Diário Coletivo da
Pandemia Colagem de vozes de crianças e adolescentes do mundo
Silvia López
SUMÁRIO
PRÓLOGO................................................................................................................................................ 13 INTRODUÇÃO....................................................................................................................................... 21 1. Coronavírus? O que é isso?...................................................................................................... 29 2. Pandemia? Quarentena?......................................................................................................... 37 3. Colaboração: formas de se cuidar e ser solidário...................................................... 67 4. Novas rotinas................................................................................................................................. 83 5. Sentimentos à flor da pele..................................................................................................... 97 6. A escola.............................................................................................................................................117 7. Notícias e outras coisas..........................................................................................................145 8. Olhares sobre o futuro............................................................................................................159 9. Aprendizados e valorizações.............................................................................................. 173 10. Outras histórias que falam sobre o tempo em que vivemos........................187 EPÍLOGO.................................................................................................................................................211 PERFIL DA AUTORA......................................................................................................................... 221 NOTAS E FONTES DE INFORMAÇÃO.................................................................................... 223
6/4/2020
“Os dias são longos, confusos e, às vezes, um pouco chatos.” Estanislao Z., 13 anos, Luján, Argentina.
11/4/2020
“Na verdade, eu tenho muitas coisas na cabeça, e hoje não consegui não chorar; caí em prantos nos braços da minha mãe. Esta situação me deixa arrasada, e levar o cachorro para passear já não ajuda, porque o que me deixa arrasada é a situação, que talvez não possamos mais ir para a rua, que isso dure mais e aumente o número de infectados. Na verdade, eu tenho medo e estou muito preocupada, muitas coisas vêm à minha cabeça agora, tantas que já nem consigo dormir...”
Renata P., 14 anos, Múrcia, Espanha.
É difícil achar o lado bom desta situação...
“Quadro 1: Sempre me dizem... Quadro 2: Você tem que procurar o lado bom da quarentena. Quadro 3: E eu me pergunto... Quadro 4: Onde está?!” Lourdes G., 11 anos, Buenos Aires, Argentina.
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15/4/2020
“A vida ficou chata e solitária, e as famílias sofreram muita pressão pela constante presença de todos juntos 24/7. As pessoas começaram a contar os dias que faltavam para o confinamento terminar.” Alexis T., 17 anos, Port Elizabeth, África do Sul.
22/4/2020
“Às vezes, poucas vezes, tenho vontade de chorar quando quero abraçar alguém e não posso... Agora não podemos abraçar ninguém, e eu sinto muita tristeza porque tenho saudade dos meus avós e das minhas tias. Por exemplo, outro dia minha tia veio buscar uma coisa na minha casa e eu queria abraçá-la, mas minha mãe disse: ‘Não podem abraçar a tia, crianças’, e eu quase comecei a chorar...”
Lourdes G., 11 anos, Buenos Aires, Argentina.
23/4/2020
“Aula de música — eu gosto muito de música, eu gosto de cantar e tocar violão e ukulele. Eu curto muito isso e sinto que me desafoga de tudo o que está ao redor. Eu me pergunto como estão meus amigos e minha família, eu tenho muitíssima saudade deles.”
Emma C., 12 anos, Basileia, Suíça.
29/4/2020
“Estou muito chateado... Nossos professores nos dão muitas tarefas, e eu não tenho vontade de fazê-las; algumas são difíceis, outras são fáceis... É que simplesmente estou triste estes dias e não sei por quê.” Krishiv A., 13 anos, Bruxelas, Bélgica.
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1/4/2020
“Eu odeio quando o Zoom não funciona! Incomoda tanto! Eu sei que não tenho controle sobre a tecnologia, mas eu queria que funcionasse melhor. Não me deram falta [na escola] porque os professores entenderam que não podemos controlar a tecnologia.”
Alma C., 13 anos, São Paulo, Brasil.
20 a 26/4/2020
“Esta semana fiquei sabendo que este ano letivo foi cancelado — isso quer dizer que só voltaremos para a escola em setembro, porque aqui as aulas começam em setembro e terminam em junho, para as férias de verão, que duram três meses!!! Como a minha escola só vai até este ano, então todo mundo vai mudar de escola, não estudaremos mais juntos e não vamos ter a chance de nos despedir, pelo menos não na mesma sala. Eu estou muito triste com isso e toda vez que lembro me dá vontade de chorar.” Kike S., 11 anos, Reggio Emilia, Itália.
23/4/2020
“Hoje meu dia foi muito longo e cansativo. Acordei e comecei com a escola [on-line], as tarefas foram muito difíceis. A escola está sendo mais complicada do que o normal porque não tenho ninguém que me explique as coisas.”
Emma C., 12 anos, Basileia, Suíça.
23/4/2020
“Quando me disseram que as aulas seriam on-line, fiquei um pouco preocupado, porque não tenho computador nem wi-fi em casa. Como eu faria as lições e conversaria com o professor a distância sem computador? Eu sabia que outras crianças que estudavam comigo também tinham o mesmo problema. No fim das contas, conseguimos resolver tudo. Minha mãe tem um plano de internet 4G no celular dela, então 122
as aulas podem acontecer por WhatsApp, um aplicativo que os adultos usam para trocar mensagens. Funciona assim: o professor manda a lição direto para o WhatsApp da minha mãe. Ela me chama e sentamos à mesa. No celular mesmo minha mãe me mostra qual foi a lição que o professor passou. Então eu faço tudo. Depois que faço a lição, minha mãe tira foto e envia para o professor, também pelo WhatsApp. Demora um pouquinho, mas o professor responde dizendo quais foram as questões que errei e acertei.” David S. de M., 9 anos, Itapecerica da Serra, São Paulo, Brasil. 23
27/4/2020
“Já começamos as aulas virtuais pelo Zoom e, também, usamos uma plataforma chamada Xhendra para que os professores enviem as lições de casa e nós consigamos enviar de volta para eles depois de feitas. A Xhendra funciona bem, não é difícil usá-la, mas às vezes demora um pouco ou as tarefas não chegam para os professores. O Zoom funciona bem. Uma coisa ruim é que a sessão dura 40 minutos, e temos que colocar o ID e a senha de novo. Às vezes, também não podemos escutar alguns professores ou eles não conseguem compartilhar a tela, mas, apesar de tudo isso, funciona bem.”
Isabel L. R., 13 anos, Buenos Aires, Argentina.
27/4/2020
“Percebi que gosto mais de estudar na escola do que em casa. Quando tenho uma dúvida na escola, é só levantar a mão e perguntar para o professor. Agora, preciso gravar um áudio com a dúvida e enviar pelo celular. Ele demora um pouquinho para responder e, se a dúvida se mantiver, eu preciso mandar outro áudio explicando que ainda não entendi. Acho meio difícil assim.” 23
David S. de M., 9 anos, Itapecerica da Serra, São Paulo, Brasil.
Os depoimentos de David foram recebidos por áudios ou mensagens escritas pelo WhatsApp da mãe.
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