en su proceso educativo de desarrollo personal y pudiendo llegar a cultivar una relación de maestro-discípulo que inspire de por vida. Competencia 6 (C6) Desarrolla una relación personal con los estudiantes, de modo que ejerce la tutoría con todos, y la mentoría con aquellos con quienes tiene una relación más profunda. Competencia 7 (C7) Inspira a sus alumnos al convertirse en un modelo. El método más efectivo que tiene un docente para la enseñanza es su vida misma y su ejemplo que procura imitar al gran Maestro.
Dimensión Competencias básicas
El docente desarrolla una filosofía bíblica de su disciplina, habilidades de trabajo colaborativo, y de uso de tecnologías que le permiten potenciar su desempeño como profesor, investigador, tutor y mentor. Competencia 8 (C8) Fundamenta bíblicamente la disciplina académica de su especialidad, incorpora un Estilo de Vida Saludable y guía al estudiante en la conformación de una cosmovisión bíblica de su área de conocimiento. Competencia 9 (C9) Participa activamente en trabajos colaborativos e interdisciplinarios para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y hacer aportes significativos al conocimiento. Competencia 10 (C10) Maneja las tecnologías de la información y los recursos tecnológicos de vanguardia para el aprendizaje en su área de especialidad. Al menos utiliza bases de datos y plataformas virtuales.
Profesor: Luis Medina [Enero de 2018]
Dim ensi ón C omp eten cias Bás icas
Dim ens ión I
Dimensión Investigador nve stig ado r
C 1: Utiliza la investigación como herramienta didáctica C 2: Es experto disciplinar que investiga y difunde conocimiento
Dimensión Profesor C 3: Planifica y lidera el proceso de aprendizaje y su evaluación C 4: Implementa estrategias de enseñanza que favorecen niveles altos de pensamiento C 5: Respeta las leyes de la mente
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Dimensión Tutor y Mentor
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C 6: Desarrolla una relación personal, ejerciendo la tutoría y la mentoría C 7: Inspira a sus alumnos al convertirse en un modelo Dimensión Competencias Básicas C 8: Fundamenta bíblicamente su disciplina académica C 9: Participa en trabajos colaborativos e interdisciplinarios C 10: Maneja las TICs y recursos tecnológicos de vanguardia para el aprendizaje